山水田園詩課件

山水田園詩山水田園詩1課時一

教學重點：1、了解山水田園詩的一般特征2、掌握山水田園詩常見意象3、學會分析山水田園詩的常見情感類型課時一

教學重點：2山水詩：是以山水等自然景觀為主要描寫對象的詩歌；田園詩：是指歌詠田園生活的詩歌，大多以農村的景物和農民、牧人、漁父等的勞動為題材。一·有關山水田園詩山水詩：是以山水等自然景觀為主要描寫對象的詩歌；田園詩：是指3這類詩以描寫自然風光、農村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長。詩境雋永優(yōu)美，風格恬靜淡雅，語言清麗洗練，多用白描手法。詩歌的主要特點就是“一切景語皆情語”，亦即作者筆下的山水自然景物都融入了作者的主觀情愫，或者借景抒情，或者情景交融地表達作者的思想感情。這類詩以描寫自然風光、農村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長。詩4第一個以田園生活入詩的詩人是東晉的陶淵明。第一個山水詩人是南朝的謝靈運。盛唐時，山水田園詩的創(chuàng)作蔚為大觀，代表人物：王維、孟浩然等。宋:楊萬里、范成大第一個以田園生活入詩的詩人是東晉的陶淵明。第一個山水詩人是南5歸園田居五首（其一）陶淵明

少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去十三年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十馀畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。

曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有馀閑。

久在樊籠里，復得返自然。二、山水田園詩中常用的意象歸園田居五首（其一）陶淵明

少無適俗韻，性本愛丘山。誤落6飲酒陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。過故人莊孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。飲酒陶淵明7山居秋暝

王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。輞川閑居贈裴秀才迪王維寒山轉蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門外，臨風聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。復值接輿醉，狂歌五柳前。山居秋暝王維8常見的人物形象：漁夫、樵夫、牧人、幽人、寺僧、道人、野老、牧童、山中人、松下客、農夫、山翁、隱士、林叟、謫宦、浣女、接輿、伯夷、叔齊……

常見植物：桑榆、桑麻、桃李、蓮蓬、麥苗、豆苗、菊花、野花、松杉、柳、青苔……山水田園詩中常用的意象歸納常見的人物形象：漁夫、樵夫、牧人、幽人、寺僧、道人、野老、牧9常見動物：鶴、蜂、鷺鷥、白鳥、鴛鴦、蛙、雞、犬、禽雀、眠蠶、鷗鷺、蠶種、燕子、黃鸝……常見的景物：野徑、荊扉、柴門、孤云、禪房、空山、空林、明月、溪水、渡口、清泉、竹籬、古寺、茅屋、炊煙、蓑衣、暮鐘、漁舟等。常見動物：鶴、蜂、鷺鷥、白鳥、鴛鴦、蛙、雞、犬、禽雀、眠蠶、10常用典故：

（1）采薇：相傳周武王滅商后，伯夷、叔齊不愿做周的臣子，在首陽山上采薇而食，最后餓死。古時“采薇”代指隱居生活。

（2）式微：《詩經》篇名，其中有“式微，式微，胡不歸”之句，表歸隱之意。

（3）鷗鷺忘機：出自《列子?黃帝篇》?！巴鼨C”是道家語，意思是忘卻了計較，巧詐之心，與世無爭，后比喻淡泊隱居，不以世事為懷。

（4）嚴子陵：名嚴光，字子陵，東漢著名隱士。

常用典故：

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常見意境特點：恬淡寧謐、清新優(yōu)美、寧靜和諧、明麗絢爛、富有生活氣息、遠離塵俗，清幽靜謐、淡雅清幽、豁達、淡泊閑適、清冷荒僻。常見意境特點：恬淡寧謐、清新優(yōu)美、寧靜和諧、明麗絢爛、12

次石湖書扇韻①

姜夔②橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。家住石湖人不到，藕花多處別開門。[注]①石湖：南宋詩人范成大（1126—1193）晚年去職歸隱石湖（今江蘇蘇州），自號石湖居士。②姜夔（1155—1221？）：字堯章，號白石道人，饒州鄱陽（今江西鄱陽）人。浪跡江湖，終生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜見范成大，這首詩約作于此時。（1）這首詩描繪了一幅什么樣的畫面？是由哪些景物構成的？請簡要敘述。詩歌描繪一幅江南水鄉(xiāng)清幽恬靜的畫面。是由小橋、流水、村莊、岸閣、浮萍、荷花、人家等景物構成的。課堂練習09年全國卷）閱讀下面這首詩歌，回答問題次石湖書扇韻①姜夔②（1）這13訪隱者[宋]郭祥正

一徑沿崖踏蒼壁，半塢①寒云抱泉石。山翁②酒熟不出門，殘花滿地無人跡。[注]①塢：山坳。②山翁：此處指隱者蒼壁：深青色的崖壁

問題：結合第三、四句，賞析“隱者”的形象。答案示例：通過描寫隱者獨飲自己釀造的酒，足不出戶，門外落花滿地，無人造訪、無人灑掃的隱居生活，表現了隱者避世脫俗，隨性自然的情懷。訪隱者[宋]郭祥正問題：結合第三、四句，賞析“隱者14三、山水田園詩中常見情感類型1、表現詩人對山水美景的喜愛與贊美。詩歌通過描寫清幽恬靜的山林景色或絢麗雄奇的自然風光等來表現詩人置身此地時的喜悅與贊嘆。湖口望廬山瀑布水

張九齡萬丈紅泉落，迢迢半紫氛。奔流下雜樹，灑落出重云。日照虹霓似，天清風雨聞。靈山多秀色，空水共氤氳。

全詩在贊嘆瀑布的同時也流露著詩人此時的開闊胸襟和滿懷豪情。

三、山水田園詩中常見情感類型1、表現詩人對山水美景的喜愛與贊152.表現詩人對悠閑安逸的田園生活的喜愛。清新的田園美景，淳樸的農家氣息，讓詩人獲得心靈的自由，充滿歸隱田園的渴望蝶戀花范成大春漲一篙添水面。芳草鵝兒，綠滿微風岸。畫舫夷猶灣百轉，橫塘塔近依前遠。江國多寒農事晚。村北村南，谷雨才耕遍。秀麥連岡桑葉賤，看看嘗面收新繭。

上片寫田園風光。下片寫田園農事。全詞流露出作者對田園生活的喜愛向往。

山水田園詩ppt課件163.表達對官場仕途的厭倦，對現實的不滿甚至憤怒。（厭棄官場，歸隱田園，表達對黑暗現實的不滿，抒發(fā)自己決不同流合污的高潔品格，或懷才不遇的苦悶。）歸園田居其三種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。勞作的艱辛在作者看來是快樂的，因為不愿與世同流合污的意愿沒有被違背，暗含了作者對田園生活的熱愛和對官場黑暗社會污濁的批判，3.表達對官場仕途的厭倦，對現實的不滿甚至憤怒。（厭棄官場，174.表現隱士的生活，寄托自己的隱逸情懷。詩歌通過對隱士所處的環(huán)境、日常活動的描繪，贊頌隱士的高尚品格，表明自己的歸隱之思。巖居僧趙師秀開扉在石層，盡日少人登。一鳥過寒木，數花搖翠藤。茗煎冰下水，香炷佛前燈。吾亦逃名者，何因似此僧？

詩歌表達詩人對巖居僧這種遠離塵世、淡泊寧靜、高雅脫俗的隱居生活的渴望。4.表現隱士的生活，寄托自己的隱逸情懷。詩歌通過對隱士所處185.表現閑適平靜的表面掩藏的復雜心緒，對現實不滿或懷才不遇。表面上似乎在寫山水的清幽、心境的悠閑，然而字里行間卻隱含著孤寂、苦悶、矛盾、無奈等心情，如：

溪居柳宗元久為簪組束，幸此南夷謫。閑依農圃鄰，偶似山林客。曉耕翻露草，夜榜響溪石。來往不逢人，長歌楚天碧。

這首詩表面上寫詩人居住在愚溪之畔的閑適生活，然而背后卻隱含著被貶的憂憤孤獨。

5.表現閑適平靜的表面掩藏的復雜心緒，對現實不滿或懷才不遇19野水孤舟梁棟前村雨過溪流亂，行路迷漫都間斷。孤洲盡日少人來，小舟系在垂楊岸。主人空有濟川心，坐見門前水日深。袖手歸來茅屋下，任他鷗鳥自浮沉。

詩人身處南宋末期，看著這些想到了國家的風雨飄搖，想到了自己的前途未卜，報國無門的絕望和無力回天的無奈。

野水孤舟梁棟206.對生活、人生哲理的感悟,禪意的寄托

過香積寺王維

不知香積寺，數里入云峰。

古木無人徑，深山何處鐘。

泉聲咽危石，日色冷青松。

薄暮空潭曲，安禪制毒龍。佛法可以制毒龍，亦可以克制世人心中的欲念，王維晚年沉湎于佛學的恬靜心境，描繪出山林古寺的幽邃環(huán)境，從而造成一種清高幽僻的意境。6.對生活、人生哲理的感悟,禪意的寄托

過香積寺王維

217歌頌勞動生活，以及在勞動中與農民的深厚情誼。鄉(xiāng)村四月翁卷

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

這首詩全篇語言樸實生動，風格平易自然，富有生活氣息，表達了作者對農民辛勤勞動的贊美之情。

7歌頌勞動生活，以及在勞動中與農民的深厚情誼。228.揭露封建統(tǒng)治者的殘暴，反映農村生活的艱辛以及農民的痛苦。江上漁者

范仲淹江上往來人。但愛鱸魚美。

君看一葉舟，出沒風波里。江上來來往往飲酒作樂的人們，只知道品嘗鱸魚味道的鮮美，卻不知道也不想知道打魚人出生入死同驚濤駭浪搏斗的危境與艱辛。全詩通過反映漁民勞作的艱苦，希望喚起對民生疾苦的注意，體現了詩人對勞動人民的同情。8.揭露封建統(tǒng)治者的殘暴，反映農村生活的艱辛以及農民的痛苦。23（12年福建卷）閱讀下面這首詩歌，回答問題。(6分)

望江南（宋）李綱

江上雪，獨立釣魚翁。箬笠但聞冰散響，蓑衣時振玉花①空。圖畫若為工。

云水暮，歸去遠煙中。茅舍竹籬依小嶼，縮鳊圓鯽入輕籠。歡笑有兒童。

(選自《御選歷代詩余》卷二十五)

[注]①玉花：喻雪花。

下闋表現了詩人怎樣的情感？請聯系詩句簡要談談。答：空曠，暗示釣翁生活的閉適自在；“茅舍竹籬依小嶼’描寫釣翁生活的簡樸與環(huán)境的清幽；“縮鳊圓鯽人輕籠”流露出釣翁生活的自得之情；“歡笑有兒童”凸現了釣翁生活的溫馨和歡樂。

（12年福建卷）閱讀下面這首詩歌，回答問題。(6分)

24課堂練習

金陵望漢江

李白漢江回萬里，派作九龍盤①。橫潰豁中國，崔嵬飛迅湍。六帝淪亡后②，三吳不足觀③。我君混區(qū)宇，垂拱眾流安。今日任公子，滄浪罷釣竿④?！咀ⅰ竣倥桑汉拥闹Я?，長江在湖北、江西一帶，分為很多直流，②六帝：代指六朝，③三吳，古吳地后分為三，即吳興、吳郡、會稽，④這兩句的意思是，當今任公子已無須垂釣了，因為江海中已無巨魚，比喻一無危害國家的巨寇。任公子是《莊子》中的傳說人物，他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大的魚。8、詩的前四句描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？這四句描寫了江水萬流橫潰、水勢浩瀚，氣勢宏大的景象。作者以此為下文頌揚盛唐一家、國運興盛積蓄氣勢，有利于突出詩的主旨。9、詩中運用任公子的典故，表達了什么樣的思想感情？?作者以水無巨魚代指世無巨冦，表達了對大唐一統(tǒng)天下、開創(chuàng)盛世偉績的歌頌。?作者自比任公子，覺得平盛世沒有機會施展才干，不免流露出一絲英雄無用武之地的失落。課堂練習金陵望漢江

李白25課時二1、認識并且能夠解讀詩中的常見手法2、掌握鑒賞山水田園詩的一般方法課時二1、認識并且能夠解讀詩中的常見手法26四、常用表現手法（一）描寫：1、動靜結合杜甫《絕句》遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。春暖花開，泥融土濕，秋去春歸的燕子，正繁忙地飛來飛去，銜泥筑巢。這生動的描寫，使畫面更加充滿勃勃生機，春意盎然，還有一種動態(tài)美。

四、常用表現手法（一）描寫：272、以動襯靜

王維的《鳥鳴澗》人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。用花落、月出、鳥鳴這些“動”景，卻反襯出春山的幽靜，說明詩人的內心寧靜淡泊，但又富于幽雅情致。以靜襯動

李白的《望廬山瀑布》“遙看瀑布掛前川”寫出了遙看瀑布的第一眼形象，像一條巨大的白練掛在山間，“掛”字化動為靜。2、以動襯靜28

3、繪形、繪色

例如：綠樹村邊合，青山郭外斜。

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。4、角度變化上下、俯仰、高低、遠近、明暗、正側

蘇軾《鷓鴣天》林斷山明竹隱墻，亂蟬衰草小池塘，翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香。四句由遠及近，由高到低

明暗對比：野徑云俱黑，江船火獨明。

正側：《夢游天姥吟留別》天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城，天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾

3、繪形、繪色

例如：綠樹村邊合，青山郭外斜。

兩個黃鸝29西樓子

曾鞏

海浪如云去卻回，北風吹起數聲雷。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。

（注）鉤疏箔：把簾子掛起。

這首詩描寫了海濱暴風雨來臨前的壯美景象。詩的第一、二句分別從視覺與聽覺兩個方面寫浪卷、云涌、風吹、雷鳴，渲染了“山雨欲來風滿樓”的雄偉氣勢。

5、聲色結合（視聽結合）：西樓子這首詩描寫了海濱暴風雨來臨前的壯美景象。詩的第一、306、虛實結合：西江月·阻風山峰下滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神留我看斜陽，放起鱗鱗細浪。明日風回更好，今宵露宿何妨？水晶宮里奏霓裳，準擬岳陽樓上。水晶宮里奏霓裳”，“水晶宮”，俗謂“龍宮”；“霓裳”，即《霓裳羽衣曲》，一支大型歌舞曲的名字。作者聽到陣陣波濤聲，奇特的想象油然而生6、虛實結合：317、白描例如方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅前堂。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛

田家雜興八首

(其二

)儲光羲

山澤時晦暝，歸家暫閑居。

滿園植葵藿，繞屋樹桑榆。

禽雀知我閑，翔集依我廬。

六句具體寫田園生活所樂之處。運用了白描表現方法,寫詩人置身田園之中平和恬淡的心態(tài)，表達了詩人歸隱田園之樂7、白描32（二）抒情：

山水田園詩屬于寫景詩的范疇，這類詩歌的主要特點就是“一切景語皆情語”，亦即作者筆下的山水自然景物都融入了作者的主觀情愫，或者借景抒情，或者情景交融。1、直接抒情（直抒胸臆）直接對有關人物和事件表明愛憎態(tài)度的抒情方式，也叫直抒胸臆。王維《漢江臨泛》

楚塞三湘接，荊門九派通。

江流天地外，山色有無中。

郡邑浮前浦，波瀾動遠空。

襄陽好風日，留醉與山翁。尾聯詩人直抒胸臆，表達了留戀山水的志趣。

（二）抒情：

山水田園詩屬于寫景詩的范疇，這類詩歌的主要特點33.2、間接抒情，多為借景抒情（情景交融、寓情于景）：詩人把自身所要抒發(fā)的感情，寄寓在景物中，通過描寫景物予以抒發(fā)，這種抒情方式叫借景抒情。。

.2、間接抒情，多為借景抒情（情景交融、寓情于景）：詩人把34（三）各種修辭：擬人日落松風起，還家草露晞。云光侵履跡，山翠拂人衣?！岬稀度A子崗》夸張日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。——李白

《望廬山瀑布》

比喻蘇軾《飲湖上初晴后雨》欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜（三）各種修辭：35（15年江蘇卷）閱讀下面這首唐詩，回答問題。秋日題竇員外崇德里新居劉禹錫長愛街西風景閑，到君居處暫開顏。清光門外一渠水，秋色墻頭數點山。疏種碧松通月朗，多栽紅藥待春還。莫言堆案無馀地，認得詩人在此間。注：堆案，堆積案頭，謂文書甚多。簡要賞析頷聯、頸聯的寫景藝術。（4分）選取景物，鋪陳描摹(一渠水、數點山、碧松、紅藥)；移步換景，富有層次(由遠及近、由外而內)；虛實結合，寓情于景(通月朗、待春還)。（15年江蘇卷）閱讀下面這首唐詩，回答問題。361．知作者。一般的寫景詩，字里行間透出的情感都是比較容易把握的，但一些表面上純粹是寫景的山水小詩，就不那么好理解了。這就要求我們對作者的身世，當時的時代背景有一定的了解，即知人論世，才可能準確地領會詩人寫景所表現出的情感。2．析物象通過描寫景物來抒發(fā)感情，是中國古典詩的一大特色，山水田園詩更是如此。自然景物一經詩人攝入筆端，就必然帶上詩人的感情色彩，為表達詩的特定情感服務。所以，準確把握了山水田園形象的特征有助于進一步深入了解作者的寓意，體味詩歌情景交融的意境。

五、鑒賞方法及解題思路：1．知作者。五、鑒賞方法及解題思路：373．看表達①描寫景物的角度：高低、遠近、明暗、俯仰、繪形、繪聲、繪色。②描寫景物的技巧：動靜結合（以動襯靜、以聲襯靜、化靜為動）點面結合

虛實相生（化虛為實）正面描寫與側面描寫

擬人

③抒情方式：借景抒情（情景交融）寓情于景(或物)樂景襯哀情或哀景寫樂情4.明主旨：熱愛自然熱愛生活渴望歸隱向往田園厭惡官場憎惡黑暗遠離塵俗5.語言特點:清新自然、質樸自然、清新洗練3．看表達38課內示例練習一首《山居秋暝》

空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

1、這首詩營造了一種怎樣的意境？2、詩歌寫景主要運用了什么手法，請結合詩歌簡要分析。課內示例練習一首39參考答案：（1）這首詩通過描寫雨后空山、松間明月、清泉、蓮、漁舟等清新自然的景色。（一步）渲染了一種閑適寧謐的氛圍。（二步）表達了詩人想要遠離官場，過寧靜生活，向往隱居生活的思想感情。（三步）（2）主要運用了動靜結合的手法。（一步）詩中描寫了月光灑滿松間的靜態(tài)景象，接著描寫了淙淙流淌的清泉、嬉笑歸來的浣衣女以及漁舟劃過蓮葉搖動的動態(tài)景象，（二步）動靜結合，以動襯靜，襯托出山間的清幽寧謐。（三步）參考答案：（1）這首詩通過描寫雨后空山、松間明月、清泉、蓮、40（15年重慶卷）好事近清·黃之雋高臥小船梢，仰看插江峰色。都被綠痕皴斷，是叢篁幽石。天開十折畫屏風，遮住半江黑。仔細亂篙撐處，怕懸崖崩坼。（1）開頭兩句表現了作者怎樣的心情？“插”字有何表達效果？（4分）表現作者乘船觀看山水時悠閑自得的心情。用一“插”字，把江邊山峰的尖峭、挺拔形象地表現出來。（2）末尾兩句中的“懸崖”“崩坼”分別指什么？作者為何說“亂篙撐處”“怕懸崖崩坼”？“懸崖”指倒映江中的陡峭山崖。“崩坼”本指倒塌斷裂，此指江中的山影破碎散亂。作者擔心竹篙一撐，江面激起水波，把江中的山影漾亂，美景被破壞。（15年重慶卷）好事近清·黃之雋41（2016年高考北京卷）閱讀下面這首詞，完成15-18題。

西村

陸游

亂山深處小桃源，往歲求漿憶叩門。

高柳簇橋初轉馬，數家臨水自成村。茂林風送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕。一首清詩記今夕，細云新月耿【1】黃昏。注釋：【1】耿：微明的樣子。17.“莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚.

山重水復疑無路,柳暗花明又一村.

簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存.

從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門.”這是陸游的另一首紀游詩《游山西村》。結合具體詩句，比較這首詩和《西村》在內容上的相同點和不同點。（2016年高考北京卷）閱讀下面這首詞，完成15-18題。42相同點：都描寫到了幽靜偏遠山環(huán)水繞的山村自然風光，村莊的地理位置都較偏遠，或是“山重水復”或者“亂山深處”；村莊或是高柳茂林或是柳暗花明，清幽和恬靜，表現作者對山村的喜愛之情。

不同點：《山村》側重于對自然風光的描寫，通過“風送禽語”和“苔侵墨痕”表現山村風光的幽靜，《游山西村》除卻自然風光外，更側重描寫山村的風土人情和風俗，通過對“蕭鼓追隨”的春社情景的描寫和“衣冠簡樸”的村民的描寫，表現山村生活的淳樸和作者的喜愛之情；《山村》通過“往歲”和“今夕”的對比表現世事的變換，《游山西村》主要側重今日之景，同時寫景之外還蘊含哲理，表現出逆境中往往蘊含著無限的希望。

相同點：都描寫到了幽靜偏遠山環(huán)水繞的山村自然風光，村莊的地理43【17年天津卷】

太湖恬亭【宋】王安石檻臨溪上綠陰圍，溪岸高低入翠微。日落斷橋人獨立，水涵幽樹鳥相依。清游始覺心無累，靜處誰知世有機。更待夜深同徙倚【注】，秋風斜月釣船歸?！咀ⅰ酷阋校号腔?，流連不去。（1）第二聯描繪了怎樣的畫面？（2分）人景相融的寧靜畫面：斷橋邊夕陽西下，樹影倒映水中，鳥雀在枝頭相互依偎，詩人獨自欣賞美景。（2）簡析第三聯所表現的詩人心境。（3分）正因為能“清游”“靜處”，享受清幽美景，詩人才能放下身邊的俗事，覺得心無掛礙。表現了詩人宅心事外，與世相忘的閑適之心。（3）尾聯運用了多種藝術手法，任選一種加以簡析。①虛寫?！耙股钔阋?，秋風斜月釣舟歸”是詩人想象的情景，這樣寫呈現了清幽閑逸的意境。②以景結情。描繪“夜深同徙倚，秋風斜月釣舟歸”的畫面，寄托了詩人的閑適之情，使全詩韻味悠長。③情景交融（借景抒情）。閑適之情與“夜深同徙倚，秋風斜月釣舟歸”之景交融，使情感表達含蓄深長?！?7年天津卷】太湖恬亭【宋】王44課時三

習題課課時三習題課45閑居遣懷十首其一p179p413西江月秋興p183p414西江月阻風三峰下p197p416題稚川山水新涼p201p417西江月題溧陽三塔寺p207p420沉醉東風漁夫p208p420閑居遣懷十首其一p179p41346【17年山東卷】閱讀下面的唐詩，回答問題。（8分）早上五盤嶺①岑參平旦驅駟馬，曠然出五盤②。江回兩崖斗，日隱群峰攢。蒼翠煙景曙，森沉云樹寒。松疏露孤驛，花密藏回灘。棧道溪雨滑，畬田原草干。此行為知己，不覺蜀道難。蜀交界處峻嶺、其山道曲折盤旋，故名。②出五盤：攀越五盤山道登上山峰。（1）“江回兩崖斗，日隱群峰攢”中的“斗”“攢”兩字，生動傳神，所寫景物特征鮮明，請作簡要分析。①“斗”字，描寫了兩岸崖石聳峙欲錯，猶如兩獸相斗，凸顯了江崖陡峭、崢嶸之勢。②“攢”字，描寫群峰相連，層次莫辨，仿佛聚在一起，刻畫了峰巒密集、重疊之態(tài)。（2）蜀道歷來以艱險著稱，為什么詩人卻說“不覺蜀道難”？請結合全詩，談談你的理解．①詩人入蜀是為報知己，為平蜀亂，雖然途中山巒重疊、險灘暗藏，但不覺艱險。②詩人登上山頂后，心曠神怡，因此所觀之景雖奇險但他感覺富有情趣?！?7年山東卷】閱讀下面的唐詩，回答問題。（8分）47（15年北京卷）醉翁操【1】蘇軾瑯然，清圓，誰彈？響空山。無言，惟翁醉中知其天。月明風露娟娟，人未眠。荷蕢過山前，曰有心也哉此賢【2】。醉翁嘯詠，聲和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有時而童巔【3】，水有時而回川。思翁無歲年，翁今為飛仙。此意在人間，試聽徽外三兩弦【4】。注釋：【1】據本詞序，歐陽修喜愛瑯琊幽谷的山川奇麗、泉鳴空澗，常把酒臨聽，欣然忘歸。后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔閑記譜，請?zhí)K軾填詞?！?】蕢：草筐。《論語·憲問》：“子擊磬于衛(wèi)，有荷蕢而過孔氏之門者，曰：‘有心哉，擊磬乎！’”【3】童巔：山頂光禿，山無草木曰童?！?】徽：琴徽，系弦之繩。此處代指琴。（15年北京卷）48下列對本詞的理解，不正確的一項是（3分）A.“響空山”與王維《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”，都寫出了山的空寂。B.“荷蕢”兩句以《論語》中荷蕢者對孔子擊磬的評價，贊賞醉翁懂得鳴泉之妙。C.“醉翁去后”兩句描寫醉翁離開瑯琊后，作者空對流泉，以吟誦表達思念之情。D.詞作最后三句是說醉翁雖已離世，聲和流泉的美妙意境卻仍然得以留存人間。C【解析】本詞主要借對流泉聲音的描寫來贊美歐陽修在瑯琊山寄情山水，感受天籟的悠然自得之情。所以選項C說是對醉翁的思念之情不準