三年級課文《蜜蜂》課件

小蜜蜂，愛做工，飛到西，飛到東，采花蜜，鉆花縫，沒休息，很用功，備辦糧食好過冬。小蜜蜂，愛做工，三年級課文《蜜蜂》ppt課件三年級課文《蜜蜂》ppt課件三年級課文《蜜蜂》ppt課件三年級課文《蜜蜂》ppt課件三年級課文《蜜蜂》ppt課件1、談?wù)勀銓γ鄯涞牧私狻?、你還想知道哪些關(guān)于蜜蜂的知識？1、談?wù)勀銓γ鄯涞牧私狻?、你還想知道哪些關(guān)于蜜蜂的知識？14蜜蜂14

課堂初讀課文

①自讀課文。畫出不認(rèn)識的字，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。②同桌互讀，糾正錯誤。

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法布爾(1823—1915)：法國著名科學(xué)家、科普作家。從小生活貧困，15歲考入師范學(xué)校，畢業(yè)后在初中教數(shù)學(xué)。一次帶學(xué)生上戶外幾何課，忽然，在石塊上發(fā)現(xiàn)壘筑蜂和蜂窩。從此，“蟲心”煥發(fā)。他花了一個月的工資，買了一本昆蟲學(xué)著作，立志做一個為蟲子寫歷史的人。他窮畢生之力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察和實驗，真實的記錄下昆蟲的本能和習(xí)性，寫成10冊之巨的《昆蟲記》。法布爾(1823—1915)：法國著名科學(xué)家、科普作家《昆蟲記》共十冊，每冊包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。《昆蟲記》不僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著探求真相、追求真理的精神。這就是法布爾精神。如果沒有這種精神，就沒有《昆蟲記》，人類的精神之樹將少掉一顆智慧之果?！独ハx記》第一冊于1879年問世。1910年，當(dāng)《昆蟲記》第十冊問世時，法布爾已經(jīng)86歲了?！独ハx記》共十冊，每冊包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描三年級課文《蜜蜂》ppt課件試(shì)驗(yàn)證(zhèng)阻(zǔ)測(cè)括(kuò)誤(wù)途(tú)陌(mò)超(chāo)試(shì)驗(yàn)證(試超證

阻測

括誤途陌驗認(rèn)一認(rèn)翹舌音平舌音試超證阻測認(rèn)一認(rèn)翹舌音平舌音論試證誤減測括確阻概驗袋途超結(jié)構(gòu)不同論試證誤減測袋途超結(jié)構(gòu)不同試驗紙袋證實辨認(rèn)幾乎大概阻力遙遠(yuǎn)推測包括檢查迷失沿途陌生超常本能記憶力準(zhǔn)確無誤確確實實逆風(fēng)而飛試驗紙袋證實辨認(rèn)幾乎

辨辯辮分辨辨認(rèn)爭辯辯論扎辮子辨一辨辨分辨辨認(rèn)爭辯辯論扎辮子1.“那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向?！?.“這時候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。”3.“盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但他們確確實實飛回來了?！弊x一讀:1.“那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。幾乎（jī）幾個(jǐ)盡管（jǐn）盡力（jìn）悶熱（mēn）納悶（mèn）讀一讀:幾乎（jī）幾個(jǐ)讀一讀:這篇課文主要寫法國昆蟲學(xué)家（）為了（），做了（），得出的（）是：（)驗證蜜蜂有沒有辨別方向的能力一個試驗結(jié)論法布爾蜜蜂有辨別方向的能力，這種能力靠的不是超強(qiáng)的記憶力，而是一種本能。

這篇課文講了一件什么事?這篇課文主要寫法國昆蟲學(xué)家（）驗證蜜蜂有沒

聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個試驗。為什么要做這個實驗?zāi)?？因為……所以……聽說的不一定真實可靠，因此這既成為作者做實驗的原因，也體現(xiàn)了作者不輕信的求實的科學(xué)態(tài)度。聽說聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，為什么要做這個實驗?zāi)?？因為仔?xì)默讀第二段，試驗都有哪些環(huán)節(jié)？仔細(xì)默讀第二段，試驗都有哪些環(huán)節(jié)？

一天，我（先）在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，

（再）為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在他們的背上做了白色的記號。（還）自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。一天，我（先）在我家花園的然后，我叫小女兒第一步我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。第二步我在它們的背上做了白色的記號。第三步我叫小女兒在蜂窩旁等著。第四步自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里路，打開紙袋，把他們都放出來。試驗步驟：第一步我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙先——————，再——————，然后—————，最后————————。捉蜜蜂做記號，放進(jìn)紙袋叫女兒等走兩里路，放蜜蜂能不能減少一個環(huán)節(jié)？先——————，再——————，捉蜜蜂做記號，放進(jìn)紙袋

一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。確保蜜蜂被放出后所看到的景物都是陌生的。證實飛回來的蜜蜂是自己今天放出去的。做事認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些

那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？體現(xiàn)作者觀察得很仔細(xì)；體現(xiàn)了科普說明文用詞的準(zhǔn)確性。那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，驗證內(nèi)容

:蜜蜂辨認(rèn)方向的能力

驗證過程:

①選20只蜜蜂，做上白色記號,把它們放進(jìn)紙袋中.②把蜜蜂帶到兩里外放.驗證結(jié)果:20只沒受傷的蜜蜂中有17只飛回來。實驗報告:驗證內(nèi)容:蜜蜂辨認(rèn)方向的能力驗證過程:①選20只蜜蜂，試驗的準(zhǔn)備工作：1、在自家花園里捉了一些蜜蜂，放在紙袋里。2、在蜜蜂的背上做了白色的記號。3、讓小女兒在蜂窩旁等著。4、走了兩里多路，放蜜蜂。從這些做法中，你覺得作者是個怎樣的人？便于觀察與其他蜜蜂區(qū)別掌握蜜蜂飛回來的時間證明蜜蜂是否認(rèn)識回家的路

哪個環(huán)節(jié)比較重要呢？這些環(huán)節(jié)，能不能去掉其中的某個環(huán)節(jié)呢？試驗的準(zhǔn)備工作：1、在自家花園里捉了一些蜜蜂，放在紙袋里。從１、準(zhǔn)備工作做得細(xì)致；２、不怕吃苦；３、嚴(yán)謹(jǐn)求實的探究精神。１、準(zhǔn)備工作做得細(xì)致；

這時候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，要觸到地面，這樣可以減少阻力。幾乎大概

這時候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，要觸到地面，這樣可以減少阻力。這時候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，要觸到地面，

我想，它們飛得這么低，看到遙遠(yuǎn)的家呢？

我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。怎么能

你們距離我那么遠(yuǎn)，怎么能聽到我說的話呢？

你們距離我那么遠(yuǎn)，不能聽到我說的話。

我想，它們飛得這么低，看到？為什么會有這樣的推測呢？為什么會有這樣的推測呢？法布爾這樣推測的原因：遠(yuǎn)悶在袋子里起風(fēng)法布爾這樣推測的原因：

讀第3、4、5自然段，試驗結(jié)果部分，蜜蜂是什么時候飛回來的？一邊讀一邊畫出有關(guān)的句子。細(xì)讀感悟讀第3、4、5自然段，試驗結(jié)果細(xì)讀感悟

蜜蜂是在“沒等我跨進(jìn)家門”的時候就已經(jīng)回來了。這說明了什么？蜜蜂是在“沒等我跨進(jìn)家門”的時候就已經(jīng)回來了。

天快黑的時候，我們還沒有見到其他蜜蜂回來。第二天檢查蜂窩時，我又發(fā)現(xiàn)了15只背上有白色記號的蜜蜂。這樣，20只蜜蜂中有17只沒有迷失方向，它們準(zhǔn)確無誤地回到了自己的家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實實飛回來了。

盡管逆風(fēng)而飛陌生確確實實都但天快黑的時候，我們還沒有見到其他蜜蜂回來。第二天檢查

這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地

蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。不是而是蜜蜂靠的不是超常的記憶力，不是而是在這個結(jié)論當(dāng)中，可以肯定的是無法解釋的是

蜜蜂辨認(rèn)方向靠的不是

超常的記憶力

能辨認(rèn)方向的本能（本能：與生俱來的能力。）在這個結(jié)論當(dāng)中，可以肯定蜜蜂辨認(rèn)方向靠的不是蜜蜂識途靠的是兩種本領(lǐng)：

一是“偏光導(dǎo)航”，二是“香氣走廊”。偏光就是人眼看不見的紫外線。蜜蜂利用這一點(diǎn)偏光，就能感知太陽，準(zhǔn)確地飛回巢去。蜜蜂腹部有一種嗅腺，蜜蜂飛行時腹部收縮，嗅腺分泌出來的香氣便留在飛過的地方。后面的蜜蜂沿著香氣去采蜜。好多蜜蜂來來往往，就在蜜源和蜂房之間形成一條“香氣走廊”。沿著這條“香氣走廊”，蜜蜂采運(yùn)花粉歸家，就不會迷路。蜜蜂識途靠的是兩種本領(lǐng)：驗證內(nèi)容

:蜜蜂辨認(rèn)方向的能力

驗證過程:

①選20只蜜蜂，做上白色記號,把它們放進(jìn)紙袋中.②把蜜蜂帶到兩里外放.驗證結(jié)果:20只沒受傷的蜜蜂中有17只飛回來。實驗報告:驗證內(nèi)容:蜜蜂辨認(rèn)方向的能力驗證過程:①選20只蜜蜂，根據(jù)老師的提示，同學(xué)們來說一說

聽說蜜蜂有（

）的能力，無論（

），它總是（

）。我通過實驗證實了（

）。蜜蜂這種辨認(rèn)方向的能力靠的不是（

）

，而是（

）。根據(jù)老師的提示，同學(xué)們來說一說

聽說蜜蜂有（

根據(jù)老師的提示，同學(xué)們來說一說

聽說蜜蜂有（辨認(rèn)方向）的能力，無論（

飛到哪里），它總是（可以回到原處）。我通過實驗證實了（蜜蜂確實能辨認(rèn)方向）。蜜蜂這種辨認(rèn)方向的能力靠的不是（超常的記憶力）

，而是（一種本能）。根據(jù)老師的提示，同學(xué)們來說一說

聽說蜜蜂有（辨認(rèn)方向）的能力捉蜜蜂做記號放蜜蜂等蜜蜂捉蜜蜂

蜜蜂是憑借什么來辨別

方向，認(rèn)識路線的呢？科學(xué)

家們利用蜜蜂和鴿子所做的

動物導(dǎo)航實驗，已經(jīng)初步揭

開了這兩種動物導(dǎo)航的秘密。著名的諾貝爾獎金獲得者、奧地利生物學(xué)家弗里希，曾在20世紀(jì)40年代，用一系列實驗測出了蜜峰的基本導(dǎo)航能力，證明了蜜蜂通常是利用太陽作為羅盤進(jìn)行導(dǎo)航的，指出蜜蜂就是以太陽作為參照點(diǎn)，通過“舞蹈”告訴其他蜜蜂如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源地。

蜜蜂識途靠的是兩種本領(lǐng)：一是“偏光導(dǎo)航”，二是“香氣走廊”。偏光就是人眼看不見的紫外線。許多昆蟲能借助太陽導(dǎo)航，它們能感受由不同角度射來的光線，見到陽光即知方向。蜜蜂的本領(lǐng)更大，陰天也能靠陽光的導(dǎo)航。因為陰天也有部分紫外線能透過云層，射身地面，太陽所在處透出的紫外線比別處多5%。蜜蜂利用這一點(diǎn)偏光，就能感知太陽，準(zhǔn)確地飛回巢去。蜜蜂腹部有一種嗅腺，蜜蜂飛行時腹部收縮，嗅腺分泌出來的香氣便留在飛過的地方。后面的蜜蜂沿著得氣去采蜜。好么多蜜蜂來來往往，就在蜜源和蜜房之間形成一條“香氣走廊”。沿著這條“香氣走廊”，蜜蜂采運(yùn)花粉歸家，就不會迷路。蜜蜂識途奧秘蜜蜂

哪些動身物不會迷路？它們憑借什么來判斷方向，認(rèn)識路線呢？

蜜蜂、螞蟻、鴿子、狗等動物不會迷路，即使把它帶到很遠(yuǎn)的地方，它都能利用自己的認(rèn)路本領(lǐng)找回自已的家中。

蜜蜂是以太陽作為參照點(diǎn)，通過舞蹈表訴蜜蜂如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源地。

螞蟻是靠著太陽的位置和藍(lán)天上反射下來的目光以及氣味來辨認(rèn)回巢的方向

鴿子具有地球磁場變化的器官，鴿子的記憶力和視力都非常好，它有強(qiáng)烈的認(rèn)巢性，通過太陽或星星的方位，準(zhǔn)確地判斷回家的方向，無論把它帶到幾千里之外，它也能飛回老家。

狗的嗅覺，聽覺和記憶力非常靈敏，憑著這些特殊的能力，狗能在離開主人多年還能相識，還能找回自己的家。

資料庫9哪些動身物不會迷路？它們憑借什么來判斷方向，認(rèn)觀察小練筆：泡豆子按照先后順序記錄種豆芽的準(zhǔn)備。注意觀察豆芽的生長過程。觀察小練筆：泡豆子按照先后順序記錄種豆芽的準(zhǔn)備。一生勤勞忙，專去百花鄉(xiāng)?；貋慝I(xiàn)一物，香甜勝過糖。一生勤勞忙，三年級課文《蜜蜂》ppt課件三年級課文《蜜蜂》ppt課件嗡，嗡，嗡，成群飛進(jìn)百花叢，傳播花粉又采蜜，個個都是勤勞小英雄。猜謎語嗡，嗡，嗡，猜謎語小蜜蜂，愛做工，飛到西，飛到東，采花蜜，鉆花縫，沒休息，很用功，備辦糧食好過冬。小蜜蜂，愛做工，一生勤勞忙，專去百花鄉(xiāng)?；貋慝I(xiàn)一物，香甜勝過糖《蜂》羅隱不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？一生勤勞忙，專去百花鄉(xiāng)。三年級課文《蜜蜂》ppt課件三年級課文《蜜蜂》ppt課件三年級課文《蜜蜂》ppt課件三年級課文《蜜蜂》ppt課件三年級課文《蜜蜂》ppt課件三年級課文《蜜蜂》ppt課件三年級課文《蜜蜂》ppt課件三年級課文《蜜蜂》ppt課件蜜蜂識途靠的是兩種本領(lǐng)：

一是“偏光導(dǎo)航”，二是“香氣走廊”。偏光就是人眼看不見的紫外線。蜜蜂利用這一點(diǎn)偏光，就能感知太陽，準(zhǔn)確地飛回巢去。蜜蜂腹部有一種嗅腺，蜜蜂飛行時腹部收縮，嗅腺分泌出來的香氣便留在飛過的地方。后面的蜜蜂沿著得氣去采蜜。好么多蜜蜂來來往往，就在蜜源和蜜房之間形成一條“香氣走廊”。沿著這條“香氣走廊”，蜜蜂采運(yùn)花粉歸家，就不會迷路。蜜蜂識途靠的是兩種本領(lǐng)：

動物是憑借什么來辨別方向，認(rèn)識路線的呢？科學(xué)家們利用蜜蜂和鴿子所做的動物導(dǎo)航實驗，已經(jīng)初步揭開了這兩種動物導(dǎo)航的秘密。著名的諾貝爾獎金獲得者、奧地利生物學(xué)家弗里希，曾在20世紀(jì)40年代，用一系列實驗測出了蜜峰的基本導(dǎo)航能力，證明了蜜蜂通常是利用太陽作為羅盤進(jìn)行導(dǎo)航的，指出蜜蜂就是以太陽作為參照點(diǎn)，通過“舞蹈”告訴其他蜜蜂如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源地。

動物是憑借什么來辨別方向，認(rèn)識路線的呢？科學(xué)家

鴿子具有辨別地球磁場變化的器官,鴿子的記憶力和視力都非常好,它有強(qiáng)烈的認(rèn)巢性,通過太陽或星星的方位,準(zhǔn)確地判斷回家的方向,無論把它帶到幾千里之外,它也能飛回老家。所以古代人用鴿子作為通訊工具。鴿子鴿子具有辨別地球磁場變化的器官,鴿子的記憶力狗狗的嗅覺、聽覺非常靈敏,記憶力很強(qiáng),憑著這些特殊的能力,狗即使離開主人多年,重逢時也能相認(rèn),還能找回自己的家。狗狗的嗅覺、聽覺非常靈敏,記憶力很強(qiáng),憑著這些特殊的能力,狗

聽說蜜蜂有

的能力，無論

，它總是

。

“我”通過實驗證了＿＿＿＿＿＿＿

蜜蜂這種辨認(rèn)方向的能力靠的不是

，而是

。

辨認(rèn)方向飛到哪里可以回到原處這種說法。

超常的記憶力

我無法解釋的本能我會填聽說蜜蜂有的能力，無論｛測

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概()慨()｛驗()檢()實驗形近字形近字｛括

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