介紹紙漿堿回收工藝與黑液綠液濃度儀的應用課件

介紹紙漿堿回收工藝與黑液綠液濃度儀的應用51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。54、雄發(fā)指危冠，猛氣沖長纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。介紹紙漿堿回收工藝與黑液綠液濃度儀的應用介紹紙漿堿回收工藝與黑液綠液濃度儀的應用51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。54、雄發(fā)指危冠，猛氣沖長纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。ELECTRONMACHINED囗RPORATI口N15日24GOUNTYRD45cW·凵MATILLA,FL327日42349·35266931D介紹紙漿堿回收工藝與黑液綠液分析儀的應用供稿:美國EMC公司黑液堿回收工藝在初中七年級美術(shù)第一課《視覺與心靈的藝術(shù)》中，有一幅米開朗基羅的天頂畫《創(chuàng)世紀》。根據(jù)往年的教學經(jīng)驗，每當翻到這幅畫時，學生們都會有一些議論。而因為它不是本課的重點，所以我講解的內(nèi)容不是很多，但往往過去好幾節(jié)課了，有的學生還不時地調(diào)侃一下。我認為這是孩子們對人體藝術(shù)的不了解，從而戴上了有色眼鏡。該不該對七年級剛?cè)雽W的學生講關(guān)于人體藝術(shù)并結(jié)合性道德的教育呢？帶著這個疑問，上課前我也征求了個別科任教師和班主任的意見，他們都對此表示：“這不僅是科學知識的傳播，更重要的是樹立正確的性觀念。應該講、適當?shù)刂v！”。從當今中國社會的現(xiàn)實看，“人體藝術(shù)和性文化”這個層面與西方國家不在一個水平線上，人們受傳統(tǒng)倫理道德的影響根深蒂固。我國青少年的性教育相對于西方來說，還是比較遲的，這與民族傳統(tǒng)、性價值觀和道德標準等有關(guān)。正視人體需要健康的心靈，也需要健康的文化氛圍、環(huán)境。人體與藝術(shù)一樣，向上一步，就充滿神圣，讓人感受到自然造化的美妙；向下一步，就是情色淫穢，引人做低級的遐想。對于初中生，我們一方面要引導學生寬容對待人類自身，讓他們通過尊重生命、尊重科學和尊重教師，來提高心靈品格。一方面，考慮教學內(nèi)容是否適當，是否超出了學生接受的程度。要知道人體藝術(shù)的普及是一個循序漸進的過程。于是我針對這方面做了材料的收集，打算即使是用一節(jié)課的時間，也要把這個人體藝術(shù)講明白，讓學生們不再用有色的眼光來看待。也就是說，與其放任各類黃色網(wǎng)站上的色情照片去誤導孩子，不如主動出擊用藝術(shù)去引導他們，讓他們有機會欣賞、理解真正的人體藝術(shù)。不出我所料，在講到《創(chuàng)世紀》這一幅作品時，我發(fā)現(xiàn)很多同學都比較感興趣。于是我先對這幅作品的故事內(nèi)容進行了講解，然后問到畫面中的人物為什么是裸體時，很多同學回答不上來。大部分同學對人體藝術(shù)都不了解，有的不好意思而抱以一種回避的態(tài)度，有的則顯得特別興奮，甚至表現(xiàn)出一種調(diào)侃的態(tài)度。幸好在課前我針對這一情況已有所準備。于是我告訴學生《創(chuàng)世紀》這幅作品當中的人物是神，神是圣潔的、美的。然后再與學生分析中西方文化的差異，講述圣經(jīng)故事。還講起了人體藝術(shù)的起源――在古希臘，古代奧林匹克運動會長跑運動員就是裸體參賽的，但這并不意味著他們?nèi)粘Ｉ罹褪锹泱w狀態(tài)，其實都穿著厚厚的長袍。那是在第十三屆古代奧運會時（公元前720年），一位長跑運動員跑丟了自己的圍布，他堅持赤裸著跑完全程，人們歡呼著看到了人體在奔跑時的力量之美，因此形成古代奧林匹克運動會的一項制度。這種運動的形體美，也受到了雕塑家們的青睞，而古希臘的人體雕塑是人類藝術(shù)史上的一個巔峰。我告訴學生古希臘的人們是如何用數(shù)學來概括人體比例的，古希臘的醫(yī)學解剖學也與對人體的科學認識有關(guān)，如果他們對人體迷信禁忌，就不可能有偉大的希臘藝術(shù)，基于人體的醫(yī)學解剖學也難以產(chǎn)生。我還告訴學生，達?芬奇為何可以把人畫得那么準確，那是與他經(jīng)常參與醫(yī)學解剖研究是分不開的。最后，還把互聯(lián)網(wǎng)上大家對人體藝術(shù)的不同看法與同學們一起討論。在講解的過程中我還強調(diào)：人體藝術(shù)是以表現(xiàn)人體的美感為出發(fā)點的，而色情圖片則是過分暴露人體器官，是為了刺激人類感官為丑惡目的的。最后讓學生們端正審美態(tài)度，明白了“心正就是美，心邪就是惡”的道理。一節(jié)課下來，我發(fā)現(xiàn)大部分的同學對人體藝術(shù)有了初步正確的認識，很多同學表情不再迷茫，甚至有的同學在下課后見到我時表露出一種肅然起敬的態(tài)度。當然也有個別學生對此仍然回避，覺得老師不應該講這些。不過我堅信，讓初中學生們以正確的態(tài)度對待人體藝術(shù)，宜早不宜晚。在初中人體藝術(shù)欣賞教學中，學生第一眼看到的是生物意義的人體，而教師要通過對知識的引導，讓學生看到藝術(shù)與科學意義上的人體，最終讓學生們通過人體藝術(shù)理解人文的、科學的和自然的意義，提升審美素養(yǎng)。有道是：“佛理如云，云在上頭，登上山頭云更遠；教文似月，月在水中，撥開水面月更深?！边@就是我們教師應該履行的“傳道授業(yè)解惑”的職責所在。隨著新一輪化學教學改革的不斷深入,多媒體教學以其特有的形象性和科學性在化學教學中顯示出獨特的魅力，促進了化學課堂教學形式的豐富多彩、教學過程的優(yōu)化組合和教學質(zhì)量的普遍提高，給化學教學注入了新的生機與活力。通過教學實踐，筆者深感現(xiàn)代化教學手段在課堂教學中的巨大作用，下面就多媒體在化學課教學中的應用談一下自己的看法。一、運用多媒體技術(shù)于化學教學內(nèi)容之中，能激發(fā)學生學習化學的興趣化學課教學是一門綜合性很強的科學與藝術(shù)，它的教學過程是師生通過雙邊活動到學生逐步掌握知識、形成觀念、增加信息量、并為今后付諸行動的復雜過程。傳統(tǒng)的初中化學教育容易產(chǎn)生枯燥乏味、簡單說教的現(xiàn)象，而充分合理利用多媒體教學藝術(shù)，以聲、形、色創(chuàng)建和諧寬松的教學環(huán)境，能激發(fā)學生感情上的參與，誘發(fā)他們的好奇心，提高他們學習化學課的熱情。二、運用多媒體技術(shù)于化學教學之中,能有效地突出重點，突破難點多媒體教學具有直觀、形象、生動的特點，還具有存儲、再現(xiàn)等功能，在同一屏幕可顯示相關(guān)的文字圖象和動畫。這是其他教學媒體無法達到的。教學中，應充分利用多媒體這一優(yōu)點，認真研究教學目標與教學內(nèi)容，選取最能體現(xiàn)該目標的教學媒體變抽象為直觀，變靜為動，化繁為簡，化難為易，通過向?qū)W生展示教學情境，有效地突出重點，突破難點，提高課堂教學效果。三、運用多媒體技術(shù)于化學教學之中,有利于因材施教利用多媒體教學課件輔助教學，不只是教師在課堂上的“表演”，更重要的是它能為學生的學習提供良好的信息反饋。你可以將“教學要求、教學內(nèi)容，以及教學測評等教學材料，編制成超文本文件，放在學校服務器上，讓學生通過瀏覽這些文件的頁面來達到學習目的。”還可以讓有條件的學生帶回家中繼續(xù)使用，這就能充分實現(xiàn)因材施教，個性化輔導的原則，使大面積提高教學質(zhì)量成為可能。四、運用多媒體技術(shù)于化學教學之中,可以提高學生的語言表達能力和溝通能力在課堂上，利用多媒體電腦的強大功能，學生們不僅可以和多媒體電腦設置的虛擬人物對話，還能依據(jù)電腦的評判修正自身的錯誤，這對于學生表達能力的提高無疑是十分有益的。課件中的問答練習、角色扮演等交互式訓練，也有利于學生認知發(fā)展和思維訓練。這樣不僅能使教師因材施教，更有利于和學生及時溝通，了解學生的需求。五、運用多媒體技術(shù)于化學教學之中,能增進學生的理解能力多媒體課件最大的優(yōu)勢在于它能化靜為動，化虛為實，化生疏為可感知，化抽象為形象。它能將靜止的、抽象的文字內(nèi)容變成動感十足、感官極佳生動內(nèi)容，將老師難以用語言表達的原理、現(xiàn)象生動條理的表現(xiàn)出來，將學生難以理解的概念、規(guī)律，反應過程直觀形象地提示出來，提高學生的理解能力。ELECTRONMACHINED囗RPORATI口N15日24GOUNTYRD45cW·凵MATILLA,FL327日42349·35266931D介紹紙漿堿回收工藝與黑液綠液分析儀的應用供稿:美國EMC公司黑液堿回收工藝堿回收的常用術(shù)語黑液∶堿法蒸煮后,在紙漿洗滌時提取出來的廢液。綠液:黑液在堿回收爐內(nèi)燃燒后,其中無機物成熔融物流岀,溶于稀白液或水內(nèi)的液體白液:綠液加石灰苛化后的乳液經(jīng)澄清或過濾后的清液。稀白(綠)液:用熱水洗滌白(綠)泥所得到的澄漬液?？倝A∶堿液中Na』、Na2s、Na2S』Na2o3的總含量(以Na20表活性堿:堿液中NaoH+Na2s的含量(以Na2O表示)THEELECTRONMACHINE062202CORPORATION黑液提取率:蒸煮后從漿料中所提取得到的固形物的百分數(shù)。堿回收率:蒸煮用的堿經(jīng)回收后(不包括補充芒硝)得到的堿量占蒸煮用堿量的百分數(shù)自給率:經(jīng)堿回收后所得的堿量(包括補充芒硝)占蒸煮用堿的百分數(shù)芒硝還原率:熔融物中[Na2S/(Na2s+Na2s0:)〕×100(以o計,%表苛化度=(NaoH/(NaoH+Na2Co3)〕×100(以Na20計,%硫化度=[Na2S/(Na0I+Na2s))×100(以Na0計,%表TheElectronMachine堿回收的概述Corporation硫酸鹽(堿法)制漿過程中,纖維原料中約有』0-50%有機物溶于蒸煮堿液中成為黑液。這些無機物的主要成分是與有機物結(jié)合的鈉鹽、游離的Na0H、Na2Co3Na2S、Na2so等等。每噸化學漿可產(chǎn)生10m3左右的黑液,其中固形物的含量約為121噸,是污染的來源。堿回收的目的就是將黑液中的鈉鹽轉(zhuǎn)化Na,又重新用于蒸煮,不斷循環(huán)使用,這樣可以減少堿的耗用量,減輕對水域的污染,這就是黑液堿回收。我公司的堿回收是傳統(tǒng)的燃燒法堿回收,它包括黑液的蒸發(fā)、燃燒和苛化三個過程。附流程方塊圖如下白液槽苛化器發(fā)器提渣機消化MPRE-SCANTHEELECTRONMACHINECORPORATION蒸發(fā)工藝生產(chǎn)目的:將制漿車間洗選工段來的稀黑液加工成濃黑液,供堿爐燃燒使用;同時處理掉產(chǎn)生的污冷凝水和臭氣(包括回收皂化物)。原料特征:稀黑液濃度10°e(直測)以上、溫度0℃以上、含小纖維含量50ppn(0目網(wǎng)產(chǎn)品特征:濃黑液濃度65%(固形物含量)34°e(直測),溫度IIo℃禁發(fā)名詞術(shù)語波美度:表示黑液中固形物的含量,反應黑液的濃度。用e‘表示。效:指黑液經(jīng)過不同層次的蒸汽蒸發(fā)的次數(shù)。順流式黑液流程:黑液流向與蒸汽流向-致,黑液先進入Ⅰ效蒸發(fā)器,然后按順序自動流入下一效。缺點是傳熱系數(shù)小,蒸發(fā)難度增加逆流式黑液流程:黑液首先進入蒸發(fā)系統(tǒng)的最后-效,,然后以蒸汽流向相反的方向進行流送。缺點是輔助的設備多,運行成本高。本工段的工藝流程屬混流式黑液流程:稀黑液用-效或ˉ效的濃黑液或半濃黑液調(diào)節(jié)到濃度約18%后進入四效的閃蒸室,然后流經(jīng)五效的閃蒸室并繼續(xù)流向六效。黑液送到半濃液槽,濃度為2%,溫度為79℃,(皂化物在半濃渡槽分離出,密度不同)。半濃黑液再泵送到三效至二效,然后把黑液從二效泵到效中的A、B、C三室。通過交替轉(zhuǎn)換三個室的工作程序,使得在各個室的加熱表面可定時被濃度較低的黑液沖洗,從而保持較高的蒸發(fā)效率。從濃黑液閃蒸罐岀來的黑液濃度可達65%,溫度約為I1o℃。Ⅲ效ⅣV效V效Ⅵ