部編版一年級語文上冊《語文園地六》精美課件

語文園地六語文園地六連一連。請小朋友們仔細觀察圖中的字，照樣子把蘋果裝進籃子里。上下結(jié)構(gòu)的字裝進“花”籃里，左右結(jié)構(gòu)的字裝進“清”籃子里，連一連吧！字詞句運用連一連。請小朋友們仔細觀察圖中的字，照樣子把蘋果裝進籃子里?；ㄇ逍敲魅~只色把塵地清上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)花清星明葉只色把塵地清上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)?我的積累左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)林好音雪對雞詞男最黃聲笑芽采?我的積累左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)林好音雪對雞詞男最黃聲笑芽采讀一讀，背一背。前后左右東西南北早

晨

起

來，面

向

太

陽。前

面

是

東，后

面

是

西。左

面

是

北，右

面

是

南。讀一讀，背一背。前后左右東西南北早晨起來，面向太辨別方向的方法還有：(1)晚上看北斗七星勺柄方向；(2)看大樹的樹冠,濃密的為南；?我的積累辨別方向的方法還有：?我的積累（3）立竿見影——在地上垂直樹立一根桿子,影子最短時是正中午,這時影子指向正北方。（3）立竿見影——在地上垂直樹立一根桿子,影子最短時是正中午我在路上認識了這些字，你呢？展示臺我在路上認識了這些字，你呢？展示臺人民路電影院衛(wèi)生院小賣部報刊亭

請同學(xué)們齊聲朗讀，并說說你還看到了哪些這樣的字。人民路電影院衛(wèi)生院小賣部報刊亭請同學(xué)們齊聲古朗月行（節(jié)選）唐·李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。日積月累古朗月行（節(jié)選）日積月累

李白，字太白，號青蓮居士，是唐代偉大的浪漫主義詩人。與杜甫齊名，世稱“大李杜”。作者簡介李白，字太白，號青蓮居士，是唐代偉大的浪漫主義詩人。年幼時不認識月亮，稱它為白色的玉盤。它又像美玉制作的鏡子，高高地懸掛在夜空云間。詩歌大意年幼時不認識月亮，稱它為白色的玉盤。它又像美玉制作的鏡子，高和大人一起讀誰會飛（原文見教材92頁）誰會飛？誰會跑？誰會游？和大人一起讀誰會飛誰會飛？誰會飛？誰會飛？誰會跑？誰會跑？誰會游？誰會游？

這首兒歌輕松活潑、節(jié)奏明快，用一問一答的形式告訴了我們鳥、魚、馬的運動方式。（鳥飛、馬跑、魚游）這首兒歌輕松活潑、節(jié)奏明快，用一問一答的形式告訴了我閱讀時間和誰一起讀我的問題解答兒歌里的動物是怎樣運動的？我的閱讀卡

鳥兒扇著翅膀飛，馬兒邊跑邊四腳騰空仰天叫，魚兒游泳時搖尾又擺頭。閱讀時間和誰一起讀我的問題解答兒歌里的動物是怎樣運動的？我的語文園地六語文一年級上冊語文園地六語文一年級上冊星明葉地只色把塵花清練一練，把蘋果放到相應(yīng)的籃子里。星明葉地只色把塵花清練一練，把蘋果放到相應(yīng)的籃子里。我們把本單元中學(xué)過的生字歸歸類好嗎？小結(jié)：根據(jù)漢字結(jié)構(gòu)的不同，我們可以把同一結(jié)構(gòu)的字歸為一類，這樣的分類可以幫助我們識字。上下結(jié)構(gòu)：黑、它、傘、最、公、寫、點、空左右結(jié)構(gòu)：狗、好、朋、誰、把、詩、給、們、數(shù)、彩、到、沒、綠、比、你、從我們把本單元中學(xué)過的生字歸歸類好嗎？小結(jié)：根據(jù)漢字結(jié)拎著滿滿的一籃子蘋果回家嘍，今天可是滿載而歸呢！小朋友，回家的路，你還認識嗎？我們來復(fù)習(xí)一下方位吧。你知道“東、西、南、北”怎么找嗎？有這樣一首兒歌可以幫助我們輕松找到方向。拎著滿滿的一籃子蘋果回家嘍，今天可是滿載而歸呢！小朋我們可以用多種形式朗讀兒歌。開火車讀男女生對讀我們可以用多種形式朗讀兒歌。開火車讀男女生對讀你知道“前后左右東南西北”怎么找嗎？請你先圈一圈這些標識方向的詞，再想一想。你知道“前后左右東南西北”怎么找嗎？請你先圈一圈小明背著書包去上學(xué)，在他的東、西、南、北分別有什么？小明的前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。小明背著書包去上學(xué)，在他的東、西、南、北分別有什么？小朋友，晴朗的夜空中，有時會有圓圓的月亮，你們見過嗎？說說它是怎樣的呢？月亮圓圓的，很美。圓圓的月亮，把整個天空都照亮了。月亮圓圓的，白白的，很好看。是啊，深藍色的夜空中，掛著一輪皎潔的圓月，那是一幅多美的畫面??！今天我們就要來學(xué)習(xí)唐朝詩人李白寫的《古朗月行》，看看李白眼中的月亮是怎樣的。小朋友，晴朗的夜空中，有時會有圓圓的月亮，你們見過嗎？說說它自由讀古詩。讀的時候注意區(qū)分“時、在、作”等字的平翹舌音和“鏡、青”等字的后鼻音。同桌互讀，聽聽字音和節(jié)奏是否讀正確了。古朗月行唐·李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。gǔlǎngyuèxíngtánglǐbáixiǎoshíbúshíyuèhūzuòbáiyùpányòuyíyáotáijìngfēizàiqīngyúnduān自由讀古詩。讀的時候注意區(qū)分“時、在、作”等字的平翹舌音和“齊讀古詩，說說這首詩講了什么。一個小孩不認識月亮，把它叫做白玉盤。后來又懷疑它是王母娘娘瑤臺上的鏡子偷偷地飛到了天空中。白玉盤：白玉做的盤子?，幣_鏡：王母娘娘瑤臺里梳妝用的鏡子。齊讀古詩，說說這首詩講了什么。一個小孩不認識月亮，把它叫做白齊讀古詩，簡單交流自己讀了這首古詩后的感受。這首詩寫的真美。讀了這首詩我仿佛看到了潔白的、又大又圓的月亮掛在眼前。。齊讀古詩，簡單交流自己讀了這首古詩后的感受。這首詩寫的真美。配樂齊讀，嘗試背誦。配樂齊讀，嘗試背誦。白玉盤似的月亮令人神往，其實，還有許多動物也會讓我們心生喜歡。接下來，我們要來讀一首兒歌，題目就叫《誰會飛》齊讀課題《誰會飛》白玉盤似的月亮令人神往，其實，還有許多動物也會讓我們自由讀兒歌，注意把音讀正確，特別是“扇扇、尾巴、擺擺”中輕聲的讀法，“怎樣、誰”的平翹舌音。點擊圖片欣賞兒歌自由讀兒歌，注意把音讀正確，特別是“扇扇、尾巴、擺擺你發(fā)現(xiàn)這首兒歌有什么特別的地方了嗎？一問一答請大家和老師一起合作，帶著動作讀讀這首兒歌吧！你發(fā)現(xiàn)這首兒歌有什么特別的地方了嗎？一問一答請大家和老師一起今天的這首兒歌寫到了會飛的鳥、會跑的馬和會游的魚，回去和家人再一起讀一讀。想想：我們可以以怎樣的方式和家人一起讀這首兒歌呢？一個人