五年級下冊主題班會教案-《健康上網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計 通用版

五年級下冊主題班會教案-《健康上網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計通用版教學(xué)背景隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來越多的兒童熱愛上了上網(wǎng)。在其中，不乏各種不良信息、欺詐活動等，這給學(xué)生的成長帶來不小的困擾。因此，本教案旨在通過主題班會活動，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識健康上網(wǎng)的必要性和方法。教學(xué)目的條理清晰地表述自己對健康上網(wǎng)概念的理解；意識到不良信息對自己的影響；學(xué)習(xí)健康上網(wǎng)的方法和技巧。教學(xué)重點(diǎn)健康上網(wǎng)的概念和必要性；學(xué)習(xí)如何規(guī)避不良信息的影響。教學(xué)難點(diǎn)如何學(xué)習(xí)健康上網(wǎng)的方法和技巧。教學(xué)內(nèi)容及方法1.班會開始環(huán)節(jié)（5分鐘）班主任簡短介紹本次班會近期內(nèi)容：意識到健康上網(wǎng)的必要性；了解不良信息對自己的危害；學(xué)習(xí)健康上網(wǎng)的方法和技巧。2.課前知識講解（15分鐘）班主任帶領(lǐng)學(xué)生回顧網(wǎng)絡(luò)的概念，講解健康上網(wǎng)的概念和必要性。網(wǎng)絡(luò)：是由眾多互聯(lián)的計算機(jī)和設(shè)備組成的全球性計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。健康上網(wǎng)：指在合理、安全、綠色、科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中使用網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行學(xué)習(xí)、娛樂、社交等活動，維護(hù)正常的身心健康狀態(tài)。然后，引導(dǎo)學(xué)生討論不良信息對身心健康的影響。3.學(xué)習(xí)方法以及為什么要學(xué)習(xí)方法（30~40分鐘）通過視頻、案例等，教育學(xué)生辨別不良信息，規(guī)避不良信息的影響。視頻演示：展示一些受欺詐活動的案例，讓學(xué)生學(xué)會辨別不良信息，提高警惕。案例分析：講述不良信息對身心健康帶來的危害，讓學(xué)生了解到利用健康上網(wǎng)方法的必要性。4.總結(jié)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)（10分鐘）班主任引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，討論自己從中所得到的啟示。思考題什么是健康上網(wǎng)，學(xué)生自己的理解是什么？現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境怎樣，有哪些不良信息，如何對抗不良信息的影響？學(xué)習(xí)健康上網(wǎng)的方法有哪些？怎么學(xué)習(xí)這些方法？本次主題班會的評價在教學(xué)過程中，可以分別用以下標(biāo)準(zhǔn)來評價學(xué)生，按照以下標(biāo)準(zhǔn)給出大致的評分，滿分為5分。參與度（一分）主動性：表現(xiàn)出了認(rèn)真積極的態(tài)度，并且積極發(fā)言。響應(yīng)度：在交流的過程中，愿意積極傾聽別人的意見并從中獲取啟示。獨(dú)立思考（二分）對知識的把握能力：通過表述對健康上網(wǎng)的理解表明了自己在上網(wǎng)安全方面的知識水平。分析能力：在跟隨講課過程中，表現(xiàn)出了良好的分析能力和思辨能力。表達(dá)能力（二分）語言表達(dá)能力：能夠簡潔、清晰、