蘇科版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《制作“動(dòng)畫片”》教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇科版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《制作“動(dòng)畫片”》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景分析九年級(jí)是一個(gè)很關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，往往會(huì)影響到學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和就業(yè)方向。數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)課程，其重要性不言而喻。針對(duì)目前學(xué)生普遍存在的“學(xué)了不懂、懂了不會(huì)做”的情況，我們需要設(shè)計(jì)一些趣味性強(qiáng)、互動(dòng)性好、有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生消除學(xué)習(xí)恐懼心理、提升學(xué)習(xí)興趣，并在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐與創(chuàng)新思維。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)掌握“動(dòng)畫片”制作的基本原理、步驟和方法。熟悉數(shù)學(xué)題目的解題方法與步驟。2.能力目標(biāo)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，協(xié)同完成制作一個(gè)優(yōu)秀的“動(dòng)畫片”的過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)、創(chuàng)新、思辨、探究等能力。3.情感目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。加強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握“動(dòng)畫片”制作的基本原理。熟悉數(shù)學(xué)題目的解題方法與步驟。2.教學(xué)難點(diǎn)如何將動(dòng)畫素材與數(shù)學(xué)題目有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。如何在制作“動(dòng)畫片”的過(guò)程中降低學(xué)生焦慮心理。四、教學(xué)策略1.個(gè)性化教學(xué)策略采用個(gè)性化教學(xué)策略，因材施教，根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛(ài)好和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需求。2.多媒體教學(xué)策略普及化、時(shí)尚化、多媒體化是當(dāng)今教育教學(xué)的趨勢(shì)和發(fā)展方向。在教學(xué)過(guò)程中，可以采用多媒體教學(xué)手段，如PPT、視頻、音頻等來(lái)輔助教學(xué)。3.案例教學(xué)策略通過(guò)實(shí)際案例的分析和解剖，模擬問(wèn)題、轉(zhuǎn)化問(wèn)題、解決問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思辨意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠理解知識(shí)的真諦，更好地掌握知識(shí)。4.合作學(xué)習(xí)策略針對(duì)動(dòng)畫片制作的任務(wù)，在教學(xué)過(guò)程中采用合作學(xué)習(xí)策略，促進(jìn)學(xué)生互幫互助，學(xué)生之間形成友好的合作氛圍，并為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)充滿合作交流的教學(xué)環(huán)境。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)教師引導(dǎo)，討論學(xué)生對(duì)“動(dòng)畫片”有哪些印象，引發(fā)學(xué)生的興趣。2.知識(shí)點(diǎn)講解簡(jiǎn)單介紹“動(dòng)畫片”制作的基本原理、步驟和方法，為制作“動(dòng)畫片”打下基礎(chǔ)。教授數(shù)學(xué)題目的解題方法與步驟，使學(xué)生能夠掌握解題方法和步驟，為后面的活動(dòng)打下基礎(chǔ)。3.創(chuàng)意規(guī)劃分組討論，指定每個(gè)小組負(fù)責(zé)制作的部分，研究每個(gè)小組的任務(wù)要求。讓學(xué)生體驗(yàn)分析數(shù)據(jù)、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題、制定計(jì)劃、實(shí)際操作等過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。4.制作過(guò)程通過(guò)各種資源搜索和篩選，收集“動(dòng)畫片”所需的素材，如背景、人物形象、各種道具、文字、數(shù)學(xué)知識(shí)等。各組成員相互合作，完成自己負(fù)責(zé)的工作，如文本編輯、圖片選取、動(dòng)畫片制作等。教師引導(dǎo)學(xué)生在制作過(guò)程中體會(huì)和總結(jié)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并進(jìn)行總結(jié)性指導(dǎo)。5.制作展示學(xué)生展示制作的“動(dòng)畫片”，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。學(xué)生主觀和客觀地評(píng)價(jià)制作成果，并反思自己的優(yōu)缺點(diǎn)。6.作業(yè)布置根據(jù)所學(xué)知識(shí)和教學(xué)要求，布置相應(yīng)的作業(yè)。六、教學(xué)評(píng)價(jià)1.學(xué)生自我評(píng)價(jià)讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，了解自己的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)效果。2.教師評(píng)價(jià)通過(guò)觀察學(xué)生的表現(xiàn)、聽(tīng)取學(xué)生的口述等方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，為學(xué)生提供激勵(lì)和指導(dǎo)。3.同學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生之間互相觀摩、互相學(xué)習(xí)，通過(guò)同學(xué)評(píng)價(jià)的形式為學(xué)生提供課堂反饋，培養(yǎng)學(xué)生合作精神和人際交往能力。七、教學(xué)效果評(píng)估通過(guò)學(xué)生的考試成績(jī)、課