高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：語(yǔ)言表達(dá)之短信微信+

語(yǔ)言表達(dá)1．《只此青綠》講述了一位故宮青年研究員“穿越”回北宋，以“展卷人”視角“窺”見畫家王希孟創(chuàng)作《千里江山圖》的故事。該舞蹈詩(shī)劇將于9月1日在杭州大運(yùn)河劇院開演。你想邀請(qǐng)李明同學(xué)一起去看，但你知道他對(duì)舞蹈詩(shī)劇不太感興趣。為了能成功邀約，你搜集了各大權(quán)威媒體對(duì)該劇的評(píng)價(jià)并做了如下摘錄。請(qǐng)你結(jié)合所摘錄的信息，給李明發(fā)送一條邀約微信。要求：寫出邀約的微信內(nèi)容，切合情境，字?jǐn)?shù)不超過(guò)140字。青綠山水巔峰之作《千里江山圖》自帶光環(huán)，舞劇《永不消逝的電波》的總編導(dǎo)、電視劇《瑯琊榜》《偽裝者》的作曲家、歌劇《圖蘭朵》的舞美設(shè)計(jì)師等“夢(mèng)幻”主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)打底，《只此青綠》為觀眾呈現(xiàn)了“每一幀都是畫”的視聽盛宴。（人民網(wǎng)）“我們一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地磨，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地練，一個(gè)動(dòng)作都來(lái)不得偷懶?！眱晌粚?dǎo)演說(shuō)，《只此青綠》是為《千里江山圖》而作，也是為中華五千年文明而作。（澎湃網(wǎng)）陳寅恪先生說(shuō)“華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進(jìn)，造極于趙宋之世”。宋朝形成了中國(guó)傳統(tǒng)文化和審美的高峰?！吨淮饲嗑G》展現(xiàn)了宋代生活美學(xué)、中式傳統(tǒng)美學(xué)的神韻，推動(dòng)大宋文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，復(fù)原了“東方生活美學(xué)”。（光明網(wǎng)）《只此青綠》亮相bilibili“2021最美的夜”跨年晚會(huì)，向來(lái)“挑剔”的B站網(wǎng)友把“就這樣被你征服”委婉地打在了彈幕公屏上。從B站跨年晚會(huì)到央視春晚舞臺(tái)，如此“破圈”。（《光明日?qǐng)?bào)》）2．下面是某位高三畢業(yè)生發(fā)給班主任的短信，語(yǔ)言有五處不妥的地方，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。張老師好，我在高三幾次考試中成績(jī)都不理想，能在高考中有所建樹，成功衛(wèi)冕，這都是您慧眼識(shí)金并鼎力相助的結(jié)果。您精湛的教學(xué)技藝，超越他人，令同學(xué)們刮目相看，今日一別如雨，謹(jǐn)祝教祺！（1）

（2）

（3）（4）

（5）3．閱讀下面的文字，按要求作答。本月13日，某市裕安影樓一名工作人員在例行核酸檢測(cè)中結(jié)果呈陽(yáng)性，復(fù)檢結(jié)果也為陽(yáng)性，專家組會(huì)診確診為新冠肺炎（普通型）。該名確診病例目前在當(dāng)?shù)厥屑?jí)定點(diǎn)醫(yī)院隔離治療，影樓也暫停營(yíng)業(yè)兩周。李華是影樓經(jīng)理，他決定給預(yù)定于近期到影樓拍攝的顧客發(fā)送一條短信，告知此消息并表達(dá)歉意。請(qǐng)你代替李華擬寫這條短信，要求100字左右。4．9月10日是教師節(jié)，請(qǐng)你編寫一則微信，發(fā)給你敬重的老師，表達(dá)自己的感激之情。要求：感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)。字?jǐn)?shù)不少于150字。注意不要披露校名等情況。5．今年是農(nóng)歷“牛年”，千百年來(lái)，?？孜溆辛Χ軗?dān)負(fù)重任，耕地、拉車、負(fù)重，為人類生產(chǎn)生活提供了無(wú)可替代的幫助。它無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的品性更是成為藝術(shù)創(chuàng)作和人文生活中的?？?，形成了內(nèi)涵深厚的牛文化。讓我們一起品嘗這道“牛”的大餐吧！【成語(yǔ)尋“?！薄浚?）自古以來(lái)，有關(guān)牛的成語(yǔ)很多，如書很多可以說(shuō)“汗牛充棟”；累得上氣不接下氣可以說(shuō)“氣喘如牛”……請(qǐng)你也列出兩個(gè)含“?！弊值某烧Z(yǔ)?！径绦艂髑椤浚?）小牛同志收到一封短信，頗有意思：牛年注定你將與眾不同，因?yàn)槟銓ⅲ河信＝蛑麣?，得牛頓之才氣，添牛仔之帥氣，增牛犢之銳氣，執(zhí)牛耳之神氣，招牛毛之財(cái)氣。祝新春幸福吉祥！他很想回一封含“?！眱?nèi)容的短信，可是又不知道怎么寫才好，你能幫幫忙嗎？6．請(qǐng)根據(jù)以下內(nèi)容按要求擬寫一則短信，表達(dá)要準(zhǔn)確、連貫、得體，不超過(guò)90字。張先生從網(wǎng)上購(gòu)買了一件衣服，收到后在試穿時(shí)，發(fā)現(xiàn)衣服不合身，經(jīng)過(guò)仔細(xì)核查發(fā)現(xiàn)衣服的尺碼與自己購(gòu)買時(shí)所下訂單不符。他發(fā)短信告知了店家此事，并要求予以解決。請(qǐng)你根據(jù)以上情況，以網(wǎng)店賣家的身份，發(fā)一則短信給張先生，妥善處理這件事。若涉及地址、姓名等個(gè)人信息，請(qǐng)以XX代替。7．小王得知師傅身患疾病在住院治療，發(fā)了一條短信表示問候。短信內(nèi)容有多處不得體，請(qǐng)指出五處并作修改。①得知你身患頑疾，②深感不幸。③在您不在的日子里，④我們?nèi)鄙倭撕芏鄽g樂。⑤您的健康是我們最大的快樂，⑥您的快樂是我們最大的幸福。⑦愿您能想得開，⑧早日戰(zhàn)勝病魔。8．下面是某位高三畢業(yè)生發(fā)給班主任的短信，語(yǔ)言有不妥的地方，請(qǐng)找出五處并加以改正。張老師好，我在高三的幾次考試中成績(jī)都不理想，能在高考中有所建樹，成功衛(wèi)冕，這都是您慧眼識(shí)金并鼎力相助的結(jié)果。您精湛的教學(xué)技藝，超凡入圣，令同學(xué)們刮目相看，今日分別，謹(jǐn)祝教祺！9．讀過(guò)《邊城》后，你想對(duì)作者沈從文先生說(shuō)些什么呢？結(jié)合小說(shuō)主要內(nèi)容，編輯一條微信給沈從文先生吧，表達(dá)你閱讀《邊城》后的感受，不少于100字。沈從文先生您好：讀完《邊城》10．①亂涂亂貼，違禁吸煙等不文明的現(xiàn)象，與首都形象極不相稱，請(qǐng)針對(duì)社會(huì)上的某一種不文明現(xiàn)象，擬一條勸說(shuō)短信。要求：態(tài)度友善，語(yǔ)言幽默，文體不限。150字左右。11．下面是某位高三畢業(yè)生發(fā)給班主任的一則短信的片段，其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。張老師好，我在高三幾次考試中成績(jī)都不理想，能在高考時(shí)有所建樹，成功衛(wèi)冕，這都是您慧眼識(shí)金并鼎力相助的結(jié)果。您精湛的教學(xué)技藝，超凡入圣，令同學(xué)們刮目相看，今日分別，謹(jǐn)祝教祺！12．假如你是一名導(dǎo)游，將組團(tuán)到紹興一日游，請(qǐng)你于出發(fā)前一天將下表內(nèi)容，以群發(fā)短信的形式告知旅客。車型/號(hào)宇通/浙B2888發(fā)車時(shí)間6月1日7:00集合地寧波客運(yùn)中心到達(dá)時(shí)間6月1日9:00返回時(shí)間6月1日19:00旅游景點(diǎn)魯迅故里、沈園、蘭亭13．請(qǐng)根據(jù)以下內(nèi)容按要求擬寫一則短信，表達(dá)要準(zhǔn)確、連貫、得體，不超過(guò)90字。李先生從網(wǎng)上購(gòu)買了一雙鞋子，收到后在試穿時(shí)，發(fā)現(xiàn)鞋子不合腳，經(jīng)過(guò)仔細(xì)核查發(fā)現(xiàn)鞋子的尺碼與自己購(gòu)買時(shí)所下訂單不符。他發(fā)短信告知了店家此事，并要求予以解決。請(qǐng)你根據(jù)以上情況，以網(wǎng)店賣家的身份，發(fā)一則短信給李先生妥善處理這件事。若涉及地址、姓名等個(gè)人信息，請(qǐng)以××代替。14．曉杰因父母工作轉(zhuǎn)學(xué)到芷江初級(jí)中學(xué)，不久就重復(fù)地被一群學(xué)生欺負(fù)或騷擾（即校園霸凌）因此精神萎靡，害怕上學(xué)，學(xué)習(xí)退步。曉杰曾告訴過(guò)老師和父母，雖有一段時(shí)間好轉(zhuǎn)，但不久遭到更大的報(bào)復(fù)。因此，曉杰和父母都陷入苦惱。如果你是曉杰的好朋友，你如何幫助曉杰走出困境？請(qǐng)給曉杰發(fā)一段短信（不少于50字），說(shuō)說(shuō)你的解決之道。15．請(qǐng)用“風(fēng)”“帆”“船”三物，運(yùn)用比喻修辭手法，為你的朋友發(fā)一條祝賀生日快樂的手機(jī)短信。（請(qǐng)?jiān)诖痤}卡答案的“風(fēng)”“帆”“船”三字下面分別加上著重號(hào)。答案含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不得超過(guò)60字。）16．2018年一代大俠金庸先生逝世，為了紀(jì)念他，某校學(xué)生組建“俠義江湖”微信群，討論“何謂大俠”，請(qǐng)結(jié)合下面所給材料，編寫一則微信消息，發(fā)表自己的看法。要求:緊扣主題；語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫；不超過(guò)80個(gè)字。材料:“俠之大者，為國(guó)為民?！薄渡涞裼⑿蹅鳌贰翱糊堄谢?，盈不可久?！薄渡涞裼⑿蹅鳌贰八麖?qiáng)由他強(qiáng)，清風(fēng)拂山崗；他橫由他橫，明月照大江?！薄兑刑焱例堄洝?7．第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2019年10月中下旬在武漢市舉行。假如開賽后某一天，來(lái)自外地的小明要從仁和路出發(fā)，依次觀看帆船、籃球和羽毛球比賽。請(qǐng)你依據(jù)“武漢市地鐵線路圖”編一條短信，告訴他如何乘坐地鐵前往觀賽。不超過(guò)150字。武漢市地鐵線路圖（部分）18．某畢業(yè)學(xué)生在教師節(jié)前夕給老師發(fā)來(lái)的短信，其中有五處不得體，請(qǐng)找出并加以修改。恩師無(wú)恙，畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。曾經(jīng)我是您的高足，現(xiàn)在學(xué)生也沒讓你失望！值此教師節(jié)到來(lái)之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂，萬(wàn)事如意！以后還請(qǐng)恩師繼續(xù)斧正我的不足，如有事需要學(xué)生效勞，我當(dāng)鼎力相助！①________________改為________________②________________改為________________③________________改為________________④________________改為________________⑤________________改為________________19．下面是四篇應(yīng)用文的部分摘錄，請(qǐng)根據(jù)應(yīng)用文的語(yǔ)言特點(diǎn)，找出不得體之處并做修改。（1）校團(tuán)委會(huì)決定星期天下午在學(xué)校體育館舉辦首屆體育節(jié)。歡迎各位同學(xué)蒞臨指導(dǎo)，積極參加。（校團(tuán)委會(huì)通知）（2）化學(xué)競(jìng)賽冬令營(yíng)報(bào)名即將截止，來(lái)不及回家和您磋商，只能擅自做主先報(bào)了名。（孩子發(fā)給家長(zhǎng)的短信）（3）一位同學(xué)在班級(jí)的學(xué)習(xí)方法交流會(huì)上說(shuō)：“我殷切期望方法不當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)調(diào)整心態(tài)，改進(jìn)方法，取得佳績(jī)?！保ㄍ瑢W(xué)學(xué)習(xí)方法交流）（4）有位同學(xué)于運(yùn)動(dòng)會(huì)期間拾得錢包一個(gè)，內(nèi)有人民幣86元、飯票、手機(jī)充值卡等，望失主前往學(xué)校教務(wù)處找李干事認(rèn)領(lǐng)。（招領(lǐng)啟事）（1）將“”。（2）將“”。（3）將“”。（4）將“”。20．下面是某中學(xué)給即將來(lái)校進(jìn)行教學(xué)改革講座的張教授發(fā)送的短信的部分內(nèi)容，其中有五處存在表達(dá)上的錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并作修改。聽說(shuō)先生不日來(lái)敝校進(jìn)行教學(xué)改革講座，我代表全校師生表示熱烈的祝賀！傾聽先生的報(bào)告，將使我們廣大中學(xué)教師的教學(xué)目標(biāo)更加高遠(yuǎn)，教學(xué)理念更加先進(jìn)，教學(xué)手段更加多樣。真誠(chéng)希望先生傾盡綿薄之力，使這次講座圓滿成功!參考答案：1．李明，還記得bilibili“2021最美的夜”跨年晚會(huì)上被網(wǎng)友稱為“就這樣被你征服”的舞蹈詩(shī)劇嗎？就是《只此青綠》！那可是由舞劇《永不消逝的電波》的總編導(dǎo)、電視劇《瑯琊榜》《偽裝者》的作曲家、歌劇《圖蘭朵》的舞美設(shè)計(jì)師等“夢(mèng)幻”主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)打底的，9月1日在杭州大運(yùn)河劇院開演，咱們一起去參加這視聽盛宴吧?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之寫邀約微信的能力。要成功邀約，就要大力渲染《只此青綠》最吸引人之處，故可以先表述《只此青綠》在bilibili“2021最美的夜”跨年晚會(huì)上如何破圈，再敘述其制作上的特點(diǎn)，加以動(dòng)作、舞蹈、畫面的描述與分析以及文化蘊(yùn)含等，以吸引李明，介紹時(shí)可加以選擇，不必面面俱到。最后提出邀請(qǐng)，一起去一睹為快。成文時(shí)注意語(yǔ)言表述準(zhǔn)確得體及字?jǐn)?shù)要求。2．“建樹”詞義太重，用詞不當(dāng)，應(yīng)改為“提高”。“衛(wèi)冕”指競(jìng)賽中保住上次獲得的冠軍稱號(hào)，應(yīng)改為“考上大學(xué)”?！盎垩圩R(shí)金”自稱“金”，用語(yǔ)不得體，應(yīng)改為“不放棄”?！肮文肯嗫础辈坏皿w，改為“非常敬重”?！耙粍e如雨”形容離別以后再難相見，不得體，應(yīng)改為“分別”?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。作答此題，考生要清楚這是學(xué)生寫給班主任的，自然應(yīng)多用敬辭；涉及自身的，應(yīng)多用謙辭。①“建樹”詞義太重，用詞得體，應(yīng)改為“提高”；②“衛(wèi)冕”指競(jìng)賽中保住上次獲得的冠軍稱號(hào)，此處不得體，應(yīng)改為“考上大學(xué)”；③“慧眼識(shí)金”自稱為“金”，用語(yǔ)不得體，應(yīng)改為“不放棄”；④“刮目相看”指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他，此處用來(lái)說(shuō)有“精湛的教學(xué)技藝”，并“超越他人”的班主任，不得體，應(yīng)改為“非常敬重”；⑤“一別如雨”形容離別以后再難相見，語(yǔ)義過(guò)重，使用不得體，應(yīng)改為“分別”。3．示例：尊敬的顧客朋友您好！非常抱歉地通知您，因本月13日本影樓一名工作人員被確診新冠肺炎（普通型），影樓將暫停營(yíng)業(yè)兩周，您的拍攝計(jì)劃將被推遲。給您帶來(lái)的不便，影樓將給予拍攝費(fèi)用打折的補(bǔ)償。裕安影樓：李華【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。本題要求擬寫短信，這就要分析短信的內(nèi)容，說(shuō)話對(duì)象，發(fā)短信的人等信息。根據(jù)材料內(nèi)容“某市裕安影樓一名工作人員在例行核酸檢測(cè)中結(jié)果呈陽(yáng)性，復(fù)檢結(jié)果也為陽(yáng)性，專家組會(huì)診確診為新冠肺炎（普通型）。該名確診病例目前在當(dāng)?shù)厥屑?jí)定點(diǎn)醫(yī)院隔離治療，影樓也暫停營(yíng)業(yè)兩周”，可知事件是因裕安影樓一名工作人員在例行核酸檢測(cè)中結(jié)果呈陽(yáng)性，影樓也暫停營(yíng)業(yè)兩周，據(jù)此可知短信內(nèi)容；根據(jù)材料內(nèi)容“李華是影樓經(jīng)理，他決定給預(yù)定于近期到影樓拍攝的顧客發(fā)送一條短信，告知此消息并表達(dá)歉意”，可知發(fā)短信的人是影樓經(jīng)理李華，是告知預(yù)定于近期到影樓拍攝的顧客影樓將暫停營(yíng)業(yè)兩周，并表達(dá)歉意。據(jù)此分析可組寫答案，注意開頭寫出稱呼，比如，可寫“尊敬的顧客朋友您好！”短信語(yǔ)言要表示出誠(chéng)懇的歉意，結(jié)尾要寫上署名“裕安影樓

李華”。4．示例敬愛的老師，您好！教誨如春風(fēng)，師恩似海深！心血育桃李，辛勤扶棟梁！在那青澀的年代，是恩師鄭重的囑托為我們糾正了偏離的航向，是老師堅(jiān)實(shí)的雙手托起我們燦爛的明天?？部部揽赖穆飞?，有你就有光亮；跌跌撞撞的前行中，有你就有方向。你用汗水澆灌出稻谷金黃；您用知識(shí)，催開了桃李芬芳。值此教師節(jié)到來(lái)之際，您的學(xué)生叩問老師金安！謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！您的學(xué)生×××【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體、生動(dòng)、準(zhǔn)確及應(yīng)用語(yǔ)段的寫作能力。本題要求在教師節(jié)來(lái)臨之際給自己敬重的老師寫一段感激性的文字，以微信的形式發(fā)送。在寫作時(shí)要注意用語(yǔ)得體，符合學(xué)生的身份和老師作為長(zhǎng)輩這一對(duì)象，要注意使用謙敬詞。以學(xué)生身份寫對(duì)老師的感激之情，要寫出老師在學(xué)生身上的付出及老師在學(xué)生求學(xué)生涯甚至是一生之中的巨大作用，以達(dá)到感情真摯的要求。注意格式要求，開頭要有稱呼，結(jié)尾要有落款。注意字?jǐn)?shù)要求，要多使用修辭手法以達(dá)到生動(dòng)的要求。5．（1）對(duì)牛彈琴

庖丁解牛（2）如：愿君喜迎新春牛，勤力敬業(yè)似耕牛，身強(qiáng)體壯賽公牛，心平氣和不斗牛；愛情美滿勝牽牛，財(cái)運(yùn)亨通賺金牛，春風(fēng)得意莫吹牛，一年更比一年牛?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生成語(yǔ)積累和語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。（1）列出兩個(gè)含“牛”字的成語(yǔ)，如九牛一毛、對(duì)牛彈琴、牛刀小試、吹牛拍馬、牛頭馬面、氣沖斗牛等，需要平時(shí)注意積累。（2）本題考查回復(fù)短信的，先要研究短信內(nèi)容。短信是關(guān)于牛年祝福新春的，主要從“名氣”“才氣”“帥氣”“銳氣”“神氣”“財(cái)氣”等方面祝福的。那么回復(fù)的短信中，也可以運(yùn)用含牛的詞語(yǔ)，從不同角度祝福朋友。如可以祝福工作“勤力敬業(yè)似耕?！?，愛情“美滿勝牽?！钡取?．親愛的張先生，由于我們的失誤，您購(gòu)買到的衣服尺碼出現(xiàn)了錯(cuò)誤，給您添麻煩了，深表歉意！正確尺碼的衣服已寄出，煩請(qǐng)您在收到后將錯(cuò)誤尺碼的衣服寄回，地址是XX，郵資由我們承擔(dān)?！驹斀狻勘绢}考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確的能力。閱讀題目可知，短信是網(wǎng)店賣家發(fā)給張先生的，短信的主要內(nèi)容是關(guān)于寄錯(cuò)衣服問題的解決辦法，那么在短信中既要向買家張先生表達(dá)歉意，又要表明會(huì)寄出正確尺碼的衣服。同時(shí)也要請(qǐng)張先生把錯(cuò)誤尺碼的衣服寄回，且表明自己會(huì)承擔(dān)費(fèi)用。注意，要用敬語(yǔ)稱呼，如親愛的張先生；在短信中要附上賣家的地址，且不要超出所要求的字?jǐn)?shù)。7．①得知您身體欠安

②我們非常牽掛

③您不在我們身邊的日子里

⑦愿您安心養(yǎng)病

⑧祝您早日康復(fù)【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體的能力?！吧砘碱B疾”有“很難或無(wú)法治療”的意思，語(yǔ)意過(guò)重，應(yīng)改為“身體欠安”或“身體不適”；“不幸”，表示運(yùn)氣差或發(fā)生了不好的事情。用于問候病人使用不當(dāng)，此句應(yīng)改為“我們非常牽掛”；問候病人說(shuō)“您不在的日子”容易產(chǎn)生歧義，此句應(yīng)改為“您不在我們身邊的日子里”；“想得開”暗示結(jié)果不好，此句應(yīng)改為“愿您安心養(yǎng)病”；“早日戰(zhàn)勝病魔”暗示病情非常嚴(yán)重，應(yīng)使用委婉的說(shuō)法，改為“祝您早日康復(fù)”。8．（1）將“建樹”為“提高”；（2）將“衛(wèi)冕”改為“考上大學(xué)”；（3）將“慧眼識(shí)金”改為“不放棄”；（4）將“超凡入圣”改為“超越別人”；（5）將“刮目相看”為“非常敬重”?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。“建樹”指建立的功績(jī)，詞義太重，此處用詞不當(dāng)，應(yīng)改為“提高”；（2）“衛(wèi)冕”指競(jìng)賽中保住上次獲得的冠軍稱號(hào)，此處不合語(yǔ)意，應(yīng)改為“考上大學(xué)”；（3）“慧眼識(shí)金”自稱為“金”，用語(yǔ)敬謙不得體，應(yīng)改為“不放棄”；（4）“超凡入圣”形容學(xué)識(shí)修養(yǎng)達(dá)到了高峰，過(guò)于夸張，應(yīng)改為“超越別人”；（5）“刮目相看”指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他，用在此處不得體，應(yīng)改為“非常敬重”。9．沈從文先生您好：讀完《邊城》，那靈動(dòng)質(zhì)樸的湘西美景在我眼前鋪陳開來(lái)。靈山秀水孕育的翡翠，充滿大自然的靈氣與獨(dú)特的人性美，日夜擺渡卻從不收費(fèi)的老船夫，和善謙讓的順順家兄弟二人，同情達(dá)理的船總順順無(wú)一不充滿了人性美的魅力，使我內(nèi)心溫暖，使我浮躁的心趨于平靜。人性美的光輝讓我動(dòng)容，宛如仙境般的茶峒令我神往。感謝您的作品讓我體會(huì)到完全不同的風(fēng)情?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。解答此類試題，首先要審清楚題干的要求，如本題“讀過(guò)《邊城》后，你想對(duì)作者沈從文先生說(shuō)些什么呢？結(jié)合小說(shuō)主要內(nèi)容，編輯一條微信給沈從文先生吧，表達(dá)你閱讀《邊城》后的感受，不少于100字”，然后回顧《邊城》的內(nèi)容，把握語(yǔ)言特點(diǎn)、人物形象特點(diǎn)，體會(huì)湘西的風(fēng)俗人情，接著談這些內(nèi)容給自己帶來(lái)的感受。《邊城》是以20世紀(jì)30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景，以兼具抒情詩(shī)和小品文的優(yōu)美筆觸，描繪了湘西地區(qū)特有的風(fēng)土人情；借船家少女翠翠的純愛故事，展現(xiàn)出了人性的善良美好?？忌梢詮娜缦聨讉€(gè)方面來(lái)談《邊城》之美。如景物的描寫，雖然著墨不多，但是往往恰到好處。在開始介紹小城的時(shí)候，作者寫道：“黃泥的墻，烏黑的瓦，位置永遠(yuǎn)那么妥帖，且與四周環(huán)境極其調(diào)和，使人迎面得到的印象，實(shí)在十分愉快。一個(gè)對(duì)于詩(shī)歌圖畫稍有行為的旅客，在這小河中，蜷伏于一只小船上，作三十天的旅行，必不至于感到厭煩，正因?yàn)樘幪幱衅孥E，自然的大膽處與精巧處，無(wú)一不令人神往?！弊屓俗x起來(lái)興致倍增，也正是有了這些描寫，人物的活動(dòng)才不會(huì)顯得枯燥乏味。如在描寫風(fēng)土人情上，沈從文向我們展示了一個(gè)獨(dú)特的湘西，故事的幾個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)也是集中在當(dāng)?shù)刈钪匾墓?jié)日——端午節(jié)上。翠翠和儺送的第一次相遇，天寶把奪下的鴨子給翠翠和爺爺作為禮物，都發(fā)生在端午時(shí)節(jié)。沈從文寫人們的習(xí)俗，可以說(shuō)是細(xì)致入微的，在故事結(jié)尾，作者在描寫老道士給死去的爺爺做祈禱的時(shí)候，寫得“很專業(yè)”，如果不是對(duì)這些風(fēng)俗有一定的了解，很難寫出這樣的文字來(lái)。如人物形象塑造上。如老船夫，一生都在默默地為當(dāng)?shù)厝藬[渡，卻執(zhí)拗地不向人們收取任何回報(bào)，甚至將自己平時(shí)積攢下的小錢賣了茶酒，來(lái)招待過(guò)路人。而得到老船夫恩惠的過(guò)路人，也在用一種特別的方式報(bào)答他，或是在老船夫賣肉的時(shí)候多稱一些，或是把自己家的好酒送給老船夫。在這里生活的其他人也各司其職，并遵守著當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)準(zhǔn)則。就連當(dāng)?shù)氐募伺?，也永遠(yuǎn)那么淳厚，“遇到不相熟的人，做生意時(shí)得先交錢，在關(guān)門撒野，人既相熟后，錢便在可有可無(wú)之間了。”一方水土養(yǎng)一方人，當(dāng)?shù)丶儤愕拿耧L(fēng)，也在一定程度上決定了小說(shuō)中的人物的性格，順順、天寶、儺送、楊總兵、老船夫，甚至翠翠的父親，無(wú)一例外在性格上都有著共同點(diǎn)，豪爽而仗義，毫不推脫自己的責(zé)任，遇到困難絕不退縮。而翠翠則給人一種純真無(wú)邪、活潑快樂的印象，女子的柔美與男子的剛毅恰好形成了天生的一對(duì)?！按浯湓陲L(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著，把皮膚曬得黑黑的，觸目為青山綠水，一對(duì)眸子清明如水晶。”這樣一個(gè)人物的形象給人一種美感，而文章中翠翠和爺爺之間略帶稚氣的對(duì)話又讓人們?cè)鎏砹藢?duì)翠翠的喜愛。“爺爺，爺爺，你把你的船拉回來(lái)呀！”“爺爺，為什么不上來(lái)，我要你！”翠翠就是一個(gè)美麗而略帶憂愁的少女，天真活潑卻也有這自己的思考。害怕爺爺終究有一天會(huì)離開自己?？忌梢越Y(jié)合這些方面來(lái)談。10．答案示例一：致“到此一游”者們：在那些美好的時(shí)節(jié)，我期待著你的到來(lái)，被人觀賞，是我存在的價(jià)值。我喜歡你對(duì)我愛之切，但我承受不住你的“刻”之深。在你大飽眼福之后，留下滿目瘡痍的我，無(wú)顏面對(duì)下一-批游客。即使你不在我身上留下痕跡，我也同樣知道你已來(lái)過(guò)。答案示例二：“辛勤”的小廣告張貼者，你們好！我十分敬佩你“堅(jiān)持不懈”“百折不撓”的奮斗精神。因?yàn)橛辛四悖T口再也不必貼對(duì)聯(lián)，因?yàn)槟阋呀?jīng)在墻上貼滿了一層又一層的小消息。因?yàn)橛辛四?，人行道已不是人行道，而是一片片小廣告“展覽墻”。因?yàn)橛辛四?，市民們的心情不再美麗，每天滿眼都是小廣告。首都已變成了廣告都。請(qǐng)你停住你的腳，審視你的周遭，你的心情是否舒暢，再請(qǐng)你想一想國(guó)外友人來(lái)到首都。會(huì)有怎樣感受。停下吧，回頭是岸，美麗首都仍是你的家。答案示例三：口香糖吃在嘴里,香口甜心;吐在地上,粘腳臟地。為了我們美麗的校園環(huán)境,請(qǐng)吃完口香糖后包好,然后瞄準(zhǔn)目標(biāo)，垃圾桶發(fā)射。命中者可以再吃一粒,沒有命中者，拾起來(lái)繼續(xù)瞄準(zhǔn)。【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔、鮮明的能力。此題考查學(xué)生擬寫短信的能力。本主要是針對(duì)首都不文明現(xiàn)象寫一條勸說(shuō)短信。題中列舉了一些不文明現(xiàn)象，“亂涂亂貼、違禁吸煙、賽場(chǎng)京罵等”。這些現(xiàn)象基本都與社會(huì)生活緊密相連。分析這種現(xiàn)象的不良影響，可以從局部環(huán)境到整體環(huán)境入手，討論對(duì)于個(gè)人形象到城市形象影響。最后給出解決措施或者相關(guān)建議即可。注意寫作內(nèi)容和“不文明”的現(xiàn)象有關(guān)，接下來(lái)是勸說(shuō)，“勸說(shuō)”要和不文明的現(xiàn)象緊密結(jié)合，另外，注意寫作形式是“勸說(shuō)短信”，還要注意“態(tài)度友善，語(yǔ)言幽默”的要求，語(yǔ)言要得體委婉。11．（1）“建樹”應(yīng)改為“提高”。（2）“衛(wèi)冕”應(yīng)改為“考上大學(xué)”。（3）“慧眼識(shí)金”應(yīng)改為“不放棄”（意思對(duì)即可）。（4）“超凡入圣”應(yīng)改為“超越別人”。（5）“刮目相看”，改為“非常敬重”?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的得體性。解答此類試題，考生要根據(jù)語(yǔ)言使用的場(chǎng)合、使用的對(duì)象以及對(duì)象之間的關(guān)系進(jìn)行辨別。從題干的要求來(lái)看，這是某位高三畢業(yè)生發(fā)給班主任的一則短信的片段。（1）“建樹”，詞義太重，用詞不當(dāng)。（2）“衛(wèi)冕”，指競(jìng)賽中保住上次獲得的冠軍稱號(hào)。（3）“慧眼識(shí)金”，自稱“金”，用語(yǔ)不得體，沒有注意謙敬。（4）“超凡入圣”，形容學(xué)識(shí)修養(yǎng)達(dá)到了高峰，過(guò)于夸張。（5）“刮目相看”不得體，用語(yǔ)沒有注意對(duì)象?！军c(diǎn)睛】在解答高考語(yǔ)言得體題時(shí)，我們要做好充分的準(zhǔn)備，既要認(rèn)真審題，又要掌握一定的答題技巧，同時(shí)還要有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，這樣我們?cè)谟龅竭@類題型時(shí)才能做到有的放矢，迎刃而解。一、認(rèn)真審題，提取信息，做到有備無(wú)患二、摸清概念，理順關(guān)系，做到知己知彼三、關(guān)注語(yǔ)境，看清對(duì)象，做到有的放矢四、關(guān)注生活，擴(kuò)大積累，做到準(zhǔn)備充分12．各位旅客，你們好！我是導(dǎo)游××。明天（6月1日）上午7點(diǎn)前請(qǐng)于寧波客運(yùn)中心集合，我們將乘坐宇通斷B2888客車，9點(diǎn)到達(dá)紹興，游覽魯迅故里、沈園、蘭亭，并于當(dāng)天19點(diǎn)返回。請(qǐng)帶好行李準(zhǔn)時(shí)集合，祝旅途愉快！【詳解】本題考查考生圖文轉(zhuǎn)換的能力以及語(yǔ)言得體的能力。本題屬于將圖表轉(zhuǎn)換為文字的題目，此類圖文轉(zhuǎn)換類題綜合性、技巧性較強(qiáng)，要求考生根據(jù)圖或表中的相關(guān)數(shù)據(jù)或者要素，結(jié)合相關(guān)資料分析，最終用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。因?yàn)楸绢}要求是以導(dǎo)游的身份群發(fā)短信，所以還要注意禮貌用語(yǔ)。完成該題時(shí)，首先要自我介紹。然后介紹出發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)、乘坐的車型/號(hào)、到達(dá)景點(diǎn)的時(shí)間、返回時(shí)間及游覽的旅游景點(diǎn)。如：車型/號(hào)是“宇通/浙B2888”，發(fā)車時(shí)間是“6月1日7:00”，集合地點(diǎn)是“寧波客運(yùn)中心”，到達(dá)時(shí)間是“6月1日9:00”，返回時(shí)間是“6月1日19:00”，游覽景點(diǎn)是“魯迅故里、沈園、蘭亭”。最后運(yùn)用客氣語(yǔ)“祝愿大家旅途愉快”。13．親愛的李先生，由于我們的失誤，您購(gòu)買到的鞋子尺碼出現(xiàn)了錯(cuò)誤，給您添麻煩了，深表歉意!正確尺碼的鞋子已寄出，煩請(qǐng)您在收到后將錯(cuò)誤尺碼的鞋子寄回，地址是XX，郵資由我們承擔(dān)?！驹斀狻勘绢}考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力。解答此類試題必須要符合當(dāng)時(shí)的情景，注意答題的身份是以賣家的身份。閱讀題目可知，短信是網(wǎng)店賣家發(fā)給李先生的，短信的主要內(nèi)容是關(guān)于寄錯(cuò)鞋子問題的解決辦法，那么在短信中既要向買家李先生表達(dá)歉意，又要表明會(huì)寄出正確尺碼的鞋子。同時(shí)也要請(qǐng)李先生把錯(cuò)誤尺碼的鞋子寄回，且表明賣家會(huì)承擔(dān)費(fèi)用。注意，在短信中要附上賣家的地址，且不要超出所要求的字?jǐn)?shù)。14．曉杰同學(xué)，你應(yīng)該聯(lián)系學(xué)校解決相關(guān)問題，將自己的事情告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出面給相關(guān)的學(xué)生做思想工作?！驹斀狻看祟}考查語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確和綜合性學(xué)習(xí)的能力。短信由于受字?jǐn)?shù)和篇幅的限制，編寫短信時(shí)一定要抓住要害，一針見血，注重解決問題。“如何幫助曉杰走出困境”，解決曉杰的問題就能幫助他走出困境，既要符合法律和青少年心理，有效果，給出解決問題的辦法。字?jǐn)?shù)和語(yǔ)法符合要求，言之成理，語(yǔ)言通順即可?！军c(diǎn)睛】如何進(jìn)行勸說(shuō)：用語(yǔ)要注意對(duì)象，要注意與受話人的關(guān)系，是語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的基本要求之一。說(shuō)話人與受話人的關(guān)系有親疏之分、有輩別之分、有求人和助人之分等。不同的關(guān)系，用語(yǔ)就不盡相同。用語(yǔ)要注意場(chǎng)合，尤其是具有共同特點(diǎn)又有所不同的場(chǎng)合。15．心愿是風(fēng)，快樂是帆，祝福是船。讓心愿的風(fēng)吹著快樂的帆，送著祝福的船，飄向永遠(yuǎn)幸福的你。輕輕地問候一聲：生日快樂！【詳解】試題分析：本題考查學(xué)生語(yǔ)言綜合表達(dá)的基本能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握題目的主要內(nèi)容，明確命題人的基本意圖，手機(jī)短信具有簡(jiǎn)潔、明晰的特點(diǎn)，發(fā)送手機(jī)短信已成為人們喜愛的一種交流方式。寫作時(shí)可活用修辭、巧用數(shù)字、妙繞字令等。同時(shí)要將題干中“風(fēng)”“帆”“船”三物進(jìn)行具體表達(dá)，要以他們?yōu)橹饕獙?duì)象，選擇合適的喻體，形成比喻的修辭。注意語(yǔ)言表達(dá)要通順、具體。例如：思念是風(fēng)，祝福是帆，快樂是船，思念的風(fēng)吹著祝福的帆，推動(dòng)快樂的船，載去我真心的問候：生日快樂！16．示例:大俠要有高尚的情懷、謙遜的態(tài)度、從容的姿態(tài)。練成絕世武功，不是為了自己的名利，而是為了家國(guó)百姓:站在巔反省，不自滿；不論敵人如何強(qiáng)橫，都要有清風(fēng)明月般的從容?！驹斀狻吭囶}分析：本題考查應(yīng)用文的寫作。本題要求結(jié)合所給材料，編寫一則微信消息，發(fā)表自己的看法。首先要分析所給的三則材料，材料的共同點(diǎn)都是用金庸小說(shuō)中的語(yǔ)句解釋何謂“大俠”。先都讀三則材料的意思，再抓住體現(xiàn)“大俠”品質(zhì)的語(yǔ)句編寫微信。材料一中“俠之大者，為國(guó)為民”，這句話的意思是：身為大俠，應(yīng)能為國(guó)為民考慮、為國(guó)為民鞠躬盡瘁、為國(guó)為民死而后已。這就要求大俠要有為家為民的高尚情懷。材料二“亢龍有悔，盈不可久?！边@句話的意思是：龍飛到了過(guò)高的地方，必將會(huì)后悔，因?yàn)槲飿O必反，事物發(fā)展到了盡頭，必將走向自己的反面。這就要求大俠要有謙遜、不自滿的態(tài)度。材料三，“他強(qiáng)由他強(qiáng)，清風(fēng)拂山崗；他橫由他橫，明月照大江。”這句話是要求作為“大俠”，不論敵人如何強(qiáng)橫，都要有清風(fēng)明月般的從容。明白了三句話的意思后，在編寫微信時(shí)，要圍繞“大俠”的精神品質(zhì)即可。17．（小明，你可以）在仁和路站搭乘地鐵四號(hào)線，在岳家嘴站換乘地鐵8號(hào)線，于梨園站下車，前往東湖比賽場(chǎng)地觀看帆船比賽；之后返回岳家嘴站，換乘（搭乘亦可）地鐵4號(hào)線，在洪山廣場(chǎng)下車，至武大大學(xué)生體育活動(dòng)中心觀看羽毛球比賽。（或答：最后在此站搭乘4號(hào)線，到中南路站轉(zhuǎn)乘2號(hào)線到廣埠屯站下車，至武大大學(xué)生體育活動(dòng)中心觀看羽毛球比賽）【詳解】試題分析：本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)的能力。這是一道圖表說(shuō)明的題目，屬于圖文轉(zhuǎn)換類的題目。此類試題解答時(shí)，圖表說(shuō)明的題目，重點(diǎn)關(guān)注圖標(biāo)的表頭和所問問題，答題時(shí)注意搞清圖表的要素之間的關(guān)系。題干要求“依據(jù)‘武漢市地鐵線路圖’編一條短信，告訴他如何乘坐地鐵前往觀賽”“從仁和路出發(fā)，依次觀看帆船、籃球和羽毛球比賽”，注意“帆船”比賽在“梨園”，可以乘4號(hào)線到岳家嘴，然后換乘8號(hào)線；“籃球”比賽在“洪山體育館”，看完帆船比賽，返回岳家嘴，繼續(xù)乘4號(hào)線，到洪山廣場(chǎng)；“羽毛球”比賽在“武大大學(xué)生體育活動(dòng)中心”，看完籃球比賽，繼續(xù)搭成4號(hào)線到中南路，換乘2號(hào)線，到廣埠屯站。18．“垂念”改為“常念”或“思念”；“高足”改為“學(xué)生”或者“門生”；“你”改為“您”或者“恩師”；“斧正”改為“指出”；“鼎力”改為“大力”或“全力”?！驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)的能力。解答此題，要從病句、詞語(yǔ)以及語(yǔ)言的得體與否等角度綜合考慮。語(yǔ)言要符合表達(dá)者身份和接受者的接受因素；語(yǔ)言表達(dá)能符合特定的場(chǎng)合、目的需要；語(yǔ)言表達(dá)有分寸感。考試題型包括用詞得體、分寸得當(dāng)、身份相符、場(chǎng)合相配、依據(jù)語(yǔ)境進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換、書面語(yǔ)與口頭語(yǔ)的轉(zhuǎn)換等?！按鼓睢?，敬辭，稱對(duì)方（多指長(zhǎng)輩或上級(jí)）對(duì)自己的關(guān)心掛念。語(yǔ)境是學(xué)生對(duì)老師的思念，使用不當(dāng)。可以改為“常念”?！案咦恪?，敬辭，稱呼別人的學(xué)生。稱自己是老師的學(xué)生，不能用“高足”，改為“學(xué)生”。“你”，一般都是用在同輩人或者自己的晚輩