幼兒園小班愛國活動方案（三篇）

第3頁共3頁幼兒園小班愛國活動方案設計背景結合“十一”國慶節(jié)，圍繞“愛”為中心，引導幼兒感知祖國的美好，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。活動目標1.觀察畫面，識別“愛、鳥兒、魚兒、蚯蚓、蜜蜂”等字、詞。2.能用“____愛____”的句式正確地講述事物之間的關系，并能用此句式仿編詩歌。3.能遵守游戲規(guī)則，學習依次輪流接說，不重復別人說的短句。4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。重點難點重點：識別“愛、鳥兒、魚兒、蚯蚓、蜜蜂”等漢字;能用“____愛____”的句式正確地講述事物之間的關系。難點：能用“____愛____”的句式仿編詩歌?；顒訙蕚鋉___字卡：愛、鳥兒、魚兒、蚯蚓、蜜蜂、藍天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖國。2.小圖片：鳥兒、魚兒、蚯蚓、蜜蜂、藍天、江河、泥土、花朵、小朋友、中國地圖?；顒舆^程(一)引導幼兒感知圖片，初步了解兒歌內(nèi)容。1.連線游戲：教師出示圖片鳥兒、魚兒、蚯蚓、蜜蜂、藍天、江河、泥土、花朵，請幼兒將有聯(lián)系的事物進行連線。初步理解兒歌內(nèi)容，如“鳥兒和藍天”等。2.教師把相對應的圖片按詩歌的順序擺放好，引導幼兒按圖片說出兒歌的內(nèi)容。如“鳥兒和藍天在一起”等。(二)引導幼兒觀察圖片，朗誦兒歌，進一步理解兒歌內(nèi)容。1.教師有表情地朗誦兒歌《從小愛祖國》。2.教師帶來幼兒看圖念兒歌。(三)教師借助字卡讓幼兒閱讀漢字，探索運用多用方式朗讀兒歌。1.教師出示字卡“愛“，放在第一排圖片的中間，請幼兒猜一猜。教師：這個漢字表示什么意思?2.帶領幼兒閱讀第一排圖夾文兒歌。3.教師出示“鳥兒、魚兒、蚯蚓、蜜蜂、藍天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖國“，以相應的方法帶來幼兒閱讀后面的詩句。(四)啟發(fā)幼兒仿編兒歌，提高幼兒的語言表達能力。1.教師：除了鳥兒愛藍天、魚兒愛江河等，你還知道“____愛____”呢?2.教師用簡筆畫記錄幼兒仿編的內(nèi)容，并帶領幼兒一起朗讀兒歌。例：青蛙愛荷葉火車愛軌道寶寶愛媽媽兔子愛蘿卜小朋友愛老師公雞愛蟲子小貓愛小魚?；顒友由欤?.區(qū)角活動：在科學區(qū)展示動物和動物的家的相關圖片，讓幼兒匹配，豐富幼兒的知識經(jīng)驗。2.將字卡投放語言區(qū)，供幼兒閱讀。幼兒園小班愛國活動方案（二）活動目的：1.知道“十月____日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來之不易。2.通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。3.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。4.體驗人們互相關心的美好情感?；顒訙蕚洌篲___節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設成就的各種圖片2.通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進行的準備活動和環(huán)境布置3.材料：彩紙、白紙、油畫棒若干。活動過程：____組織幼兒齊唱國歌。2.介紹“十月____日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的生日。3.通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月____日”。創(chuàng)作畫《娃娃慶十月____日》。畫煙花、、國旗等。5.師生共同裝飾教室。6.齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》?；顒友由欤?.請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。____組織幼兒節(jié)日后的談話。幼兒園小班愛國活動方案（三）活動目標：1、知道____月____日是國慶節(jié)，是我們祖國的生日。2、了解國慶的主要形式，感受國慶節(jié)的節(jié)日氣氛。3、激發(fā)愛祖國的情感。4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。5、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒??；顒訙蕚洌河變河脮?，有相關國旗、國歌、國徽知識。活動過程一、祖國媽媽的生日。1、每個人都有自己的生日，祖國媽媽也有生日，你們知道哪天嗎?2、告訴幼兒____月____日是我們祖國的生日，這個生日有個名字叫什么?二、討論人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。1、國慶節(jié)這天，爸爸媽媽上班嗎?2、國慶節(jié)會有哪些慶?；顒幽?電視節(jié)目里，你看到人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的?大街上呢?(文藝演出，大閱兵，街道、商場等到處張燈結彩等)人們?yōu)槭裁匆M行這樣的慶?；顒?讓幼兒知道人們要像愛自己爸爸媽媽一樣熱愛我們的祖國媽媽。結合用書，讓幼兒了解國慶節(jié)會有很多慶?；顒印Ｈ绶艧熁?，禮炮等。3、出示國旗，請幼兒說說國旗的特征，聽聽國歌，了解國旗、國歌的名稱。國歌響起時全班幼兒要起立行注目禮。三、結束活動。在戶外游戲時，觀看升旗活動。教學反思：幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由于自身的已有知識極度