全力以赴從容備考(16班主題班會)課件

——初一16班主題班會全力以赴

從容面對——初一16班主題班會全力以赴從容面對孔子?。”Ｓ游艺Z文吧！耶穌啊！保佑我英語吧！祖沖之啊！保佑我數(shù)學吧!馬克思??！保佑我政治吧！達爾文?。”Ｓ游疑锇?！司馬遷啊！保佑我歷史吧！考試之前，總有這樣的同學：孔子啊！保佑我語文吧！考試之前，總有這樣的同學：全力以赴從容備考(16班主題班會)ppt課件考試并不是單純的考試，

更不是學校給我們排名的工具

考試的好處有好多那么我們該如何從容應對考試呢(小組討論)考試并不是單純的考試，

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考試的好一、判斷一段時間的學習效果水平

這是考試最基本的功能，也是我們最為熟悉的。我們每個學生都有一個理想，并為實現(xiàn)理想有著自己長期與近期的目標，并在為實現(xiàn)理想與目標刻苦努力地學習著。那到底我們學習效率是高還是低，成績達到了什么樣的水平，離我們的目標還有多大距離等等，這一系列的問題都需要通過考試來檢測與證明。通過考試的結果來調(diào)整自己的學習方案與投入的精力、時間，這是考試最基本的功能，也是我們從考試中獲得的第一桶金。一、判斷一段時間的學習效果水平

這是考試最基本的功能，也是我二、總結得失，指導以后的學習。其實考試對于我們學生學習的指導作用才是最重要的，這也是我們考試的意義所在。我們在每次考試后，在了解分數(shù)與名次的同時，更要關注試卷上的失分點，找到了失分點，我們也就找到了得分點，抓住了提高成績的關鍵。針對失分點進行深入、細致、認真地分析，找出失分的具體原因，制定相應的補救措施，并在以后的學習中加倍用心并且要進行專項練習，逐個擊破。隨著失分點的減少，我們的成績也就會自然而然地提高?？傊?，我們要在考試中發(fā)現(xiàn)不足，學會在考試中學習，在彌補不足的同時得到提高。二、總結得失，指導以后的學習。其實考試對于我們學生學習的指導

三、分析并評價自己的考試能力，養(yǎng)成良好的考試習慣，形成優(yōu)秀的考試素質

考試不僅是一種能力，還是一種素質，而這些又都源自我們良好的考試習慣與學習習慣。因此，我們應該在考試中注意鍛煉并提高自己的應試能力，把每次考試作為一次鍛煉自己的機會，用心地磨練自己，一定要在考試中學會掌握應試技巧，學會考試，在考試中提高自己考試的能力與素質。俗語說得好“養(yǎng)兵千日，用兵一時”我們苦學幾千個日日夜夜，不就是為了那考試的兩三天嗎？而這兩三天的發(fā)揮失常將會使我們的血汗付之東流。

三、分析并評價自己的考試能力，養(yǎng)成良好的考試習慣，形成優(yōu)秀四、通過在考試中學習，正確把握考試的內(nèi)容與趨向我們在考試中可以不斷地感受并總結那些對知識點進行的新穎的考查形式，這樣有利于我們今后的升學考試。還應該在歷次的考試卷中把我們各科的知識點歸納總結四、通過在考試中學習，正確把握考試的內(nèi)容與趨向我們在考試中可考前沖刺：

知識向左，心理向右從有人類的那一天開始，人們就面對各種考試。現(xiàn)代社會，考試成為人才晉級的一種重要途徑。但是，與此同時，考試給人們也帶來了巨大的壓力。首先理清考試的意義和價值。一旦搞清楚為什么要考試，我們在和它相處的過程中就會少些負面的情緒，比如：焦慮、憤怒、無助、麻木等。這些負面的情緒都會影響你水平的正常發(fā)揮。

考前沖刺：

知識向左，心理向右從有人類的那一天開始，人們就面其次，我們必須認識壓力的客觀存在，進入高速發(fā)展的現(xiàn)代社會之后，我們的應激本能會使在我們需要自己客觀、冷靜的時候不能以最佳的狀態(tài)面對考試這一考驗。最后運用正確的方法調(diào)整自己的心里狀態(tài)，迎接考試其次，我們必須認識壓力的客觀存在，進入高速發(fā)展的現(xiàn)代社會之后考前過于緊張怎么辦？你是怎樣調(diào)節(jié)心態(tài)的？(小組討論）考前過于緊張怎么辦？辦法一：預防性學習法?？荚嚱箲]的主要原因是害怕考不好，因此，平時努力學習，提高實力，從而增強自信心，是預防考試焦慮發(fā)生的根本途徑。辦法二：集體復習法。不要一個人孤單地復習，要盡量和大家一塊復習。復習中的交流和大家在一起時的“一體”感，可以使考試焦慮大大緩解。從容考試有辦法辦法一：預防性學習法?？荚嚱箲]的主要原因是害怕考不好，因此，辦法三：節(jié)律復習法。不要臨急抱佛腳、“開夜車”，早點開始復習，制定好有規(guī)律的復習計劃，按部就班，有張有弛，復習效率會大大提高。辦法四：想象脫敏法。想象一下自己走進考場、而且答題答得很順利，可以幫助你緩解緊張感。辦法五：動機調(diào)節(jié)法。不要太執(zhí)著于拿高分，適當降低一下期望值；或者不要把考試看成是和別人的比賽，而要看成是檢驗自己的一種方法。辦法三：節(jié)律復習法。不要臨急抱佛腳、“開夜車”，早點開始復習請同學們捫心自問你是否每天都認真完成作業(yè)？當天學過的知識是否還給老師了？好的學習習慣有一直堅持嗎？每天筆記，總結有沒有整理？

請同學們捫心自問你是否每天都認真完成作業(yè)？學會利用點滴時間

愛因斯坦曾提出：“人的差異在于業(yè)余時間?！庇腥苏f，只要知道一個青年怎樣度過他的業(yè)余時間，就能預言出這個青年的前程怎樣。

同樣，加拿大醫(yī)學教育家奧斯勒也是利用業(yè)余時間作出成就的典范。奧斯勒對人類最大的貢獻，就是成功地研究了第三種血細胞。他為了從繁忙的工作中擠出時間讀書，規(guī)定自己在睡覺之前必須讀15分鐘的書。不管忙碌到多晚，都堅持這一習慣不改變。這個習慣他整整堅持了半個世紀，共讀了1000多本書，并取得了令人矚目的成績。學會利用點滴時間愛因斯坦曾提出：“人的差異在于“臨時抱佛腳”也好，“臨陣磨槍”也好，這些都要比考前三心二意、不做任何準備要好得多?？荚嚽皟商欤M量回顧以前的知識。

“臨時抱佛腳”也好，“臨陣磨槍”也好，這些都要比考前三心二意17全力以赴的迎接即將到來的期末考試期中考試已經(jīng)過去一個月了，期末的腳步漸漸臨近。復習不單是機械的重復，更應包含著對知識的理解和運用。如何有效利用時間？如何提高復習效率？如何做到全力以赴？17全力以赴的迎接即將到來的全力以赴應該貫穿初中的每一天復習預習：同樣，如果我們——每天抽一個課間寫一篇英語改錯，那么——3個月你可以寫完一本書每天跑操前背3個單詞，那么——3個月你可以背完一本書的單詞表每天寫一道語文基礎知識題，那么——每天課間小復習或預習……學習氛圍不要讓一切事物分散了你的注意力也不要分散其他一切人的注意力不要讓懶惰主宰你的意志，不拋棄、不放棄每一個問題……全力以赴應該貫穿初中的每一天復習預習：學習氛圍

考試時最慘的事情莫過于那些會做的題目都沒有來得及看一眼，相對較慘的事情就是一些會做的題目沒有拿到分數(shù)。在進入考場遇到不會做的題目時，應該有這樣一種思想：“我不會的題目，別人也未必會”。對于一時沒有思路的題目，可標上記號，繼續(xù)做后面的題目，等做完了那些會做的題目后再回頭思考。感覺確實做不出來了的題目，要學會適當放棄?？荚嚂r最慘的事情莫過于那些會做的題目都沒有來得及看一

如果題目提前做完，不可草率交卷，而應該盡可能再檢查一遍。多角度、全方位考察那些你認為有難度易錯的題目。學會檢查如果題目提前做完，不可草率交卷，而應該盡可能再檢查一盡可能地將題目中的條件用筆標出，以便解題時應用和快速檢查；答題要規(guī)范，比如應用題要有設有列有解有答；卷面要盡可能地整潔有序，不要在卷面上畫“太極圖”。但要注意，不要因為追求“質”，而一個題目做多遍再做下一個題目，這樣很容易導致時間不夠用，會做的題目來不及看。一般考試時做題都是“一遍過”，只有在時間允許的情