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練習十二（二）練習十二（二）口算，并說說先算什么，再算什么。45-7=38先算15-8=7再算30+8=3880-9=71先算10-9=1再算70+1=71口算，并說說先算什么，再算什么。45-7=38先算15-8=7、62－7＝5580－7＝7326－7＝1943－7＝3654－7＝4771－7＝647、62－7＝5580－7＝7326－7＝1943－7＝367、54－9＝4571－9＝6243－9＝3426－9＝1762－9＝5380－9＝7135－9＝267、54－9＝4571－9＝6243－9＝3426－9＝1723－7＝42－3＝98－9＝51－2＝62－20＝74－6＝27－8＝61－4＝80－7＝1639894942681957738、30－8＝96－3＝54－7＝22934723－7＝42－3＝98－9＝51－2＝62－20＝74－69、先說出得數(shù)是幾十多，再計算。50-6=四十多4478-5=七十多7398-60=三十多3861-3=五十多589、先說出得數(shù)是幾十多，再計算。50-6=四十多4478-510、提示：要求折多少個，就是用要折的總數(shù)減去已折好的個數(shù)。10、提示：要求折多少個，就是用要折的總數(shù)減去已折好的個數(shù)。11、（1）小剛比小雪多用多少元？34－8＝26（元）11、（1）小剛比小雪多用多少元？34－8＝26（元）11、（2）小雪比小東少用多少元？20－8＝12（元）11、（2）小雪比小東少用多少元？20－8＝12（元）11、（3）小東比小剛少用多少元？34－20＝14（元）11、（3）小東比小剛少用多少元？34－20＝14（元）課堂小結本節(jié)課我們練習了哪些內容？你有什么收獲？課堂小結本節(jié)課我們練習了哪些內容？你有什么收獲？教學反思：
根據(jù)兩位數(shù)加一位數(shù)得數(shù)是幾十多編制順口溜，提高了學生的估計能力。讓學生通過計算及時檢驗估算是否正確合理，使學生養(yǎng)成了自覺估算的習慣，提高了計算的正確率。
學生經歷了解決求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）多少的簡單實際問題的過程，進一步感知了簡單實際
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