做社會主義建設者和接班人課件

第五課當代青年的歷史責任第五課當代青年的歷史責任想一想學習社會發(fā)展史的目的何在？把握社會發(fā)展規(guī)律認清面臨的機遇和挑戰(zhàn)明確肩負的責任想一想學習社會發(fā)展史的目的何在？把握社會發(fā)展規(guī)律認清面臨的機自學討論時段人類社會發(fā)展的一般過程是怎樣的?人類社會發(fā)展多樣性的表現(xiàn)及其原因分別是什么?試舉例說明.人類社會發(fā)展的一般過程與多樣性的關系是怎樣的?為什么?自學討論時段人類社會發(fā)展的一般過程是怎樣的?生產(chǎn)力生產(chǎn)關系原始社會石器奴隸社會金屬工具(青銅工具)封建社會鐵制農(nóng)具自由資本主義蒸汽機壟斷資本主義電力國家壟斷資本主義電子計算機原子能空間科學技術社會主義社會共產(chǎn)主義社會共產(chǎn)主義社會資本主義社會人類社會是由低級階段向高級階段發(fā)展的生產(chǎn)力生產(chǎn)關系原始社會石器奴隸社會金屬工具封建社會鐵制農(nóng)具自結論：1、人類社會是有序演進的2、人類社會總是由低級向高級發(fā)展3、社會主義制度必然取代資本主義制度？因為（1）社會化大生產(chǎn)客觀上要求全社會共同占有生產(chǎn)資料，而資本主義社會建立的基礎是資本主義私有制，它與社會化大生產(chǎn)相矛盾；（2）而社會主義消滅了剝削和壓迫現(xiàn)象，建立了生產(chǎn)資料公有制為基礎的生產(chǎn)關系，人民當家作主，適應社會化大生產(chǎn)的發(fā)展要求，符合全體勞動人民的根本利益，具有巨大的優(yōu)越性和強大的生命力。結論：1、人類社會是有序演進的2、人類社會總是由低級向高級發(fā)生產(chǎn)力生產(chǎn)關系原始社會石器奴隸社會金屬工具(青銅工具)封建社會鐵制農(nóng)具自由資本主義蒸汽機私人壟斷資本主義電力國家壟斷資本主義電子計算機原子能空間科學技術社會主義社會社會化大生產(chǎn)共產(chǎn)主義社會共產(chǎn)主義社會資本主義社會日爾曼人(歐洲)西藏(中國)人類社會是由低級階段向高級階段發(fā)展的生產(chǎn)力生產(chǎn)關系原始社會石器奴隸社會金屬工具封建社會鐵制農(nóng)具自（二）人類社會發(fā)展的特殊過程1、不同國家、地區(qū)和民族的社會發(fā)展歷程各具特點2、社會發(fā)展的特殊性不能改變社會由低級向高級發(fā)展的總趨勢3、社會發(fā)展的特殊過程與一般過程具有一致性由低向高發(fā)展的總趨勢（二）人類社會發(fā)展的特殊過程1、不同國家、地區(qū)和民族的社會發(fā)多樣性的原因：

由于地理環(huán)境、文化傳統(tǒng)、歷史條件、國際影響的差異多樣性的表現(xiàn)：

1.社會制度的具體形式各不相同2.社會變革的具體方式各不相同3.社會發(fā)展的具體過程各不相同多樣性的原因：多樣性的表現(xiàn)：（一）人類社會發(fā)展的過程１.人類社會發(fā)展的一般過程２.人類社會發(fā)展多樣性的原因及其表現(xiàn)３.人類社會發(fā)展的多樣性與一般過程的關系：小結：社會發(fā)展的特殊過程與一般過程具有一致性由低向高發(fā)展的總趨勢（一）人類社會發(fā)展的過程小結：社會發(fā)展的特殊過程與一般過程具多樣性的原因：

由于地理環(huán)境、文化傳統(tǒng)、歷史條件、國際影響的差異多樣性的表現(xiàn)：

1.社會制度的具體形式各不相同2.社會變革的具體方式各不相同3.社會發(fā)展的具體過程各不相同多樣性的原因：多樣性的表現(xiàn)：自學討論時段判斷社會進步的主要標準是什么?生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系的相互關系是怎樣的?學習上述理論對我們現(xiàn)實有何指導意義?試舉一例說明.自學討論時段判斷社會進步的主要標準是什么?（三）衡量社會進步的主要標準1、社會發(fā)展史首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史生產(chǎn)力生產(chǎn)關系人類的生存和發(fā)展物質資料的生產(chǎn)決定反作用于結論：A、生產(chǎn)力的發(fā)展是引起生產(chǎn)關系以致整個社會發(fā)展變化的決定性因素B、生產(chǎn)關系一定要適應生產(chǎn)力發(fā)展是人類社會發(fā)展的基本規(guī)律離不開（三）衡量社會進步的主要標準1、社會發(fā)展史首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系的關系社會生產(chǎn)生產(chǎn)力勞動者生產(chǎn)工具勞動對象起主導作用是生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要標志在一定程度上反映了人類改造自然的能力生產(chǎn)關系生產(chǎn)資料歸誰所有基礎人們的地位、關系產(chǎn)品如何分配決定反作用促進或阻礙（最活躍、最革命）三者是統(tǒng)一的整體缺一不可生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系的關系社生產(chǎn)力勞動者生產(chǎn)工具勞動對象起主導作想一想

馬克思曾說：“手推磨產(chǎn)生的是封建地主為首的社會，蒸汽磨產(chǎn)生的是工業(yè)資本家為首的社會?！?/p>

觀點是：有什么樣的生產(chǎn)力水平，就有什么樣的生產(chǎn)關系與之相適應。即：生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關系。這段話主要強調了一個什么觀點？想一想馬克思曾說：“手推磨產(chǎn)生的是封建地主為首的社會2、衡量社會進步的主要標準新的生產(chǎn)關系是否與當時的生產(chǎn)力發(fā)展相適應2、衡量社會進步的主要標準新的生產(chǎn)關系是否與當時的生產(chǎn)力發(fā)3、判斷我國改革和各方面工作是非得失的標準是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力三個有利于標準是否有利于增強社會主義國家的綜合國力是否有利于提高人民的生活水平核心與基礎3、判斷我國改革和各方面工作是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)討論

“三個有利于”標準是根據(jù)什么原理提出來的？我們?yōu)槭裁匆獔猿诌@個標準？

答：原理是“生產(chǎn)關系一定要適應生產(chǎn)力發(fā)展”這一人類社會發(fā)展的基本規(guī)律決定的。

生產(chǎn)力的發(fā)展是引起生產(chǎn)關系以致整個社會發(fā)展變化的決定性因素；社會主義要戰(zhàn)勝資本主義必須創(chuàng)造出比資本主義更高的勞動生產(chǎn)率；只有解放發(fā)展生產(chǎn)力，才能解決我國社會主義初級階段的主要矛盾，體現(xiàn)社會主義制度的優(yōu)越性，最終實現(xiàn)共同富裕。討論“三個有利于”標準是根據(jù)什么原理提出來的（二）衡量社會進步的主要標準１.判斷社會進步的主要標準是什么？２.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系的相互關系是怎樣的？小結：（二）衡量社會進步的主要標準小結：一.辨別正誤題(正確的填A,錯誤的填B)1生產(chǎn)力是否適應生產(chǎn)關系發(fā)展的要求,是衡量社會進步與否的主要標準.()2社會發(fā)展的多樣性與人類社會發(fā)展的一般過程是一致的.()3生產(chǎn)關系是推動人類社會向前發(fā)展的最終決定力量()知識達標時段BBA一.辨別正誤題(正確的填A,錯誤的填B)知識達標時段BBA知識達標時段二.選擇題1.人類社會發(fā)展的五種社會形態(tài)的依次更替是()A由人的主觀意志決定的B有杰出人物的意志決定的C人類社會發(fā)展的偶然現(xiàn)象D人類社會發(fā)展的一般過程D人類社會發(fā)展的一般過程D知識達標時段二.選擇題D人類社會發(fā)展的一般過程D1、結合今天所學說明社會主義初級階段是我國必然要經(jīng)歷的特定階段，是不可逾越的歷史階段。

2、江澤民同志指出:科技創(chuàng)新是生產(chǎn)力的重要變革,經(jīng)濟體制創(chuàng)新是生產(chǎn)關系的重要變革,把兩者變革緊密結合起來,把這兩方面都搞好,我國經(jīng)濟就會更好地持續(xù),快速,健康發(fā)展.結合今天所學談談對這段話的理解理解說明題探究創(chuàng)新時段1、結合今天所學說明社會主義初級階段是我國必然要經(jīng)歷的特某班級準備舉辦一個人類發(fā)展史圖片展。同學們收集了以下工具的圖片：（1）第一代電子計算機；（2）石器；（3）筒車；（4）運載火箭；（5）甲骨文；（6）電話；（7）人面網(wǎng)紋套盆；（8）司母戊大方鼎；（9）蒸汽機車；（10）指南針1、請把以上工具圖片按所出現(xiàn)的社會形態(tài)先后排列。2、以上排列順序說明了什么？3、請你為這次圖片展寫一個前言或后記。某班級準備舉辦一個人類發(fā)展史圖片展。同學們收集了以下工具的圖二、觀察社會的立場、觀點和方法人類社會發(fā)展的基本規(guī)律生產(chǎn)關系一定要適合生產(chǎn)力性質的規(guī)律生產(chǎn)力生產(chǎn)關系決定反作用生產(chǎn)工具勞動對象勞動者生產(chǎn)力發(fā)展水平的標志最重要基礎生產(chǎn)資料歸誰所有觀點認識社會現(xiàn)象的基本方法社會調查步驟：P86-87共5步注意的問題先決條件重要關鍵重要保證二、觀察社會的立場、觀點