綜合課標(biāo)解讀課件

備課時你會看《課標(biāo)》嗎？一堂好課的指導(dǎo)思想源自哪里？備課時你會看《課標(biāo)》嗎？一堂好課的指導(dǎo)思想源自哪里？1綜合課標(biāo)解讀ppt課件2綜合學(xué)科（科學(xué)、道德與法治、品德與社會）課程標(biāo)準(zhǔn)解讀拉薩市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

茍朝潤綜合學(xué)科（科學(xué)、道德與法治、品德與社會）拉薩市實(shí)驗(yàn)小學(xué)3第一章課標(biāo)產(chǎn)生的背景1.課程改革的不斷深入和新課標(biāo)的全面修訂。2.順應(yīng)時代發(fā)展、社會前進(jìn)。3.更好的指導(dǎo)教育教學(xué)工作，既要加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)，又要提高學(xué)生的發(fā)展性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。第一章課標(biāo)產(chǎn)生的背景1.課程改革的不斷深入和新課標(biāo)的全4第二章三科課標(biāo)共通之處一、都強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為本”。二、教學(xué)內(nèi)容來源于兒童生活，又回歸生活。三、科學(xué)課強(qiáng)調(diào)探究式學(xué)習(xí)，品社科強(qiáng)調(diào)探索性學(xué)習(xí)。四、教師在教學(xué)中的角色變化，由指導(dǎo)逐步變?yōu)橹敢?。五、都?qiáng)調(diào)教學(xué)要重方法，教會學(xué)生“如何學(xué)習(xí)”，而不是強(qiáng)調(diào)知識的灌輸。六、都培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)。七、都強(qiáng)調(diào)適當(dāng)?shù)恼n外拓展，教學(xué)要兼顧知識、社會、兒童三者的需求。第二章三科課標(biāo)共通之處一、都強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為本”。二5科學(xué)

基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、綜合性三個學(xué)段≥1四維多元

多樣第三章

詳解綜合科新舊課標(biāo)對比及新版課標(biāo)亮點(diǎn)科學(xué)基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、綜合性三個學(xué)段≥1四維多元6《道德與法治》編寫思想課程目標(biāo)不同《道德與法治》編寫思想課程目標(biāo)不同7思想略微不同內(nèi)容結(jié)構(gòu)稍顯不同課時安排不盡相同不同思想略微不同內(nèi)容結(jié)構(gòu)稍顯不同課時安排不盡相同不同8教材第一單元第二單元第三單元第四單元一（上）《品德與生活》我上學(xué)了祖國媽媽，我愛你我的一天過新年一（上）《道德與法制》我是小學(xué)生啦校園生活真快樂家中的安全與健康天氣雖冷有溫暖一（上）《品德與生活》我的家人與伙伴走進(jìn)大自然健康生活每一天一（上）《道德與法制》我的好習(xí)慣我和大自然我愛我家我們在一起教材第一單元第二單元第三單元第四單元一（上）《品德與生活》我9教材一（上）《品德與生活》一（上）《道德與法制》一（下）《品德與生活》一（下）《道德與法制》聯(lián)系1.我背上了新書包10.我自己會整理1.開開心心上學(xué)去8.我很整潔（一上）1.我們愛整潔3.新朋友、新伙伴2.拉拉手，交朋友11.看我多精神（一上）2.我們有精神4.平安回家4.上學(xué)路上8.風(fēng)兒吹呀吹5.風(fēng)兒輕輕吹2.校園鈴聲6.校園里的號令1.我的一家人9.我和我的家9.我會好好吃10.吃飯有講究2.家人的愛3.我為家人添歡樂10.家人的愛12.和鐘姐姐交朋友12.早睡早起11.小心，別傷著7.可愛的動物12.新年好13.歡歡喜喜過新年15.快樂過新年無無區(qū)別5.我們的國慶節(jié)6.祖國媽媽在我心中3.我認(rèn)識您了7.課間十分鐘8.上課了9.玩得真開心11.別傷著自己13.美麗的冬天14.健康過冬天16.新年的禮物5.春天來了6.小苗快快長7.我們和太陽做游戲9.我換牙了10.我有一雙明亮的眼睛12.夏天我們注意什么3.我不拖拉4.不做“小馬虎”6.花兒草兒真美麗8.大自然，謝謝您11.讓我自己來整理12.干點(diǎn)家務(wù)活13.我想和你們一起玩14.請幫我一下吧15.分享真快樂16.大家一起來教材一（上）《品德與生活》一（上）《道德與法制》一（下）《品10法制法治道德法治法制法治道德法治11品德與社會

性質(zhì)更清晰

年段區(qū)分

目標(biāo)更飽滿

名稱變動

建議完善

品德與社會性質(zhì)更清晰年段區(qū)分目標(biāo)更飽滿名稱變動建議12第四章教學(xué)建議品德與社會一、教學(xué)目標(biāo)定位要適宜二、對教材內(nèi)容的整體把握要準(zhǔn)確三、教材內(nèi)容處理要恰當(dāng)四、教學(xué)活動設(shè)計要多樣第四章教學(xué)建議一、教學(xué)目標(biāo)定位要適宜二、對教材內(nèi)容的整13道德與法治一、認(rèn)真學(xué)習(xí)主題內(nèi)容。

二、準(zhǔn)確把握目標(biāo)。三、走進(jìn)學(xué)生生活。四、精心設(shè)計活動。五、立德樹人，落實(shí)社會主義核心價值觀

、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和法治意識教育的啟蒙教育。道德與法治一、認(rèn)真學(xué)習(xí)主題內(nèi)容。二、準(zhǔn)確把握目標(biāo)。三、走進(jìn)14科學(xué)一、教學(xué)準(zhǔn)備與教學(xué)設(shè)計

二、優(yōu)化課堂教學(xué)