八年級下冊物理《浮力的應(yīng)用》課件

浮力的應(yīng)用人教版八年級下冊物理浮力的應(yīng)用人教版八年級下冊物理復(fù)習(xí)：物體的浮沉條件：下沉懸浮漂浮上浮受力分析密度比較復(fù)習(xí)：物體的浮沉條件：下沉懸浮漂浮上浮受力分析密度比較生活中有哪些應(yīng)用浮力的例子呢？鄭和寶船竹排目標(biāo)1、知道輪船是如何浮在水面的。生活中有哪些應(yīng)用浮力的例子呢？鄭和寶船竹排目標(biāo)1、知道輪船是

木船氣墊船木船氣墊船客輪貨輪客輪貨輪橡皮艇皮劃艇帆船潛水艇橡皮艇皮劃艇帆船潛水艇熱氣球氫氣球熱氣球氫氣球飛機(jī)飛艇飛機(jī)飛艇學(xué)習(xí)目標(biāo)：自學(xué)指導(dǎo)：1、知道輪船是如何浮在水面的。2、能說出潛水艇如何實現(xiàn)上浮和下潛的。3、知道氣球和飛艇的原理。1、輪船是如何增大浮力的？2、輪船從河里駛?cè)牒＠?，所受浮力如何變化？V排如何變化？3、潛水艇如何實現(xiàn)上浮和下潛的？4、氣球和飛艇是如何升空的？學(xué)習(xí)目標(biāo)：自學(xué)指導(dǎo)：1、知道輪船是如何浮在水面的。1、輪船是思考：鐵的密度大于水的密度。為什么輪船能浮在水面上？一、輪船目標(biāo)1、知道輪船是如何浮在水面的。思考：鐵的密度大于水的密度。一、輪船目標(biāo)1、知道輪船：1、用“空心”的辦法增大可利用浮力。2、狀態(tài)：3、排水量：輪船滿載時排開水的質(zhì)量。輪船的排開量，等于輪船和貨物的總質(zhì)量

目標(biāo)1、知道輪船是如何浮在水面的。漂浮F浮=G船

輪船：目標(biāo)1、知道輪船是如何浮在水面的。漂浮F浮=G船例題：有一艘輪船，它的排水量是1×104t，在密度是1×103kg/m3的河水中航行，它滿載時排開水的體積是多大？如果該輪船在海水（密度為1.03×103kg/m3）中航行，它排開海水的體積是多大？它從江河駛?cè)牒Ｖ惺巧细∫恍┻€是下沉一些？分析：輪船是漂浮關(guān)于輪船排水量的問題：目標(biāo)1、知道輪船是如何浮在水面的。例題：有一艘輪船，它的排水量是1×104t，在密度是1×10G排＝G總m排g＝G總ρ

水V排g＝m總gV排＝m總ρ

水代入已知量：V排（河水）＝V排（海水）＝1×104×103kg1×103kg/m31×104×103kg1.03×103kg/m3＝

1×104m3＝

0.97×104

m3輪船是漂浮的它從江河駛?cè)牒Ｖ校瑫细∫恍┠繕?biāo)1、知道輪船是如何浮在水面的。G排＝G總m排g＝G總ρ水V排g＝m總gV排＝m總ρ二、潛艇目標(biāo)2、能說出潛水艇如何實現(xiàn)上浮和下潛的。二、潛艇目標(biāo)2、能說出潛水艇如何實現(xiàn)上浮和下潛的。氫氣球熱氣球飛艇三、氣球、飛艇目標(biāo)3、知道氣球和飛艇的原理。氫氣球熱氣球飛艇三、氣球、飛艇目標(biāo)3、知道氣球和飛艇的原理I:船只類II:潛艇類III:氣球、飛艇類可歸納為：漂?。ǎ┫聺摚ǎ┥仙ǎ〧浮=G船F(xiàn)浮>G艇F浮<G物上?。ǎ腋。ǎ┫陆担ǎ〧浮<G艇F浮>G物F浮=G物懸浮（）F浮=G艇I:船只類II:潛艇類III:氣球、飛艇類可歸納為：漂浮（小結(jié)：1、輪船：（1）用“空心”的辦法增大可利用的浮力。（2）輪船漂?。篎浮=G物（3）排水量：輪船滿載時排開水的質(zhì)量。輪船的排開水的質(zhì)量，等于輪船和貨物的總質(zhì)量

2、潛水艇：通過改變“自身重力”實現(xiàn)上浮和下潛的3、氣球和飛艇：利用充入密度小于空氣的氣體，來實現(xiàn)上升小結(jié)：（09年桂林）一艘輪船從長江駛?cè)霒|海，它受到的浮力將_______；它排開水的體積將_______。（選填“變大”、“變小”或“不變”）將船上的貨物搬卸到碼頭后，貨物的質(zhì)量

；船受到的浮力

；船排開水的體積

。

2．（09·宜昌市）潛水艇是靠改變進(jìn)水多少，達(dá)到上浮和下沉目的的，該潛水艇從水面下10m處一直下潛到100m深的過程中，潛水艇受到水的壓強(qiáng)將

，浮力將

．

課堂練習(xí)：增大不變不變減小減小減小減?。?9年桂林）一艘輪船從長江駛?cè)霒|海，它受到的浮力將___3．（2007·臨沂市）水中的魚兒是通過改變

來實現(xiàn)浮沉的．如圖甲、乙所示是同一條魚靜止在不同深度的兩種情況