福建省尤溪縣新陽中學(xué)2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期期末考試物理試卷（含答案）

新陽中學(xué)2022~2023學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)檢測高一物理試題注意事項:1.本試卷共4頁,全卷滿分100分,答題時間90分鐘;2.答卷前,考生須準(zhǔn)確填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證號,并認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號;3.選擇題必須使用2B鉛筆填涂,非選擇題必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆書瀉,涂寫要工整、清晰;4.考試結(jié)束后,監(jiān)考員將答題卡按順序收回,裝袋整理;試題卷不回收.第I卷(選擇題共52分)一、選擇題(本大題共13小題，每小題4分,計52分.在每小題給出的四個選項中,第1~9題只有一項符合題目要求;第10~13題有多項符合題目要求,全部選對的得4分,選對但不全的得2分,有選錯或不選的得0分)1.“新冠”疫情期間,有關(guān)部門利用無人機(jī)給重災(zāi)區(qū)老百姓運送抗疫物資,如圖所示，為了防止接觸感染,某無人機(jī)攜帶物資航行40min后到達(dá)指定位置懸停,以空投的形式投放醫(yī)療包.空氣阻力不計，下列說法正確的是A.若無人機(jī)從起點到終點始終沿直線飛行,則無人機(jī)的路程就是位移B.“40min”指的是時間C.投放時,以無人機(jī)為參考系，醫(yī)療包是靜止的D.研究無人機(jī)飛行姿勢時,可以將無人機(jī)看做質(zhì)點2.超重和失重現(xiàn)象在日常生活中到處可見，下列說法正確的是A.電梯加速上升時,電梯中的人處于失重狀態(tài)B.電梯減速下降時,電梯中的人處于失重狀態(tài)C.電梯減速上升時,電梯中的人處于超重狀態(tài)D.電梯減速上升時,電梯中的人處于失重狀態(tài)3.如圖所示,有兩個共點力,一個是F1=40N,一個是F2,它們的合力是F=100N,則F2的大小可能是.A.20NB.40NC.80ND.160N4.如圖所示，小明推箱子的途中不小心摔倒了.雖然人與箱子不再接觸,但箱子仍能繼續(xù)向前運動一段距離,對此下列說法正確的是A.箱子具有慣性,所以會向前運動B.箱子沒有受到阻力,所以會向前運動C.人對箱子的力大于箱子對人的力,所以箱子會繼續(xù)向前D.摔倒后,人對箱子還存在力，所以箱子會繼續(xù)向前5.兩物體疊放在水平地面上,在F=5N的水平恒力作用下一起做勻速運動,圖甲中恒力作用于A物體,圖乙中恒力作用于B物體.下列說法錯誤的是A.圖甲中B與地面之間的摩擦力為5NB.圖乙中B與地面之間的摩擦力為5NC.圖甲中A、B之間的摩擦因數(shù)可能為零D.圖乙中A、B之間的摩擦因數(shù)可能為零6.一根彈簧原長L0=10cm,若在下面掛質(zhì)量m=0.4kg的物體時,彈簧長L=12cm,則該彈簧的勁度系數(shù)為(g=10m/s2)A.0.2N/mB.2N/mC.20N/mD.200N/m7.用直尺可以測量人的反應(yīng)時間.實驗時,將直尺豎直拿離地面足夠高度,然后甲的手捏住直尺的頂端(直尺滿刻度25cm處),乙的手做捏住直尺的準(zhǔn)備(對應(yīng)直尺刻度0cm處).當(dāng)甲的手放開直尺時,乙的手用最快反應(yīng)速度捏住直尺(對應(yīng)直尺刻度23cm處).下列說法正確的是A.乙的反應(yīng)時間約為0.13sB.乙的反應(yīng)時間約為0.30sC.乙的手捏住直尺前瞬間直尺的速度大小約為2.0m/sD.乙的手捏住直尺前瞬間直尺的速度大小約為1.3m/s8.現(xiàn)代航空母艦上通常裝有幫助飛機(jī)起飛的彈射系統(tǒng).某航母跑道長為160m,飛機(jī)在航母上滑行的最大加速度為5m/s2，起飛需要的最低速度為50m/s.那么在航母靜止時，飛機(jī)要安全起飛,航母彈射系統(tǒng)給飛機(jī)的最小初速度為A.10m/sB.15m/sC.25m/sD.30m/s9.用細(xì)繩拴一個質(zhì)量為m的小球,小球?qū)⒁还潭ㄔ趬ι系乃捷p質(zhì)彈簧壓縮了x(小球與彈簧不拴連,彈簧勁度系數(shù)為k),如圖所示.將細(xì)繩剪斷瞬間A.彈簧彈力發(fā)生變化B.小球速度不為零C.小球立即獲得kxm的加速度D.小球獲得的加速度大小為10.下列說法正確的是A.伽利略通過實驗推理提出了慣性定律B.加速度小的物體速度--定小C.物體所受合外力方向,與加速度方向相同D.通常所說的子彈出膛速度指的是子彈的瞬時速度11.如圖所示,一只螞蟻沿著圓弧曲面由A點向圓弧面頂點B緩慢爬行.在螞蟻爬行過程中，關(guān)于其所受各力的變化情況,下列說法正確的有A.所受支持力不斷增大B.所受摩擦力不斷增大C.所受摩擦力與支持力的合力增大D.所受重力與摩擦力的合力不斷增大12.甲、乙兩機(jī)器人(可視為質(zhì)點)在同一直線上運動,它們運動的x-t圖象如圖所示,其中乙對應(yīng)的圖線是拋物線的一部分,以甲的出發(fā)點為原點,出發(fā)時刻為計時起點，則A.甲、乙同時出發(fā),乙始終沿正方向運動B.從開始運動到t1時刻甲、乙兩機(jī)器人的位移相等,t1時刻速度不相等C.t1到t2時間內(nèi),某時刻兩機(jī)器人的速度可能相同D.t1到t2時間內(nèi),機(jī)器人乙的平均速度大于機(jī)器人甲的平均速度13.如圖所示，水平地面上有一斜面體B,質(zhì)量2kg,傾角θ=37°;斜面體上有一小物塊A,質(zhì)量1kg,物塊A與斜面體B之間的動摩擦因數(shù)為0.5.給小物塊A施加一個垂直斜面向下的作用力F,讓小物塊A沿斜面加速下滑,加速度大小1m/s2,斜面體B始終保持靜止不動,重力加速度取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,則A.作用力F大小為10NB.作用力F大小為2NC.物體所受合外力大小為2ND.斜面體B對地面的壓力大小為31N第II卷(非選擇題共48分)二、實驗探究題(本大題共2小題,計16分)14.(8分)在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧測力計通過細(xì)繩拉橡皮條.(1)實驗過程中彈簧測力計、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板;兩次拉伸橡皮條時,應(yīng)該保證把節(jié)點O拉到。(2)當(dāng)橡皮條的活動端拉到0點時,兩根細(xì)繩相互垂直，如圖所示.這時彈簧測力計a讀數(shù)為_N;若已知此時合力為5N，則彈簧測力計b的示數(shù)為_N15.(8分)某實驗小組要做“探究小車所受外力與加速度關(guān)系”的實驗,采用的實驗裝置如圖1所示.(1)本實驗中墊上墊塊的目的是_。(2)該同學(xué)在研究小車運動時打出了一條紙帶,如圖2所示在紙帶上,連續(xù)5個點為一個計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點之間的距離依次為x1=1.45cm、x2=2.45cm、x3=3.45cm、x4=4.45cm、x5=5.45cm、x6=6.45cm,打點計時器的頻率f=50Hz,整個過程中小車的加速度為m/s2.(3)另一組同學(xué)為了減小系統(tǒng)誤差,設(shè)計了如圖3甲所示的裝置,實驗中改變沙和沙桶的質(zhì)量m,以彈簧測力計的讀數(shù)F為橫坐標(biāo)，以加速度為縱坐標(biāo)，得到小車的加速度a與彈簧彈力F的對應(yīng)關(guān)系如圖3乙所示;若圖中的橫截距為b,斜率為h,重力加速度為g,則小車的質(zhì)量M為_,小車和桌面間的動摩擦因數(shù)為___.(用已知物理量的字母表示)三、計算題(本大題共3小題,計32分.解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟,有數(shù)值計算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位)16.(9分)如圖,質(zhì)量m=2kg的冰球在水平冰上勻減速滑行時,依次通過長度為LAB=7m、LBC=5m的兩段路程,并繼續(xù)向前滑行,它通過兩段路程歷時均為T=2s,求:(1)冰球通過B點時的速度大小vB;(2)冰球繼續(xù)向前滑行的距離s.17.(10分)如圖所示，建筑工地上某人正在用圖示裝置緩慢拉升質(zhì)量為m0=150kg的重物,在某一時刻,OA繩與豎直方向夾角θ=37°,OA與OB繩恰好垂直可將人視為質(zhì)點已知人與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,并視最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,取重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6,cos37°=0.8.則:(1)此時OA、OB繩的拉力分別為多大?(2)此人質(zhì)量m至少要為多大?18.(13分)如圖所示,長L=1m的滑板靜止在水平面上,滑板左端放