蘇教版初中七下103人體內(nèi)的氣體交換課件

第四節(jié)人體內(nèi)的氣體交換第四節(jié)人體內(nèi)的氣體交換1本節(jié)目標(biāo)概述肺泡里的氣體交換過程概述組織里的氣體交換過程本節(jié)目標(biāo)2【看一看，想一想】想一想，呼出氣體中的氧和二氧化碳的含量比吸入氣體中的多了還是少了？其原因是什么？【看一看，想一想】3實驗：呼氣中二氧化碳含量增加探究：呼吸時CO2體積分?jǐn)?shù)的變化提出問題：作出假設(shè)1、如何設(shè)計對照實驗？2、如何檢驗出呼出氣體中CO2含量比吸入氣體中CO2含量多呼吸時CO2體積分?jǐn)?shù)有變化。呼吸時CO2體積分?jǐn)?shù)有變化嗎？用兩個燒杯裝等量同樣澄清的石灰水，一個用吸管向里面吹氣（模擬____)，另一個用洗耳球向里面注入空氣(模擬______)。呼氣吸氣吹氣的燒杯中的石灰水變渾濁實驗：呼氣中二氧化碳含量增加探究：呼吸時CO2體積分?jǐn)?shù)的4蘇教版初中七下103人體內(nèi)的氣體交換ppt課件5組織細(xì)胞的

毛細(xì)血管網(wǎng)肺泡細(xì)胞左心房左心室主動脈右心房右心室肺動脈肺部毛細(xì)血管網(wǎng)肺靜脈上下腔靜脈組織細(xì)胞的肺泡細(xì)胞左心房左心室主動脈右心房右心室肺動脈肺部6毛細(xì)血管肺泡毛細(xì)血管肺泡7毛細(xì)血管組織細(xì)胞毛細(xì)血管組織細(xì)胞8蘇教版初中七下103人體內(nèi)的氣體交換ppt課件9呼吸氣體的交換人體內(nèi)的氣體交換，包括肺泡里的氣體交換和組織里的氣體。肺泡里的氣體交換是指肺泡（由肺泡細(xì)胞構(gòu)成）和血液之間的氣體交換。組織換氣血液和組織細(xì)胞之間的氣體交換。呼吸氣體的交換人體內(nèi)的氣體交換，包括肺泡里的氣體交換和組織里101、肺泡內(nèi)的氣體交換交換的過程：

外在變化：血液由靜脈血à動脈血肺動脈氧氣二氧化碳(血）→(血)靜脈動脈肺部毛細(xì)血管肺靜脈肺動脈1、肺泡內(nèi)的氣體交換交換的過程：外在變化：血液由靜脈血à11蘇教版初中七下103人體內(nèi)的氣體交換ppt課件122、組織里的氣體交換交換的過程：結(jié)果：外在變化：動脈血à靜脈血靜脈動脈二氧化碳氧氣靜脈動脈(血）→(血)2、組織里的氣體交換交換的過程：結(jié)果：外在變化：動脈血à13蘇教版初中七下103人體內(nèi)的氣體交換ppt課件14想一想，呼吸的全過程包括哪幾個環(huán)節(jié)？想一想，呼吸的全過程包括哪幾個環(huán)節(jié)？15外界空氣呼吸道肺氧氣二氧化碳肺部毛細(xì)血管血液循環(huán)組織毛細(xì)血管肺泡內(nèi)的氣體交換組織里的氣體交換組織細(xì)胞氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳氧氣二氧化碳肺的通氣氣體在血液中的運輸外界呼吸道肺氧氣二氧肺部毛細(xì)血管血液組織毛細(xì)血管肺泡內(nèi)的組16知識體系圖解

知識體系圖解17預(yù)防煤氣中毒煤、液化氣、木炭等在通氣不暢條件下燃燒，會產(chǎn)生一氧化碳（俗稱煤氣）。它與血紅蛋白的結(jié)合力是氧與血紅蛋白結(jié)合力的二百多倍，而且不易分離。因此，血紅蛋白與一氧化碳結(jié)合后，便失去與氧結(jié)合的能力，從而導(dǎo)致體內(nèi)各部組織細(xì)胞嚴(yán)重缺氧，使患者出現(xiàn)頭暈、眼花、惡心、嘔吐、全身無力等癥狀，嚴(yán)重時會出現(xiàn)昏迷，甚至死亡。所以，取暖、做飯要特別注意保持室內(nèi)空氣清新，預(yù)防煤氣中毒。預(yù)防煤氣中毒煤、液化氣、木炭等在通氣不暢條件下燃燒，會產(chǎn)生18知識梳理:人體內(nèi)的氣體交換1、人體呼吸時，呼出的氣體與吸入的氣體相比，______含量增多，____含量減少,氮氣含量不變，約為78%。2、人體內(nèi)的氣體交換包括______的氣體交換和______的氣體交換。通過肺泡里的氣體交換血液由______血變?yōu)開____血,因為肺泡內(nèi)的_____與血液中的________進行了交換。通過組織里的氣體交換，血液由_____血變成______血，因為組織里的______與血液中的_____進行了交換。肺泡里的氣體交換和組織里的氣體交換是通過氣體的_______作用來實現(xiàn)的。二氧化碳氧氣肺泡內(nèi)組織里靜脈動脈氧氣二氧化碳動脈靜脈氧氣二氧化碳擴散知識梳理:人體內(nèi)的氣體交換二氧化碳氧氣肺泡內(nèi)組織里靜脈動脈氧193氧氣進入人體最終要到達(dá)（）。

A.肺

B.血液

C.細(xì)胞

D.心臟4測定胸圍差時，被測者要自然站立，雙手自然下垂，均勻呼吸，還要做到（

）A.不挺胸不屏氣B.挺胸不屏氣C.挺胸屏氣

D.不挺胸屏氣BA3氧氣進入人體最終要到達(dá)（）。4測定胸圍差時，被測者205、肺的下列哪項結(jié)構(gòu)特點與肺進行氣體交換的功能無關(guān)（）。A.肺位于胸腔內(nèi)B.肺泡數(shù)目多，面積大C.肺泡壁薄，僅由單層細(xì)胞構(gòu)成D.肺泡外表面有纏繞著豐富的毛細(xì)血管A5、肺的下列哪項結(jié)構(gòu)特點與肺進行氣體交換的功能無關(guān)（216、冬天，教室若長時間不開窗，很多同學(xué)會感到頭暈，注意力不集中，這是因為教室里

(

)A．二氧化碳濃度太高，缺氧

B．溫度太高C．氧的濃度太高

D．病毒和細(xì)菌太多7、人體吸入的氧氣最終到__________被利用，體內(nèi)呼出的二氧化碳來自_______。A組織細(xì)胞組織細(xì)胞6、冬天，教室若長時間不開窗，很多同學(xué)會感到頭暈，注意力不集228分析下表中的數(shù)據(jù)，并回答下列問題氣體成分A（%）B（%）氮氣7878氧氣1621二氧化碳40.03水蒸汽1.10.07其他氣體0.90.9

（1）A、B兩種氣體分別表示吸入和呼出的氣體，根據(jù)數(shù)據(jù)分析，

是吸入的氣體，

是呼出的氣體。

（2）如果將