部編版道德與法治二年級上冊第十六課《家鄉(xiāng)新變化》第2課時教案

PAGE《道德與法治》二年級上教案課題：家鄉(xiāng)新變化教學(xué)內(nèi)容家鄉(xiāng)新變化單元第幾課時第十六課第二課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能了解家鄉(xiāng)的變化，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。過程與方法通過調(diào)查活動，培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)合作和社會實(shí)踐的能力。情感態(tài)度與價值觀為家鄉(xiāng)發(fā)生巨大的變化而自豪，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的愿望。課的類型新授學(xué)情分析通過調(diào)查交流對家鄉(xiāng)的變化有所了解教學(xué)重、難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生通過社會調(diào)查，了解家鄉(xiāng)的變化，關(guān)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過調(diào)查活動，培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)合作和社會實(shí)踐的能力。教法、學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備及用具通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑，搜集一些關(guān)于家鄉(xiāng)變化方面的資料；教師幫助學(xué)生以小組為單位設(shè)計(jì)調(diào)查方案，讓學(xué)生根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際和學(xué)生的興趣確定，選擇近些年來當(dāng)?shù)匕l(fā)展變化顯著的方面進(jìn)行調(diào)查，并把調(diào)查結(jié)果記錄下來。教學(xué)流程動態(tài)修改一、家鄉(xiāng)特色代代傳活動三：家鄉(xiāng)探寶老師：家鄉(xiāng)變化真大啊？那家鄉(xiāng)有沒有什么一直沒變呢？我們一起找找吧！學(xué)生：分小隊(duì)匯報“家鄉(xiāng)探寶”活動成果。1.家鄉(xiāng)的文化藝術(shù)花鼓戲。2.家鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃麻香糕、擂茶……3.家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)工藝涼席……小結(jié)：這都是祖先留給我們的文化瑰寶，我們要代代相傳。二、我的家鄉(xiāng)會更好活動四：展望家鄉(xiāng)的未來1.你能大膽設(shè)想一下家鄉(xiāng)的明天會變成什么樣子嗎？請同學(xué)們先閉上眼睛想一想，想好后在組內(nèi)說一說。2.學(xué)生暢談明天的家鄉(xiāng)。如：家鄉(xiāng)的房子會變得更加美麗，家鄉(xiāng)的道路會更加寬闊，家鄉(xiāng)的設(shè)施會更加完善，等等。3.從你們的描述中，我能感覺到未來家鄉(xiāng)的美好，如果能把她畫下來，就更好了。你能把她畫下來嗎？（學(xué)生畫未來的家鄉(xiāng)）三、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)的變化，我們生在家鄉(xiāng)，長在家鄉(xiāng)，即便有一天，我們不得不離開生我養(yǎng)我的土地，但我們的心永