2023年北京豐臺(tái)高二語(yǔ)文下學(xué)期期末考試微寫作匯編

【原題呈現(xiàn)】21.微寫作（10分）從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。4月23日是“世界讀書日”，學(xué)校開(kāi)展了“品讀經(jīng)典，傳承文化”的主題活動(dòng)。（1）請(qǐng)你從《紅樓夢(mèng)》《阿Q正傳》《論語(yǔ)》中選擇一本進(jìn)行推薦，并說(shuō)明推薦理由。要求：突顯活動(dòng)主題，理由充分。（2）活動(dòng)中，有人說(shuō)，“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路”，同學(xué)們就“讀萬(wàn)卷書”與“行萬(wàn)里路”展開(kāi)了熱烈討論。對(duì)此，你有何看法？請(qǐng)寫一則發(fā)言稿，參與討論。要求：觀點(diǎn)明確，自圓其說(shuō)。（3）在“經(jīng)典再現(xiàn)”環(huán)節(jié)，有同學(xué)敘述了《紅樓夢(mèng)》中的經(jīng)典畫面，如“黛玉葬花”“寶釵撲蝶”“湘云醉臥”“晴雯撕扇”“寶黛共讀”……哪個(gè)畫面讓你感受最深？請(qǐng)你用一段抒情文字表達(dá)你的感受。要求：感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)。一、議論類微寫作4月23日是“世界讀書日”，學(xué)校開(kāi)展了“品讀經(jīng)典，傳承文化”的主題活動(dòng)。試題（1）請(qǐng)你從《紅樓夢(mèng)》《阿Q正傳》《論語(yǔ)》中選擇一本進(jìn)行推薦，并說(shuō)明推薦理由。要求：突顯活動(dòng)主題，理由充分。（1）審題干，抓關(guān)鍵詞：1.一本（整書觀照：人物的圓形特征、書籍的文化價(jià)值、寫作特點(diǎn)等）；2.推薦理由（單角度或多角度均可+具體例證）；（2）審要求：1.突顯活動(dòng)主題（要點(diǎn)有二：經(jīng)典的具體細(xì)節(jié)，文化態(tài)度可繼承、可批判）；2.理由充分（敘述+議論兩種表達(dá)方式）；（3）評(píng)分操作：1.觀點(diǎn)3分（鼓勵(lì)就一個(gè)核心觀點(diǎn)展開(kāi)充分論述），2.原文例證6分（需要兩個(gè)例證，每個(gè)三分；如果只有一個(gè)例證，如能深度展開(kāi)，充分論證，并自圓其說(shuō)，4-5分。細(xì)節(jié)應(yīng)準(zhǔn)確，瑕疵處扣分），3.文字組織1分；（4）閱卷反饋：1.《阿Q正傳》選擇數(shù)量最少且最好，學(xué)生可以調(diào)動(dòng)所學(xué)從社會(huì)背景、阿Q形象、寫作目的等角度進(jìn)行有條理的分析；2.《論語(yǔ)》答題量居中，集中病因在于觀點(diǎn)與論據(jù)的張冠李戴，及只運(yùn)用初中《<論語(yǔ)>十二章》課“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“三人行”等名句為多，知識(shí)儲(chǔ)備及運(yùn)用能力展現(xiàn)不佳；3.《紅樓夢(mèng)》作答量最多且問(wèn)題突出，較《論語(yǔ)》相比，假大空問(wèn)題更多，空有結(jié)論沒(méi)有印證。（5）標(biāo)桿文示例：《紅樓夢(mèng)》1.文學(xué)評(píng)論角度：鼓勵(lì)學(xué)生從文學(xué)評(píng)論角度來(lái)關(guān)照整本書，表達(dá)自己的閱讀收獲1.1闡釋人物形象的獨(dú)特性角度（觀點(diǎn)3分+準(zhǔn)確例證6分+語(yǔ)言1分）高分示例：我推薦《紅樓夢(mèng)》。從《紅樓夢(mèng)》中可以讀出豐富的別具一格的人物形象，在經(jīng)典人物形象的品讀中，體悟有別于封建傳統(tǒng)文化觀的異樣的人性美。（上位核心觀點(diǎn)一個(gè)，3分）賈寶玉對(duì)傳統(tǒng)文化中功名利祿觀的擯棄，他叱罵追求功名之人為“祿蠹”；史湘云一反溫文爾雅的傳統(tǒng)文化中的淑女形象，燒烤鹿肉，醉臥芍藥。（準(zhǔn)確舉例，3+3分）這樣的形象品讀，使我們對(duì)傳統(tǒng)文化中的反叛形象有了更深刻的理解，對(duì)封建傳統(tǒng)文化的負(fù)面性有了反思批判的傳承意識(shí)。（語(yǔ)言1分）1.2闡釋文化中的醫(yī)藥、宴會(huì)文化角度（觀點(diǎn)3分+準(zhǔn)確例證6分+語(yǔ)言1分）高分示例：我推薦《紅樓夢(mèng)》?！都t樓夢(mèng)》可謂中華傳統(tǒng)文化的百科全書?？梢宰x出醫(yī)藥文化（觀點(diǎn)兩個(gè)），薛寶釵服用的藥名如其人的冷香丸，林黛玉常年服用的配方奇特的中藥丸，寶玉糾正王御醫(yī)為晴雯開(kāi)的藥方，一斑窺全豹，蔚為中華醫(yī)藥之大觀?？梢宰x出宴會(huì)文化，寶釵、寶玉的生日宴會(huì)；賈母參加的八月十五的節(jié)令宴會(huì)（準(zhǔn)確舉例，3+3分）。其它諸如惜春的大觀園中國(guó)畫法，探春領(lǐng)頭發(fā)起的詩(shī)會(huì)，為元春省親建造的大觀園的園林文化，不一而足，從中我們可以體悟蔚為大觀的中華傳統(tǒng)文化。1.3闡釋寫作手法中的影射互襯角度（觀點(diǎn)3分+準(zhǔn)確例證6分+語(yǔ)言1分）高分示例：我推薦《紅樓夢(mèng)》。從《紅樓夢(mèng)》中可以體悟絕妙的影射互襯的藝術(shù)手法（上位核心觀點(diǎn)一個(gè)，3分）。脂硯齋所謂“晴有林風(fēng)，襲乃釵副”，意思是晴雯具有黛玉的風(fēng)格，襲人實(shí)乃寶釵的“副本”。這樣的影射互襯的寫法，多側(cè)面立體化塑造了動(dòng)人的藝術(shù)形象。如賈寶玉與神瑛侍者、甄寶玉的影射互襯；如林黛玉與瀟湘妃子、齡官、謝道韞的影射互襯；如薛寶釵與襲人、樂(lè)羊子妻、楊貴妃的影射互襯（準(zhǔn)確舉例，3+3分）。通過(guò)這樣的欣賞體悟，使我們對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)經(jīng)典的藝術(shù)手法有了更深刻的體悟。（語(yǔ)言1分）（6）參考角度及樣例：1.寫作手法1.1草蛇灰線結(jié)構(gòu)：“人參”意象是賈府由盛及衰的隱形結(jié)構(gòu)線索。第十、十一回，秦可卿生病，直接“用一斤好的”。此時(shí)賈府經(jīng)濟(jì)狀況尚好。第四十五回黛玉與寶釵傾訴生病用人參，有人說(shuō)閑話?？梢?jiàn)賈府經(jīng)濟(jì)實(shí)力在走下坡路。第七十七回，鳳姐生病配藥需用上等人參二兩都已不到。這反映出賈府此時(shí)內(nèi)囊盡空，經(jīng)濟(jì)上已經(jīng)面臨著非常尷尬的處境?！帮L(fēng)箏”意象：第五回探春的判詞、第二十二回探春所作的元宵節(jié)燈謎中皆有出現(xiàn)，到第七十回探春的鳳凰風(fēng)箏跟別人的鳳凰風(fēng)箏、喜字風(fēng)箏絞纏在一起，這些都隱喻著探春之后遠(yuǎn)嫁的命運(yùn)。1.2三染法：作者用“三染法”塑造王熙鳳形象。一染，在第三回林黛玉入賈府時(shí)，王熙鳳第一次出場(chǎng)，“我來(lái)遲了，未曾迎接遠(yuǎn)客”，未見(jiàn)其人、先聞其聲的描寫，賈母說(shuō)她是“鳳辣子”的介紹，既能看出王熙鳳特殊的地位身份，又能看出她潑辣的性格，這里是基本定調(diào)。二染，第十四回王熙鳳協(xié)理寧國(guó)府，做事雷厲風(fēng)行，顯示出非凡的管理才能。三染，第十五回王熙鳳弄權(quán)鐵檻寺，王熙鳳貪圖銀子，玩弄權(quán)術(shù)，結(jié)果害死兩條人命。通過(guò)多次點(diǎn)染，從而塑造了一個(gè)潑辣、能力強(qiáng)、貪婪、心狠手辣的賈府實(shí)際大管家王熙鳳的立體形象。2.人物形象角度：2.1居所與人物形象：怡紅院：賈寶玉的住所，上懸“怡紅快綠”匾額，“紅”指門前西側(cè)的西府海棠；“綠”指東側(cè)的芭蕉。室內(nèi)陳設(shè)無(wú)不透著主人的脂粉氣，這是園中最為華麗的院落，也是園中姐妹們常相聚會(huì)、頻繁活動(dòng)的場(chǎng)所，是西方靈河岸上赤瑕宮神瑛侍者在凡間投胎的“花柳繁華之地，富貴溫柔之鄉(xiāng)”。瀟湘館：帶有江南情調(diào)的客舍,是林黛玉客居榮國(guó)府的住所。曲折游廊后面為黛玉的書房，這里的建筑外觀均為斑竹座，“斑竹一只千滴淚”，正適合“瀟湘妃子”以淚洗面，多愁善感的性格。2.2主仆關(guān)系：主仆關(guān)系最好的是黛玉和紫鵑，二人以姐妹相待，同床而眠。杜鵑泣血，是黛玉吐血而亡的象征；紫鵑最懂黛玉，是寶黛愛(ài)情的積極促成者。最惡劣的是王夫人和金釧，金釧和寶玉的一句“一輩子我就守著你”玩笑話，被主子逼得跳井自殺，也透出天天念佛的王夫人的假慈悲。鴛鴦對(duì)賈母最忠誠(chéng)，堅(jiān)決不嫁人，主子去世后以死殉主。反襯賈母寬和、知人善任的人格魅力。3.文化角度：3.1取名文化：四個(gè)書名（2021年北京高考）；人物姓名：賈家四位小姐，她們的第一個(gè)字連在一起諧“原應(yīng)嘆惜”，暗示其命運(yùn)、結(jié)局令人嘆惜。四人的大丫鬟分別以“琴棋書畫”四學(xué)來(lái)名。這既符合大家小姐行事的風(fēng)范,也符合她們的性情，甚至與她們的命運(yùn)相聯(lián)系。這樣的取名簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫。3.2飲食文化：寶玉在薛姨媽家吃的酸筍雞皮湯、糟鵝掌，晴雯愛(ài)吃的豆腐皮包子。寶玉挨打想吃的磨牙的蓮葉羹，賈母送給病中秦可卿的棗泥山藥糕，以及美味的奶油松瓤卷酥，王熙鳳招待劉姥姥吃的費(fèi)工費(fèi)時(shí)費(fèi)材料的茄鲞，還有桂花糖蒸的新栗粉糕，貴妃賞給寶玉的糖蒸酥酪以及美味的蝦丸雞皮湯、酒釀清蒸鴨子、大補(bǔ)的牛乳蒸羊羔、綠色食品油鹽炒枸杞芽?jī)旱鹊?，真是五花八門，數(shù)不勝數(shù)。3.3服飾文化：服飾描寫體現(xiàn)出明顯的身份差異，自初入賈府的林黛玉眼中看來(lái)，府中三等仆婦的“吃穿用度，已是不凡”，而劉姥姥初見(jiàn)平兒“遍身綾羅，插金帶銀”，將其誤認(rèn)為王熙鳳，也可從側(cè)面佐證賈府仆傭的穿戴非同一般。然而，仆傭的服飾與主子們相比卻相形見(jiàn)拙，賈母曾將鳧靨裘、雀金裘分別賞給薛寶琴和賈寶玉，鳧靨裘是以皮裘為襯里，用野鴨兩腮附近的翠毛為面料制成的大衣。雀金裘原書中講得更詳細(xì)，是以烏云豹為襯里、線織孔雀毛為面料做成的氅衣，所謂烏云豹，指沙狐頸下最輕最細(xì)的軟毛。以鳥(niǎo)獸皮毛制作衣裳是古已有之的傳統(tǒng)，但用珍禽異獸的某部分皮毛來(lái)做衣服，用功用料都所費(fèi)甚多，可見(jiàn)貴族生活之奢華，仆傭自難望其項(xiàng)背。4.藝術(shù)評(píng)價(jià)4.1語(yǔ)言藝術(shù)：王熙鳳（第十四回）、探春（第五十五回）、寶釵（第五十六回）分別在理家時(shí)當(dāng)眾發(fā)表了就職訓(xùn)話，語(yǔ)氣不同,風(fēng)格各異，體現(xiàn)出的三位女性性格、背景的不同?？蓮钠涑砷L(zhǎng)背景、文化層次、身份地位的因素思考：王熙鳳：出身貴族世家，從小爭(zhēng)強(qiáng)好勝，愛(ài)出風(fēng)頭又是王夫人的侄女，賈璉的媳婦，心機(jī)深重，深得賈母喜愛(ài)，她的就職訓(xùn)話就是要立威，讓人敬怕，所以言語(yǔ)生硬，同時(shí)她沒(méi)讀過(guò)什么書沒(méi)有文化，言辭不可能太多修飾美化；薛寶釵：是王人的姨侄女，算是客人，她協(xié)理管家，有太多背景因素，所以要廣結(jié)人緣，言辭圓潤(rùn)；賈探春：雖是賈府女子,但身份是女兒，又是庶出，終究是要出嫁的，所以要有所顧忌。言辭恩威并重，有理有節(jié)。同時(shí)，寶釵、探春都是讀書人，文化人，言辭要柔和委婉一些。4.2網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)：曹雪芹善于在謀篇布局中步步設(shè)下伏筆，展現(xiàn)架構(gòu)文章絕妙章法，數(shù)條線索連綴成小說(shuō)的一整張關(guān)系網(wǎng)，條條線索相互交織關(guān)聯(lián)，描摹出賈府千姿百態(tài)的人物畫像，意旨遙深。例如從未明言王熙鳳被休棄的原因，而結(jié)合七出可以找到對(duì)應(yīng)的情節(jié)：她一生只有巧姐一女，男胎流產(chǎn)，此為無(wú)子；與小叔等男性成員不忌避諱，此為淫佚；身為長(zhǎng)房?jī)合保瑓s總在二房王夫人處多出力，與邢夫人不甚和諧，此為不事舅姑；鳳姐伶牙俐齒，此為口舌；籠絡(luò)財(cái)富，放銀收利存入私囊，此為盜竊；對(duì)賈璉的風(fēng)流、尤二姐等人的態(tài)度，此為妒忌；自小月后身體一直虛弱直至最終，此為惡疾。2.閱讀心得角度2.1表達(dá)對(duì)具體人物形象的感受及共鳴（觀點(diǎn)3分+準(zhǔn)確例證6分+語(yǔ)言1分）高分示例：我想推薦《紅樓夢(mèng)》，因?yàn)槲覍?duì)寶釵的應(yīng)“時(shí)”行為舉止頗感興趣（核心觀點(diǎn)3分）?！澳樔翥y盆，眼似水杏”，寶釵另具一種嫵媚風(fēng)流。她正值豆蔻年華，卻有淡泊的生活習(xí)慣，“床上只吊著青紗帳幔，衾褥也十分樸素”。還有與年齡極不相稱的老謀深算、待人準(zhǔn)則。在“進(jìn)取”時(shí)，她行為“行為豁達(dá)”向王夫人示好，用幾套衣服“小惠全大體”；志在“青云”時(shí)才學(xué)超群，一首《凝暉鐘瑞》，以杰出的應(yīng)制體“頌圣”；聽(tīng)?wèi)驎r(shí)她“無(wú)書不知”，懂得《山門》中的《寄生草》是如何“鏗鏘頓挫”，“詞藻”“極妙”（準(zhǔn)確舉例，6分）。書中還有很多這樣的復(fù)雜多面的形象，可以說(shuō)是圓形人物的聚集地。2.2表達(dá)對(duì)情節(jié)故事的喜愛(ài)（觀點(diǎn)3分+準(zhǔn)確例證6分+語(yǔ)言1分）高分示例：我想推薦《紅樓夢(mèng)》。精彩的故事設(shè)計(jì)塑造了出色的人物形象（核心觀點(diǎn)3分）。作者將劉姥姥這個(gè)底層小人物的形象塑造的非常豐滿。一進(jìn)榮國(guó)府時(shí)，她通過(guò)做小伏低，不但使賈府認(rèn)下了這門親戚，還拿回來(lái)二十兩銀子；二進(jìn)大觀園是因?yàn)橹鲌D報(bào)，她放下自己的面子，通過(guò)簪花打扮、插科打諢，逗得賈母、小姐等主子的歡心，增添賈府的歡聲笑語(yǔ)；三進(jìn)榮國(guó)府，大廈將傾之時(shí)，義薄云天，應(yīng)許救回巧姐（準(zhǔn)確舉例，6分）。?！墩撜Z(yǔ)》1.思想價(jià)值角度：高分示例：我推薦《論語(yǔ)》。從中可以獲得精神的滋養(yǎng)，明確個(gè)人對(duì)世界的建設(shè)方向（核心觀點(diǎn)3分）。我喜歡孔子心中存在的那個(gè)“沂水春風(fēng)”的執(zhí)著夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)自己的“仁政”主張，他四處奔波、歷盡坎坷，盡管他“知其不可而為之”，但由于對(duì)理想的堅(jiān)信與不懈追求，孔子始終自強(qiáng)不息、孜孜以求，即使“如喪家之犬”。（準(zhǔn)確舉例，3+3分）這種精神幾千年來(lái)在中華大地一直綿延不息!愿我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)“沂水春風(fēng)”般的終極關(guān)懷，在紛繁的世界中陪我們走過(guò)每一段人生，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。（語(yǔ)言1分）1.思想價(jià)值角度：高分示例：我推薦《論語(yǔ)》。從中可以獲得精神的滋養(yǎng)，明確個(gè)人對(duì)世界的建設(shè)方向（核心觀點(diǎn)3分）。我喜歡孔子心中存在的那個(gè)“沂水春風(fēng)”的執(zhí)著夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)自己的“仁政”主張，他四處奔波、歷盡坎坷，盡管他“知其不可而為之”，但由于對(duì)理想的堅(jiān)信與不懈追求，孔子始終自強(qiáng)不息、孜孜以求，即使“如喪家之犬”。（準(zhǔn)確舉例，3+3分）這種精神幾千年來(lái)在中華大地一直綿延不息!愿我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)“沂水春風(fēng)”般的終極關(guān)懷，在紛繁的世界中陪我們走過(guò)每一段人生，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。（語(yǔ)言1分）《阿Q正傳》1.創(chuàng)作背景角度：鼓勵(lì)學(xué)生從文學(xué)評(píng)論角度來(lái)關(guān)照整本書，表達(dá)自己的閱讀收獲高分示例：（觀點(diǎn)3分+準(zhǔn)確例證6分+語(yǔ)言1分）我推薦《阿Q正傳》。這本書有助于我們鑒往知來(lái)（核心觀點(diǎn)3分）。辛亥革命推翻封建帝制，沒(méi)有完成反帝反封建的民主革命任務(wù)。廣大農(nóng)民仍在政治上被壓迫，經(jīng)濟(jì)上被剝削和精神上被奴役。原因在于統(tǒng)治階級(jí)在外對(duì)帝國(guó)主義者奴顏婢膝，自我滿足于“先前闊”；又在內(nèi)用“精神勝利法”對(duì)人民進(jìn)行封建麻醉教育，“你也配姓趙？”（準(zhǔn)確舉例，闡釋深刻，6分）這樣的作品才能讓我們清醒自持，明確發(fā)展方向。（語(yǔ)言1分）2.人物形象角度：鼓勵(lì)學(xué)生從文學(xué)評(píng)論角度來(lái)關(guān)照整本書，表達(dá)自己的閱讀收獲高分示例：（觀點(diǎn)3分+準(zhǔn)確例證6分+語(yǔ)言1分）我推薦《阿Q正傳》。這本書有塑造了精彩的阿Q形象，他的舉止是舊中國(guó)的國(guó)民劣根性的集中表現(xiàn)（核心觀點(diǎn)3分）。阿Q無(wú)家無(wú)業(yè)，甚至連名字也沒(méi)有?！爸信d”后，行為上滿足、神氣，去酒館高喊“現(xiàn)錢打酒來(lái)”；在精神上，會(huì)得意于自己“先前闊”，進(jìn)幾回城就自恃“見(jiàn)識(shí)高”，譏笑未莊人是“多么可笑的鄉(xiāng)下人”。以此在精神上獲得滿足。（準(zhǔn)確舉例，3+3分）在沒(méi)有追求的生活方式下，阿Q不思進(jìn)取，沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題，經(jīng)常用精神勝利法自我開(kāi)解，表現(xiàn)出奴隸根性。（語(yǔ)言1分）高分示例：（觀點(diǎn)3分+準(zhǔn)確例證5分+語(yǔ)言1分）我推薦《阿Q正傳》。首先封建束縛和革命的動(dòng)蕩背景賦予本文以濃厚的歷史氛圍，能讓我們了解當(dāng)時(shí)階級(jí)矛盾的尖銳，封建禮教對(duì)人性的破壞，以及底層人民痛苦的艱難生活。其次主人公阿Q欺負(fù)弱小，麻木不仁，既受壓迫又當(dāng)幫兇的形象在如今也具有警示意義，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上的網(wǎng)暴和部分人袖手旁觀的行為有批判意義。（概括性舉例，5分）最后魯迅（核心觀點(diǎn)有三，3分）不畏強(qiáng)權(quán)的精神和敏銳洞察的能力也值得我們學(xué)習(xí)。低分示例：（只摘抄原文細(xì)節(jié)，無(wú)分析與闡釋，4分。觀點(diǎn)1分，例證2分，語(yǔ)言1分）我推薦《阿Q正傳》。阿Q是我國(guó)民國(guó)時(shí)期著名作家魯迅寫的一個(gè)主人公。阿Q的視角生動(dòng)形象的反映了在那個(gè)人吃人的殘酷的社會(huì)中，一介市井小民眼里的社會(huì)現(xiàn)象（是文章內(nèi)容，不是觀點(diǎn)，5分）?！栋正傳》主人公之所以阿Q，就是因?yàn)椴恢膊恢?，甚至就連這個(gè)Q字也不可考了。這樣的一個(gè)小人物他無(wú)疑是倒霉的，游手好閑，好吃懶做，又自恃甚高。（只有原文的摘錄，無(wú)闡釋分析，2分）//品讀經(jīng)典，傳承文化，讓我們一起讀起來(lái)。二、應(yīng)用類微寫作試題（2）活動(dòng)中，有人說(shuō)，“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路”，同學(xué)們就“讀萬(wàn)卷書”與“行萬(wàn)里路”展開(kāi)了熱烈討論。對(duì)此，你有何看法？請(qǐng)寫一則發(fā)言稿，參與討論。要求：觀點(diǎn)明確，自圓其說(shuō)。（1）審題干，抓關(guān)鍵詞：讀萬(wàn)卷書和行萬(wàn)里路，二者關(guān)系（優(yōu)于、等于、不如等三種關(guān)系，議論）；（2）審要求：觀點(diǎn)明確，自圓其說(shuō)（事實(shí)、道理論據(jù)，闡釋清楚）；（3）閱卷反饋：1.答題人數(shù)多且完成度較好；2.考生可以做到觀點(diǎn)明確并圍繞觀點(diǎn)選擇事實(shí)、道理論據(jù)來(lái)闡述觀點(diǎn)；3.考生有課本知識(shí)遷移意識(shí)，例如用“事不目見(jiàn)耳聞，而臆斷其有無(wú)”論證行萬(wàn)里路的必要性；4.類比論證、假設(shè)論證的寫作技巧還需進(jìn)一步訓(xùn)練。（4）評(píng)分操作：論點(diǎn)2分；論證手法、論據(jù)一點(diǎn)2分，3點(diǎn)即可；語(yǔ)言表述清楚，語(yǔ)病少，2分。注：發(fā)言稿的格式不做強(qiáng)制性要求。（5）標(biāo)桿文示例：1.讀萬(wàn)卷書更重要角度：高分示例：（8分。觀點(diǎn)鮮明，2分；多種論證方法，解釋清楚，自圓其說(shuō)，4分；語(yǔ)言論述清楚，2分。）我認(rèn)為讀萬(wàn)卷書比行萬(wàn)里路重要。//因?yàn)樾腥f(wàn)里路固然好，但只能行一人之路，只能體會(huì)到一種方面，不能全面而多角度的體會(huì)同一件事，也無(wú)法體驗(yàn)多種不同選擇后的結(jié)果，過(guò)于片面了。（核心觀點(diǎn)2分）/而讀萬(wàn)卷書可以從書中體驗(yàn)別人已經(jīng)有所結(jié)果的道路，讀了一本書就如同行一次路一樣【比喻論證】，所以讀萬(wàn)卷書如行萬(wàn)里路。而行萬(wàn)里路也只是行一次罷了，而非行萬(wàn)次【對(duì)比論證】。（論證方法4分）所以我認(rèn)為讀萬(wàn)卷書比行萬(wàn)里路重要。高分示例：（9分，觀點(diǎn)鮮明，2分；多種論證方法，解釋清楚，自圓其說(shuō)，5分；語(yǔ)言論述清楚，2分。）讀書讓人提高修養(yǎng)。閱讀一本好書，正如同一位知識(shí)淵博的學(xué)者談話，“他”的語(yǔ)言中無(wú)不閃爍智慧的火花，無(wú)不傳答著高尚的修養(yǎng)?！颈扔髡撟C】從一本書中學(xué)到的修養(yǎng)，提高的品格，遠(yuǎn)比在生活磨礪中體會(huì)的深刻，體會(huì)的徹底（核心觀點(diǎn)2分）。正如林語(yǔ)堂所說(shuō)的如果讀者獲得書中的“味”，他便會(huì)在談吐中把這種風(fēng)味表現(xiàn)出來(lái)，如果他的談吐中有了風(fēng)味,他在寫作中免不了會(huì)表現(xiàn)出風(fēng)味來(lái)【舉例論證】。看此間潛移默化的“味”不正是在讀書中體味的素養(yǎng)嗎?2.讀萬(wàn)卷書與行萬(wàn)里路同等重要角度：高分示例：（10分。觀點(diǎn)鮮明，2分；多種論證方法，解釋清楚，自圓其說(shuō)，6分；語(yǔ)言論述清楚，2分。）我認(rèn)為若行萬(wàn)里路，必要讀萬(wàn)卷書（核心觀點(diǎn)2分）。原因如下：第一，讀萬(wàn)卷書是行萬(wàn)里路的必然準(zhǔn)備條件，讀萬(wàn)卷書為行萬(wàn)里路提供理論指導(dǎo)，沒(méi)有理論指導(dǎo)，縱有行萬(wàn)里路的魄力也可能行錯(cuò)方向，或于路途中迷失方向【假設(shè)論證】。而正是讀萬(wàn)卷書，從中獲取足夠多的理論而加以沉淀，才能使人于正確道路漸行漸遠(yuǎn)。【對(duì)比論證】//第二，讀萬(wàn)卷書為行萬(wàn)里路提供精神支撐。途中總有坎坷阻擋人，使其有退回之意，而讀萬(wàn)卷書可以從中獲取精神上的鼓勵(lì)，助其戰(zhàn)勝困難，于萬(wàn)里征途上完成修行。（論證方法+闡釋透辟，6分）因而行萬(wàn)里路，必須以讀萬(wàn)卷書支撐。高分示例：（10分。觀點(diǎn)鮮明，2分；多種論證方法，解釋清楚，自圓其說(shuō)，6分；語(yǔ)言論述清楚，2分。）行萬(wàn)里路固然重要，但讀萬(wàn)卷書更重要（核心觀點(diǎn)2分）。余秋雨若是從未走過(guò)這河山，又怎能寫出如此美好的文字?【舉例論證】可若是同我幼時(shí)一般，腹中無(wú)詩(shī)書，縱使走過(guò)千山萬(wàn)水閱盡大好河山，也恐怕只是枉行【對(duì)比論證】。走過(guò)，看過(guò)，震撼過(guò)，卻因無(wú)法真切、準(zhǔn)確地品味自身的感受，無(wú)法用美好的文字?jǐn)懹涗洠K究只是腦海中的匆匆過(guò)客，如煙火般縣花一現(xiàn)，剛剛綻放就轉(zhuǎn)瞬即逝，驟然隕落（論證方法+闡釋透辟，6分）。帶上閱過(guò)萬(wàn)卷書后收獲的滿腹經(jīng)綸，踏上這萬(wàn)里路，才真正有了底蘊(yùn)，有了別樣的意味。高分示例：（9分。觀點(diǎn)鮮明，2分；多種論證方法，解釋清楚，自圓其說(shuō)，5分；語(yǔ)言論述清楚，2分。）行萬(wàn)里路，不僅是身體上換了一個(gè)位置，更是由位置發(fā)生變化所產(chǎn)生的新的見(jiàn)解（核心觀點(diǎn)2分）。到香山，可以看紅葉漫天，層林盡染；來(lái)到人民紀(jì)念碑前，可以感受先烈用火熱的青者創(chuàng)造的宏圖偉業(yè)，激起自己不負(fù)韶華，勇敢拼搏的內(nèi)心。【舉例論證】若不是親眼所見(jiàn)、親身所感，我怎能收獲書中作者的認(rèn)識(shí)、見(jiàn)解與感受；若不親身丈量土地，我又怎能感受世界，將時(shí)代與我、他人與自己進(jìn)行緊密聯(lián)系？【對(duì)比論證】（論證方法+闡釋透辟，6分）唯有讀萬(wàn)卷書才能更好的行萬(wàn)里路。高分示例：（9分。觀點(diǎn)鮮明，2分；多種論證方法，解釋清楚，自圓其說(shuō)，5分；語(yǔ)言論述清楚，2分。）人生因閱讀而出彩。善于讀書學(xué)習(xí)，便能從中獲取從業(yè)所需的技能之學(xué)、為人做事的哲理之學(xué)、陶冶情操的審美之學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)造的啟智之學(xué)。廣泛讀書能收獲廣博的知識(shí)，但“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”?！镜览碚摀?jù)】如果只知道讀書，就會(huì)成為書呆子，成為兩腳“書架”。讀書學(xué)習(xí)的最高境界，在于知行合一。（核心觀點(diǎn)2分）大二唐同學(xué)從上海乘坐1291站公交到北京跨越1810公里，他用腳步丈量祖國(guó)大地，在實(shí)踐中體驗(yàn)風(fēng)土人情，視野所及無(wú)疑是難以從課本中得到的?！九e例論證】（論證方法+闡釋透辟，5分）中分示例：（7分。觀點(diǎn)鮮明，2分；多種論證方法，4分；解釋不算清楚，未能自圓其說(shuō)：沒(méi)說(shuō)清二者之間的關(guān)系：讀萬(wàn)卷書可以指引我們行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路可以驗(yàn)證我們讀萬(wàn)卷書，1分。）同學(xué)們大家好，正值世界讀書日，借此機(jī)會(huì)分享一下讀與行的相關(guān)內(nèi)容。有人說(shuō)讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，誠(chéng)然我們要重視實(shí)踐的重要性，但并不意味著我們要輕視、忽略思想的養(yǎng)成（核心觀點(diǎn)2分），正確的價(jià)值觀能有效指導(dǎo)我們的養(yǎng)成正確價(jià)值的方式便是讀書，保爾·柯察金少年時(shí)讀到有關(guān)革命的書籍，為以后他投身人類理想的行為種下種子；李大釗廣泛汲取與真理有關(guān)的書籍，為他日后發(fā)起革命運(yùn)動(dòng)做了思想準(zhǔn)備（舉例論證，讀萬(wàn)卷書的重要性論證清楚，4分）。由此可知我們要行萬(wàn)里路，但絕不可以不讀萬(wàn)卷書，兩者要相得益彰。我的發(fā)言到此結(jié)束。3.行萬(wàn)里路更重要角度：高分示例：（8分。觀點(diǎn)鮮明，2分；多種論證方法，4分；語(yǔ)言論述清楚，2分。）我認(rèn)為讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路。因?yàn)樽x書讀的只是書本上前人所總結(jié)下來(lái)的東西，有一些東西的真?zhèn)挝覀兪菬o(wú)法辨別的（核心觀點(diǎn)2分）。而行萬(wàn)里路則是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，在這萬(wàn)里路上我們所見(jiàn)的所有東西都是真實(shí)發(fā)生的，大大提高了真實(shí)性【對(duì)比論證】。就像蘇軾在探索石鐘山得名一樣，他并非盲目的相信前人所說(shuō)的結(jié)論，而是自己去實(shí)地的加以考證，最終得到了認(rèn)知，正所謂：事不目見(jiàn)耳聞，而臆斷其有無(wú)，可乎？【道理論據(jù)】所以我認(rèn)為讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，那是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程。高分示例：（10分。觀點(diǎn)鮮明，且有時(shí)代感、大局觀，3分；多種論證方法，4分；語(yǔ)言論述清楚，2分。）讀書，入梔蘭之庭。信息爆炸，金錢至上，物欲橫流。讀書可以讓人進(jìn)入“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，凈化超脫的心境，提高人的修養(yǎng)。歌德說(shuō)：“讀一本好書就像和許多高尚的人談話”，書會(huì)潛移默化地改變一個(gè)人，如入梔蘭之庭久而久之自然就有梔蘭之香。補(bǔ)拙，能行萬(wàn)里路。華羅庚說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”，將閱讀的收獲投射到中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，就能避免許多公司只是縣花一現(xiàn)，開(kāi)創(chuàng)百年企業(yè)之未來(lái)。三、抒情類微寫作試題（3）在“經(jīng)典再現(xiàn)”環(huán)節(jié)，有同學(xué)敘述了《紅樓夢(mèng)》中的經(jīng)典畫面，如“黛玉葬花”“寶釵撲蝶”“湘云醉臥”“晴雯撕扇”“寶黛共讀”……哪個(gè)畫面讓你感受最深？請(qǐng)你用一段抒情文字表達(dá)你的感受。要求：感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)。（1）審題干，抓關(guān)鍵詞：經(jīng)典畫面（原著細(xì)節(jié)準(zhǔn)確、描寫手段，可以選擇題干未涉及的經(jīng)典情節(jié)），感受最深；（2）審要求：感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)（抒情+呼告、排比、比喻、對(duì)偶等修辭）；（3）閱卷反饋：抒情的文體要素不強(qiáng)，情感不濃烈；情節(jié)細(xì)節(jié)多有瑕疵，但不算離譜。（4）評(píng)分操作：抒情語(yǔ)體基分4分，修辭手法4分，細(xì)節(jié)準(zhǔn)確2分。（5）標(biāo)桿文示例：寶釵撲蝶高分示例：（9分。抒情色彩濃烈，3分；修辭手法豐富，4分；細(xì)節(jié)準(zhǔn)確，2分。）寶釵撲蝶，青羅玉扇。蝴蝶翩翩春光正好，女兒得閑。你的巧笑如銀鈴讓蝴蝶沉醉，美目如畫卷【比喻】；身姿輕揚(yáng)，驚了空中的大雁，使牡丹羞愧垂涎【擬人】。平日里你大方得體，圓融周全，任是無(wú)情也動(dòng)人；現(xiàn)如今你身上難得一見(jiàn)的少女模樣，亦如此青春可愛(ài)嬌俏惹人憐【對(duì)偶】。你撲蝶之時(shí)宛如置身一幅典雅古畫，畫中的少女姿態(tài)，如此的婀娜鮮活【比喻】，讓我離不開(kāi)眼亦讓那一對(duì)蝴蝶傾倒在你的素羅裙下【擬人】。高分示例：（8分。抒情色彩，3分；修辭手法豐富，3分；細(xì)節(jié)準(zhǔn)確，2分；該細(xì)節(jié)有正反兩面的解讀，此文側(cè)重其中一面，能恰當(dāng)抒情）你是穩(wěn)重成熟的閨閣女子，是八面玲瓏的聰穎小姐，也是溫柔賢德的淑德女眷【排比】。人們常說(shuō)你圓滑，缺乏情趣，但我看得見(jiàn)你內(nèi)心的嬌俏可愛(ài)【對(duì)比】。園池邊，小徑上，你肆意追逐著一只玉色大蝴蝶，此刻你忘卻了小心翼翼的生計(jì)，忘卻了時(shí)刻緊繃的心弦，真正回歸了一個(gè)小女兒的姿態(tài)。那蝴蝶仿佛是你對(duì)生活的希冀，追逐著，快樂(lè)著，隱藏在你深處的是無(wú)奈的心酸，片刻的輕松是旁人無(wú)所見(jiàn)的真實(shí)的你。你是寶釵，也是本應(yīng)單純活潑的自己。黛玉葬花高分示例：（10分。抒情色彩濃烈，4分；修辭手法豐富，4分；細(xì)節(jié)準(zhǔn)確，2分。）黛玉，你如夢(mèng)似花嬌羞，美艷卻命途多舛；你敏感多慮，寄人籬下后日日謹(jǐn)慎；你直率感性，因所愛(ài)之人挨打而泣，因其他妹妹靠近他吃醋?！九疟取磕阋詼I報(bào)恩，淚盡而亡。那日花謝于空中落于你的腳邊，旁人賞落花之美，你卻感花謝之悲；你拾起落紅，如同拾起自己【比喻】?；ò暌廊粙善G，只惜命不久，更惜無(wú)人關(guān)照【對(duì)比】。你拾起落紅輕輕灑入水中，波光之下更多一份柔美；你拾起落紅又葬下，落紅是你?！緦?duì)偶】輕撫自己，又將自己親手葬下，花一直在落?！緮M物】你葬花，亦葬己。寶黛共讀高分示例：（10分。抒情色彩濃烈，且融抒情、議論于一體，4分；修辭手法豐富，4分；細(xì)節(jié)準(zhǔn)確，2分。）紛紛飄下的落花有幾片落于二人的肩頭，有幾片調(diào)皮的落于書頁(yè)，遮住那幾個(gè)字【擬人】。讀書的兩人并肩著靠著，全神貫注緊挨著的不僅是肩膀，更是兩顆渴望自由，而又希望掙脫封建禮教的心【議論，認(rèn)識(shí)】。少男少女清澈而又羞澀的情感，在此次讀后生出萌芽。我感受到他們的吶喊，我感受到他們的渴望，我感受到自由的歡欣。那一刻情感如泉般噴涌，不只是他們還有我：我為他們沖破禮教而贊嘆，為他們美好的感情而歡喜，為封建禮教的壓迫而感到無(wú)力淘汰共讀的并非禁書更有情。湘云醉臥高分示例：（10分。抒情色彩濃烈，4分；修辭手法豐富，4分；細(xì)節(jié)準(zhǔn)確，2分。）黛玉看到落花，會(huì)悲悲切切、凄凄慘慘聯(lián)想到自己落花般的命運(yùn)；寶釵看到花，會(huì)想到派婆子管花花草草，利益共享，“小惠全大體”；只有湘云，能將花瓣包起來(lái)當(dāng)枕頭，來(lái)他個(gè)香夢(mèng)沉酣。湘云醉臥既像西洋油畫又像支小夜曲，頸下枕的是花瓣，身上落的是花瓣，飛舞著的是美麗的蝴蝶，嗡嗡叫著的是采花蜜蜂，夢(mèng)里用吳儂軟語(yǔ)說(shuō)的是詩(shī)。史湘云，古代詩(shī)人里最美麗的醉中仙；史湘云，紅樓女兒最令人喜愛(ài)的可人兒；妙哉史湘云！中分示例：（7分。抒情色彩，2分；修辭手法豐富，4分；細(xì)節(jié)較為準(zhǔn)確，1分。）湘云你實(shí)在是女中豪杰。你醉飲后臥于大石上，手中還輕輕地拿著那將空未空的酒觴。四周是芍花。迎得陣陣微風(fēng)