2023屆高考復(fù)習(xí)：論述類文本閱讀+課件

論述類文本閱讀

'>

考考你的眼力找出下列兩幅圖中不同的五處。

考點(diǎn)闡釋考綱要求

1.理解B

(1)理解文中重要概念的含義

(2)理解文中重要句子的含意

2.分析綜合C

(1)篩選并整合文中的信息

(2)分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路

(3)歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思

(4)分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度

命題特點(diǎn)

1.題型特點(diǎn)客觀題

2^量特點(diǎn)

延選材特點(diǎn)多社會科學(xué)類論文

知識點(diǎn)撥

1.論述類文本閱讀的基本原則:

'★題干

<★選項(xiàng)

、★原文

?堅(jiān)持一種信念:

答案就在原文中!

2.論述類文本閱讀的基本解題思路：

國->周一[g-A團(tuán)

第一步讀一讀文本

吃透閱讀材料，把握全文觀點(diǎn)。

閱讀前可提出設(shè)問：

(1)文章論述的是什么問題？

(2)作者的基本觀點(diǎn)、情感和態(tài)度

是怎樣的？

(3)本文主要運(yùn)用了哪些材料？

第二步審一審題干

明確題干要求及陳述對象。

(1)選擇“正確的”還是“錯(cuò)誤的”。

(2)選擇“符合”的還是“不符合”的。

(3)選擇“屬于”的還是“不屬于”的。

注：找正確項(xiàng)，須用排除法；找錯(cuò)誤

項(xiàng)，運(yùn)用重點(diǎn)突破法。

第三步找一找原文

在閱讀材料中找到與選項(xiàng)對應(yīng)的文段內(nèi)

容，即確定閱讀區(qū)間，并在文中作好標(biāo)注。

將題干或選項(xiàng)中的關(guān)鍵語句帶入文章

中,由近及遠(yuǎn)，一圈一層層查找。

一是找準(zhǔn)信息區(qū),同時(shí)要關(guān)注語境,

不能斷章取義。

二是找全信息點(diǎn),同一個(gè)角度的信息

有時(shí)有若干點(diǎn)。

第四步比一比文題

將選項(xiàng)與閱讀材料中的句子仔細(xì)加比

較，求同求異（比），確認(rèn)對還是錯(cuò)。

（1）形同意同（信息吻合直接判斷）

（2）形異意同（有所轉(zhuǎn)換實(shí)質(zhì)一致）

（3）形似意異（迷惑性大格外留意）

重點(diǎn)探究

高考論述類文本閱讀題的考查，考生

不僅要讀懂所給的材料，而且還要明白命

題思路，弄清楚題目的設(shè)誤點(diǎn)有哪些。只

有這樣，才能很容易地識破陷阱，從而準(zhǔn)

確快速地詵出符合題目要求的答案C

命題的幾大雷區(qū)

十莫字訣

題目要求莫看錯(cuò);原文定位莫忽視;

弄清概念莫粗心;修飾詞語莫忘記;

已然未然莫混淆;因果關(guān)系莫倒置;

夸大其詞莫當(dāng)真;解釋引申莫過度;

絕對表述莫選取推測選項(xiàng)莫失據(jù)。

一.偷換概念.張冠李戴

【解讀】對象錯(cuò)位中,

最易考的便是觀點(diǎn)持

有者的偷換概念、張

冠李戴。

偷換概念，張冠李戴

【有效閱讀信息】在日本四年，他（楊守敬）搜

訪闕佚，爬羅剔抉，收集到我國大量的古籍珍本,

并將它們影印摹亥儂《留真譜》。

【試題】D.楊守敬搜訪闕佚，收集到我國的古籍

珍本《留真譜》，并將它影印摹刻。

命題者設(shè)計(jì)選項(xiàng)時(shí)在表述對象上

設(shè)置干擾，將此事物表述成彼事物,

將事物的此方面表述成彼方面。

【有效閱讀信息】書院生徒在聆聽山長

集中講學(xué)、向山長請教以外，還有充分

的時(shí)間組織自學(xué)和學(xué)術(shù)討論。

【試題】B.宋代書院中的生徒要集中聆

聽山長講學(xué)、向山長請教，并在山長的

組織下開展自學(xué)和討論。

【有效閱讀信息】大數(shù)據(jù)教育將呈現(xiàn)另外

的特征：彈性學(xué)制、個(gè)性化輔導(dǎo)#區(qū)和

家庭學(xué)習(xí)、每個(gè)人的成功。

傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)相比，有非結(jié)構(gòu)化右藪據(jù)量巨

大、數(shù)據(jù)分析由專家層變化為用戶層、大

量采用可視化展現(xiàn)方法等轉(zhuǎn)點(diǎn)。

【試題】B.殊直蔽直1勺特點(diǎn)是非結(jié)構(gòu)化、

數(shù)據(jù)量巨大、藪據(jù)分稱由專家層變化為用戶

層、大量采用可視化展現(xiàn)方法等。（2014.四

川卷）

?【有效閱讀信息】動態(tài)使根藝形象表現(xiàn)出

精神，表現(xiàn)出生命，《馬空冀北》根藝美

術(shù)作品的創(chuàng)作，就是這方面的實(shí)例。

?【試題】C.根藝的動態(tài)美表現(xiàn)出精神，表

現(xiàn)出生命，《馬空冀北》根藝美術(shù)作品的

創(chuàng)作就是實(shí)例。

【答案解析】偷換概念?！氨憩F(xiàn)出精神，表

現(xiàn)出生命”的是“根藝形象”而非“動態(tài)美

［原文］梁武帝有“腰間雙綺帶.夢為同心

結(jié)”。先伐詩人林逋有“君淚盈、妾淚盈，3

帶同心喊成分頭麗已平”的詩句。一為

相思，一為另府，都是借“結(jié)”來表達(dá)情意。

【試題】梁武帝詩有“腰間雙綺帶，夢為同

心結(jié)”，是借“結(jié)”來表達(dá)相思和別情。

張冠李戴，梁武帝詩只表達(dá)相思之情

二.無中生有、答非所問

【解讀】此類設(shè)錯(cuò)亦是命題中最

常見的設(shè)錯(cuò)方式,簡單說就是原

文未提及,選項(xiàng)憑空造一個(gè)事實(shí)。

對付這類設(shè)錯(cuò),最有效的方式莫

過于回歸原文、一一比對了。

憑空捏造，無中生有

【有效閱讀信息】目前，我國的這種“煤變

石油”技術(shù)達(dá)到了國際先進(jìn)水平，大約每四

噸煤可產(chǎn)出一噸油。

大約每四噸煤可產(chǎn)出一噸油"并亡6術(shù)”的分

)(0

不表明“煤變成石油”的“損耗

實(shí)際上大約四分之三”，煤和石在變成石

油并不等價(jià)，“損耗”之說沒有大約有四

（可比性。

匕推斷犯了憑空臆造的錯(cuò)誤O

【有效閱讀信息】根據(jù)世界報(bào)業(yè)協(xié)會2003年6月

13日發(fā)表的全球日報(bào)發(fā)行量排行榜，中國有3份

報(bào)紙進(jìn)入前20名：《參考消息》以日發(fā)行量270

萬份排在第9名，《人民日報(bào)》以日發(fā)行量186

萬份排在第18名，《羊城晚報(bào)》以日發(fā)行量150

萬份排在第20名。中國已成為世界最大的報(bào)紙

消費(fèi)國，日銷量達(dá)8200萬份。僅次于中國的是

日本，日銷量是7080萬份。憑空

【試題】A.不久前《參考消息》國報(bào)

報(bào)發(fā)行量統(tǒng)計(jì)中名列前茅。

【有效閱讀信息】《詩經(jīng)》原來是詩，不

是“經(jīng)”，這在咱們今天是很準(zhǔn)確的。但

在封建社會里，詩三百篇卻被尊為“經(jīng)”，

【試題】A.《詩經(jīng)》中的〉曩篇4是普

通的詩歌，并沒有深刻的含意,但是封

建統(tǒng)治階級卻把它尊為經(jīng)典，用它來做

封建教化的工具。

答非所問：

【解讀】選項(xiàng)正確W正

確選項(xiàng)（選項(xiàng)表述正確

并不等于就是題目要

求下的正確選項(xiàng)。）

典型例題

朝統(tǒng)治者為什么如此重視“茶馬互市”呢?……迫使朝

廷同西南地區(qū)少數(shù)民族保持友好關(guān)系，以便集中力量與

西北少數(shù)民族政權(quán)抗衡?！安桉R互市”除了為朝廷提供

一筆巨額茶軍費(fèi)之需外，更重要的是，既滿足了國家對戰(zhàn)馬

的需要，又維護(hù)了宋朝西南邊境的安全。

那么,藏族為什么也很重視“茶馬互市”呢？因?yàn)椴刈?/p>

非常喜歡飲茶……對于長期以自給自足的自然經(jīng)濟(jì)為主的

藏族來說，他們并不需要外界供給很多東西，但茶葉卻是絕

對不可缺少的。

【考題】關(guān)于宋朝統(tǒng)治者重視“茶馬互市”的目的，下列

表述不正確的一項(xiàng)是（）

D：藏族非常喜歡飲茶，以馬易茶可以滿足他們對茶葉的

需求。

三、關(guān)系錯(cuò)誤.改變范圍

【解讀】在選項(xiàng)中設(shè)置因果錯(cuò)誤，常

有因果倒置、強(qiáng)加因果兩種類型，這

種設(shè)錯(cuò)方式不僅在論述類文本閱讀

選項(xiàng)中常見，在其他文本閱讀的選項(xiàng)

中亦常涉及。大量的真題研究告訴

我們，命題人選項(xiàng)往往在因果上設(shè)錯(cuò),

因此遇見“因果”，一定要高度重視。

【有效閱讀信息】此時(shí)，一方面明朝

國家財(cái)政白銀入不敷出，導(dǎo)致國家經(jīng)

濟(jì)惡化，財(cái)政困難；另一方面從皇族

到平民都有對于白銀的彳又需求。在

國內(nèi)白銀開采和供應(yīng)同室下能滿足要

求的情況下，人們開始:豪探求的目光

投向海外。顛

倒

【試題】A.明代嘉靖,由于國家

經(jīng)濟(jì)惡化，財(cái)政困難，最終形成了白

銀入不敷出的局面。

命題者設(shè)計(jì)選項(xiàng)時(shí)在事物的因

果關(guān)系上設(shè)置干擾，或?qū)⒁蚬P(guān)

系顛倒，或強(qiáng)加因果關(guān)系。

【有效閱讀信息】目前，已經(jīng)有15個(gè)發(fā)達(dá)國家明

確表態(tài)不再使用溟甲烷。不過，如果這一承諾不

能兌現(xiàn)，87個(gè)發(fā)展中國家將不可能在2015年放棄

使用漠甲烷”。

【試題】D.因?yàn)?7個(gè)發(fā)展中國家將在2015年放棄

使用溟甲烷，所以目前已有15個(gè)發(fā)達(dá)國家明確表

態(tài)不再使用溟甲烷。

【有效閱讀信息】“默契”又不是凝固不變，而

是變動發(fā)展的。但這變動乃是在創(chuàng)作與欣賞的相

互作用中自然出現(xiàn)的；任何一方如果突然間嚴(yán)重

破壞“默契”，那么創(chuàng)作與欣賞的相互依存關(guān)系

便趨于破裂，藝術(shù)作品也就不能取得應(yīng)有的社會

效果。

【試題】C.藝術(shù)默契的變動是由創(chuàng)作者和欣賞

【答案解析】因果倒置。根據(jù)原文該是藝術(shù)默

契的變動導(dǎo)致創(chuàng)作者和欣賞者相互依存關(guān)系趨

于破裂。

改變范圍：以偏概全，范圍不清

【解讀】在談及范圍時(shí)，以偏概全往往成

了命題時(shí)高頻的設(shè)錯(cuò)方式。要特別注意

重要詞語前邊的修飾與限制詞，

如“一些”“有些”“幾乎”

“除......之外”“到......為止”

“絕大多數(shù)”“全都”“全部”

“有時(shí)”“凡”“全”“都”

“所有”“一切”“各種”等。

閱讀時(shí)可用筆標(biāo)出。

以偏概全，范圍不清

?【有效解讀信息】圖騰制度產(chǎn)生于氏族之

當(dāng)成后，般過去形成的

部分V

i其是母系

RSSS,普逋森里空2o

*【試題】C.氏族形戰(zhàn)后，繼續(xù)沿用圖騰制

度，所以在氏族社會全都實(shí)行圖騰制度。

以偏概全，范圍不清

命題者設(shè)計(jì)選項(xiàng)時(shí)在事物的范圍上設(shè)置

干擾，故意將閱讀材料中對部分事物情況

的判斷表述為對與其具有某種同類屬性的

所有事物情況的判斷。

?【有效閱讀信息】演甲烷能殺滅許多有

害生物，是一種高效、廣譜的殺蟲劑。

?【試題】A.溟甲烷是一種能殺滅各種有

害生物的高效、廣譜的殺蟲劑。

?【有效閱讀信息】而斧鉞正是軍事統(tǒng)率

權(quán)的象征，在原始社會晚期的軍事首領(lǐng)

墓葬中，曾掘出隨葬的玉鉞、石鉞，其

遺風(fēng)一直延續(xù)到夏、商、周三代。

?【試題】B.斧鉞作為隨葬品的遺風(fēng)一直

延續(xù)到夏、商、周三代，始終可以被置

放在軍事首領(lǐng)和最高統(tǒng)治者的墓葬中O

【答案解析】以偏概全。“原始社會晚期”

,題中“始終”的說法不準(zhǔn)確。

【有效閱讀信息】比如藏醫(yī)，很長一個(gè)時(shí)

期，它的傳授是在寺廟中以隱秘的方式進(jìn)

行的，它用青藏高原所獨(dú)有的植物、動物、

礦物和食物對患者進(jìn)行治療，對包括癌癥、

中風(fēng)在內(nèi)的多種夯現(xiàn)代醫(yī)學(xué)棘手的疾病有

著較好的療效。

【試題】B.中醫(yī)學(xué)能治療包括中風(fēng)在內(nèi)

的斫肴疑難雜癥,西醫(yī)學(xué)對這些病則感

到集手無策。

刷技術(shù)保障k?過民間自發(fā)力量的「

和官府的強(qiáng)制推行「束代衽會陸硬扁藏

諸如茶引、鹽引、香藥引、磯引、便錢、

交子、錢引、見錢公據(jù)、關(guān)子和會子等大

量新型紙質(zhì)信用工具。

【試題】C.各類新型紙質(zhì)信用丁具最初是

由碘通發(fā)行的，期發(fā)行的目的是為了

題。（2015?全國卷I）

【有效閱讀信息】在中國哲學(xué)里，我感覺,

道家比較接近“快樂主義”，尤其是莊子

強(qiáng)調(diào)生命本身的快樂，還強(qiáng)調(diào)精神自由的

快樂，與天地精神相往來的快樂。儒家比

較接近“完善主義”，儒家認(rèn)為人生的理

激高的享受就是道俺上的完善。

【試題】B.任面音堇強(qiáng)調(diào)生命本身的快樂,

也強(qiáng)調(diào)精神百一曲的快樂，以莊子為代表的道

家思想屬吳“快樂主義”，莊子認(rèn)為與天地

精神往來快樂無限。（2014?遼寧卷）

混淆狀態(tài)、曲解文意

【解讀】大量的真題研究告

訴我們，選項(xiàng)中出現(xiàn)時(shí)間相關(guān)

的表述時(shí)往往就此設(shè)題，特

別是事物成事件的起始時(shí)間O

解題對策

重點(diǎn)關(guān)注:

表示時(shí)間的詞：已經(jīng)，曾經(jīng)，過去，了；現(xiàn)

在，目前；將要，尚未；之前，之后等

表示“必然"：一定，必然、必定、必將、

能、會、可以、應(yīng)該；

表示“或然”：或許、也許、大約、大概、

可能，估計(jì)，如果，一旦、未必等

*【有效閱讀信息】誠然，弦論是一種憚

實(shí)驗(yàn)和觀測證實(shí)的理論。可步力軟

實(shí)際上里斯走得比這更遠(yuǎn)。r不承、

居住宇宙的“島嶼”上，—―_______.

宇宙出現(xiàn)的概率就大多了，"?"I

已然

的差別也就十分巨大。

,_<3O

*【試題】C.里期已為）人擇原理”和可居住

宇宙找到了更多的物理常數(shù)的證據(jù)。

【對應(yīng)文段】胚胎干細(xì)胞另一個(gè)研究重點(diǎn)是用

于產(chǎn)生能分泌胰島素的胰腺組織，再將這些胰

腺組織移植到體內(nèi)，以根治糖尿病。去年西班

牙的研究者就將胰島素基因轉(zhuǎn)入小鼠的細(xì)胞中,

使之具有分泌胰島素的能力，再將這些干細(xì)胞

植入患糖尿病的小鼠胰腺中，結(jié)果小鼠的糖尿

病癥狀消失了。胚胎干細(xì)胞還有多種可能的用

途。不過，醫(yī)學(xué)界的美夢還需要一段時(shí)間才能

變成現(xiàn)實(shí)。

【試題】兒遢證實(shí)，把胰島素基因轉(zhuǎn)入?yún)^(qū)饗

胚胎干細(xì)胞可以產(chǎn)生能分泌胰島素的胰腺組織。

39

時(shí)態(tài)模糊就是指命題者故意把原文中尚

未確定或還未實(shí)現(xiàn)的事情說成既成事實(shí)，混

淆模態(tài)指命題人或弄錯(cuò)偶然與必然、或弄錯(cuò)

肯定與否定、或弄錯(cuò)是與非等關(guān)系。

?【有效閱讀信息】隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)

展，國內(nèi)能源消費(fèi)需求量越來越大。由于我

國對石油進(jìn)口的依存度較大,■價(jià)

上漲、中東政局變化等因素,

油能源安全構(gòu)成潛在危險(xiǎn)。

?【試題】A.我國石油消費(fèi)依賴/必然

量不斷增大，導(dǎo)致石油能源供給出酶積：

【解讀】絕對化表述,對于我們而言，不

算陌生。哲學(xué)辯證法告訴我們，事物是

變化發(fā)展的。這是不變的真理,沒有絕

對，只有相對。絕對化描述的選項(xiàng)多為

錯(cuò)誤選項(xiàng)，選項(xiàng)方式常采用絕對化表述。

（如果……就，勢必，只要……就，只

要……不會，無一不是，一切等）

?【有效閱讀信息】一般認(rèn)為，一種生物物

種的滅絕，將給以其為生存條件的其他10—

30種生物的生存帶來威脅。

?【試題】D.一種生物物種的滅絕，就會使

10-30種生物物種滅絕，從而使人類可以利

【答案解析】過于絕對。顯然“就會使…滅

絕”說法太絕對。

?【有效閱讀信息】例如，用于控制污染的

人工濕地可大量種植蘆葦、香蒲、莎草等植

物，通過收割再利用或沉積的方式去除水體

中大部分的營養(yǎng)鹽，這是分散和凈化工農(nóng)業(yè)

及生活污水的有效辦法。

?【試題】C.只要大量種植蘆葦、香蒲、莎草

等植物，就能充分保持濕地在自然狀態(tài)下的

“原型”狀貌。

【答案解析】過于絕對。“只要……就能"

的說法太絕對。

命題者設(shè)計(jì)選項(xiàng)時(shí)，不尊重閱

讀材料中事物的客觀性，故意夸

大或縮小事物實(shí)有的地位、能力、

功能和效用等。

4

-

I有效閱讀信息綠色經(jīng)濟(jì)‘「邙

*和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)同時(shí)有前是

>

，法百噱W

耗費(fèi)得到最大的濟(jì)效益容5的基

，

礎(chǔ)上使自然資源生態(tài)環(huán)境笛到最卻度的可

持續(xù)利用和護(hù)實(shí)現(xiàn)利潤的最大仍綠色經(jīng)

保是的和

濟(jì)以人為本其旨服務(wù)于人需發(fā)展

，社益當(dāng)利與

它兼顧了個(gè)人利和會利代益

代的利益是一種更高、次的類利己

子孫后層

義

主。

I

試題C綠大用

*自資?可汽實(shí)現(xiàn)雙

然又

贏o

。

【有效閱讀信息】在太空中，八面無著，雙腳

無用武之地，必須靠太空機(jī)動器來移動身體的

位置。目前用的是噴氣設(shè)備，安放在艙外活動

航天服背部,叫噴氣背包,通過三個(gè)自由度六

個(gè)方向上的噴嘴噴氣，以達(dá)到向任何方向運(yùn)動

的目的。

【試題】B,在太空中，航天員依靠太空機(jī)動

器來移動身體，因此可以飄飛到任何想去的地

方，行走范圍是立體的。

原文中航天員在太空中能做到的是“向任何方

向運(yùn)動”，而B項(xiàng)卻將其夸大為“可以飄飛到任

何想去的地方”，這就犯了夸大事實(shí)的錯(cuò)誤。

【有效閱讀信息】它為建立它的貫徹

一致的體系所用到的概念是不表達(dá)什

么感情的。

【試題】A.在科學(xué)本身的領(lǐng)域里，科

學(xué)家構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)完整的科學(xué)體系所用到

的概念是不忍述達(dá)個(gè)人感情的o

（2013?安徽卷）

課堂小結(jié)

高考“小閱讀”常見錯(cuò)誤分類

1有.無（憑空捏造,無中生有）

2.因果（源流倒置,強(qiáng)加因果）

3.絕對（主觀臆斷,過于絕對）

4.時(shí)間（時(shí)態(tài)模糊,混淆模態(tài)）

5.對象（偷換概念,張冠李戴）

6.題干（答非所問,不審題目）

7.范圍（以偏概全,范圍不清）

（曲解原意,夸大縮?。?/p>

靈犀一點(diǎn)

做論述類文本閱讀題的選擇題，雖

然題目不難，但因內(nèi)容過于專業(yè)，

設(shè)題點(diǎn)過于隱蔽，考生很難做全對;

即便做對了，又耗費(fèi)較長時(shí)間。所

以，復(fù)習(xí)時(shí)要把重心放在“快

速"“準(zhǔn)確"±O為此，應(yīng)注意：

1.堅(jiān)持一個(gè)原則

此類閱讀考查的是閱讀能力、邏輯思維

能力，而不是要求考生全面、系統(tǒng)、透徹

地弄懂相關(guān)的知識。因此，答案一定在原

文中，我們完全可以靠選文提供的信息作

出正確的判斷和選擇。

2.培養(yǎng)兩種心態(tài)

(1)專注。做題時(shí)要高度專注，全身心