最全小學(xué)語(yǔ)文句式轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)課件

小學(xué)四五六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文修辭手法及句子轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)課一、句子變換二、修辭手法小學(xué)四五六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文一、句子變換1一、句式變換陳述句變反問(wèn)句反問(wèn)句變陳述句轉(zhuǎn)述句縮句擴(kuò)句病句被字句把字句關(guān)聯(lián)詞一、句式變換2反問(wèn)句與陳述句有時(shí)為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫?wèn)句，也可以把反問(wèn)句變?yōu)殛愂鼍?，它們的意思相同，語(yǔ)氣有所不同。（一）反問(wèn)句變陳述句1、先刪去反問(wèn)詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2、看句子里的有沒(méi)有否定詞“不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上。3、反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去“？”變“?！薄７磫?wèn)句與陳述句31、我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)？

2、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？

3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？

4、這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？

5、大千世界，哪里沒(méi)有野花的倩影呢？

我們不能忘記老師的淳淳教導(dǎo)。那浪花所奏的正是一首歡樂(lè)的歌。這點(diǎn)小事，不要媽媽擔(dān)心。大千世界，哪里都有野花的倩影。這里的景色這么美，使我們流連往。1、我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)？我們不能忘記老師的淳淳教導(dǎo)4

陳述句變反問(wèn)句第一步與第三步正好相反，第二步一樣。1、先刪去反問(wèn)詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2、看句子里的有沒(méi)有否定詞“不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上。3、反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去“。”變“？”。陳述句變反問(wèn)句51、我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。_____________________________________2、這幅畫是我們班彩穎畫的。_________________3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。_____________________________________4、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問(wèn)。_____________________________________我們?cè)跄芤驗(yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)呢？這幅畫難道不是我們班彩穎畫的嗎？父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們?cè)跄軅麄兊男哪?？?duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們?cè)跄懿宦劜粏?wèn)？1、我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。我們?cè)跄芤驗(yàn)閷W(xué)6

對(duì)話與轉(zhuǎn)述的互換1、外公對(duì)小英說(shuō)：“我告訴你，這是中國(guó)最有名的花?！盻_____________________________________________2、張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課?！盻_____________________________________________3、李老師興奮地說(shuō)：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍?！盻_____________________________________________4、王老師對(duì)小華說(shuō)：“我把你的書包縫好了?！盻_____________________________________________

外公對(duì)小英說(shuō)，這是中國(guó)最有名的花。張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)，李明今天生病了，他去幫李明輔導(dǎo)功課。李老師興奮地說(shuō)，他們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍王老師對(duì)小華說(shuō)，他把小華的書包縫好了。對(duì)話與轉(zhuǎn)述的互換外公對(duì)小英說(shuō)，這是中國(guó)最有名的花。張強(qiáng)笑著7縮句1、要知道寫的是什么。2、表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語(yǔ)（的、地、得前面的詞語(yǔ)）都可以縮去。3、縮句后變成：“名詞+動(dòng)詞+名詞”或“名詞+動(dòng)詞”。

縮句81、山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。_________________2、紅四團(tuán)取得了長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝利。__________3、汽輪發(fā)電機(jī)廠的工人師傅把一臺(tái)臺(tái)進(jìn)口鉆機(jī)熟練地安裝好了。______4、語(yǔ)文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。

話包蘊(yùn)哲……紅四團(tuán)取得勝利。工人把鉆機(jī)安裝好了。老師講故事。1、山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。話包蘊(yùn)哲……紅四9擴(kuò)句1、

要知道寫的是什么。2、

表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語(yǔ)（的、地、得的詞語(yǔ)）都可以擴(kuò)充。3、至少擴(kuò)充兩個(gè)地方。

擴(kuò)句1、要知道寫的是什么。10擴(kuò)句：（1）例題：太陽(yáng)升起?；鸺t的太陽(yáng)從東方慢慢地升起。（2）答題步驟：1）畫出修飾成分，找出擴(kuò)點(diǎn)。2）照樣子擴(kuò)寫句子。3）認(rèn)真復(fù)查。擴(kuò)句：11成分殘缺1、春天來(lái)了，越來(lái)越來(lái)暖和了。_______________________________________2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。_____________________________________3、學(xué)了《愛(ài)迪生》這一課受到了教育。_________________________________4、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。___________________________________

春天來(lái)了，天氣越來(lái)越來(lái)暖和了月光灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。學(xué)了《愛(ài)迪生》我這一課受到了教育。雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡令我感動(dòng)。成分殘缺春天來(lái)了，天氣越來(lái)越來(lái)暖和了月光灑在沙灘上，沙灘上一12成分贅余1、聯(lián)歡會(huì)上，他首先第一個(gè)走上臺(tái)表演節(jié)目。___________________________2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。_______________________3、我經(jīng)常閱讀、看科幻小說(shuō)。_________________________________________4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹(shù)上。__________________________________

首先第一次聯(lián)歡會(huì)上，他第一個(gè)走上臺(tái)表演節(jié)目。

茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。。茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。閱讀、看我經(jīng)常閱讀科幻小說(shuō)。大

大松鼠喜歡把窩搭在高大的樹(shù)上。成分贅余首先第一次聯(lián)歡會(huì)上，他第一個(gè)走上臺(tái)表演節(jié)目。13表意不明1、李紅有時(shí)候經(jīng)常和張明在一起打球。______________________________________________2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。3、有人主張接受，有人主張反對(duì)，他同意這種主張。______________________________________________4、全班同學(xué)都參加了這次公益活動(dòng)，只有張剛沒(méi)有參加。______________________________________________

有時(shí)候經(jīng)常李紅經(jīng)常和張明在一起打球。妹妹找不到，爸爸媽媽心里很著急。妹妹找不到爸爸媽，心里很著急。全班同學(xué)張剛?cè)嗤瑢W(xué)都參加了這次公益活動(dòng)。有人主張接受，有人主張反對(duì)，他同意接受這種主張。表意不明有時(shí)候經(jīng)常李紅經(jīng)常和張明在一起打球。妹妹找不到，爸爸14搭配不當(dāng)1、今天聯(lián)歡會(huì)上的音樂(lè)和舞蹈真好看。_________________________________________2、我很喜歡參加自然博物館。_________________________________________3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進(jìn)。_____________________________4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進(jìn)行著。_____________________________音樂(lè)看今天聯(lián)歡會(huì)上的舞蹈真好看。參加我很喜歡參觀自然博物館。冒著

小路戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和踏著泥濘的小路前進(jìn)。戰(zhàn)斗正在激烈地進(jìn)行著。戰(zhàn)斗熱烈搭配不當(dāng)音樂(lè)看今天聯(lián)歡會(huì)上15語(yǔ)序不當(dāng)1、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。_________________________________________2、王麗在演唱會(huì)上唱了優(yōu)美的一支歌。_________________________________________3、美術(shù)和音樂(lè)這兩門功課對(duì)我很感興趣。_________________________________________4、李華被同學(xué)們一定評(píng)為三好學(xué)生。_________________________________________5、學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來(lái)了。_________________________________________語(yǔ)序不當(dāng)16運(yùn)用修改符號(hào)修改下列病句。1.中國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。2、他很果斷，從來(lái)不聽(tīng)別人的意見(jiàn)。3、今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。4、星期天，我們來(lái)到剛建成的、嶄新的兒童公園。5、這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。6、一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)。7、全國(guó)各地給災(zāi)區(qū)人民運(yùn)去了大批的藥品、食品、面包和衣服。8、多讀課外書，可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。9、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競(jìng)賽，他心里既高興又緊張。10、因?yàn)閯e人的意見(jiàn)不一定全對(duì)，我們所以要虛心聽(tīng)取。武斷做好提高參加運(yùn)用修改符號(hào)修改下列病句。武斷做好提高參加17把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。1、這個(gè)故事里的主人公迷住了我。2、大風(fēng)卷起的塵土遮住了我的視線。3、經(jīng)過(guò)一千多次的試驗(yàn),愛(ài)迪生終于找到了適合做燈絲的材料。這個(gè)故事里的主人公把我迷住了。我被這個(gè)故事里的主人公迷住了。大風(fēng)卷起的塵土把我的視線遮住了。我的視線被大風(fēng)卷起的塵土遮住了。經(jīng)過(guò)一千多次的試驗(yàn),愛(ài)迪生終于把適合做燈絲的材料找到了。經(jīng)過(guò)一千多次的試驗(yàn),適合做燈絲的材料終于被愛(ài)迪生找到了。把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。這個(gè)故事里的主人公18將把字句變被字句方法一、把下面句子改成用把字的句子。例：小菲的衣服被雨水淋濕了。雨水把小菲的衣服淋濕了。1、烏云遮住了太陽(yáng)。2、小敏做好了今天的家庭作業(yè)。3、山川、田野、村莊被白茫茫的大雪籠罩著。4、敵人的一架飛機(jī)被英勇的人民空軍擊落了

將把字句變被字句方法19將被字變成把字句二、將下面句子改成用被字的句子例：焰火照得夜空光彩奪目。改：夜空被焰火照的光彩奪目。1、我洗干凈了紅領(lǐng)巾。2、火車把各種物資運(yùn)往全國(guó)各地。3、疲憊和干渴把它們折磨得有氣無(wú)力。4、澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。5、熊貓有趣的動(dòng)作逗得孩子們哈哈大笑。將被字變成把字句201、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)表示的幾種關(guān)系：（1）并列關(guān)系：例如：大草原上的空氣是那么的清新，天空是那么的明朗。（2）選擇關(guān)系：你是現(xiàn)在做作業(yè)，還是晚飯后再做？（3）遞進(jìn)關(guān)系：老師不僅教我們知識(shí)，還教我們?cè)鯓幼鋈恕?、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)表示的幾種關(guān)系：21（4）轉(zhuǎn)折關(guān)系：

雖然我沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，但是我欣賞過(guò)水平如鏡的西湖。（5）條件關(guān)系：

只有你努力學(xué)習(xí)，才會(huì)取得好成績(jī)。

不管刮風(fēng)下雨，他都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到工作崗位上。（6）假設(shè)關(guān)系：

如果周末不下雨，我們就去郊外玩。（7）因果關(guān)系：

因?yàn)樗ぷ髡J(rèn)真努力，所以被評(píng)上了先進(jìn)工作者。（8）取舍關(guān)系：

與其坐著等死，不如勇敢地站起來(lái)反抗。（4）轉(zhuǎn)折關(guān)系：221、（）潛伏部隊(duì)被敵人發(fā)覺(jué)，整個(gè)作戰(zhàn)計(jì)劃（）會(huì)落空。2、這里一片荒涼，（）沒(méi)有花草樹(shù)木，（）沒(méi)有過(guò)往的行人車輛。3、（）人的心理活動(dòng)別人摸不著，看不見(jiàn)，（）往往會(huì)從他的言行中反映出來(lái)。4、（）遇到多大困難，我們（）要堅(jiān)持下去。5、我的家鄉(xiāng)十分美麗，天空是（）藍(lán)，河水是（）清澈。1、（）潛伏部隊(duì)被敵人發(fā)覺(jué)，整個(gè)作戰(zhàn)計(jì)劃（）23二、常見(jiàn)的修辭手法比喻擬人夸張排比設(shè)問(wèn)反問(wèn)二、常見(jiàn)的修辭手法比喻24比喻句

例：1、如，“漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠”；“像老人，像巨象，像駱駝”；“像翠綠的屏障，像新生的竹筍”。2、雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。比喻：比喻就是利用不同事物之間的某些相似的地方，借一個(gè)事物來(lái)比方另一個(gè)事物，也就是我們平常所說(shuō)的“打比方”。這個(gè)“不同事物”指兩種不同類的事物，它們不僅形似，而且神似。

比喻句例：1、如，“漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的251、他呆呆地坐在那里，好像在等人似的。2、沃克醫(yī)生像受了侮辱，十分生氣。3、他的手臂上青筋暴起，汗如雨下。4、老爺爺對(duì)小剛就像對(duì)自己的孫子一樣，十分疼愛(ài)他。5、我的心里像有個(gè)秤砣，沉重極了。6、他長(zhǎng)得像他的小叔叔。7、媽媽像有什么喜事似的，高興極了。1、他呆呆地坐在那里，好像在等人似的。26擬人句

例：（荷花）有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的。

擬人屬于比擬的一種，是把事物當(dāng)作人，把它寫得和人一樣有感情，有動(dòng)作。把一些動(dòng)植物和無(wú)生物給它一個(gè)人格化，使說(shuō)話或作文更具體，更形象，更生動(dòng)，更鮮明。

擬人句例：（荷花）有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的。27夸