讀書的日記作文500字6篇

Word文檔讀書的日記作文500字6篇、讀書之所以是一種樂趣，并不在于告訴你什么，而是因為讀書使你積極思考。下面是我為你們整理的關(guān)于讀書的日記500字6篇，歡迎大家閱讀分享。

讀書的日記作文500字1

要說“閑”，那可是真的少有，只有那可愛的暑假才談得上，上學(xué)期間，背了語文背英語，背了英語，背政治。唉!真是永遠都背不完了。暑假的來臨，讓我松了一大口氣。你且聽我慢慢道來。

剛放暑假，我就睡了兩天的懶覺。想把那一個個“艱苦”的日子缺少的睡眠惡補回來。作業(yè)真是小菜一碟呀，我總共花了三天就做完了，解放的日子就是舒服，事事都順心，但是，這樣的生活維持了沒幾天，我就受不了。感到真是太無聊了。我以前老是認為忙著的時候不好受，先在才發(fā)現(xiàn)閑著的時候更不好受!唉!干點什么呢?出去玩?可惜沒同齡人，下棋?可沒有對手呀!慘!

這時，我想，還是上于老師的博客看看吧，連接網(wǎng)線，打開博客，左上角的一行字讓我很受感觸，大體意思是說：學(xué)習(xí)累了，看看書也是休息!對呀!我不也挺愛看書的呀!看書不光能提高閱讀水平和寫作能力，還可以陶冶情操，提高個人的修養(yǎng)……，你看，一舉N得，何樂而不為呢?

說干就干，不是有句話嗎?“書非借而不讀也?！蔽掖掖遗苓M了圖書館，借了《紅樓夢》、《聊齋》、《未名湖畔的玫瑰》、《櫻桃之遠》，這幾本書，回家后就開始閱讀起來。書中的情節(jié)吸引了我。書中人物的特點吸引了我，讀了《紅樓夢》，使我感受到二百年前四大家族興衰的滄桑，讀了《聊齋》讓我感受到的清廉正直，讀了《未名湖畔》使我感受到要成為一名北大才子所要付出的艱辛，讀了《櫻桃之遠》又讓我感受到人性的美?？傊x書，使我快樂。

讀書，真好!

讀書的日記作文500字2

讀書使我們視野開闊，讀書使我們情趣高雅，讀書使我們學(xué)會思考，讀書使我們的人生更加豐富充實。書，可以凈化我們的心靈;書;可以使我們陶冶性情。在茫茫的書海中，多我?guī)椭囊槐緯?，莫過于《海倫凱勒》了。

有一次，我在購書中心興沖沖的買回一本有趣的科學(xué)實驗書《小學(xué)生360有趣實驗》。書里的一個小實驗讓我費了九牛二虎之力，結(jié)果：“為什么還是不行?”我哭起了鼻子。哥哥在旁邊說道：“你明明已經(jīng)很努力了，真可憐呀!”我似乎也有同樣的想法，我正在思付著是否要放棄，就在這時，海倫凱勒出現(xiàn)在眼前，她說：“不要這么容易放棄!你看你，為了點小實驗就放棄，我呢，天生殘疾也沒有自暴自棄呀!”聽了她的話，我忽然醒悟了。我便馬上找出毛病，并改正，最后成功了。

數(shù)學(xué)測試我拿了100分，我便得意洋洋起來，便有那么一個想法：反正數(shù)學(xué)就拿100分了，再復(fù)習(xí)也是徒勞無功，所以，別人在撫恤的時候，我卻在玩耍。海倫又乍現(xiàn)眼前，她告誡說：“可不能驕傲自滿啊!一失足成千古恨，你們古人有云：‘滿招損，謙受益’?！笨晌疫€是不聽。第二次數(shù)學(xué)測驗來臨了，我一看題目，咦，怎么變得這么深了?我手足無措，最后，成績出來了，我的份數(shù)象瀑布一樣一落千丈，和上一次的成績對比，簡直有著天壤之別。我沮喪得回到家，海倫凱勒又出現(xiàn)了，她說：“看吧!我之前已經(jīng)警告過你了!現(xiàn)在已經(jīng)不能后悔了!只有你自己再努力，爭取在下一次的測試中獲取滿分!失敗乃成功之母!”我又突然醒悟過來，變得非常努力了。

海倫凱勒是一位出色的女英雄。她是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。她寫了一本世界名著、她的自傳--《海倫凱勒》。這本書曾經(jīng)影響了幾代人的一生，它也是對我?guī)椭囊槐緯?/p>

讀書的日記作文500字3

丹麥著名的童話家—安徒生寫的《賣火柴的小女孩》是一個非常優(yōu)美動人的故事。故事的主人公賣火柴的小女孩，因為家里沒有錢，在除夕的晚上，出去賣火柴，身上沒有擋寒的棉衣，只有腳上穿著一雙死去的媽媽留下的大拖鞋，卻在過馬路時，為躲避來往急馳的車輛丟掉了，她的腳被凍得紅紅的、腫腫的，火柴一根也沒有賣出去。她怕父親生氣，不敢回家，只能流落街頭，可是沒有人可憐她，給她一個銅板或吃的東西，她又冷又餓，只能點燃火柴取暖。在微弱的火光中想象著光明、溫暖、美餐和最疼愛她的奶奶。在新年的第一天到來時，她帶著美好的想象死去了。

我讀完這篇故事后，覺得賣火柴的小女孩真可憐，同她相比，我真是太幸福了，我生在陽光下，過著幸福的生活。疼愛我的爸爸和媽媽總是想方設(shè)法地讓我吃得飽、穿得暖、住得好。寒冷的冬天，我穿著輕而暖的大衣，腳上穿著運動鞋，跑步、跳繩、打球格外輕快。

家里有空調(diào)，再冷、再熱我都不怕。我天天吃著白米飯和美味的菜，喝著可口可樂等飲料，飯后還經(jīng)常吃蘋果、梨子、菠蘿、彌猴桃、水蜜桃等水果幫助消化。天熱的時候，經(jīng)常吃冰琪琳、喝冰凍的飲料和果汁來降暑。有時爸爸和媽媽還會帶我去吃肯德基、麥當(dāng)勞等洋快餐。

在享受優(yōu)越生活的同時，我還可以去學(xué)校學(xué)習(xí)各種文化知識，語文、數(shù)學(xué)、英語、電腦、體育等都是我非常喜歡的課目。老師們寓樂于教，輕松愉快的學(xué)習(xí)更加激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。

我生活在一個多么幸福的社會和家庭里，我一定要珍惜，我要更加努力地學(xué)習(xí)，以后還要努力工作，創(chuàng)造越來越多的財富，這樣，我們的生活會更上一層樓。

讀書的日記作文500字4

魯迅的第一篇白話《狂人日記》給我留下了深刻的印象。里面的“瘋子”現(xiàn)在在人們眼里是“瘋子”，但我細細品味，有自己的見解。

書中的瘋子說：“我已經(jīng)30年沒有看到月亮了.趙的狗惡狠狠地看了我一眼，看來它很快就會吃了我……”當(dāng)然，這都是假的。一個人怎么能30年不見月亮呢?狗是如何相遇和進食的?因此，這是“瘋子”瘋癲的想象。如果你真的把這當(dāng)成一種想象，那你真的是在讀一個瘋子的日記。

在我看來，瘋?cè)丝谥械某匀耸峭ㄟ^批判封建禮教制度毒害出來的，人的心理是扭曲的，但卻要把封建思想灌輸給下一代，把下一代埋葬在這種吃人的封建禮教中。在這樣一個幾乎人人都被封建禮教“吃掉”的社會，被封建禮教毒害太深的人，不得不把未受污染的人拖入“吃人”的怪圈。

百姓的無知體現(xiàn)在孝子要把肉切好煮了，好給生病的母親吃?？梢哉f，其實主人公瘋癲的階段是他從封建禮教中短暫覺醒的時期?？上М?dāng)時主人公的覺醒之言只被誤解為瘋話。其實，當(dāng)世人取笑這個瘋子的時候，他是在心里痛苦地唱著：“世人嘲笑我瘋了，我嘲笑世人看不清楚?！?/p>

可能是預(yù)料到在短暫的覺醒之后，最后會被封建禮教的食人行為所吞噬，所以他在被吞噬之前的最后一篇日記中發(fā)出了一句“沒吃過孩子，還是有?救救孩子們……”打電話。通過《狂人日記》呼喚被封建禮教毒害的人的人性回歸。那些沒吃過東西的孩子是唯一沒有被封建禮教毒害的。他們是這個國家和民族的未來。

在這本現(xiàn)實與想象交融的日記中，魯迅表達了他對中國歷史的深刻理解和獨特發(fā)現(xiàn)。我可能達不到這種理解。我只能從老師的角度看我不熟悉的歷史。

讀書的日記作文500字5

1942年——1944年，戰(zhàn)爭與種族滅絕的陰云布滿了天空，蓋世太保的鐵瓜伸向每一個無辜的猶太人，在歷史上上演了一場慘絕人寰的浩劫。安妮是位猶太少女，1942年7月，由于壓迫猶太人的風(fēng)聲緊急，他們家和另外四名猶太人到她父親公司的密室躲藏。

密室的生活十分枯燥，單調(diào)的飯菜、性格怪癖的居伴、幾年不能出門、用水和去衛(wèi)生間都有非常嚴格的限制。不過值得慶幸的是，她所經(jīng)歷的一切并沒有使她的心田荒蕪，那里已經(jīng)成為一片生機勃勃的希望的田野!安妮想成為作家和記者，可這個美麗的愿望在當(dāng)時那股勢不可擋的黑暗洪流下顯得那么脆弱，像閃著彩光的泡沫。但是安妮仍寫道：這場殘酷也會告終和平與安詳會重新回來。在此同時，我必須執(zhí)著我的理想。也許有一天，我能實現(xiàn)我這些理想!讀到此我仿佛看到一個不屈的靈魂在黑暗的密室中吶喊!

經(jīng)過密室中無數(shù)個漫漫日夜，安妮由一個任性、少不更事的女孩蛻變?yōu)橐幻墒斓纳倥Ｔ诎材莸?5歲生日時，安妮有了驚人的成長。她已將自己的反省提高到了社會層次，開始思考男女平等等問題了：現(xiàn)代婦女要爭取完全獨立的權(quán)利了!但獨立也不夠，婦女還應(yīng)該獲得尊重!我譴責(zé)的是我們的價值系統(tǒng)，和不承認女人在社會中的角色多偉大、多困難，同時也多美的男人!實現(xiàn)在讓人難以想象的那樣一個戰(zhàn)火蔓延、人人自危、無數(shù)人倒在血泊中的時代，身居密室接近兩年的十五歲少女安妮居然能真知灼見地談起了男女平等這個深刻的社會問題!讀到此處，我不禁感嘆，戰(zhàn)爭能摧毀一切，唯獨不能侵占一顆堅強、勇敢、自由的.心!

我相信《安妮日記》會一直流傳下去，控訴戰(zhàn)爭與丑惡，宣揚和平與友善，用她真摯的文筆，感動和啟迪一代又一代人!

讀書的日記作文500字6

讀了《生命流淚的樣子》這本書，讓我感動致深。故事講述了：性格軟弱、心地善良的盛欣怡，本來有著一個幸?？鞓返募彝ィ欢?，她媽媽卻得不治之癥--癌癥。這件事使她的生活和性格發(fā)生了很大的變化，在這個過程中，雖然有老師的鼓勵和同學(xué)們的關(guān)心，但親情和友誼的煩惱依然使她感到寂寞和困惑，媽媽最終離開了她。而十二歲的欣怡，過早的體驗到了生命和愛的深刻含義。

書本讀到最后，我哭了，不禁為盛欣怡的遭遇而感到同情，其實，欣怡的媽媽很愛她，在得病期間，苛刻地讓她做家務(wù)，是為了讓她以后能照顧好自己，好好學(xué)習(xí)，不讓爸爸操心。欣怡的媽媽拼盡生命終點最后的燃燒，是為了對欣怡最深最深的愛，怎不令人感動!

此刻，我在思考著愛的含義是什么?我又再仔細的把故事回味一遍，才我明白了普天下的媽媽哪有不愛的自己孩子?欣怡的媽媽用這種特殊的方式在愛著她，我的媽媽也讓我時時感受著愛。每天，媽媽都會抽出時間檢查我的作業(yè)，關(guān)心我的學(xué)習(xí);我生病的時候，媽媽總是把我照顧得無微不至;有時她也讓我自己洗碗，學(xué)習(xí)做