二年級美術下冊導學案-第2課　重重疊疊（2）-人教版_第1頁
二年級美術下冊導學案-第2課　重重疊疊（2）-人教版_第2頁
二年級美術下冊導學案-第2課　重重疊疊（2）-人教版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

二年級美術下冊導學案-第2課重重疊疊（2）-人教版一、教學目標了解重復藝術形式的特點掌握用重復藝術形式進行創(chuàng)作的方法培養(yǎng)學生觀察、溝通和創(chuàng)意表達能力二、教學重點掌握用重復藝術形式進行創(chuàng)作的方法三、教學難點培養(yǎng)學生觀察、溝通和創(chuàng)意表達能力四、教學準備教師準備課件及相關課程資料準備各種材料，如顏色筆、水彩等學生紙張和畫筆等五、教學過程1.導入新知重復藝術形式的特點教師可以通過展示相關圖片和視頻等方式，引導學生認識和了解重復藝術形式的特點，如色、形、線條、空間等方面，讓學生了解不同重復的形式和效果。2.課程設計第一部分：創(chuàng)意構思讓學生沿襲上一課“重重疊疊（1）”的學習內容，找到疊、堆的元素，在紙上畫出層層疊疊的形狀。引導學生多看、多想、多提問，提高他們創(chuàng)意思維能力。了解他們對“重復”和“疊加”產生的感官效果和感受，并引導他們嘗試更多的構思，挑戰(zhàn)自我。第二部分：創(chuàng)意產出設計不同的材料和形式，如顏色筆、水彩等，讓學生運用不同的材料進行創(chuàng)作，并了解不同材料的特點和使用方法。引導學生運用重復和疊加的手法，把創(chuàng)意轉化為可視化的作品。并在此基礎上，不斷嘗試和改進。第三部分：作品展示和分享引導學生互相分享自己創(chuàng)作的過程和心得，鼓勵學生多交流，探索出更多的新思路。讓學生成果展示，鼓勵學生與他人分享自己的作品，得到積極評價和有效的反饋和建議。3.課程總結回歸重點，讓學生回顧和總結所學知識，引導他們總結“重復”和“疊加”的藝術表達方式和效果，并展示他們的領悟能力和創(chuàng)意思維能力。同時，通過反饋讓學生形成自我評價和自我檢查的習慣，為下一次創(chuàng)作做好充分準備。六、教學反思針對學生不同的學科特點和優(yōu)勢，為學生提供更多的機會進行藝術設計和創(chuàng)意性的表達，有效提高他們的感知能力、想象力、創(chuàng)意表達能力，推動學生綜合素質的全面發(fā)展。同時

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論