一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)說課稿-第9課 有趣的勺子2-人美版

一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)說課稿-第9課有趣的勺子2-人美版一、背景介紹本節(jié)課是一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)的第9課，教材為人美版。本節(jié)課的主題是“有趣的勺子2”，讓孩子通過觸摸、感受、垂直和水平線條、色彩等方面的創(chuàng)作，感受勺子的特點(diǎn)和形態(tài)，并通過自己設(shè)計(jì)勺子的形象，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。本節(jié)課重點(diǎn)在于培養(yǎng)孩子的觀察力和創(chuàng)造力，并讓孩子在創(chuàng)作中不斷探索、發(fā)現(xiàn)，色彩調(diào)配和線條運(yùn)用能夠有效培養(yǎng)孩子的審美能力，是一節(jié)很有意義的課程。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)能夠通過觀察勺子的形態(tài)和特點(diǎn)，增強(qiáng)孩子對(duì)物體形態(tài)的感知能力和理解能力能夠通過顏色的選擇，提高孩子對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用能力能夠理解線條和面的基本概念，并能夠在創(chuàng)作中熟練運(yùn)用2.能力目標(biāo)培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力培養(yǎng)孩子的觀察、感知和表現(xiàn)能力培養(yǎng)孩子的溝通和合作能力3.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)孩子對(duì)美的認(rèn)知和欣賞能力培養(yǎng)孩子的動(dòng)手創(chuàng)造能力和自信心讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)創(chuàng)意勺子的設(shè)計(jì)色彩調(diào)配和線條運(yùn)用2.教學(xué)難點(diǎn)如何讓孩子在創(chuàng)作中發(fā)揮個(gè)人想象力和創(chuàng)造力如何引導(dǎo)孩子獨(dú)立完成作品四、教學(xué)過程1.引入本節(jié)課采取教師演示和孩子跟隨的形式，可以先播放一段關(guān)于勺子的視頻，讓孩子先回顧一下上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容。然后，請(qǐng)孩子們仔細(xì)觀察勺子的形態(tài)和特點(diǎn)，讓孩子回答老師提出的問題：勺子有哪些形狀？有哪些用途？并請(qǐng)孩子們自由表演勺子的使用方式。2.講解丶示范和指導(dǎo)畫勺子需要注意的事項(xiàng)：首先，注意色彩的搭配，讓孩子學(xué)習(xí)如何用簡(jiǎn)單的顏色調(diào)配來表現(xiàn)不同勺子的外形。此外，線條的運(yùn)用也是創(chuàng)作的重要部分，展示一些基本線條的運(yùn)用方式，并指導(dǎo)孩子如何將線條和色彩結(jié)合起來，來創(chuàng)造勺子的不同形態(tài)。3.實(shí)踐操作接下來是孩子們的創(chuàng)作時(shí)間了。老師在黑板上畫出幾個(gè)基本勺子的形狀，然后請(qǐng)孩子們?cè)诎准埳献杂砂l(fā)揮，設(shè)計(jì)自己的勺子形態(tài)。當(dāng)然，在創(chuàng)作過程中，老師要時(shí)刻給予孩子指導(dǎo)和關(guān)注，幫助他們盡量完成自己的想法。同時(shí)，也要鼓勵(lì)孩子們多嘗試，多做出不同的作品。4.分享&總結(jié)當(dāng)孩子們完成作品后，老師將他們的作品懸掛在教室里進(jìn)行展示和分享。鼓勵(lì)孩子們分享自己的創(chuàng)作過程和心得，陳述自己在創(chuàng)作中遇到的問題和解決方法。同時(shí)，對(duì)于孩子們的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng)，指出孩子們做得好的方面，同時(shí)也提出需要改進(jìn)的方面，讓孩子們更好地領(lǐng)會(huì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和完成任務(wù)。五、課后延伸本課還可以通過引導(dǎo)孩子們用自己的方式去展現(xiàn)一些常見的實(shí)物，進(jìn)一步拓展他們對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)和理解?；蛘呓M織“勺子比賽”，讓孩子們?cè)谫悎?chǎng)上展現(xiàn)自己的勇氣和才華，同時(shí)也對(duì)老師的教學(xué)成果做一份肯定。六、教學(xué)反思本課通過勺子這一實(shí)際物體讓孩子們了解色彩和線條的運(yùn)用，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中，要注意把握好孩子們的創(chuàng)作