小學(xué)生1-6年級行為習(xí)慣養(yǎng)成教育課程內(nèi)容安排

小學(xué)生1--6年級行為習(xí)慣養(yǎng)成教育課程內(nèi)容安排（2）不打斷別人講話。（3）遵守禮儀和禮節(jié)。（4）尊重老師和長輩。（5）主題活動(dòng)：“尊重他人，關(guān)愛自己”。2．安全第一。（1）遵守交通規(guī)則。（2）不玩危險(xiǎn)游戲。（3）知道如何保護(hù)自己。（4）學(xué)會(huì)急救知識(shí)。（5）主題活動(dòng)：“安全知識(shí)大比拼”。3．團(tuán)結(jié)合作。（1）尊重集體意見。（2）學(xué)會(huì)與人合作。（3）懂得分享和幫助他人。（4）團(tuán)結(jié)同學(xué)，共同進(jìn)步。（5）主題活動(dòng)：“團(tuán)結(jié)就是力量”。4．文明禮儀。（1）注意言談舉止。（2）不隨地吐痰、亂扔垃圾。（3）不在公共場合大聲喧嘩。（4）遵守禮儀和禮節(jié)。（5）主題活動(dòng)：“文明禮儀，從我做起”。5．勇于擔(dān)當(dāng)。（1）敢于承擔(dān)責(zé)任。（2）積極參加集體活動(dòng)。（3）勇于表達(dá)自己的想法。（4）不怕困難，勇往直前。（5）主題活動(dòng)：“勇敢的心”。6．愛護(hù)環(huán)境。（1）不隨意破壞植物和動(dòng)物。（2）節(jié)約用水、用電、用紙。（3）垃圾分類，保持環(huán)境整潔。（4）了解環(huán)保知識(shí)，積極參與環(huán)保活動(dòng)。（5）主題活動(dòng)：“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”。1.良好的人際關(guān)系微笑待人，幫助他人，快樂無窮。尊重老師的勞動(dòng)成果，與動(dòng)物和諧相處。我們可以開展“誠摯待人”主題活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)良好的人際關(guān)系的重要性。2.積極參與競爭我們可以在游戲中競爭，在家庭中和父母比賽，并積極參加班級和學(xué)校的競選。同時(shí)，我們要設(shè)定競爭目標(biāo)，敢于面對失敗。我們可以開展“主動(dòng)競爭”主題活動(dòng)，培養(yǎng)積極的競爭意識(shí)。3.有責(zé)任心我們要學(xué)會(huì)自我服務(wù)，承擔(dān)一定的家務(wù)勞動(dòng)，并多為班級和集體考慮，為父母分憂。同時(shí)，我們要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤。我們可以開展“做一個(gè)有責(zé)任心的人”主題活動(dòng)，培養(yǎng)責(zé)任感。4.自我保護(hù)我們要遵守交通規(guī)則，不做危險(xiǎn)游戲，不逞能，注意用電安全，不玩火，并牢記各種報(bào)警電話。我們可以開展“自護(hù)常在心中”主題活動(dòng)，提高自我保護(hù)意識(shí)。5.有始有終我們要克服懶惰，按計(jì)劃做事，有耐心，不半途而廢，并帶著責(zé)任心做事。我們可以開展“做事有始有終”主題活動(dòng)，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的精神。6.主動(dòng)學(xué)習(xí)我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事，主動(dòng)挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)中的困難，正確對待別人的幫助，以及正確自我評價(jià)，及時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們可以開展“善于學(xué)習(xí)”主題活動(dòng)，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。四年級1.自信我們可以寫下自己的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常暗示自己是優(yōu)秀的，確定合適的小目標(biāo)，不斷體驗(yàn)小成功，并做一些挑戰(zhàn)自我的事，在陌生人前展示才華，積極地看待失敗。我們可以開展“我能行”主題活動(dòng)，培養(yǎng)自信心。2.創(chuàng)新我們要敢于懷疑，勇于提出不同看法，善于觀察，廣泛探索，積極了解，接觸新鮮事物，不迷信，不崇拜權(quán)威，多角度看問題，多種方法解決問題。我們可以開展“進(jìn)步源于創(chuàng)新”主題活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。3.控制情緒我們要開誠布公地表達(dá)自己的想法，與父母和朋友友好相處，情緒不佳時(shí)適當(dāng)宣泄，不任性，不抱怨，不苛求完美。我們可以開展“學(xué)會(huì)控制自己的情緒”主題活動(dòng)，培養(yǎng)情緒管理能力。4.提問能力我們要克服膽怯心理，要大膽聯(lián)系，在討論中提出問題，每天留一點(diǎn)時(shí)間思考，以及在課堂上提問的方法。我們可以開展“學(xué)與問”主題活動(dòng)，培養(yǎng)提問能力。5.獨(dú)立思考和解決問題我們要相信“我能行”，遇到問題先獨(dú)立思考再請教他人，為自己做決定，不依賴他人，積極應(yīng)對挫折。我們可以開展“學(xué)會(huì)獨(dú)立”主題活動(dòng)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。6.