第二課第四課時(shí)教案 初中日語人教版第二冊

課題公園授課人授課日期學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過跟讀與自主練習(xí)熟練掌握單詞的含義與讀音2、通過跟讀與自主練習(xí)熟練掌握課文的朗讀與理解。教學(xué)重點(diǎn)課文的朗讀與理解單詞的含義與讀音教學(xué)難點(diǎn)課文的朗讀與理解單詞的含義與讀音教學(xué)方法啟發(fā)法，講授法，問答法課堂導(dǎo)入導(dǎo)入方式：聽寫語法例句雙邊活動(dòng)還有三分鐘就要上課了，請同學(xué)們拿出自己的課本聽寫本導(dǎo)學(xué)案。復(fù)習(xí)一下上街課做學(xué)習(xí)的單詞語法，接下來我們上課會(huì)進(jìn)行一個(gè)聽寫。首先請同學(xué)們聽一下錄音部分回答一下PPT上的問題。接下倆請同學(xué)們對一下答案。接下來同學(xué)們在跟隨錄音讀一下課文部分。接下來請同學(xué)們跟隨老師朗讀一下課文部分，將不熟悉的單詞標(biāo)注讀音。接下來老師請同學(xué)們進(jìn)行分角色朗讀一下課文部分，小組合作討論下翻譯整篇課文。請同學(xué)們找出關(guān)于說明順序，邊想邊說，引起注意，想出主意的交際用語。接下來老師給大家解釋一下，寒暄用語的適用范圍。教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程任務(wù)一：課文具體教學(xué)內(nèi)容：1、先週の土曜日、私はなにをしましたかA本を読みましたB秘密部屋を作りましたCラジオをききましたD友達(dá)と遊びました２、昨日、私は何をしましたかA本を読みましたBともだちをしょうたいしましたC鳥の聲を聞きましたD景色を見ました３、日曜日、秘密の部屋でまず何をしましたかA本と雑誌を読みましたＢ授業(yè)の復(fù)習(xí)としましたＣラジオを聞きましたＤ山の景色を見ました教學(xué)思路：1.請同學(xué)們讀課文回答PPT上的三個(gè)問題2.請同學(xué)們跟讀錄音，標(biāo)畫不認(rèn)識(shí)的單詞的讀音，請同學(xué)們跟隨老師朗讀課文，進(jìn)行自主練習(xí)，找同學(xué)們進(jìn)行分角色朗讀。3.請同學(xué)們進(jìn)行小組合作與討論，找出課文中存在本節(jié)課所學(xué)語法的句子寫到導(dǎo)學(xué)案上。老師隨機(jī)提問同學(xué)們單詞與語法的用法。4、請同學(xué)們嘗試著翻譯一下課文部分。鞏固練習(xí)：1.朗讀課文2.翻譯一下課文部分。3.將課文中存在的也有關(guān)于語法部分找出寫到導(dǎo)學(xué)案上。4.找出課文中描寫動(dòng)作先后的句子并翻譯課堂檢測1.寫出下列動(dòng)詞的て型食べる、運(yùn)ぶ、帰る、分かる、消す２．傘をかばんに入れます?かばんに傘を入れます椅子を教室に運(yùn)びます?教室に椅子を運(yùn)びます服を壁に掛けます?壁に服を掛けます玩具を機(jī)に並べます?機(jī)に玩具を並べます課堂小結(jié)1、課文的朗讀與理解2、課文部分存在的交際語表達(dá)板書設(shè)計(jì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容預(yù)先設(shè)計(jì)主要內(nèi)容的板書位置，盡量條理整潔，切忌邊寫邊擦。布置作業(yè)1、請同學(xué)們將今天學(xué)習(xí)的課文讀熟