5 搭石同步練習(xí)（含答案）

第第頁(yè)5搭石同步練習(xí)（含答案）人教版五上語(yǔ)文第2單元5搭石

填空

看拼音，寫詞語(yǔ)。

wéidúlǎnduòpíngwěn

liánjiélǐsuǒdāngrán

tuōxiéwǎnkùxiétiáoyǒuxù

給加點(diǎn)字選擇正確讀音

畫“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

(1)人潮涌動(dòng)，氣氛高漲（zhǎngzhàng），人們因激動(dòng)而漲（zhǎngzhàng）紅了臉，拼命揮舞著手中的國(guó)旗。

(2)這樹與樹之間（jiānjiàn）的間（jiānjiàn）隔太小了，不利于樹苗的生長(zhǎng)。

(3)年輕人伏下身子背（bēibèi）起老人，和我相背（bēibèi）而行。

填空

比一比，再組詞。

填空

照樣子寫詞語(yǔ)。

清波漾漾

輕快的音樂(lè)的萬(wàn)里長(zhǎng)城的宮殿的大海的清晨

選擇填空

選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。

即使……也……如果……就……只要……就……

(1)上了點(diǎn)兒年歲的人，發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)找來(lái)合適的石頭搭上。

(2)前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，會(huì)掉進(jìn)水里。

填空

根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)課文中有一句俗語(yǔ)是“”，請(qǐng)?jiān)賹懸痪渌渍Z(yǔ)：。

(2)讀了課文第3自然段，我們眼前仿佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先寫一行人動(dòng)作的美，我是從“”這個(gè)詞知道的；再寫聲音的美，我是從“”這句話知道的；最后寫畫面的美，我是從“”“”這兩個(gè)詞語(yǔ)中知道的。

閱讀文章,回答問(wèn)題

閱讀短文，記錄下閱讀的時(shí)間，再完成題目。

念蒙萬(wàn)夫老師

1972年我在西北大學(xué)中文系讀書，蒙老師教授現(xiàn)代文學(xué)，他穿黑灰的長(zhǎng)衫或中山裝，蓬著頭發(fā)，講授最易進(jìn)入境界；得意忘我，一笑，嘴挺大，言辭和模樣都很幽默。

他那時(shí)寫許多理論文章，論點(diǎn)有棱角，更常常鼓動(dòng)我們寫些稿件，但凡有新奇之處，便多表?yè)P(yáng)。他說(shuō)文章不怕幼稚最怕平庸，我們?cè)S多同學(xué)的文章就是經(jīng)他修改后拿去推薦給報(bào)刊發(fā)表的。

他最不喜歡刻板的生活，常要做些很憨的動(dòng)作和說(shuō)許多趣話惹得大家捧腹大笑，如果不了解他的學(xué)問(wèn)，誰(shuí)也看不出他是教授。

畢業(yè)之后，我練習(xí)創(chuàng)作，他已經(jīng)是知名的文藝批評(píng)家。作協(xié)陜西分會(huì)在太白開(kāi)會(huì)，會(huì)上大家對(duì)我的創(chuàng)作說(shuō)了許多鼓勵(lì)的話。有一天晚上，他卻叫我一塊兒去散步，嚴(yán)肅地指出我創(chuàng)作中的許多不足，要我冷靜頭腦，扎實(shí)創(chuàng)作。我們?cè)谝粭l窄窄的街道上走過(guò)去又走過(guò)來(lái)，一直到深夜。

一次，他到我家做客。我炒了幾盤小菜，因?yàn)樗矚g吃辣，我的小女兒也喜歡吃辣，兩個(gè)人很快吃完了那盤辣豆腐。我拿酒敬他，因?yàn)楦吲d，他喝得多了點(diǎn)。

一個(gè)月前，我有事去找他，我們就蹲在校外的馬路邊上說(shuō)話。他氣色很不好。我說(shuō)：“你近來(lái)身體不好嗎？”他說(shuō)：“是不好?！蔽艺f(shuō)：“你要多保重才是?！彼f(shuō)：“我有個(gè)預(yù)感，可能隨時(shí)就不行了。”我聽(tīng)后吃了一驚，勸他別這么想，不要太勞累。他又談了他主管的作家班的一些事，還談了他的小女兒……甚至談到家里的那只貓。

現(xiàn)在蒙老師離我們而去了，我們做學(xué)生的一見(jiàn)面就提到他，眼里充滿淚水……

（賈平凹）

(1)你讀這篇短文用了分鐘。這篇短文大致寫的是。

(2)用“”畫出短文中對(duì)蒙老師外貌描寫的句子。

(3)短文第2～6自然段，主要回憶了蒙老師鼓勵(lì)“我們”寫稿件，，，，等五件事。

(4)短文最后一個(gè)自然段隱含著哪些情感？

(5)“文章不怕幼稚最怕平庸”，這是蒙老師對(duì)學(xué)生寫作的諄諄教誨。這句話對(duì)你的寫作有什么啟迪和幫助？

答案

1.【答案】唯獨(dú)；懶惰；平穩(wěn)；廉潔；理所當(dāng)然；脫鞋挽褲；協(xié)調(diào)有序

2.【答案】

(1)zhǎng；zhàng。

(2)jiān；jiàn。

(3)bēi；bèi。

3.【答案】音訊；潮汛；綽號(hào)；掉落；隔閡；融合。

4.【答案】千里迢迢；人影綽綽；文質(zhì)彬彬。

蜿蜒；華麗；壯闊；涼爽。

5.【答案】

(1)只要；就

(2)如果；就

6.【答案】

(1)緊搭石慢過(guò)橋；船到橋頭自然直。

(2)協(xié)調(diào)有序；嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾；人影綽綽

7.【答案】

(1)5；回憶蒙老師生前與“我”的故事

(2)略

(3)不喜歡刻板的生活；指出“我”創(chuàng)作中的不足；到“我”家做客；“我”和蒙老師在馬路邊聊天（意思接近即可）

(4)最后一個(gè)自然段隱含著感激、思念、惋惜、哀悼之情。（寫出其中兩種