2023年幼兒園教學(xué)計(jì)劃

2023年幼兒園教學(xué)計(jì)劃—幼兒園小班的教學(xué)計(jì)

劃

以下是小編為大家整理的關(guān)于《2023年幼兒園教學(xué)規(guī)劃安排》文章，

供大家學(xué)習(xí)參考！

一.指導(dǎo)思想

依據(jù)園務(wù)工作規(guī)劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3-6

歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持

理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)展

課題研討和教學(xué)閱歷溝通活動(dòng)，提高教師的教育技能。

加強(qiáng)課題討論，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭

腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱忱對(duì)待孩子。為此本學(xué)

期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理

論水平。詳細(xì)

L積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)

筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極

參加本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。

2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，對(duì)《指南》將深入學(xué)習(xí)貫

徹、積極探究、切實(shí)落到實(shí)處。積極參加教師再培訓(xùn)教育。

三.注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量1.本學(xué)期我們將實(shí)行

新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求

將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、嬉

戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種

常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注意落實(shí)一日保教標(biāo)準(zhǔn)，注意提高教育教學(xué)力量,

注意幼兒的嬉戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。

按規(guī)劃落實(shí)保教治理。結(jié)合保教一線的詳細(xì)問(wèn)題，常常深入一線，觀摩活

動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)有效地實(shí)施保教治理，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)展探討，思

索并提出相宜的意見(jiàn)與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。2.依據(jù)本

段、本班實(shí)際狀況科學(xué)合理制定各類(lèi)規(guī)劃。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)

周規(guī)劃、每月27日上交各類(lèi)紙質(zhì)規(guī)劃（反思、安全教育活動(dòng)方案、國(guó)旗下講

話、觀看記錄、外出觀看記錄等）以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)

展標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)。

四.扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用1.研討是調(diào)動(dòng)

教師主動(dòng)參加培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動(dòng)制度，，它能為每個(gè)人供應(yīng)

較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的時(shí)機(jī)，讓思想和觀念在不斷溝通的過(guò)程中得

到提升，本學(xué)期我們實(shí)行的研討方式有：

⑴分年級(jí)組研討。教研組長(zhǎng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效，本學(xué)期

教研重點(diǎn)針對(duì)新教材、構(gòu)造嬉戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動(dòng)常

規(guī)》等主題教育活動(dòng)等進(jìn)展研討，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中消失的問(wèn)題要提出來(lái)，

大家相互爭(zhēng)論，找出解決方法，并適時(shí)做好資料積存（備查），避開(kāi)以后在

教學(xué)中走彎路，到達(dá)事半功倍的效果。（2）集中研討。扎

實(shí)推動(dòng)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度。利用骨干教師的示范作用，

以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方法幫忙新教師快速成長(zhǎng)。（本學(xué)期：構(gòu)造

嬉戲、科學(xué)、語(yǔ)言）。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)效勞。區(qū)域環(huán)

境根據(jù)幼兒智力進(jìn)展需要，有規(guī)劃、有目的、有層次地投放嬉戲材料，提高

區(qū)域嬉戲活動(dòng)水平，本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)競(jìng)賽。

3.不斷反思，擅長(zhǎng)總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在

一日活動(dòng)中，教師仔細(xì)組織幼兒深入觀看幼兒一日生活中的行為和反響，

進(jìn)展分析，并不斷調(diào)整規(guī)劃，改良教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)展。

五.以效勞家長(zhǎng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作

1.開(kāi)學(xué)初，各班細(xì)心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。依

據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊(cè)本學(xué)期規(guī)劃召開(kāi)家

長(zhǎng)座談會(huì)兩次;向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次;設(shè)立“園長(zhǎng)信箱”，積極接受家長(zhǎng)

的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式連續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng);各班出刊好

每月一次的家長(zhǎng)園地，增加家長(zhǎng)對(duì)自己孩子狀況的把握及對(duì)園里工作的

了解。

2.連續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活

動(dòng)，鼓舞幼兒積極參加，培育幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。3.本學(xué)

期將在期初期末進(jìn)展兩次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，以找到我們工作的缺乏和優(yōu)勢(shì),

更好地為孩子效勞。

2023年幼兒園教學(xué)規(guī)劃范文

以下是小編為大家整理的關(guān)于《2023年幼兒園教學(xué)規(guī)劃范文》文章，

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日常生活區(qū)域

目標(biāo)：1）增加幼兒對(duì)身體的掌握力量及小肌肉運(yùn)動(dòng)的敏捷性和運(yùn)動(dòng)力度。

2）增加幼兒的生活自理力量，培育幼兒的獨(dú)立性及自己的事情自己做的

行為習(xí)慣。

3）培育幼兒對(duì)環(huán)境的責(zé)任感。

4）培育良好的日常生活常規(guī)。

詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容：

日常生活區(qū)域：《走箍習(xí)》（持物）；《取放工作蹴；《T旨撥》；超指抓》

；《舀珠子》；《衣飾框系列》。

10月份重點(diǎn)

感官區(qū)域

目標(biāo)：1）培育幼兒敏銳的感官，是幼兒的視、聽(tīng)、嗅、味、觸，得到全面

進(jìn)展，豐富幼兒的感官體驗(yàn)。

2）使幼兒學(xué)會(huì)用耳朵聽(tīng)、用鼻子聞、用舌頭嘗、用眼睛看、用手去觸摸，

了解每個(gè)感官器官的使用方法及留意事項(xiàng)，并懂得愛(ài)護(hù)自己的感覺(jué)器官。

詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容：

感官區(qū)域：《插座圓柱體練習(xí)》；《粉紅塔》；《棕色梯》；《色板》；

日常生活區(qū)域：《衣飾框系列》；《折方巾》；《粘貼》；《倒水》；

11月份重點(diǎn)

語(yǔ)言區(qū)域

目標(biāo)：1）使幼兒能夠理解他人語(yǔ)言或動(dòng)作含義，能表達(dá)自己的想法，正

常使用日常生活中的必要詞匯。

2）培育幼兒正確的語(yǔ)言技巧。

3）培育幼兒喜愛(ài)閱讀繪本，并進(jìn)展想象力。

詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容：

語(yǔ)言區(qū)域：《聽(tīng)指令做動(dòng)作》；《寧?kù)o嬉戲》；《聽(tīng)故事》；《傳靜靜話》；

感官區(qū)域：《粉紅塔》（自由造型）；《棕色梯》；

12月份重點(diǎn)

數(shù)學(xué)區(qū)域

目標(biāo)：1）透過(guò)幼兒期的生活閱歷，讓幼兒熟識(shí)數(shù)量，熟悉規(guī)律性的數(shù)量

概念并進(jìn)展有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

2）培育幼兒對(duì)整體文化的汲取學(xué)習(xí)，以及形成人格時(shí)所需要的抽象力、

推斷力、想象力和理解力。

詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容：

數(shù)學(xué)區(qū)域：《數(shù)棒》；《紡錘棒箱》；《數(shù)字與籌碼》；

感官區(qū)域：《構(gòu)成三角形系列》；《神奇袋》；

語(yǔ)言區(qū)域：《聽(tīng)鈴鼓走》；《繞口令》；《給樂(lè)器找朋友》；

1月份重點(diǎn)

科學(xué)區(qū)域

目標(biāo)：1）指導(dǎo)幼兒觀看自然生命的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的喜愛(ài)。

2）通過(guò)自發(fā)的學(xué)習(xí)，讓幼兒體會(huì)真實(shí)與自然，以及自身的責(zé)任。

3）激發(fā)幼兒的細(xì)心、愛(ài)心、急躁、信念，幼兒通過(guò)教師的指導(dǎo)會(huì)順著人

類(lèi)自然進(jìn)展的方式，促使自身的進(jìn)展與成長(zhǎng)。

詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容：

科學(xué)區(qū)域：《人體的熟悉》、《人體圖卡酉也寸》；

數(shù)學(xué)區(qū)域：《“0”的嬉戲》；《0-10的點(diǎn)數(shù)》；

感官區(qū)域：《嵌板》；《自由造型》；

2023年幼兒園教育教學(xué)規(guī)劃

以下是工作規(guī)劃頻道為大家整理的2023年幼兒園教育教學(xué)規(guī)劃文章，

供大家參考！

一、工作目標(biāo)：

本學(xué)期將深入開(kāi)展幼兒園園本教學(xué)討論，全面實(shí)施山東省幼兒園教材，并

結(jié)合一年中的節(jié)日及威海的外鄉(xiāng)特點(diǎn)、幼兒園音樂(lè)嬉戲教學(xué)等內(nèi)容安排教

育教學(xué)活動(dòng)；通過(guò)幼兒園課題的實(shí)施開(kāi)展，豐富幼兒園課程，形成具有本

園特色的園本教研體系。完善一日活動(dòng)細(xì)節(jié)，做到“保教結(jié)合，課程平衡，

師幼合作，家園互動(dòng)”。

二、教研重點(diǎn)：

1、打造各領(lǐng)域精品課程。以級(jí)部為單位開(kāi)展領(lǐng)域討論，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)

秀教案、優(yōu)秀反思等，完善和豐富領(lǐng)域課程。

2、優(yōu)化一日生活活動(dòng)。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排，將嬉戲與幼兒一日

生活結(jié)合，細(xì)化工作流程。

3、實(shí)施開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，逐個(gè)區(qū)域建立、開(kāi)發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、提升。

3、梳理、歸納各類(lèi)活動(dòng)的功能、價(jià)值及活動(dòng)綻開(kāi)的有效手段，加強(qiáng)對(duì)保

教活動(dòng)中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動(dòng)傾向性等特點(diǎn)討論，初步形成

“合理選擇內(nèi)容、科學(xué)把握目標(biāo)、多視角的學(xué)與教，滿意個(gè)體需要”的教育

實(shí)施策略。

（一）、提高對(duì)兒童學(xué)習(xí)與有效性行為的科學(xué)熟悉。

1.圍繞有效性教學(xué)的熟悉，理解兒童學(xué)習(xí)與教師行為有效性關(guān)系，結(jié)合

自身行為進(jìn)展反思、剖析，形成觀點(diǎn)。

2.學(xué)習(xí)、了解、嘗試幼兒活動(dòng)評(píng)價(jià)的幾類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)方法。

（二）、充分熟悉幼兒生、心理進(jìn)展規(guī)律和特點(diǎn)，討論幼兒區(qū)域?qū)W習(xí)、小

組學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)三種組織活動(dòng)形式開(kāi)展中教師教學(xué)行為的適切與有效，

關(guān)注幼兒自然行為，細(xì)化幼兒一日活動(dòng)的治理。

1.以“課程平衡，內(nèi)容適切，滿意個(gè)體，活動(dòng)有效”為指導(dǎo)，著力討論

課程方案中一日活動(dòng)的內(nèi)容安排與設(shè)計(jì)，實(shí)踐重點(diǎn)抓好“集體教學(xué)與小組

學(xué)習(xí)“，打造領(lǐng)琳青品課程。

2.結(jié)合本園幼兒一日活動(dòng)對(duì)原已形成的根本閱歷重新修改，并討論對(duì)不

同進(jìn)展階段幼兒根本閱歷，了解、觀測(cè)的方法。

3.開(kāi)展區(qū)域?qū)W習(xí)討論及生活自理行為討論，開(kāi)展對(duì)活動(dòng)有效性的評(píng)價(jià)，

著重為區(qū)域材料設(shè)計(jì)與投放進(jìn)展評(píng)價(jià)討論。

（三）重視保育與教育結(jié)合，加強(qiáng)開(kāi)展“保育理念、保育措施、保育滲透”，推

班級(jí)保教工作一體化實(shí)施工作的推動(dòng)。

1.確立保教結(jié)合理念，在實(shí)踐中提出本班班級(jí)保育工作的指導(dǎo)語(yǔ)（重點(diǎn)），

分階段落實(shí)本班保育措施（同時(shí)也作為對(duì)家長(zhǎng)的承諾），對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)

環(huán)節(jié)形成共同預(yù)習(xí)保育行為。

2.推出“班級(jí)保育流程”的先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面形成多種幼兒保育為動(dòng)

身點(diǎn)的有效的預(yù)習(xí)模式，推動(dòng)全園各班保育工作標(biāo)準(zhǔn)與精巧化。

3.匯合近兩年幼兒患病的資料，（工作規(guī)劃）分析全年不同病情的分布,

總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律，討論針對(duì)發(fā)病特點(diǎn)的養(yǎng)分、運(yùn)動(dòng)、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的

園、班級(jí)的針對(duì)性措施。

三、日常保教工作：

1.關(guān)注生活活動(dòng)，培育幼兒自助自理行為的主動(dòng)性。

⑴為幼兒自理自助行為供應(yīng)條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進(jìn)餐、

午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為。

（2）班級(jí)保教人員依據(jù)季節(jié)、氣溫的變化，合理地討論本班一日生活的

流程。（思索一學(xué)期安排幾種生活保育流程）

2.開(kāi)展幼兒活動(dòng)記錄評(píng)價(jià)的討論。

（1）每階段區(qū)域?qū)W習(xí)中選擇幾項(xiàng)重點(diǎn)工程（自定），將評(píng)價(jià)內(nèi)容視覺(jué)化，

對(duì)幼兒形成鼓勵(lì)，讓家長(zhǎng)關(guān)注了解，促教師能進(jìn)展每日集中性觀看與匯總

分析。（2）立足于集體教學(xué)常態(tài)化，對(duì)集體教學(xué)的評(píng)估做好“目標(biāo)達(dá)成及方

法有效性”的問(wèn)題與調(diào)整的討論記錄，各年級(jí)班組定期安排溝通與主動(dòng)溝

通。

（3）確立本學(xué)期幼兒嬉戲定期效果，列出相應(yīng)的觀看工程，師生共同評(píng)

價(jià)嬉戲行為，每?jī)芍馨嗉?jí)作一次相應(yīng)分析與調(diào)整。

3.拓展對(duì)幼兒體鍛工程的開(kāi)展，并深入討論幼兒運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)的可達(dá)標(biāo)工程。

（1）加強(qiáng)球、繩等訓(xùn)練,提高幼兒技能。

（2）加強(qiáng)幼兒戶外體育嬉戲的開(kāi)發(fā)，進(jìn)展靈敏性、協(xié)調(diào)性及增加腿部力

氣的嬉戲。

4、加強(qiáng)保教治理，實(shí)行“班務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)”。

（1）規(guī)劃記錄標(biāo)準(zhǔn)：

按根本要求操作，按時(shí)明示、按序擺放，按內(nèi)容挨次歸檔。、

（2）班級(jí)治理標(biāo)準(zhǔn)：

①一日活動(dòng)治理流程合理

②定期分析（有記錄）

③班級(jí)物品齊全（有清單）

④幼兒生活自理行為養(yǎng)成有序

⑤班級(jí)環(huán)境課程化（創(chuàng)設(shè)有依據(jù)）

⑥衛(wèi)生安全制度到位（有記錄、有圖示）。

（3）個(gè)別兒童治理標(biāo)準(zhǔn)（三有）：

①對(duì)有進(jìn)展問(wèn)題的個(gè)別兒童特別措施（有個(gè)別化檔案）

②體弱兒童治理適時(shí)照看方法標(biāo)準(zhǔn)（有特需效勞卡和聯(lián)系冊(cè)）

③有問(wèn)題、有患病、有困難準(zhǔn)時(shí)家訪（有家訪手冊(cè)）

四、園本培訓(xùn)：

（一）學(xué)習(xí)歸納《有效教學(xué)方法》《幼兒園課程》的相關(guān)理論界定、觀點(diǎn)，

嘗試自修互評(píng)相結(jié)合的研修方式，提高教師對(duì)有效教學(xué)行為的熟悉。（

二）開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，通過(guò)“師徒同課”活動(dòng)，催促和展現(xiàn)學(xué)習(xí)效果，

通過(guò)教師資源庫(kù)，積存成長(zhǎng)材料。

（三）針對(duì)教師共同難題，開(kāi)展集體教學(xué)常態(tài)化的實(shí)踐討論，加強(qiáng)教師對(duì)

教學(xué)重點(diǎn)的把握及設(shè)計(jì)，對(duì)個(gè)別師生互動(dòng)、與幼兒回應(yīng)策略有困難的教師

進(jìn)展集中性培訓(xùn)。

五.科研工作：

（一）完成省級(jí)立項(xiàng)課題《整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)幼教資源，優(yōu)化幼兒園治理工作，

推動(dòng)區(qū)域幼教事業(yè)高效進(jìn)展》結(jié)題工作。

（二）整理歸納園本五大領(lǐng)域課程的標(biāo)準(zhǔn)，充實(shí)相關(guān)的信息采集、案例討

論，連續(xù)完善開(kāi)

發(fā)園本課程。

（三）通過(guò)專(zhuān)家入園聽(tīng)課指導(dǎo)、幼兒園優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、說(shuō)課競(jìng)賽、隨

筆競(jìng)賽等，培育一批園級(jí)科研骨干教師，進(jìn)展課題討論。

（四）完成市級(jí)課題《嬉戲在幼兒一日生活中實(shí)施運(yùn)用的探究與討論》《嬉

戲在幼兒表達(dá)式制造力進(jìn)展的地位與作用的討論》的討論，完成幼兒園音

樂(lè)嬉戲課程的初步實(shí)施，爭(zhēng)取有論文、觀摩課參與全國(guó)音樂(lè)教育大會(huì)。。

六、主要活動(dòng)安排：

二月、

1、“我們開(kāi)學(xué)了”開(kāi)學(xué)儀式。

2、元宵節(jié)主題系列活動(dòng)（做湯圓、花燈、燈謎等）。

3、“歡高興喜過(guò)大年”主題活動(dòng)展。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

4、親子悅讀活動(dòng)材料連續(xù)征集中。

5、各領(lǐng)域教學(xué)體系學(xué)習(xí)

6、推門(mén)聽(tīng)課，了解課堂教學(xué)常規(guī)。

7、發(fā)放教材、教參、光盤(pán)、掛圖等，落實(shí)到人。

8、召開(kāi)課題組成員會(huì)議，確定本學(xué)期課題討論內(nèi)容及實(shí)施安排。

9、建立教師個(gè)人成長(zhǎng)資源庫(kù)，成立幼兒園保教資源庫(kù)。

10、修訂一日生活流程，明確各崗位、各時(shí)段保教職責(zé)。11、班級(jí)保育先

進(jìn)流程之一（喝水）

三月、

1、三八婦女節(jié)主題活動(dòng)一我給媽媽……

2、我和小樹(shù)快快長(zhǎng)一植樹(shù)節(jié)親子種樹(shù)建議活動(dòng)

3、幼兒粘貼畫(huà)展（五谷雜糧、布條、果殼、貝殼等）。

4、幼兒晨間、戶外熬煉（跳繩、踢沙包、拍球等）。

5、各班級(jí)幼兒區(qū)域角建立之（一）閱讀區(qū)域創(chuàng)立（材料、規(guī)章、開(kāi)放時(shí)

間、活動(dòng)形式、活動(dòng)記錄）。

6、音樂(lè)教育專(zhuān)家入園指導(dǎo)，音樂(lè)教研組進(jìn)展音樂(lè)活動(dòng)展現(xiàn)（一）。

7、常態(tài)化集體教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)評(píng)析。匯總活動(dòng)目標(biāo)——梳理成卷——以批

閱形式綻開(kāi)互評(píng)——專(zhuān)家評(píng)析

8、新生入園，召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)。

9、成立第一屆班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，成立我園第一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，召開(kāi)家委

會(huì)會(huì)議。

10、召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)議。

11、班級(jí)保育先進(jìn)流程之（二）——入廁

12、“愛(ài)耳日”科普宣傳（展板）四

月、

1、首屆科技節(jié)活動(dòng)一（走進(jìn)科技館、我的小創(chuàng)造……）o

2、幼兒園里春天的腳印，主題活動(dòng)。

3、各班級(jí)幼兒區(qū)域角建立之（二）自然角區(qū)域創(chuàng)立（材料、規(guī)章、開(kāi)放

時(shí)間、活動(dòng)形式、活動(dòng)記錄）。

4、備課中期檢查。

5、體育嬉戲設(shè)計(jì)溝通——體育嬉戲創(chuàng)意公布。

6、“師徒同課”聽(tīng)課活動(dòng)。（一）

7、大班級(jí)部專(zhuān)家講座：如何做好幼小連接。

8、班級(jí)保育先進(jìn)流程之（三）一排隊(duì)

五月

1、公園風(fēng)光真美一（勞動(dòng)節(jié)走進(jìn)威海公園、環(huán)翠樓公園等，繪畫(huà)、照

片……）

2、勞動(dòng)最榮耀—班級(jí)勞動(dòng)小榜樣評(píng)比（在家勞動(dòng)、園里勞動(dòng)）。

3、幼兒園春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、關(guān)愛(ài)生命一無(wú)煙日宣傳（圖畫(huà)、標(biāo)志、手工制作等）

5、預(yù)備六一演出。

6、課題資料中期督導(dǎo)。

7、各班級(jí)幼兒區(qū)域角建立之（三）音樂(lè)表演區(qū)域創(chuàng)立（材料、規(guī)章、開(kāi)

放時(shí)間、活動(dòng)形式、活動(dòng)記錄）。

8、班級(jí)保育先進(jìn)流程之（四）一就餐。

六月

1、六一兒童節(jié)演出

2、愛(ài)護(hù)我們的眼睛一班級(jí)愛(ài)眼日科普宣傳

3、端午節(jié)的主題活動(dòng)（包粽子、五彩線……）

4、充實(shí)教師個(gè)人資源庫(kù)，完善幼兒園保教資源庫(kù)。

5、音樂(lè)教育專(zhuān)家入園指導(dǎo)，音樂(lè)教研組進(jìn)展音樂(lè)活動(dòng)展現(xiàn)（二）

6、做好教師學(xué)期考核工作。

7、召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)建議。

8、幼兒體檢（一）。

9、班級(jí)保育先進(jìn)流程之（五）一吃間餐

10、各班級(jí)幼兒區(qū)域角建立之（一）閱讀區(qū)域創(chuàng)立（材料、規(guī)章、開(kāi)放時(shí)

間、活動(dòng)形式、活動(dòng)記錄）。

七月

1、我做黨的好兒女一建黨節(jié)班級(jí)詩(shī)朗讀

2、威海是我家——海的主題活動(dòng)（夏日的海邊、海水浴場(chǎng)、海產(chǎn)品……）0

3、班級(jí)預(yù)備大班畢業(yè)典禮。

4、書(shū)香家庭、書(shū)香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。

5、課題資料學(xué)期整理匯總。

6、骨干教師外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。

7、家長(zhǎng)滿足度問(wèn)卷調(diào)查（一）。

8、班級(jí)保育先進(jìn)流程之（六）教師保育技能大賽（疊被子）。

八月

1、大班畢業(yè)典禮2、生活嬉戲設(shè)計(jì)溝通——生活嬉戲創(chuàng)意公布。

3、學(xué)做解放軍——建軍節(jié)主題活動(dòng)（隊(duì)列、敬禮……）

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)學(xué)期工作，布置搬遷預(yù)備。

5、開(kāi)展家進(jìn)步課堂活動(dòng)（一）。

6、常態(tài)化集體活動(dòng)展現(xiàn)周

7、收發(fā)教學(xué)參考書(shū)、教案、周規(guī)劃等各類(lèi)材料。

8、班級(jí)保育先進(jìn)流程之一收發(fā)學(xué)具

九月

1、我們升班了一升班儀式

2、幼兒開(kāi)學(xué)第一課，進(jìn)展入園常規(guī)教育。

3、我的教師像媽媽一教師節(jié)主題活動(dòng)

4、八月xx月兒圓一中秋節(jié)主題活動(dòng)

5、新生入園，各班級(jí)召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

6、家進(jìn)步課堂活動(dòng)（二）。

7、啟動(dòng)我園其次屆親子悅讀活動(dòng)。

8、依據(jù)人員變動(dòng)，安排師徒結(jié)對(duì)。

9、新園舍班級(jí)區(qū)域創(chuàng)立工作。

10、音樂(lè)教育專(zhuān)家入園指導(dǎo)，音樂(lè)教研組進(jìn)展音樂(lè)活動(dòng)展現(xiàn)（三）。

十月

1、宏大的祖國(guó)媽媽一國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)。

2、重陽(yáng)節(jié)關(guān)愛(ài)老人主題活動(dòng)。

3、新園舍環(huán)境裝飾、園舍文化建立（三）。

4、備課中期檢查。

5、課題實(shí)施中期督導(dǎo)。

6、開(kāi)展“師徒同課''聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)（三）。

7、幼兒園區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境裝飾優(yōu)秀模板展評(píng)。

8、預(yù)備參與區(qū)幼兒教師八項(xiàng)根本功考試。

9、家進(jìn)步課堂活動(dòng)（三）。

10、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

11、征集親子閱讀優(yōu)秀作品中。

十一月

1、感恩美妙一感恩節(jié)系列活動(dòng)

2、幼兒園里的秋天一系列主題活動(dòng)（畫(huà)展、樹(shù)葉展...）

3、“歡樂(lè)的嬉戲，歡樂(lè)的成長(zhǎng)”教師、幼兒自制玩教具競(jìng)賽。

4、進(jìn)一步完善教師個(gè)人成長(zhǎng)資源庫(kù)，充實(shí)幼兒園保教資源庫(kù)。

5、音樂(lè)教育專(zhuān)家入園指導(dǎo)，音樂(lè)教研組進(jìn)展音樂(lè)活動(dòng)展現(xiàn)（四）。

6、“玩玩書(shū)吧噪子閱讀指導(dǎo)。

7、幼兒園教學(xué)常規(guī)工作檢查。

8、預(yù)備參與區(qū)幼兒教師八項(xiàng)根本功測(cè)試。

9、幼兒體檢（二）體弱幼兒檔案整理及狀況分析

十二月

1、我愛(ài)小雪花T票亮的冬天系列主題活動(dòng)。

2、圣誕爺爺送禮物一圣誕節(jié)主題活動(dòng)。

3、班級(jí)環(huán)境裝飾評(píng)比

4、教師考核評(píng)比匯總、工作總結(jié)。

5、課題資料學(xué)期匯總。

6、教師保育技能大賽二（分飯）。

9、參與區(qū)幼兒教師八項(xiàng)根本功考試。

10、家長(zhǎng)滿足度問(wèn)卷調(diào)查，年終致家長(zhǎng)一封信。

11、家進(jìn)步課堂活動(dòng)（四）。

12、召開(kāi)家委會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)建議。

13、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)年度工作。

XX年1月

1、新年音樂(lè)會(huì)

2、“班級(jí)保育流程”先進(jìn)典型閱歷溝通。

3、課題成果論證會(huì)（相互評(píng)議）.

4、教師創(chuàng)意申報(bào)會(huì)（各類(lèi)活動(dòng)評(píng)價(jià)

2023年幼兒園教學(xué)規(guī)劃格式

為了能更好開(kāi)展各項(xiàng)工作，現(xiàn)將新學(xué)期將開(kāi)展的工作規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的工作精神，以正規(guī)活動(dòng)為突破口，強(qiáng)化園本研訓(xùn)，追

求有效教學(xué)，努力提高一日活動(dòng)的效度。務(wù)實(shí)工作、開(kāi)拓創(chuàng)新，優(yōu)化保教

質(zhì)量，構(gòu)建園所文化，顯現(xiàn)園所特色，提升園所品質(zhì)。

二、主要目標(biāo)：

以教師隊(duì)伍建立為抓手，促進(jìn)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化以及專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的進(jìn)程;構(gòu)建

園所文化，不斷顯現(xiàn)園所特色。

三、工作措施：

（一）以人為本，力求讓每一位教職工處在工作狀態(tài)。

本學(xué)期設(shè)立4個(gè)年級(jí)組，3個(gè)教研組（局部教師同時(shí)參與英語(yǔ)組活動(dòng)）。由

教師自愿競(jìng)聘上崗，經(jīng)園務(wù)班子爭(zhēng)論，重新產(chǎn)生了新一輪的級(jí)組長(zhǎng)3名。

級(jí)組長(zhǎng)要關(guān)注教職工工作常規(guī)、各班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，協(xié)調(diào)級(jí)組事務(wù)，幫助

園部做好相關(guān)工作，指導(dǎo)班級(jí)教師做好家長(zhǎng)工作，關(guān)注并著手處理級(jí)組內(nèi)

突發(fā)性工作，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上、唯實(shí)的風(fēng)氣;園長(zhǎng)更多關(guān)注組內(nèi)教師專(zhuān)業(yè)

成長(zhǎng)，提升教研活動(dòng)質(zhì)量，對(duì)優(yōu)秀教師的引領(lǐng)，對(duì)弱勢(shì)（指業(yè)務(wù)）教師的扶持,

在業(yè)務(wù)研討方面形成有效互動(dòng)，著實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。各班子成員站位要高、

工作要實(shí)，追求治理工作的有效性，不斷提高“分散力”、”執(zhí)行力”。本學(xué)

期我園將切實(shí)落實(shí)園部的線性治理與年級(jí)組塊面治理相結(jié)合，互有側(cè)重,

協(xié)同作戰(zhàn)，保障各項(xiàng)工作的順當(dāng)進(jìn)展。1、德育為先，提升教

師的師德修養(yǎng)。

組織教職工積極參與校級(jí)的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);了解教職工整體的思想狀態(tài)，

有針對(duì)性地學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并組織爭(zhēng)論，認(rèn)清形勢(shì)、調(diào)適心態(tài)、修正行為。

增加“為人師者”的角色意識(shí)，提倡“吃虧是?！钡拈_(kāi)闊心胸，從寬容、包涵

中獲得一份沉著、安靜的心態(tài)。2、溝通為上，提升人

性化治理的地位。

無(wú)論是園務(wù)治理、班組治理，還是家長(zhǎng)工作，我們應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、理解、解

釋、導(dǎo)引，換位思索、自主選擇，理性對(duì)待、真情付出，而溝通不失為治

理之上策。溝通以公平為前提，信任為基石，明辨是非為原則，以建立良

好的人際關(guān)系。

3、”公”字當(dāng)頭，堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公正原則。

增進(jìn)工作的透亮度，每個(gè)人既是治理者又是被治理者，上層治理與自主治

理相結(jié)合，滲透應(yīng)用規(guī)章治理的理念。同時(shí)，作為治理者，要擅長(zhǎng)觀看、

理性推斷，敢于弘揚(yáng)正氣、針硬弊端，用自身的人格魅力影響人、呼喚人。

3、揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓每個(gè)人循著自己的優(yōu)勢(shì)去進(jìn)展。

在治理過(guò)程中，要學(xué)習(xí)洞察別人的力量以及性格上的優(yōu)勢(shì)、缺乏，力求讓

每個(gè)人在適宜的時(shí)機(jī)、適宜的地點(diǎn)、適宜的崗位做著適合的事。

（二）完善標(biāo)準(zhǔn)，力求讓治理向精制化方向靠攏。標(biāo)準(zhǔn)保教人員的工作照舊

是治理工作的重心。1、抓實(shí)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)

的常規(guī)要求。在原有的根底上修訂、補(bǔ)充各環(huán)節(jié)教師、幼兒、保育員的

工作要求，組織學(xué)習(xí)并落實(shí)到詳細(xì)的工作中，并通過(guò)“走課”的形式加以催

促、指導(dǎo)。

2、優(yōu)化規(guī)劃制定及環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提升工作質(zhì)量。各級(jí)組制定相宜的課程規(guī)

劃、主題規(guī)劃，各班組教師要依據(jù)班級(jí)實(shí)際制訂周規(guī)劃，個(gè)人制訂出有效

的課時(shí)規(guī)劃。充分做好課前預(yù)備（幼兒閱歷預(yù)備、教具及學(xué)具等物質(zhì)預(yù)

備），追求低耗高效，做才智型教師。連續(xù)以領(lǐng)域的形式，以一個(gè)正規(guī)教

育活動(dòng)為抓手，提高教師組織各類(lèi)活動(dòng)的力量，優(yōu)化課堂教學(xué)。同時(shí)，積

極創(chuàng)設(shè)課程環(huán)境，讓環(huán)境成為主題實(shí)施前的預(yù)備、實(shí)施中的情景、實(shí)施后

的呈現(xiàn)，環(huán)境是主題教育的組成局部。本學(xué)期要抓實(shí)教師組織創(chuàng)游的根本

功，從嬉戲環(huán)境（包括材料的投放）、幼兒力量（自主與角色意識(shí)、規(guī)章與

創(chuàng)意）、嬉戲中教師的作用（觀看、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)）等綻開(kāi)討論。

（三）著眼進(jìn)展，為幼兒、教師、園所的明天蓄積后勁。

，進(jìn)展”是硬道理，抓住契機(jī)把握一切可以進(jìn)展的機(jī)遇，為今后的可持續(xù)進(jìn)

展豐富內(nèi)涵、積聚能量，從而實(shí)現(xiàn)“厚積薄發(fā)”。1、營(yíng)造自主進(jìn)

展的氣氛。每個(gè)教師要有自我進(jìn)展的目標(biāo)，把握進(jìn)展機(jī)遇，自覺(jué)學(xué)習(xí)書(shū)本

學(xué)問(wèn)（學(xué)科類(lèi)、教育藝術(shù)類(lèi)、文化藝術(shù)類(lèi)），自覺(jué)組織好幼兒的每個(gè)活動(dòng)，

自覺(jué)上好每節(jié)課。挖掘自身潛質(zhì)，形成個(gè)人優(yōu)勢(shì)，博采眾長(zhǎng)，從而脫穎而出。

2、分層打造教師隊(duì)伍。教師培訓(xùn)內(nèi)容為教師專(zhuān)業(yè)化以及專(zhuān)業(yè)進(jìn)展、班主

任治理力量，技能技巧的訓(xùn)練以自彈自唱為主。在治理層面將傾注更多的

精力促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，依托園本教研、師徒結(jié)對(duì)、對(duì)外展現(xiàn)、同題研

討等活動(dòng)分層次提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。園長(zhǎng)、級(jí)組長(zhǎng)不定期聽(tīng)課，加速教

師成長(zhǎng)的步伐。連續(xù)確定骨干教師培育對(duì)象，充分利用園本資源促進(jìn)教師

的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，爭(zhēng)取各種時(shí)機(jī)為教師供應(yīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時(shí)，各班教師要加強(qiáng)

幼兒養(yǎng)成教育，在培育幼兒傾聽(tīng)與表達(dá)、操作與整理的良好習(xí)慣的根底上，

本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒文明禮儀教育，注意幼兒行為習(xí)慣的訓(xùn)練。親密家園聯(lián)

系，積極發(fā)揮家長(zhǎng)作用，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作。3、利用開(kāi)展

布朗英語(yǔ)多媒體教學(xué)契機(jī)歷練教師，從教育理念、保教實(shí)踐、軟件使用、

資料積存、成果展現(xiàn)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、人際關(guān)系等方面一一盤(pán)點(diǎn)、梳理，揚(yáng)

長(zhǎng)避短，為園所品質(zhì)提升積存閱歷。我們將連續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，以的精

神面貌、優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，為幼兒供應(yīng)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（四）供應(yīng)保障，為保教工作順當(dāng)綻開(kāi)供應(yīng)效勞。

依據(jù)我園在園孩子的特點(diǎn)，保教人員都要加強(qiáng)幼兒安康體癥的觀看，學(xué)習(xí)

幼兒高燒驚厥、外傷等突發(fā)大事急救的根本常識(shí)，保證幼兒的生命安全。

1、抓好衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行日常消毒標(biāo)準(zhǔn)，為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適的生活、

學(xué)習(xí)環(huán)境。仔細(xì)組織幼兒一餐兩點(diǎn)、盥洗、午睡等生活環(huán)節(jié)，新入園的小

班、小小班尤其要加強(qiáng)日常保育。嚴(yán)把晨間檢查關(guān)、物品消毒關(guān)、傳染病

隔離關(guān)、食物進(jìn)口關(guān)，加強(qiáng)體弱兒、生病幼兒的跟蹤與防治。2、安

全工作常抓不懈。嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)值班制度、幼兒接送制度，嚴(yán)禁體罰與

變相體罰，做好幼兒交接工作，定人定期進(jìn)展安全檢查，消退一切不利因

素。注意幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)與力量的培育，從小樹(shù)立應(yīng)急自救、關(guān)愛(ài)生命、

人與自然和諧共處的意識(shí)，確保幼兒在園生命安全。3、加強(qiáng)節(jié)能

宣傳教育與催促檢查工作。加強(qiáng)水電使用的治理，加強(qiáng)財(cái)物治理，從自

身做起，并培育孩子的節(jié)能意識(shí)與行為習(xí)慣。

四、主要活動(dòng)：

九月：

1.在編教職工工作擇崗與聘任，排定班級(jí)保教人員。2.購(gòu)

置幼兒生活、學(xué)習(xí)用品，并分發(fā)到位;幼兒注冊(cè)收費(fèi)工作。3.穩(wěn)

定新生心情，正常一日活動(dòng)秩序。

4.教師培訓(xùn);完成各類(lèi)規(guī)劃制定。

5.各年級(jí)早操、律動(dòng)編排;幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

6.學(xué)習(xí)消防，應(yīng)急逃命學(xué)問(wèn);教師節(jié)活動(dòng)。

7.班級(jí)常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生評(píng)比。

十月：

1.家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)及新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

2.幼兒早操、律動(dòng)競(jìng)賽。

3.幼兒坐姿、握筆檢查。

4.80周年國(guó)慶“我用畫(huà)筆繪祖國(guó)“幼兒繪畫(huà)活動(dòng)。

5.教師”漂亮祖國(guó)”環(huán)保手工競(jìng)賽。

6"重陽(yáng)節(jié)”敬老活動(dòng)。

十一月：

1.教師布朗英語(yǔ)多媒體教學(xué)力量大比拼。

2.親子旅游活動(dòng)。

3.請(qǐng)名師來(lái)園講座。

4.蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)公開(kāi)課競(jìng)賽。

5.參觀大朗消防大隊(duì)，學(xué)習(xí)消防、應(yīng)急逃命學(xué)問(wèn)。

十二月：

1.”迎新年慶元旦“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2.圣誕嘉年華，幼兒互贈(zèng)禮物。

3.幼兒英文日常用語(yǔ)、英文歌曲競(jìng)賽。

4.確定幼兒進(jìn)展評(píng)估方案。

5.班級(jí)迎圣誕、新年環(huán)境布置。

一月：

1.幼兒進(jìn)展?fàn)顩r評(píng)估。

3.撰寫(xiě)幼兒操行評(píng)語(yǔ)。

4.完成各類(lèi)總結(jié)。

5.教職工工作考核。

6.資料歸檔，財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)。

2023年幼兒園教育教學(xué)規(guī)劃模板

為了能更好開(kāi)展各項(xiàng)工作，現(xiàn)將新學(xué)期將開(kāi)展的工作規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的工作精神，以正規(guī)活動(dòng)為突破口，強(qiáng)化園本研訓(xùn)，追

求有效教學(xué)，努力提高一日活動(dòng)的效度。務(wù)實(shí)工作、開(kāi)拓創(chuàng)新，優(yōu)化保教

質(zhì)量，構(gòu)建園所文化，顯現(xiàn)園所特色，提升園所品質(zhì)。

二、主要目標(biāo)：

以教師隊(duì)伍建立為抓手，促進(jìn)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化以及專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的進(jìn)程;構(gòu)建

園所文化，不斷顯現(xiàn)園所特色。

三、工作措施：

（一）以人為本，力求讓每一位教職工處在工作狀態(tài)。

本學(xué)期設(shè)立4個(gè)年級(jí)組，3個(gè)教研組（局部教師同時(shí)參與英語(yǔ)組活動(dòng)）。由

教師自愿競(jìng)聘上崗，經(jīng)園務(wù)班子爭(zhēng)論，重新產(chǎn)生了新一輪的級(jí)組長(zhǎng)3名。

級(jí)組長(zhǎng)要關(guān)注教職工工作常規(guī)、各班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，協(xié)調(diào)級(jí)組事務(wù)，幫助

園部做好相關(guān)工作，指導(dǎo)班級(jí)教師做好家長(zhǎng)工作，關(guān)注并著手處理級(jí)組內(nèi)

突發(fā)性工作，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上、唯實(shí)的風(fēng)氣;園長(zhǎng)更多關(guān)注組內(nèi)教師專(zhuān)業(yè)

成長(zhǎng)，提升教研活動(dòng)質(zhì)量，對(duì)優(yōu)秀教師的引領(lǐng)，對(duì)弱勢(shì)（指業(yè)務(wù)）教師的扶持,

在業(yè)務(wù)研討方面形成有效互動(dòng)，著實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。各班子成員站位要高、

工作要實(shí)，追求治理工作的有效性，不斷提高“分散力”、”執(zhí)行力”。本學(xué)

期我園將切實(shí)落實(shí)園部的線性治理與年級(jí)組塊面治理相結(jié)合，互有側(cè)重,

協(xié)同作戰(zhàn)，保障各項(xiàng)工作的順當(dāng)進(jìn)展。1、德育為先，提升教

師的師德修養(yǎng)。

組織教職工積極參與校級(jí)的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);了解教職工整體的思想狀態(tài)，

有針對(duì)性地學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并組織爭(zhēng)論，認(rèn)清形勢(shì)、調(diào)適心態(tài)、修正行為。

增加“為人師者”的角色意識(shí)，提倡“吃虧是?！钡拈_(kāi)闊心胸，從寬容、包涵

中獲得一份沉著、安靜的心態(tài)。2、溝通為上，提升人

性化治理的地位。

無(wú)論是園務(wù)治理、班組治理，還是家長(zhǎng)工作，我們應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、理解、解

釋、導(dǎo)引，換位思索、自主選擇，理性對(duì)待、真情付出，而溝通不失為治

理之上策。溝通以公平為前提，信任為基石，明辨是非為原則，以建立良

好的人際關(guān)系。

3、”公”字當(dāng)頭，堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公正原則。

增進(jìn)工作的透亮度，每個(gè)人既是治理者又是被治理者，上層治理與自主治

理相結(jié)合，滲透應(yīng)用規(guī)章治理的理念。同時(shí)，作為治理者，要擅長(zhǎng)觀看、

理性推斷，敢于弘揚(yáng)正氣、針硬弊端，用自身的人格魅力影響人、呼喚人。

3、揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓每個(gè)人循著自己的優(yōu)勢(shì)去進(jìn)展。

在治理過(guò)程中，要學(xué)習(xí)洞察別人的力量以及性格上的優(yōu)勢(shì)、缺乏，力求讓

每個(gè)人在適宜的時(shí)機(jī)、適宜的地點(diǎn)、適宜的崗位做著適合的事。

（二）完善標(biāo)準(zhǔn)，力求讓治理向精制化方向靠攏。標(biāo)準(zhǔn)保教人員的工作照舊

是治理工作的重心。1、抓實(shí)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)

的常規(guī)要求。在原有的根底上修訂、補(bǔ)充各環(huán)節(jié)教師、幼兒、保育員的

工作要求，組織學(xué)習(xí)并落實(shí)到詳細(xì)的工作中，并通過(guò)“走課”的形式加以催

促、指導(dǎo)。

2、優(yōu)化規(guī)劃制定及環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提升工作質(zhì)量。各級(jí)組制定相宜的課程規(guī)

劃、主題規(guī)劃，各班組教師要依據(jù)班級(jí)實(shí)際制訂周規(guī)劃，個(gè)人制訂出有效

的課時(shí)規(guī)劃。充分做好課前預(yù)備（幼兒閱歷預(yù)備、教具及學(xué)具等物質(zhì)預(yù)

備），追求低耗高效，做才智型教師。連續(xù)以領(lǐng)域的形式，以一個(gè)正規(guī)教

育活動(dòng)為抓手，提高教師組織各類(lèi)活動(dòng)的力量，優(yōu)化課堂教學(xué)。同時(shí)，積

極創(chuàng)設(shè)課程環(huán)境，讓環(huán)境成為主題實(shí)施前的預(yù)備、實(shí)施中的情景、實(shí)施后

的呈現(xiàn)，環(huán)境是主題教育的組成局部。本學(xué)期要抓實(shí)教師組織創(chuàng)游的根本

功，從嬉戲環(huán)境（包括材料的投放）、幼兒力量（自主與角色意識(shí)、規(guī)章與

創(chuàng)意）、嬉戲中教師的作用（觀看、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)）等綻開(kāi)討論。

（三）著眼進(jìn)展，為幼兒、教師、園所的明天蓄積后勁。

，進(jìn)展”是硬道理，抓住契機(jī)把握一切可以進(jìn)展的機(jī)遇，為今后的可持續(xù)進(jìn)

展豐富內(nèi)涵、積聚能量，從而實(shí)現(xiàn)“厚積薄發(fā)”。1、營(yíng)造自主進(jìn)

展的氣氛。每個(gè)教師要有自我進(jìn)展的目標(biāo)，把握進(jìn)展機(jī)遇，自覺(jué)學(xué)習(xí)書(shū)本

學(xué)問(wèn)（學(xué)科類(lèi)、教育藝術(shù)類(lèi)、文化藝術(shù)類(lèi)），自覺(jué)組織好幼兒的每個(gè)活動(dòng)，

自覺(jué)上好每節(jié)課。挖掘自身潛質(zhì)，形成個(gè)人優(yōu)勢(shì)，博采眾長(zhǎng)，從而脫穎而出。

2、分層打造教師隊(duì)伍。教師培訓(xùn)內(nèi)容為教師專(zhuān)業(yè)化以及專(zhuān)業(yè)進(jìn)展、班主

任治理力量，技能技巧的訓(xùn)練以自彈自唱為主。在治理層面將傾注更多的

精力促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，依托園本教研、師徒結(jié)對(duì)、對(duì)外展現(xiàn)、同題研

討等活動(dòng)分層次提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。園長(zhǎng)、級(jí)組長(zhǎng)不定期聽(tīng)課，加速教

師成長(zhǎng)的步伐。連續(xù)確定骨干教師培育對(duì)象，充分利用園本資源促進(jìn)教師

的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，爭(zhēng)取各種時(shí)機(jī)為教師供應(yīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時(shí)，各班教師要加強(qiáng)

幼兒養(yǎng)成教育，在培育幼兒傾聽(tīng)與表達(dá)、操作與整理的良好習(xí)慣的根底上，

本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒文明禮儀教育，注意幼兒行為習(xí)慣的訓(xùn)練。親密家園聯(lián)

系，積極發(fā)揮家長(zhǎng)作用，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作。3、利用開(kāi)展

布朗英語(yǔ)多媒體教學(xué)契機(jī)歷練教師，從教育理念、保教實(shí)踐、軟件使用、

資料積存、成果展現(xiàn)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、人際關(guān)系等方面一一盤(pán)點(diǎn)、梳理，揚(yáng)

長(zhǎng)避短，為園所品質(zhì)提升積存閱歷。我們將連續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，以的精

神面貌、優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，為幼兒供應(yīng)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（四）供應(yīng)保障，為保教工作順當(dāng)綻開(kāi)供應(yīng)效勞。

依據(jù)我園在園孩子的特點(diǎn)，保教人員都要加強(qiáng)幼兒安康體癥的觀看，學(xué)習(xí)

幼兒高燒驚厥、外傷等突發(fā)大事急救的根本常識(shí)，保證幼兒的生命安全。

1、抓好衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行日常消毒標(biāo)準(zhǔn)，為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適的生活、

學(xué)習(xí)環(huán)境。仔細(xì)組織幼兒一餐兩點(diǎn)、盥洗、午睡等生活環(huán)節(jié)，新入園的小

班、小小班尤其要加強(qiáng)日常保育。嚴(yán)把晨間檢查關(guān)、物品消毒關(guān)、傳染病

隔離關(guān)、食物進(jìn)口關(guān)，加強(qiáng)體弱兒、生病幼兒的跟蹤與防治。2、安

全工作常抓不懈。嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)值班制度、幼兒接送制度，嚴(yán)禁體罰與

變相體罰，做好幼兒交接工作，定人定期進(jìn)展安全檢查，消退一切不利因

素。注意幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)與力量的培育，從小樹(shù)立應(yīng)急自救、關(guān)愛(ài)生命、

人與自然和諧共處的意識(shí)，確保幼兒在園生命安全。3、加強(qiáng)節(jié)能

宣傳教育與催促檢查工作。加強(qiáng)水電使用的治理，加強(qiáng)財(cái)物治理，從自

身做起，并培育孩子的節(jié)能意識(shí)與行為習(xí)慣。

四、主要活動(dòng)：

九月：

1.在編教職工工作擇崗與聘任，排定班級(jí)保教人員。2.購(gòu)

置幼兒生活、學(xué)習(xí)用品，并分發(fā)到位;幼兒注冊(cè)收費(fèi)工作。3.穩(wěn)

定新生心情，正常一日活動(dòng)秩序。

4.教師培訓(xùn);完成各類(lèi)規(guī)劃制定。

5.各年級(jí)早操、律動(dòng)編排;幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

6.學(xué)習(xí)消防，應(yīng)急逃命學(xué)問(wèn);教師節(jié)活動(dòng)。

7.班級(jí)常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生評(píng)比。

十月：

1.家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)及新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

2.幼兒早操、律動(dòng)競(jìng)賽。

3.幼兒坐姿、握筆檢查。

4.xx周年國(guó)慶“我用畫(huà)筆繪祖國(guó)“幼兒繪畫(huà)活動(dòng)。

5.教師”漂亮祖國(guó)”環(huán)保手工競(jìng)賽。

6"重陽(yáng)節(jié)”敬老活動(dòng)。

十一月：

1.教師布朗英語(yǔ)多媒體教學(xué)力量大比拼。

2.親子旅游活動(dòng)。

3.請(qǐng)名師來(lái)園講座。

4.蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)公開(kāi)課競(jìng)賽。

5.參觀大朗消防大隊(duì)，學(xué)習(xí)消防、應(yīng)急逃命學(xué)問(wèn)。

十二月：

1.”迎新年慶元旦“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2.圣誕嘉年華，幼兒互贈(zèng)禮物。

3.幼兒英文日常用語(yǔ)、英文歌曲競(jìng)賽。

4.確定幼兒進(jìn)展評(píng)估方案。

5.班級(jí)迎圣誕、新年環(huán)境布置。

一月：

1.幼兒進(jìn)展?fàn)顩r評(píng)估。

3.撰寫(xiě)幼兒操行評(píng)語(yǔ)。

4.完成各類(lèi)總結(jié)。

5.教職工工作考核。

6.資料歸檔，財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)。

2023年幼兒園教學(xué)規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

本期我們?cè)诖_保幼兒安全和加強(qiáng)保育質(zhì)量的根底上，連續(xù)以《幼兒

園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)教育行為，加強(qiáng)園本教材的開(kāi)發(fā)，

加大教研工作的力度，提高教師參加教科研活動(dòng)的積極性，著力培育討論

型教師，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，更新教師觀念，鼓舞教師積極開(kāi)展教學(xué)討論，

深化課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、仔細(xì)貫徹落實(shí)《綱要》精神，堅(jiān)持以全面培育每個(gè)孩子的根本素

養(yǎng)，為孩子的終身進(jìn)展奠定扎實(shí)的根底為目標(biāo)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

3、深入開(kāi)展園本教研的開(kāi)發(fā)討論活動(dòng)，標(biāo)準(zhǔn)課題討論過(guò)程，逐步形

成幼兒園特色。

（一）、切實(shí)抓好一日活動(dòng)，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育

1、教師要堅(jiān)持樹(shù)立幼兒一日生活即課程的觀念，結(jié)合本班孩子的進(jìn)

展水平，具體制訂月工作規(guī)劃、周工作規(guī)劃和日工作規(guī)劃，要求有重點(diǎn)、

有主題、有目的，并提前一周備好活動(dòng)教案且肯定要按規(guī)劃實(shí)施（除特別

狀況外），同時(shí)要有記錄、有分析、有解決問(wèn)題的方法。仔細(xì)開(kāi)展區(qū)角嬉

戲活動(dòng)。將區(qū)角嬉戲作為一種日常性的嬉戲活動(dòng)來(lái)做，保證每個(gè)孩子都能

持續(xù)得到進(jìn)展。本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。

2、加強(qiáng)監(jiān)視校園環(huán)境、班級(jí)的安全衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生安康的力度，嚴(yán)

格遵照教體局、衛(wèi)生局的有關(guān)文件，加強(qiáng)對(duì)甲型hini的防控工作，每班

做到對(duì)病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個(gè)幼兒身心安康。

3、建立文明小衛(wèi)士宣傳隊(duì)，以身作則，以小手牽大手等各種教育

形式，把幼兒良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處，讓廉潔之花綻放的幼兒園

的每個(gè)角落。

（二）、豐富教育教學(xué)活動(dòng)，重視家園聯(lián)系。

1、豐富戶外體育嬉戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育嬉戲熬

煉，體育嬉戲做到常換常新，讓幼兒感興趣，能積極參加。

2、開(kāi)展豐富多樣的親子活動(dòng)，節(jié)日慶?；顒?dòng)等，制造時(shí)機(jī)為幼兒供

應(yīng)展現(xiàn)的舞臺(tái)。

3、豐富創(chuàng)新常規(guī)的遠(yuǎn)足、半日活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中熬

煉成長(zhǎng)。

4、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系;提高家

長(zhǎng)園地的質(zhì)量，做到更換準(zhǔn)時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值;連續(xù)辦好

班級(jí)博客，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校;成立家長(zhǎng)委員會(huì)，加強(qiáng)家園

溝通的力度，形成家園教育合力。

（三卜深化園本教材討論，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

1、落實(shí)新《綱要》，實(shí)踐新課改。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒積極體

驗(yàn)為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進(jìn)展，將教育過(guò)程的學(xué)問(wèn)

性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。

2、連續(xù)推廣園本課程《科技活動(dòng)》、《珠心算》，開(kāi)展全園英語(yǔ)教學(xué)活

動(dòng)，保證原有特色的穩(wěn)固。

3、組織教師討論園本教材，以愛(ài)家鄉(xiāng)為主題，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教

育教學(xué)規(guī)劃，注意教材的分析把握，將優(yōu)秀的教案發(fā)到網(wǎng)上供大家參考學(xué)

習(xí)，每月對(duì)所教內(nèi)容進(jìn)展反思，做到有分析、有措施。將主題活動(dòng)納入到

一日教學(xué)。

（四）、加強(qiáng)根本功訓(xùn)練，提高教師自身素養(yǎng)

1、注意對(duì)年輕教師的培育，組織組織開(kāi)展新教師一課三研的業(yè)務(wù)練

兵，加強(qiáng)對(duì)保育員教師的考核工作，快速提高其保教水平，以老帶新，推

動(dòng)我園教師專(zhuān)業(yè)水平的整體提高。

2、連續(xù)堅(jiān)持教師根本功大練兵。本期將開(kāi)展教師自制教玩具評(píng)比活

動(dòng)和班級(jí)博客的評(píng)比活動(dòng)，意在展現(xiàn)幼兒教師心靈手巧的同時(shí)一，提高教師

的教育教學(xué)運(yùn)用技能。

2023年幼兒園教學(xué)規(guī)劃

以下是小編為大家整理的關(guān)于2023年幼兒園教學(xué)規(guī)劃的文章，盼望

大家能夠喜愛(ài)！

近年來(lái)，深圳光明新區(qū)幼教教研工作經(jīng)過(guò)大家的努力，已經(jīng)初步建立

起一支由中心幼兒園為龍頭，以省市園帶動(dòng)區(qū)級(jí)園的進(jìn)展趨勢(shì);大局部園

長(zhǎng)、教學(xué)助理和教師參在不斷提升治理水平和自身素養(yǎng)，并已開(kāi)展了一些

全區(qū)、片區(qū)、幼兒園相結(jié)合的幼教教研活動(dòng)，對(duì)一些剛起步的薄弱幼兒園

教學(xué)進(jìn)展了一些指導(dǎo)。20xx年上半年區(qū)學(xué)前教育教學(xué)主要考慮以下幾方

面工作：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，要以示范性幼兒園建立為根底，有利于促進(jìn)幼兒園教學(xué)治理水平

提高、有利于促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展和幼兒的全面進(jìn)展為重點(diǎn)，以提高全區(qū)幼

兒園的環(huán)境布置水平，提高教