北師大版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《凡卡》教案及教學(xué)反思

北師大版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《凡卡》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)背景北師大版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容涉及到閱讀、寫作、語(yǔ)言運(yùn)用等方面，其中《凡卡》篇是一個(gè)比較難度較大的文章。對(duì)于學(xué)生而言，在閱讀和理解這篇文章時(shí)需要理解作者的表達(dá)、意圖，并具備批判性思維，同時(shí)需要運(yùn)用自己的語(yǔ)言表達(dá)能力去回答老師出的問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)熟練掌握語(yǔ)文基本知識(shí)，掌握文言文的基本閱讀方法；提高學(xué)生文字理解、批判性思維和邏輯思維能力；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力與寫作能力；通過(guò)本課的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣及積極性。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)確定要點(diǎn)，抓住作者的中心意思；學(xué)習(xí)文言文的表達(dá)方式，理解文言文的閱讀方式；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)意見(jiàn)能力，注重語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范性與準(zhǔn)確性。2.教學(xué)難點(diǎn)意思表達(dá)的準(zhǔn)確性，特別是在閱讀文言文時(shí)理解古文語(yǔ)境；對(duì)于文言文的運(yùn)用及反復(fù)推敲；學(xué)生的思維跳躍性，在思考問(wèn)題時(shí)對(duì)于提問(wèn)的把握問(wèn)題。四、教學(xué)過(guò)程1.教前活動(dòng)教師引導(dǎo)學(xué)生回歸本篇課文，先預(yù)習(xí)本次課文的背景知識(shí)，了解凡卡與裴多菲的對(duì)話背景及文言文的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，以便在閱讀時(shí)更好地理解文章。教師將《凡卡》中每一個(gè)用的詞語(yǔ)查找出來(lái)，并提前準(zhǔn)備好注釋，以防止這些詞語(yǔ)的出現(xiàn)對(duì)于學(xué)生理解文章造成困難。通過(guò)學(xué)生的思考，引入本篇課文的基本要點(diǎn)。2.正文學(xué)習(xí)文言文的表達(dá)方式：通過(guò)《凡卡》一篇文章來(lái)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到古人用詞繁瑣、句式復(fù)雜但又簡(jiǎn)練明了的文言文表達(dá)方式，并應(yīng)讓學(xué)生掌握其正確的閱讀方式。聲音甚微的凡卡，撫后領(lǐng)，微微嘯而長(zhǎng)嘆，竟不顧他人笑罵，拍案而起：“昨夜夢(mèng)見(jiàn)裴多菲，語(yǔ)猶在耳，恨不得整個(gè)版頁(yè)都裝進(jìn)耳朵里去。只是東西到手時(shí)，卻如洋鹽漬干的鯉魚(yú)，招搖而來(lái)，倦無(wú)可幟，轉(zhuǎn)瞬便老去了。人的感知怎么如此謬妄？”【導(dǎo)語(yǔ)】：這段內(nèi)容中，“微微嘯而”形成了修辭方法，表達(dá)出凡卡的感嘆之情。教師可以通過(guò)音樂(lè)來(lái)理解“嘯”字所要表達(dá)的含義。確定要點(diǎn)，抓住作者的中心意思讓學(xué)生合理有效地串聯(lián)文章中的各個(gè)細(xì)節(jié)，將最關(guān)鍵的信息壓縮為最短的一句話，算出凡卡對(duì)裴多菲所說(shuō)的話是誰(shuí)說(shuō)的，認(rèn)識(shí)到主旨的重要性?！緦?dǎo)語(yǔ)】：通過(guò)將難度降低為求學(xué)生可以理解的普遍通俗的內(nèi)容，增加學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣，加深對(duì)文言語(yǔ)言的理解。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)意見(jiàn)能力，注重語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范性與準(zhǔn)確性讓學(xué)生把凡卡和裴多菲的思想分析，采取情感抒發(fā)式的寫作方式，利用教師提供的反復(fù)自審、整理及配音技巧來(lái)達(dá)到良好的寫作效果?！緦?dǎo)語(yǔ)】：通過(guò)學(xué)生的討論，讓學(xué)生在課中形成批判性思維，并記錄下來(lái)，從而不斷提高學(xué)生將情感和思想表達(dá)清晰、準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔的能力。3.教后活動(dòng)教師讓學(xué)生多次閱讀《凡卡》的課文內(nèi)容，認(rèn)真掌握文言文的理解方法和知識(shí)點(diǎn)。讓學(xué)生自評(píng)課堂表現(xiàn)，并給學(xué)生合理的評(píng)價(jià)和建議，讓學(xué)生評(píng)價(jià)自己的閱讀理解能力。五、教學(xué)反思本課教案的成功首先是因?yàn)槔蠋熥隽顺浞值臏?zhǔn)備工作，其次是因?yàn)槔蠋熢诮虒W(xué)過(guò)程中采取了多種教學(xué)方式。在這個(gè)延長(zhǎng)假期的時(shí)期，學(xué)生能走進(jìn)教師所開(kāi)展的課堂，讓學(xué)生在其中感動(dòng)并獲得收獲，這是最重要的。在今后的教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)繼續(xù)在教學(xué)中加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)，讓學(xué)生領(lǐng)悟更深入的理解，以