2022-2023學(xué)年山西省大同市陽(yáng)高一中高一（下）期末生物試卷（含解析）

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學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

注意事項(xiàng):

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在試卷上無(wú)效。

3.考試結(jié)束后，本試卷和答題卡一并交回。

1.以下對(duì)于DNA復(fù)制的敘述錯(cuò)誤的是（）

A.復(fù)制時(shí)DNA的兩條長(zhǎng)鏈完全解開(kāi)，然后復(fù)制

B.復(fù)制時(shí)嚴(yán)格遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

C.一邊解旋一邊合成，同時(shí)進(jìn)行

D.新合成的DNA分子中總是有一條長(zhǎng)鏈來(lái)源于親代DNA分子

2.細(xì)胞核內(nèi)與遺傳有關(guān)的物質(zhì)，從復(fù)雜到簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)層次是（）

A.DNA→染色體→脫氧核苷酸→基因B.染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因

C.DNA→染色體→基因→脫氧核苷酸D.染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸

3.如圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過(guò)程的示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.②與③在組成上相同的化學(xué)基團(tuán)只有磷酸基，不同的基團(tuán)只是五碳糖

B.①為啟動(dòng)上述過(guò)程必需的有機(jī)物，其名稱RNA聚合酶，①移動(dòng)的方向從右向左

C.上述過(guò)程還可發(fā)生在根尖細(xì)胞的線粒體中

D.轉(zhuǎn)錄完成后，④需通過(guò)核孔后才能與核糖體結(jié)合

4.關(guān)于轉(zhuǎn)運(yùn)RNA和氨基酸之間相互關(guān)系的說(shuō)法，正確的是（）

A.每種氨基酸都可由幾種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶

B.一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA可以攜帶幾種結(jié)構(gòu)上相似的氨基酸

C.每種氨基酸都有它特定的一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

D.一種氨基酸可由一種或幾種特定的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來(lái)將它帶到核糖體上

5.如圖表示生物界完整的中心法則，有關(guān)敘述不正確的是（）

A.上述過(guò)程都需要模板、原料、酶和能量

B.在原核細(xì)胞中，②③過(guò)程可在細(xì)胞同一區(qū)域同時(shí)發(fā)生

C.上述過(guò)程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，其中②不同于③的堿基配對(duì)方式為T-A

D.①②③過(guò)程均可在線粒體、葉綠體中進(jìn)行；④⑤過(guò)程發(fā)生在某些病毒內(nèi)

6.如圖是基因型為AA的個(gè)體不同分裂時(shí)期的圖象，請(qǐng)根據(jù)圖象判定每個(gè)細(xì)胞發(fā)生的變異類型（）

A.①基因突變②基因突變③基因突變

B.①基因突變或基因重組②基因突變③基因重組

C.①基因突變②基因突變③基因突變或基因重組

D.①基因突變或基因重組②基因突變或基因重組③基因重組

7.下列有關(guān)單倍體的敘述中不正確的是（）

①未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物，一定是單倍體

②含有兩個(gè)染色體組的生物體，一定不是單倍體

③生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體

④基因型是aaaBBBCcc的植株一定是單倍體

⑤基因型是Abcd的生物體一般是單倍體．

A.③④⑤B.②③④C.①③⑤D.②④⑤

8.野生獼猴桃是一種多年生的富含維生素C的二倍體（2n=58）小野果，如圖是某科研小組利用野生獼猴桃種子（aa,2n=58）為材料培育無(wú)子獼猴桃新品種（AAA）的過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.③和⑥都可用秋水仙素處理來(lái)實(shí)現(xiàn)

B.若④是自交，則產(chǎn)生基因型為AAAA植株的概率為

C.基因型為AA的植株和基因型為AAAA的植株是不同的物種

D.若⑤是雜交，產(chǎn)生的基因型為AAA的獼猴桃新品種的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為87或174

9.下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率與生物進(jìn)化的敘述正確的是（）

A.在一個(gè)種群中，控制一對(duì)相對(duì)性狀的各種基因型頻率之和為1

B.一個(gè)種群中，控制一對(duì)相對(duì)性狀的各種基因型頻率的改變說(shuō)明物種在不斷進(jìn)化

C.基因型Aa的個(gè)體自交后代所形成的種群中，A基因的頻率大于a基因的頻率

D.因色盲患者中男性數(shù)量多于女性，所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體

10.下列關(guān)于物種的敘述，正確的是（）

①不同種群的生物肯定不屬于同一個(gè)物種

②具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物個(gè)體

③隔離是形成新物種的必要條件

④在物種形成過(guò)程中必須有地理隔離和生殖隔離。

A.①②④B.①②③④C.②③D.③④

11.已知某種老鼠的體色由復(fù)等位基因A+、A和a決定，A+（純合胚胎致死）決定黃色，A決定灰色，a決定黑色，且A+對(duì)A是顯性，A對(duì)a是顯性。下列說(shuō)法正確的是（）

A.該種老鼠的成年個(gè)體中最多有6種基因型

B.A+、A和a遵循基因的自由組合定律

C.基因型均為A+a的一對(duì)老鼠交配產(chǎn)下的3只小鼠可能全表現(xiàn)為黃色

D.一只黃色雌鼠和一只黑色雄鼠雜交，后代可能出現(xiàn)3種表現(xiàn)型

12.如圖表示某細(xì)胞中遺傳信息的傳遞，據(jù)圖分析下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.DNA雙鏈主要在細(xì)胞核中合成，多肽鏈在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上合成

B.圖中酶a代表解旋酶，酶b代表DNA聚合酶

C.轉(zhuǎn)錄形成mRNA時(shí)，游離的脫氧核苷酸與DNA鏈上的堿基相撞

D.結(jié)構(gòu)c與mRNA的結(jié)合部位會(huì)形成2個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)

13.養(yǎng)牛場(chǎng)飼養(yǎng)員用殺蟲(chóng)劑消滅蒼蠅，第一次使用時(shí)效果顯著，隨著使用次數(shù)增加，藥效逐漸下降。按照達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，下列解釋正確的是（）

A.殺蟲(chóng)劑對(duì)蒼蠅進(jìn)行了選擇B.殺蟲(chóng)劑增強(qiáng)了蒼蠅的繁殖能力

C.殺蟲(chóng)劑增強(qiáng)了蒼蠅的免疫力D.殺蟲(chóng)劑誘導(dǎo)蒼蠅產(chǎn)生了抗藥性變異

14.如圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上的DNA含量，圖2是處于不同細(xì)胞分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像。據(jù)圖判斷，下列分析錯(cuò)誤的是（）

A.圖1中AB段的形成是由于DNA復(fù)制，圖2中丙細(xì)胞將發(fā)生CD段所示的變化

B.圖2中乙代表的初級(jí)卵母細(xì)胞正在發(fā)生同源染色體分離

C.圖2中甲、乙、丙中所含染色體數(shù)目分別是8，4，4

D.圖1中D點(diǎn)時(shí)細(xì)胞中的染色體數(shù)目與A點(diǎn)時(shí)細(xì)胞中的染色體數(shù)目相等

15.如圖為摩爾根和他的學(xué)生經(jīng)過(guò)努力，繪制出的第一幅果蠅各種基因在X染色體上的相對(duì)位置圖（部分），據(jù)圖分析正確的是（）

A.朱紅眼和深紅眼是一對(duì)相對(duì)性狀

B.基因在該條染色體上呈線性排列

C.該條染色體是由其上的所有基因構(gòu)成

D.圖中各基因都是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

16.圖1為某種生物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的部分生理活動(dòng)，圖2為中心法則圖解，圖中字母代表具體過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.圖1所示過(guò)程可在原核細(xì)胞中進(jìn)行，只有酶丙能催化氫鍵的斷裂

B.人的神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生圖2所示a、b、c三個(gè)生理過(guò)程

C.若圖2中的一個(gè)DNA分子含n個(gè)堿基，則b過(guò)程得到的mRNA分子中堿基數(shù)是

D.圖2所示a～e過(guò)程中均存在堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象

17.細(xì)胞的癌變受多種致癌因子的作用，TGF-B1-Smads是一條抑制腫瘤的信號(hào)傳遞途徑。研究表明，胞外蛋白TGF-β1與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，激活胞內(nèi)信號(hào)分子Smads,生成復(fù)合物轉(zhuǎn)移到細(xì)胞核內(nèi)，誘導(dǎo)靶基因的表達(dá)，阻止細(xì)胞異常增殖，抑制惡性腫瘤的發(fā)生。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.惡性腫瘤細(xì)胞膜上的糖蛋白增多，因此易分散和轉(zhuǎn)移

B.原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，可能引發(fā)細(xì)胞癌變

C.從功能來(lái)看，復(fù)合物誘導(dǎo)的靶基因?qū)儆谝职┗?/p>

D.沒(méi)有患癌癥的人體細(xì)胞染色體上沒(méi)有與癌變有關(guān)的基因

18.如圖表示漸進(jìn)式新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列對(duì)圖示的分析正確的是（）

A.圖中A表示基因突變和基因重組，為進(jìn)化提供了原材料

B.圖中B表示地理隔離，地理隔離使種群間的基因交流受阻

C.圖中C表示生殖隔離，指兩種生物不能交配

D.種群基因頻率的改變是新物種形成的前提條件

19.如圖為細(xì)胞內(nèi)DNA分子復(fù)制簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖示過(guò)程可以發(fā)生的場(chǎng)所有______，需要______、______等酶的作用。

（2）DNA分子復(fù)制時(shí)，在有關(guān)酶的作用下，以母鏈為模板，以游離的______為原料，按照______原則，合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈。

（3）若親代DNA分子中A+T占60%，則子代DNA分子中C+G占______%。

（4）若將含14N的細(xì)胞放在只含15N的環(huán)境中培養(yǎng)，使細(xì)胞連續(xù)分裂n次，則最終獲得的子代DNA分子中，含14N的占______，含15N的占______，這說(shuō)明DNA的復(fù)制特點(diǎn)是______。

20.如圖表示生物體內(nèi)三個(gè)重要的生理活動(dòng)示意圖。根據(jù)所學(xué)知識(shí)結(jié)合圖形回答下列問(wèn)題：

（1）甲、乙、丙三圖正在進(jìn)行的生理過(guò)程分別是______。

對(duì)于小麥的葉肉細(xì)胞來(lái)說(shuō)，能發(fā)生乙過(guò)程的場(chǎng)所有______。

（2）在正常情況下，圖甲中堿基的排列順序相同的單鏈?zhǔn)莀_____（填字母）。

（3）對(duì)于圖乙來(lái)說(shuō)，RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)位于______分子上，起始密碼子和終止密碼子位于______分子上（填字母）。

（4）圖丙中g(shù)徹底水解得到的化合物有______種。

（5）圖丙所示的生理過(guò)程是從g的______端開(kāi)始的。如果該鏈由351個(gè)基本單位構(gòu)成，則對(duì)應(yīng)合成完整的n鏈，最多需要脫掉______分子的水（不考慮終止密碼子）。

21.如圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中①③分別指______、______。在生物進(jìn)化過(guò)程中______為生物進(jìn)化提供原材料。

（2）④指基因多樣性、物種多樣性和______多樣性。

（3）某植物種群中基因型為AA的個(gè)體占20%，基因型為aa的個(gè)體占50%．倘若人為舍棄隱性性狀僅保留顯性性狀，令其自交，則自交一代中基因型為AA的個(gè)體占______，A的基因頻率為_(kāi)_____，經(jīng)過(guò)這種人工選擇作用，該種群是否發(fā)生進(jìn)化：______，原因是______。

22.如圖為某家族某種病的遺傳系譜圖（基因用A、a表示），據(jù)圖回答：

（1）從圖中分析該病致病基因在______染色體上，是______性遺傳病。

（2）Ⅱ3與Ⅱ4婚配的后代出現(xiàn)了患病個(gè)體，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_(kāi)_____．

（3）Ⅱ3基因型是______．Ⅱ4和Ⅲ10的基因型相同的概率是______．

（4）若Ⅲ9和一個(gè)該病基因攜帶者結(jié)婚，則生一個(gè)患病男孩的概率為_(kāi)_____．

（5）若Ⅲ8色覺(jué)正常，他與一個(gè)基因型為AaXBXb女性結(jié)婚，產(chǎn)生一個(gè)患兩種病孩子的概率是______．

23.某昆蟲(chóng)的紅眼（A）與白眼（a），直剛毛（B）與卷剛毛（b）兩對(duì)相對(duì)性狀各受一對(duì)等位基因控制?，F(xiàn)有各種表現(xiàn)型的純合品系：①紅眼直剛毛②紅眼卷剛毛③白眼直剛毛④白眼卷剛毛。

（1）實(shí)驗(yàn)一：選取純合品系②與③進(jìn)行正反交，觀察F1中雄性個(gè)體的性狀，若出現(xiàn)______，則該昆蟲(chóng)的紅、白眼基因位于X染色體上。

（2）實(shí)驗(yàn)二：用①為父本，④為母本進(jìn)行雜交，觀察F1中雄性個(gè)體的性狀，

若均表現(xiàn)為_(kāi)_____，則B/b基因位于X染色體上，A/a基因位于常染色體上。

若均表現(xiàn)為_(kāi)_____，則B/b基因位于常染色體上，A/a基因位于X染色體上。

若均表現(xiàn)為_(kāi)_____，則兩對(duì)等位基因都位于常染色體上。

（3）實(shí)驗(yàn)二中的結(jié)果是子代雄性個(gè)體均為紅眼直剛毛，讓其與母本回交，后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型且數(shù)量比為42：42：8：8，則說(shuō)明其______自由組合定律（填“遵循”或“不遵循”），原因是______，其中數(shù)量最多的兩種表現(xiàn)型是______。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：A、復(fù)制時(shí)DNA的兩條長(zhǎng)鏈邊解旋邊復(fù)制，A錯(cuò)誤；

B、復(fù)制時(shí)嚴(yán)格遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，B正確；

C、一邊解旋一邊合成，同時(shí)進(jìn)行，C正確；

D、新合成的DNA分子中總是有一條長(zhǎng)鏈來(lái)源于親代DNA分子，D正確。

故選：A。

DNA分子的復(fù)制時(shí)間：有絲分裂和減數(shù)第一次分裂前的間期；條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；過(guò)程：邊解旋邊復(fù)制；結(jié)果：一條DNA復(fù)制出兩條DNA；特點(diǎn)：半保留復(fù)制。

本題考查DNA分子的復(fù)制，要求考生識(shí)記DNA分子復(fù)制的過(guò)程，識(shí)記DNA分子復(fù)制的結(jié)果，識(shí)記DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。

2.【答案】D

【解析】解：染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA的主要載體是染色體；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，每個(gè)DNA上有很多個(gè)基因；基因的基本組成單位是脫氧核苷酸，基因的不同在于脫氧核苷酸的排列順序不同，故從復(fù)雜到的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)層次是染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸．

故選：D．

1、染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成．

2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位．

3、每條染色體含有多個(gè)基因，基因是染色體上呈線性排列．

本題考查了基因、DNA和染色體之間的關(guān)系，意在考查考生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

3.【答案】A

【解析】解：A、②是胞嘧啶脫氧核糖核苷酸，③是胞嘧啶核糖核苷酸，兩者所含的磷酸和含氮堿基都相同，A錯(cuò)誤；

B、①是RNA聚合酶，其移動(dòng)方向從右向左，B正確；

C、線粒體中有DNA，能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過(guò)程，C正確；

D、轉(zhuǎn)錄完成后，④mRNA是通過(guò)核孔到細(xì)胞質(zhì)的，不需要經(jīng)過(guò)膜結(jié)構(gòu)，D正確。

故選：A。

分析題圖：圖示是大白鼠細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄過(guò)程示意圖，其中①為RNA聚合酶，能催化轉(zhuǎn)錄過(guò)程；②是胞嘧啶脫氧核糖核苷酸，是DNA的基本組成單位之一；③是胞嘧啶核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位之一；④是轉(zhuǎn)錄形成的RNA鏈。

本題結(jié)合轉(zhuǎn)錄過(guò)程圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所、過(guò)程、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

4.【答案】D

【解析】解：A、一種氨基酸可以由一種或幾種tRNA攜帶，A錯(cuò)誤；

B、一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，B錯(cuò)誤；

C、一種氨基酸可以由一種或幾種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA轉(zhuǎn)運(yùn)，C錯(cuò)誤；

D、一種氨基酸可由一種或幾種特定的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來(lái)將它帶到核糖體上，D正確。

故選：D。

關(guān)于tRNA，考生可以從以下幾方面把握：

（1）結(jié)構(gòu)：?jiǎn)捂?，存在局部雙鏈結(jié)構(gòu)，含有氫鍵；

（2）種類：61種（3種終止密碼子沒(méi)有對(duì)應(yīng)的tRNA）；

（3）特點(diǎn)：專一性，即一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，但一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)；

（4）作用：識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸。

本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，掌握tRNA的特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

5.【答案】D

【解析】解：A、圖示各過(guò)程都需要模板、原料、酶和能量，A正確；

B、在原核細(xì)胞中，沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核，所以②③過(guò)程可在細(xì)胞同一區(qū)域同時(shí)發(fā)生，B正確；

C、上述過(guò)程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，但堿基配對(duì)的方式不完全相同，②中堿基配對(duì)的方式為：A-U、T-A、C-G、G-C，③中堿基配對(duì)的方式為：A-U、U-A、C-G、G-C．因此②不同于③的堿基配對(duì)方式為T-A，C正確；

D、線粒體和葉綠體中都含有少量DNA、RNA和核糖體，因此可發(fā)生①DNA分子復(fù)制，②轉(zhuǎn)錄過(guò)程，③翻譯過(guò)程；④是逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，⑤是RNA分子復(fù)制過(guò)程，只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中，而不能發(fā)生在病毒內(nèi)，D錯(cuò)誤。

故選：D。

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為遺傳學(xué)中的中心法則圖解，其中①為DNA分子復(fù)制過(guò)程；②表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程；③表示翻譯過(guò)程；④表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程；⑤表示RNA分子的復(fù)制過(guò)程；⑥表示RNA分子控制蛋白質(zhì)合成。據(jù)此答題。

本題結(jié)合遺傳學(xué)中的中心法則圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱，再根據(jù)題干要求答題即可。

6.【答案】A

【解析】

【分析】

本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查可遺傳變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力，若圖中所示的個(gè)體基因型為Aa，則各個(gè)細(xì)胞中的變異屬于基因突變、基因突變、基因突變或交叉互換。若上述細(xì)胞來(lái)自于同一器官，最可能是卵巢。

明確各個(gè)細(xì)胞分裂的方式：①②為有絲分裂，③為減數(shù)分裂；再根據(jù)各種變異發(fā)生的范圍和類型來(lái)判斷①②③的變異類型。

【解答】

圖中①②分別屬于有絲分裂的中期和后期；A與a所在的DNA分子都是經(jīng)過(guò)復(fù)制而得到的，所以圖中①②的變異只能屬于基因突變；③屬于減數(shù)第二次分裂的后期，A與a的不同可能來(lái)自于基因突變或基因重組，但親本的基因型為AA，因此③變異只能是基因突變。

故選A。

7.【答案】B

【解析】解：①單倍體通常是由配子直接發(fā)育而來(lái)的個(gè)體，則未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物，一定是單倍體，故①正確；

②配子發(fā)育而來(lái)的個(gè)體，不論含有幾個(gè)染色體組的配子發(fā)育成的個(gè)體都為單倍體，故②錯(cuò)誤；

③生物的精子或卵細(xì)胞是生殖細(xì)胞，不是個(gè)體，故③錯(cuò)誤；

④基因型是aaaBBBCcc的植物細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組，如果是由配子發(fā)育而成的，則是單倍體，如果是由受精卵發(fā)育而成的，則是三倍體，故④錯(cuò)誤；

⑤基因型是Abcd的生物體，只含有1個(gè)染色體組，可能是由配子發(fā)育而成的，一般是單倍體，故⑤正確；

所以②③④錯(cuò)誤，故選：B。

單倍體通常是由配子直接發(fā)育而來(lái)的個(gè)體，不論含有幾個(gè)染色體組的配子發(fā)育成的個(gè)體都為單倍體。由受精卵發(fā)育而成的個(gè)體，含有幾個(gè)染色體組就為幾倍體。

本題考查單倍體的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。

8.【答案】B

【解析】解：A、③和⑥都可用秋水仙素處理，抑制紡錘體的形成，從而實(shí)現(xiàn)染色體數(shù)目加倍，A正確；

B、由于AAaa經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子有AA、Aa、aa,比例為1：4：1，所以若④是自交，則產(chǎn)生AAAA的概率為，B錯(cuò)誤；

C、AA為二倍體，AAAA為四倍體，雜交產(chǎn)生的植株AAA為三倍體，其減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)紊亂，所以不育，因此AA植株和AAAA植株是不同的物種，C正確；

D、AA為二倍體，產(chǎn)生的配子A含29條染色體；AAAA為四倍體，產(chǎn)生的AA配子含58條染色體，所以產(chǎn)生的AAA植株的體細(xì)胞含染色體數(shù)目是87條，在有絲分裂后期時(shí)，體細(xì)胞中含有174條染色體，D正確。

故選：B。

分析題圖可知，①產(chǎn)生了A，為誘變育種，②④為雜交育種，③⑥為多倍體育種。

本題主要考查生物變異的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)是對(duì)利用染色體數(shù)目變異獲得多倍體的過(guò)程和原理的識(shí)記和理解。

9.【答案】A

【解析】解：A、種群中，控制一對(duì)相對(duì)性狀的各種基因型頻率之和為1，A正確；

B、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，基因型頻率變化，生物不一定進(jìn)化，B錯(cuò)誤；

C、Aa的個(gè)體自交后代所形成的種群中，如果沒(méi)有突變、遷入和遷出等，A基因的頻率等于a基因的頻率，C錯(cuò)誤；

D、由于色盲是X染色體上的隱性遺傳，Y染色體上沒(méi)有等位基因，因此色盲患者中男性數(shù)量多于女性，但是男性群體中色盲的基因頻率等于女性群體，D錯(cuò)誤。

故選：A。

生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變，自然選擇通過(guò)定向改變種群的基因頻率而使生物朝著一定的方向進(jìn)化，基因型頻率變化，基因頻率不一定發(fā)生變化，因此生物不一定進(jìn)化。

本題的知識(shí)點(diǎn)是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容，性別決定和伴性遺傳，旨在考查學(xué)生理解基因頻率、基因型頻率與生物進(jìn)化之間的關(guān)系，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷。

10.【答案】C

【解析】解：①一個(gè)物種可以劃分為不同的種群，不同種群的生物可能屬于同一個(gè)物種，①錯(cuò)誤；

②具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物個(gè)體是一個(gè)物種，②正確；

③隔離是形成新物種的必要條件，產(chǎn)生生殖隔離是形成新物種的標(biāo)志，③正確；

④在物種形成過(guò)程中必須有生殖隔離，不一定有地理隔離，④錯(cuò)誤；

故選：C。

種群：生活在同一地域的同種生物的一群個(gè)體。

物種：具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物個(gè)體。

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論主要內(nèi)容：1、種群是生物進(jìn)化的基本單位。2、突變和基因重組提供進(jìn)化的原材料。3、自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變。4、隔離是形成新的物種的必要條件。

本題考查物種的概念及形成，要求學(xué)生識(shí)記物種的概念，理解物種的形成過(guò)程及隔離的種類及其作用。

11.【答案】C

【解析】解：A、由于基因A+純合時(shí)會(huì)導(dǎo)致小鼠在胚胎時(shí)期死亡，所以該鼠種群中存活小鼠毛色的基因型有A+A、A+a、AA、Aa、aa共5種，A錯(cuò)誤；

B、A+、A和a屬于復(fù)等位基因，位于一對(duì)同源染色體上，遵循基因的分離定律，B錯(cuò)誤；

C、基因型均為A+a的一對(duì)老鼠交配后代為A+A+（死亡）、A+a、aa，所以產(chǎn)下的3只小鼠可能全表現(xiàn)為黃色（A+a），C正確；

D、一只黃色雌鼠（A+A或A+a）和一只黑色雄鼠（aa）雜交，后代可能出現(xiàn)黃色（A+a）、灰色（Aa）或黃色（A+a）、黑色（aa）共2種表現(xiàn)型，D錯(cuò)誤。

故選：C。

根據(jù)題意分析可知：某種老鼠的體色由常染色體上的基因A+、A和a決定，遵循基因的分離定律。

本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷子代的表現(xiàn)型和基因型，掌握基因頻率和基因型頻率的計(jì)算方法，再結(jié)合題干信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱理解層次的考查。

12.【答案】D

【解析】解：A、圖中轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行，由此可判斷該細(xì)胞為原核細(xì)胞，沒(méi)有細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；

B、圖中酶a代表解旋酶，酶b代表RNA聚合酶，B錯(cuò)誤；

C、轉(zhuǎn)錄形成mRNA時(shí)，游離的核糖核苷酸隨機(jī)地與DNA鏈上的堿基相撞，進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)才能形成mRNA，C錯(cuò)誤；

D、結(jié)構(gòu)c為核糖體，其與mRNA的結(jié)合部位會(huì)形成2個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)，D正確。

故選：D。

分析題圖：表示原核生物內(nèi)DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，圖中酶a表示解旋酶，酶b表示RNA聚合酶，結(jié)構(gòu)c表示核糖體。

本題考查遺傳信息的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，要求考生熟記遺傳信息表達(dá)的概念、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，考查生命觀念和科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。

13.【答案】A

【解析】解：A、隨著殺蟲(chóng)劑的使用，蒼蠅群體中原本有抗藥基因的個(gè)體存活，不具有抗性基因的個(gè)體大部分死亡，導(dǎo)致具有抗藥基因的個(gè)體占比逐漸增加，因此種群的抗藥性逐漸增強(qiáng)，蒼蠅抗藥性的形成是殺蟲(chóng)劑對(duì)害蟲(chóng)定向選擇的結(jié)果，A正確；

BC、殺蟲(chóng)劑對(duì)蒼蠅的繁殖能力、免疫力的影響并不清楚、需要繼續(xù)實(shí)驗(yàn)研究，BC錯(cuò)誤；

D、蒼蠅的抗藥性本來(lái)就存在，并不是殺蟲(chóng)劑誘導(dǎo)產(chǎn)生、殺蟲(chóng)劑起到選擇作用，D錯(cuò)誤。

故選：A。

達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中，適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇。圖中使用農(nóng)藥時(shí)把一部分害蟲(chóng)殺死，害蟲(chóng)群體密度減少；一段時(shí)間藥效過(guò)后，害蟲(chóng)大量繁殖，害蟲(chóng)群體密度增加；再使用農(nóng)藥又把一部分害蟲(chóng)殺死，害蟲(chóng)密度又減少。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解農(nóng)藥的使用只是對(duì)害蟲(chóng)原有抗藥性的變異進(jìn)行了自然選擇

14.【答案】CD

【解析】解：A、圖1中AB段形成的原因是由于DNA復(fù)制，圖2丙圖將發(fā)生CD段的變化，即著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，A正確；

B、圖2的圖乙細(xì)胞中同源染色體分離，且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，所以該圖表示初級(jí)卵母細(xì)胞正在發(fā)生同源染色體分離，B正確；

C、圖2中甲、乙、丙細(xì)胞中所含染色體數(shù)分別為8、4、2，C錯(cuò)誤；

D、圖1中CD段發(fā)生著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，所以D點(diǎn)時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)是A點(diǎn)時(shí)期染色體數(shù)目的兩倍，D錯(cuò)誤。

故選：CD。

分析圖1：AB段形成的原因是DNA的復(fù)制；BC段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂；DE段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期。

分析圖2：甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；乙細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；丙細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂中期。

本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖，考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題。

15.【答案】B

【解析】解：A、控制朱紅眼的基因和深紅眼的基因位于同一條染色體上，是兩個(gè)非等位基因，不是一對(duì)相對(duì)性狀，A錯(cuò)誤；

B、果蠅的同一條染色體上含有控制不同性狀的基因，基因在染色體上呈線性排列，B正確；

C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，該條染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，C錯(cuò)誤；

D、一般來(lái)說(shuō)，基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，D錯(cuò)誤。

故選：B。

該圖是摩爾根和學(xué)生繪出的第一個(gè)果蠅各種基因在染色體上相對(duì)位置的圖。由圖示可知，控制果蠅圖示性狀的基因在該染色體上呈線性排列，果蠅的短硬毛和棒眼基因位于同一條染色體上．

本題考查基因與染色體之間關(guān)系的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

16.【答案】ABC

【解析】解：A、圖1所示過(guò)程邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，在原核細(xì)胞中進(jìn)行，酶甲為DNA聚合酶，酶乙為RNA聚合酶，酶丙為解旋酶，RNA聚合酶也有解旋的功能，所以也能催化氫鍵的斷裂，A錯(cuò)誤；

B、人的神經(jīng)細(xì)胞高度分化，不能分裂，因此不能發(fā)生圖2所示a（DNA復(fù)制）過(guò)程，B錯(cuò)誤；

C、基因通常是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，轉(zhuǎn)錄是以基因?yàn)閱挝贿M(jìn)行的，且DNA分子中具有不能轉(zhuǎn)錄的基因間區(qū)，所以一個(gè)含n個(gè)堿基的DNA分子轉(zhuǎn)錄得到的mRNA分子中堿基數(shù)一定小于，C錯(cuò)誤；

D、圖2所示a～e五個(gè)生理過(guò)程分別是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、RNA復(fù)制、RNA逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，均存在堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象，D正確。

故選：ABC。

分析圖1：酶甲的作用是在DNA復(fù)制過(guò)程中，以單鏈DNA為模板延伸子鏈，是DNA聚合酶；酶乙催化轉(zhuǎn)錄過(guò)程，是RNA聚合酶；酶丙在DNA復(fù)制過(guò)程中的作用是解旋，打開(kāi)雙螺旋結(jié)構(gòu)，為解旋酶。

分析圖2：乙圖是中心法則過(guò)程中遺傳信息的流動(dòng)途徑，其中a是DNA分子復(fù)制，b是轉(zhuǎn)錄，c是翻譯，d是RNA復(fù)制，e是逆轉(zhuǎn)錄。

本題結(jié)合圖示，考查中心法則及其補(bǔ)充，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖中各字母或物質(zhì)所代表的名稱，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可。

17.【答案】AD

【解析】解：A、癌細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，細(xì)胞間黏著性降低，因此易分散和轉(zhuǎn)移，A錯(cuò)誤；

B、細(xì)胞中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過(guò)程，抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖，原癌基因或抑癌基因發(fā)生突變，細(xì)胞的增殖失去控制，細(xì)胞變成惡性增殖的癌細(xì)胞，B正確；

C、抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖，而靶基因的表達(dá)也是阻止細(xì)胞異常增殖，因此靶基因?qū)儆谝职┗?，C正確；

D、正常體細(xì)胞中都有與細(xì)胞癌變有關(guān)的基因即原癌基因和抑癌基因，D錯(cuò)誤。

故選：AD。

人和動(dòng)物細(xì)胞染色體上原本就存在與癌有關(guān)的基因：原癌基因和抑癌基因，其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過(guò)程，抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖；細(xì)胞癌變的根本原因是環(huán)境中的致癌因子會(huì)損傷細(xì)胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控而變成癌細(xì)胞。

本題考查細(xì)胞癌變的機(jī)制和防治，要求學(xué)生在掌握細(xì)胞癌變的特征、原癌基因和抑癌基因的功能等，據(jù)此答題。

18.【答案】ABD

【解析】解：A、圖中A表示突變和基因重組，為進(jìn)化提供原材料，A正確；

B、圖中B表示地理隔離，自然條件下，由于地理障礙導(dǎo)致種群間不能進(jìn)行基因交流，B正確；

C、圖中C表示生殖隔離，就是指不同物種之間一般是不能相互交配的，或者即使交配成功，也不能產(chǎn)生可育的后代，C錯(cuò)誤；

D、種群基因頻率的改變是形成新物種的前提，D正確。

故選：ABD。

據(jù)圖分析：A表示突變和基因重組，B表示地理隔離；圖中C表示生殖隔離。

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容：種群是生物進(jìn)化的基本單位；突變和基因重組為進(jìn)化提供原材料，自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變；通過(guò)隔離形成新的物種。

本題綜合考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。

19.【答案】細(xì)胞核、線粒體、葉綠體解旋酶DNA聚合酶脫氧核苷酸堿基互補(bǔ)配對(duì)402/2n100%半保留復(fù)制

【解析】解：（1）DNA的復(fù)制可發(fā)生在細(xì)胞核中，同樣細(xì)胞中DNA也有少量存在于線粒體和葉綠體中，故DNA的復(fù)制也可發(fā)生在線粒體和葉綠體中；DNA的復(fù)制需要DNA解旋酶和DNA聚合酶；（2）DNA由脫氧核糖核苷酸組成，故DNA分子在復(fù)制時(shí)，以游離的脫氧核糖核苷酸為原料；DNA的復(fù)制遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成子鏈；

（3）根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知，堿基數(shù)A=T，C=G，若親代DNA分子中A+T占60%，則親代中C+G占40%，獲得的子代DNA分子中C+G同樣也占40%；

（4）將含14N的細(xì)胞放在只含15N的環(huán)境中培養(yǎng)，連續(xù)分裂n代后可獲得2n個(gè)子代細(xì)胞，含14N的細(xì)胞有2個(gè)，故子代DNA分子中，含14N的占2/2n；所有的子代細(xì)胞中均含15N，故含15N的DNA占100%；DNA的復(fù)制特點(diǎn)為半保留復(fù)制。

故答案為：

（1）細(xì)胞核、線粒體、葉綠體解旋酶DNA聚合酶

（2）脫氧核苷酸堿基互補(bǔ)配對(duì)

（3）40

（4）2/2n100%半保留復(fù)制

根據(jù)題意可知，題圖所示為DNA復(fù)制過(guò)程，DNA的復(fù)制為半保留復(fù)制，故①④均為復(fù)制所需的模板鏈，②③為復(fù)制所得的新DNA子鏈。

本題考查DNA的復(fù)制過(guò)程和DNA復(fù)制涉及的計(jì)算。DNA的復(fù)制涉及到半保留復(fù)制，初代細(xì)胞中的DNA會(huì)在復(fù)制中分到2個(gè)細(xì)胞內(nèi)，故保留親代DNA的子代細(xì)胞不論復(fù)制多少代都會(huì)有2個(gè)。

20.【答案】DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯細(xì)胞核、線粒體、葉綠體a和c、b和def6A116

【解析】解：（1）甲圖中以DNA的兩條鏈分別為模板，表示DNA復(fù)制；乙圖中以DNA的一條鏈為模板，表示轉(zhuǎn)錄；丙圖中以mRNA為模板，表示翻譯。對(duì)于小麥的葉肉細(xì)胞來(lái)說(shuō)，有DNA的場(chǎng)所就能發(fā)生轉(zhuǎn)錄過(guò)程，有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體。

（2）根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，甲圖中堿基的排列順序相同的單鏈?zhǔn)莂和c、b和d。

（3）對(duì)于乙圖來(lái)說(shuō)，RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)位于e模板DNA鏈上，起始密碼子和終止密碼子位于f即mRNA上。

（4）分子g為mRNA，徹底水解得到磷酸、核糖、A、U、C、G共6種化合物。

（5）丙圖所示的生理過(guò)程是翻譯，由于多肽鏈n比m要長(zhǎng)，則翻譯是從分子g鏈的A端開(kāi)始的，DNA（或基因）中堿基數(shù)：mRNA上堿基數(shù)：氨基酸個(gè)數(shù)=6：3：1，若某mRNA由351個(gè)基本單位構(gòu)成，則對(duì)應(yīng)合成完整的肽鏈，需要351÷3=117個(gè)分子的氨基酸。要求脫掉的水最多，則肽鏈數(shù)最少，為1。根據(jù)氨基酸數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)，脫去的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)可知，脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=117-1=116個(gè)。

故答案為：

（1）DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯細(xì)胞核、線粒體、葉綠體

（2）a和c、b和d

（3）ef

（4）6

（5）A116

1、分析甲圖：甲圖表示DNA分子復(fù)制過(guò)程，DNA分子復(fù)制是以DNA為模板合成子代DNA的過(guò)程，其復(fù)制方式為半保留復(fù)制。

2、分析乙圖：乙圖表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，轉(zhuǎn)錄過(guò)程以四種核糖核苷酸為原料，以DNA分子的一條鏈為模板，在RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA。

3、分析丙圖：丙圖表示翻譯過(guò)程，其中m、n都表示多肽鏈。翻譯過(guò)程以氨基酸為原料，以轉(zhuǎn)錄過(guò)程產(chǎn)生的mRNA為模板，在酶的作用下，消耗能量產(chǎn)生多肽鏈。多肽鏈經(jīng)過(guò)折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì)。

本題結(jié)合圖解，考查DNA的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題即可。

21.【答案】種群種群基因頻率的改變突變和基因重組生態(tài)系統(tǒng)55%70%是種群的基因頻率發(fā)生了改變

【解析】解：（1）生物進(jìn)化的基本單位是種群，圖中①表示種群；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，③表示種群基因頻率的改變。在生物進(jìn)化過(guò)程中突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料。

（2）④指基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

（3）某植物種群中基因型AA的個(gè)體占20%，基因型aa的個(gè)體占50%，則Aa的個(gè)體占30%，倘若人為舍棄隱性性狀類型僅保留顯性性狀的基因型，則AA占40%，Aa占60%，令其自交，則自交一代中基因型AA的個(gè)體占40%+60%×=55%，aa基因型的個(gè)體占60%×=15%，此時(shí)種群中A的基因頻率為AA%+Aa%=55%+×（60%×）=70%．沒(méi)有經(jīng)過(guò)人工選擇之前種群中A的基因頻率為20%+×30%=35%，種群的基因頻率發(fā)生了改變，因此該種群發(fā)生了進(jìn)化。

故答案為：

（1）種群種群基因頻率的改變突變和基因重組

（2）生態(tài)系統(tǒng)

（3）55%70%是種群的基因頻率發(fā)生了改變

分析題圖：生物進(jìn)化的基本單位是種群，①表示種群；②表示可遺傳的變異，包括基因突變、基因重組和染色體變異，為生物進(jìn)化提供原材料；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，③表示種群基因頻率的改變；④表示基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

本題的知識(shí)點(diǎn)是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容，現(xiàn)代生物進(jìn)化理論與自然選擇學(xué)說(shuō)的關(guān)系，對(duì)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容中的概念之間關(guān)系的理解的解題的關(guān)鍵，解析時(shí)把相關(guān)的概念進(jìn)行梳理形成概念間的聯(lián)系從而構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，便于理解與應(yīng)用。

22.【答案】常隱性狀分離Aa100%

【解析】解：（1）根據(jù)分析：該遺傳病是常染色體隱性遺傳病。

（2）Ⅱ3與Ⅱ4婚配的后代出現(xiàn)了患病個(gè)體，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為性狀分離。

（3）由于Ⅲ7的基因型