2023年學校師德師風建設(shè)方案學校師德師風建設(shè)工作匯報材料模板(六篇)

第頁共頁2023年學校師德師風建立方案學校師德師風建立工作匯報材料模板(六篇)學校師德師風建立方案學校師德師風建立工作匯報材料篇一2023年3月3日加強師德師風建立是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步進步育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實《中小學老師職業(yè)道德標準》，認真學習楊秀麗同志先進事跡，特制定2023年馬旗小學師德師風建立活動施行方案。一、指導(dǎo)思想以科學開展觀為指導(dǎo)，以深化開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深化推進素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建立、促進教育科學開展、促進學生全面開展為目的，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準那么，以進步老師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德程度為重點，強化師德教育，履行師德標準，不斷進步師德程度，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的老師隊伍。二、目的任務(wù)〔一〕進一步進步老師的思想政治素質(zhì)引導(dǎo)全校老師認真學習《中小學老師職業(yè)道德標準》、等相關(guān)教育法規(guī)，貫徹落實科學開展觀，結(jié)實樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生。〔二〕進一步樹立正確的老師職業(yè)理想增強老師的職業(yè)榮耀感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、開展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責?！踩尺M一步進步老師的職業(yè)道德程度大力弘揚艱辛奮斗、無私奉獻、務(wù)實求真精神，進一步增強老師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵抗社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。三、主要措施〔一〕加強“三觀”教育，進步老師思想政治教育認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，結(jié)實樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴格遵守職業(yè)道德標準，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學生安康成長。〔二〕加強師德教育，進步老師職業(yè)道德程度認真學習貫徹《中小學老師職業(yè)道德標準》，明確師德建立目的，把師德教育工作作為老師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升老師素質(zhì)，使老師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和標準的職業(yè)素養(yǎng)。〔三〕開展主題活動，落實建立詳細措施積極開展“比修養(yǎng)、比學習、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學優(yōu)良，學生家長滿意”的師德主題教育和“師愛進萬家”的專題活動，讓廣闊老師成為“勤奮學習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、效勞學生的模范、遵紀守法的模范”，使師德師風建立任務(wù)落到實處?！菜摹酬P(guān)心老師心理安康，進步老師心理調(diào)節(jié)才能樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，實在進步老師地位，尊重老師勞動成果、理解老師苦衷、減輕老師過重的社會壓力和心理負荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，將老師心理安康教育納入目前施行的中小學老師繼續(xù)教育培訓(xùn)，進步老師的自我心理調(diào)節(jié)才能，減小心理病癥出現(xiàn)率?！参濉惩晟瓶己朔椒?，實現(xiàn)師德“一票否決制”四、施行步驟〔一〕廣泛發(fā)動，全面啟動學習階段〔2023年3月3日至4月15日〕1、活動內(nèi)容〔各項活動有記錄〕①學校制定師德師風建立施行方案，8月21日召開老師代表會議，統(tǒng)一思想，進步認識，明確活動目的、任務(wù)和詳細方法步驟。進一步進步全校教職工，特別是青年老師對加強師德師風教育活動重要意義的認識，標準言行，樹立良好師表形象的自覺性。②要結(jié)合實際，通過板報、播送等載體進展廣泛宣傳發(fā)動，充分發(fā)揮學生家長及社會言論的作用，積極營造良好的活動氣氛。③結(jié)合實際，擬定和簽定師德師風承諾書。④開展“四德”主題教育月?！捕匙圆樽约m、民主評議階段〔2023年4月16至6月20日〕1、活動內(nèi)容組織教職工從思想和行為上回憶自己的從教經(jīng)歷，對照通知中的標準進展深化剖析，寫出自糾自查報告。2．階段要求通過開展學生和家長問卷調(diào)查，召開學生和家長座談會等方式理解本校的師德師風情況，以可在老師中開展無記名問卷互評，定期搜集意見和建議，對反映出來的問題及時告知教職工，并催促其認真整改。堅持邊學邊糾正的原那么，把學習教育、查擺問題有機結(jié)合起來，在“學”中“查”，在“查”中“糾”，在此過程中進一步進步認識，穩(wěn)固“學”的效果。對于存在的問題，認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，實在予以整改。認真組織自檢自查，形成自查報告?！参濉潮Ｕ洗胧┏蓡T：王天勛王頂峰郭海云陶媛媛馬旗小學師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王振偉副組長：劉培領(lǐng)成員：王天勛王頂峰郭海云劉付強4學校師德師風建立方案學校師德師風建立工作匯報材料篇二機關(guān)幼兒園“師德師風建立”主題——塑師德新形象，展機幼新風采口號——“以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的才能，有愛的藝術(shù)。xx幼兒園成立“師德師風建立”活開工作領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細成員如下：組長：邵芳君徐軍組員：李玉茹張利亞顧偉青1、組織學習充分利用政治學習等各種形式，組織廣闊老師深化學習《老師職業(yè)道德標準》和《老師法》，不斷進步全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氣氛。2、宣傳發(fā)動幼兒園通過召開師德發(fā)動大會、家委會、家長會等會議，充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進展廣泛地宣傳。1、以“塑師德新形象，展機幼新風采”為主題，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊普通老師身上的閃光點，使高尚的師德風范可親、可近、可學。2、廣泛發(fā)動老師，可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德標準以及如何進步老師的育人程度。3、開展“師德標準用語”征集活動。4、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者效勞活動，向社會展示我園老師良好的精神風貌。5、組織拓展訓(xùn)練，積極打造“團結(jié)、合作、奮進、和諧”的完美團隊。1、幼兒園將在師德師風建立活動完畢后，發(fā)放家長師德調(diào)查問卷，對老師的師德進展考核，并評選出園級的“師德先進個人”或“師德標兵”。2、幼兒園將對師德建立活動進展實事求是的總結(jié)，挖掘成功事例，尋找改良措施。3、努力探究建立師德建立的長效機制。以抓師德建立促進和諧校園的創(chuàng)立，促進幼兒園德育工作的開展，促進教學質(zhì)量的進步，把幼兒園師德建立工作真正落到實處。百年大計，教育為本；教育大計，老師為本；老師大計，師德為本。作為一個老師，正確的教育理念、多元的知識構(gòu)造、扎實的教育技能固然重要，然而老師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要實在加強領(lǐng)導(dǎo)，進步認識，精心組織“師德師風建立”各項教育活動，努力塑造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)程度精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。學校師德師風建立方案學校師德師風建立工作匯報材料篇三以“辦人民滿意教育”為宗旨，以“學為人師、行為世范”為準那么，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以進步老師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德程度為重點，以解決老師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣闊教育工作者嚴格遵守師德標準，大力弘揚高尚師德，實在進步師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的老師隊伍。通過師德師風教育活動，全力打造一支隊伍：品德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛的老師隊伍；致力促進兩個轉(zhuǎn)變：師德師風向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風、校風向更好的方面轉(zhuǎn)變；著力解決“三大問題”：有償家教、以教謀私、體罰學生；努力實現(xiàn)“四個提升”；在老師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在效勞社會、效勞家長、效勞學生上有新的提升，在樹立老師良好形象上有新的提升，在推進學校各項工作和教育教學質(zhì)量上有新的提升。全鎮(zhèn)小學在職老師。全鎮(zhèn)小學“師德師風建立年”活動分五個階段進展?！惨弧承麄鲗W習階段(20xx年1月－2月)主要任務(wù)與要求：1、各校制定“師德師風建立年”活動方案。2、全面啟動全縣“師德師風建立年”活動。3、召開師德師風建立年發(fā)動大會，大力宣傳，營造氣氛。4、各校成立師德師風建立領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，制定“師德師風建立年”活動施行細那么，明確活動任務(wù)，出臺相關(guān)制度。5、認真組織好相關(guān)學習。組織教職員工學習教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風建立的文件；收聽、觀看優(yōu)秀老師先進事跡報告和有關(guān)師德建立影片；舉行學習心得交流活動；開展“為人師表”、“做人民滿意老師”大討論；進展師德師風知識測試。同時，每位老師在學習階段要認真學好一本教育專著。學習內(nèi)容要充實，學習形式靈敏多樣，務(wù)務(wù)實效。第四小學組織全鎮(zhèn)老師的學習，絕不能走過場。要求每一位老師寫學習心得體會文章不少于2篇，每篇字數(shù)不少于600字?！捕匙圆樽栽u階段(3月－4月)主要任務(wù)與要求：1、對照《定南縣中小學老師根本要求》和《定南縣中小學領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評提綱》(見附件一、附件二)，自查自糾，自我評價。2、在自查自糾的根底上，老師找出個人在師德師風方面存在的問題、缺乏與差距，對存在問題的詳細表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進展剖析，寫出“個人師德素質(zhì)分析^p材料”，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題，屬于集體的，班子集體提出整改措施；屬于個人的，班子催促，由個人提出整改措施。3、自評階段完畢時，將個人的分析^p材料和整改措施以及自我評價表交學校師德建立辦公室，學校師德建立辦公室對每個人上交的材料進展審查并整理歸檔備查。〔三〕民主評議階段〔5月－6月〕主要任務(wù)與要求：在老師個人自評的根底上，每位教職員工進展學生評價、學校綜合評價，確定等次〔評價表見附件三〕。1、各校組織學生和班子成員對老師進展評價，對課任老師師德表現(xiàn)進展評議。2、各校根據(jù)評議的結(jié)果和老師自評等情況，以及其他綜合因素，確定每一位老師的師德表現(xiàn)等次，在一定范圍內(nèi)公布。3、為確保學生對老師評價的信息客觀公正、真實可信，操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈敏決定。第四小學應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實際，集思廣益，在施行細那么中予以明確，指導(dǎo)各小學的評價工作。4、對教輔和工勤人員的評價，要結(jié)合工作實際，在評價內(nèi)容上，作適當?shù)恼{(diào)整或刪減，力求評價具有針對性和可比性?！菜摹痴倪M步階段(9月－11月)主要任務(wù)與要求：1、對存在的問題，要根據(jù)教職工個人和班子集體的整改措施，限期整改，全員互相監(jiān)視。學校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。2、對合格等次的，要及時穩(wěn)固，加強教育，幫助進步；對根本合格的，要采取個人談話和組織關(guān)心等方式，防止滑坡；對不合格的，要批評教育，老師個人寫出深化反思和整改措施，由學校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學校要形成文字材料上報第四小學師德建立辦公室，當年不予評優(yōu)評先、晉級晉職，其表現(xiàn)作為老師聘任和調(diào)動、調(diào)整的根據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的，個人表現(xiàn)突出，事跡特別典型的，整理成優(yōu)秀典型材料，反應(yīng)到第四小學師德建立辦公室，以便籌備鎮(zhèn)師德報告會?！参濉晨偨Y(jié)表彰階段〔12月〕主要任務(wù)與要求：1、建立師德檔案；2、評選表彰師德師風建立先進集體和先進個人。3、師德師風建立先進典型報告會和先進經(jīng)歷的交流。4、總結(jié)師德師風的相關(guān)經(jīng)歷教訓(xùn)，以利于師德師風建立成果的穩(wěn)固與進步，逐漸形成師德師風建立常抓常治態(tài)勢。組長：副組長：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在第四小學教誨處，由z同志兼辦公室主任，負責日常工作。各校要成立學校師德師風建立領(lǐng)導(dǎo)小組，[-]下設(shè)辦公室，指定專人負責日常工作?！捕匙嶋A段任務(wù)。每一階段的任務(wù)必須按照方案認真組織施行。宣傳要到位，做到人人知曉；學習要扎實，要有學習筆記和心得體會文章；自查自糾要徹底，不能走過場；師德評價要嚴謹，要實事求是，客觀公正?！踩辰㈤L效機制。各校要建立健全師德師風考核獎懲制度，實行師德“一票否決制”〔凡存有嚴重師德問題的，實行“一票否決”，一律視為“不合格”。學校師德師風建立方案學校師德師風建立工作匯報材料篇四為了推進"五有四禁三熱愛"活動的，加強師德師風建立，打造優(yōu)質(zhì)的幼兒園保教團隊，辦好家長滿意的學前教育。我園深化貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強和改良師德建立的意見》和教育局師德師風建立精神，以"做一個合格的幼兒園老師"的活動為主題，開展一系列的活動。一位哲學家曾說過"教幼兒3年，看幼兒___年"那該做一個怎樣的老師呢？我們利用午休時間對《幼兒園老師專業(yè)的標準》進展學習，并針對其中的一點進展反思、討論。地點：新多功能廳參加人員：全體老師負責人：xx可以幫助我們快速的成長，從心底感受老師這個職業(yè)的偉大，做一個受幼兒歡送的老師，受家長愛戴的老師成為我們努力的目的。因此開展以"美麗的老師"為主題電影周活動，觀看關(guān)于老師事跡的電影，根據(jù)老師的日常教學，從老師的行為、老師的品質(zhì)，老師的教學策略等等出發(fā)，將所思、所想寫成一篇觀后感，字數(shù)500以上。地點：新多功能廳參加人員：全體老師負責人：xx觀后感上交給段組長每一位老師都是愛孩子的，可是孩子們太小了，很難感受到老師們的愛，因此在一日生活當中，選擇一個時間，用最直接的方式給孩子們一個大大的擁抱。愛很簡單，讓孩子們能感受到你身體的溫度，能聞到你身上的味道，這個就是有質(zhì)感的愛。時間：20xx.10--今后參加年級段：小班、中班、大班負責人：段組長時間：20xx.10.22--20xx.10.26《老師的老師》參加對象：全體老師《我的老師》參加對象：中班段，大班幼兒負責人：段組長1、以段為單位，每段一塊展板，裝飾并展出。2、展板內(nèi)容：①電影觀后感，畢業(yè)照，上學趣事每人一份②老師們與幼兒擁抱的照片每班5張③中、大班《老師的畫像》每班擇優(yōu)選取8張。3、展出時間10月30日學校師德師風建立方案學校師德師風建立工作匯報材料篇五xx鎮(zhèn)瀕臨長江南岸，是東至縣西北的歷史重鎮(zhèn)。1992年撤區(qū)并鄉(xiāng)將長安、長嶺鄉(xiāng)并入，xx年區(qū)劃調(diào)整將七里湖整體并入xx鎮(zhèn)。全鎮(zhèn)現(xiàn)轄12個行政村，3個居委會，3.5萬人口，鎮(zhèn)域面積122平方千米，是安徽省百強中心建制鎮(zhèn)之一。今日xx步入改革開放年代，雄姿煥發(fā)，顯示出強勁實力，已成為一座功能齊全的商貿(mào)工業(yè)城。全鎮(zhèn)教育事業(yè)快速開展，鎮(zhèn)內(nèi)設(shè)有完全中學一所，初級中學一所，xx中心學校轄完全小學9所，幼兒園1所，小學教學點3處。全校小學在校學生2083人，在編老師131人。本學期，我校借師德師風建立推進年活動的強勁東風，認真組織老師學習交流了《老師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學老師職業(yè)道德標準》、《池州市中小學老師十不準》、《東至縣老師隊伍建立與管理暫行規(guī)定》和《反對自由》等法律法規(guī)和學校師德師風建立方案學校師德師風建立工作匯報材料篇六一、總體目的深化貫徹落實科學開展觀，以進步老師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德程度為目的，實在解決在師德師風方面存在的問題，引導(dǎo)廣闊老師結(jié)實樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強以身立教的責任感和使命感，努力建立一支“關(guān)愛學生、嚴謹篤學、淡泊名利、自尊自律”的老師隊伍。二、工作步驟(一)發(fā)動部署(20--年2月)1、開展師德承諾簽名。利用開學典禮，組織一次師德承諾簽名活動。從加強師德建立、標準辦學行為等方面，要求每位老師對本人踐行師德標準作出詳細承諾，通過展板集中簽名的形式，舉辦師德承諾活動儀式。2、制方案方案。各校結(jié)合自身實際，制定師德建立月活動的詳細方案和“立德樹人，教書育人”師德師風建立活動施行方案。3、召開發(fā)動大會。利用政治學習召開師德建立月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風建立活動發(fā)動大會，傳達學習有關(guān)會議和文件精神，統(tǒng)一思想，進步認識，扎實推進。(二)開展紅衛(wèi)路小學師德建立月活動(20--年3月)20--年3月，按照區(qū)關(guān)于《開展師德建立月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風建立活動的施行意見》的部署在全校開展師德建立月活動。1、集中學習教育學校將通過多種形式組織廣闊教職工深化學習《教育法》、《老師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改良老師職業(yè)道德建立的意見》、《中小學老師職業(yè)道德標準》、《合肥市中小學老師違背師德行為處理暫行方法》等相關(guān)法律法規(guī)和文件規(guī)定，學習師德模范和先進典型。2、查找存在問題通過問卷評議調(diào)查、組織討論分析^p、開展反思自查等多種方式查找?guī)煹陆⒋嬖诘膯栴}。(1)問卷調(diào)查及座談評議。由學校德育處面向?qū)W生和家長組織發(fā)放問卷，召開座談會，向?qū)W生、家長征求對師德建立的意見和建議，查找在師德師風方面存在的缺乏和突出問題。對反映的問題，認真調(diào)查、分析^p、研究，提出詳細解決方法和措施，整改措施要向全體老師反應(yīng)。(2)組織開展大討論。要在全體老師中廣泛開展“如何做一名新時期師德高尚的人民老師”和“如何在教育教學中實現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的大討論。并將討論結(jié)果及時記錄。(3)開展反思自查。在集中學習、評議調(diào)查、討論分析^p的根底上，組織全體老師查找?guī)煹聨燂L方面的缺乏與差距，提出努力的方向和整改措施。(三)全面開展“立德樹人，教書育人”師德師風建立活動(20--年4月—10月)1、強化學習。在師德建立月活動集中學習的根底上，堅持把全員學習貫穿今年師德師風建立的始終，采取個人自學、集中授課、收看錄像、專題講座等形式，加強主題教育。個人學習要有學習筆記和學習心得，集中授課、收看錄像、專題講座要有活動記錄。4月份在全體老師中開展“如何做一名新時期師德高尚的人民老師”和“如何在教育教學中實現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的征文活動，并由教誨處負責評選優(yōu)秀作品。把在師德建立月活動中涌現(xiàn)的師德師風方面的先進典型作為學習對象。堅持師德建立與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相結(jié)合，開展“推典型、