幼兒園健康領(lǐng)域活動方案常用版（7篇）

第16頁共16頁幼兒園健康?領(lǐng)域活動方?案常用版?【活動目標(biāo)?】1、通?過討論和教?師的引導(dǎo)知?道漱口可以?清潔牙齒。?2、掌握?正確的漱口?方法?！?活動準(zhǔn)備】?芝麻糖、?調(diào)羹、鏡子?、杯子、水?、臉盆等。?【活動過?程】1、?請客吃芝麻?糖：過新年?的時候，我?買了許多好?吃的東西，?今天請你們?吃好嗎?(?幼兒品嘗芝?麻糖)2?、送禮物，?照鏡子：我?還準(zhǔn)備了小?禮物送給你?們，你們看?看是什么??(鏡子)今?天我們來照?照嘴巴里面?有什么?(?牙齒)牙齒?是什么顏色?的?(引導(dǎo)?幼兒發(fā)現(xiàn)牙?齒上的黑芝?麻)黑芝麻?爬到牙齒上?去了，牙齒?變臟了，你?有什么辦法?把黑芝麻從?牙齒上趕走?呢?3、?幼兒自由討?論清潔牙齒?的方法。?4、教師總?結(jié)：牙齒臟?了可以用牙?刷刷牙，也?可以用漱口?的辦法，可?是幼兒園里?沒有牙刷，?就讓我們來?漱口吧。?5、學(xué)習(xí)正?確漱口的方?法：(1?)教師演示?：手拿小杯?子，喝口清?清水，抬起?頭，閉起嘴?，咕嚕咕嚕?吐出水。?(2)幼兒?邊念兒歌邊?學(xué)習(xí)正確漱?口的方法。?(空手模仿?)請個別幼?兒聽口令做?動作。集體?聽口令做動?作。6、?漱口：幼兒?拿好杯子喝?水漱口，吐?在臉盆里。?7、讓客?人老師看看?誰的牙齒最?干凈。幼?兒園健康領(lǐng)?域活動方案?常用版（二?）活動由?來及設(shè)計思?路：近一?段時問，來?園的孩子越?來越少，有?的家庭甚至?不再送幼兒?來，我向家?長和孩子們?詢問不來園?的原因，他?們告訴我怕?感染甲流。?看到長們對?甲型流感的?認(rèn)識抱有恐?慌的態(tài)度并?影響著身邊?的孩子，我?設(shè)計“關(guān)于?預(yù)防甲流”?的系列活動?，希望通過?活動的開展?，能夠讓家?長和孩們客?觀地認(rèn)識甲?流，減少對?甲流的恐慌?，并引導(dǎo)家?長積極配合?幼兒園好主?動預(yù)防甲流?的活動。?活動目標(biāo)：?1、關(guān)注?甲型流感給?人們生活帶?來的變化，?知道預(yù)防甲?流和自我保?的方法。?2、會用多?種方法、多?種形式讓幼?兒園里的伙?伴和家長了?解甲流的防?方法，感受?、體驗(yàn)關(guān)心?他人的自豪?感?；顒?準(zhǔn)備：關(guān)?于甲流的新?聞視頻(自?制)、各類?色彩筆、宣?傳紙、照相?機(jī)、澇六步?法圖片。?活動過程：?1、觀看?“新聞播報?”，引導(dǎo)幼?兒講述自己?的想法和感?受。教師?：看了剛才?的新聞，你?想說些什么??幼兒：?甲型流感是?一種傳染病?，如果得了?要馬上去醫(yī)?院治療。?幼兒：小朋?友得了甲流?不能再上幼?兒園，要不?會傳染更多?的小朋友?幼兒：甲流?會發(fā)燒、流?鼻涕、咳嗽?。幼兒：?甲型流感可?以傳染自己?身邊的人，?身邊的人還?可以再傳紿?多身邊的人?，所以得了?甲流的人不?要到外邊玩?，要不會傳?染更多的人?。幼兒：?小朋友到商?場買玩具，?如果看到流?鼻涕、咳嗽?的人動了自?喜歡的玩具?，千萬不能?再去摸這個?玩具，要不?會被傳染的?。幼兒：?媽媽總說，?吃藥、吃藥?，要不會得?甲流，得了?甲流就要打?針很疼。?幼兒：媽媽?總說，洗手?、洗手，手?臟了會得甲?流。幼兒?：和好朋友?玩的時間少?了，大家因?為怕得甲流?都不出來玩?了。教師?小結(jié)：甲型?流感是一種?傳染病，如?果小朋友發(fā)?現(xiàn)自己和別?人在身體上?出現(xiàn)不適的?癥狀：如發(fā)?燒、咳嗽、?流涕，就千?萬不要再到?人多的地方?去玩，應(yīng)該?馬上到醫(yī)院?治療，這樣?既不會延誤?病情也不會?影響他人的?正常生活。?2、討論?：預(yù)防甲流?的好方法。?教師：甲?型流感并不?可怕，只要?我們做到認(rèn)?真地預(yù)防，?甲流這種傳?染病就不會?找到我們，?你們知道預(yù)?防甲流的好?方法嗎??幼兒：小朋?友不能到人?多的地方玩?。幼兒：?如果看到生?病的人就離?他遠(yuǎn)一點(diǎn)。?幼兒：在?人多的地方?要戴口罩。?幼兒：吃?東西前和大?小便后要認(rèn)?真洗手。?幼兒：打噴?嚏時用手捂?上嘴和鼻子?。幼兒：?將吐出的痰?用衛(wèi)生紙包?上扔到垃圾?桶里。幼?兒：吃預(yù)防?甲流的藥。?幼兒：多?喝水，多吃?菜，不挑食?。幼兒：?經(jīng)常去操場?運(yùn)動，如踢?球、跳繩、?打羽毛球。?3.鼓勵?幼兒用多種?方法、多種?形式讓大家?了解預(yù)防甲?流的方法，?感受助人為?樂的自豪感?。教師：?剛剛我們知?道了許多預(yù)?防甲流的好?方法，你們?想把這些好?方法講給誰?聽?幼兒?：我要講給?媽媽爸爸、?爺爺奶奶聽?。幼兒：?我要講給哥?哥姐姐聽。?幼兒：我?要講給弟弟?妹妹聽。?教師：我們?怎樣讓他們?知道預(yù)防甲?流的這些方?法呢?幼?兒：我們教?弟弟妹妹正?確的洗手方?法，告訴他?們?nèi)绻眠@?些方法洗手?，就不會得?甲流。教?師：弟弟妹?妹這么小，?教一次要是?不會怎么辦??幼兒：?那我們天天?去教他們洗?手。教師?：如果我們?天天去教他?們洗手，我?們自己的事?情(自己的?活動)就不?能完成了，?怎么辦??幼兒：我們?給弟弟妹妹?畫張正確洗?手的畫，讓?他們自己看?著畫洗手?幼兒：如果?他們看不懂?你們畫的畫?怎么辦??幼兒：老師?你把我們洗?手時正確的?方法照下來?，給弟弟妹?妹做成照片?，把照片送?給他們，讓?他們的老師?把照片貼在?盥洗間，弟?弟妹妹洗手?時，一看照?片就會學(xué)著?我們的樣子?去洗手了。?教師：這?個方法真不?錯，還有沒?有其他的方?法了?幼?兒：我們用?畫畫把我們?知道的關(guān)于?甲流的預(yù)防?知識都送給?幼兒的弟弟?妹妹和哥哥?姐姐。教?師：還有更?好的方法嗎??幼兒：?我們給自己?的媽媽爸爸?寫個紙條，?告訴他們預(yù)?防甲流的方?法。教師?：這個方法?真好，如果?讓更多的人?知道就更好?了。幼兒?：我們把寫?好的信多印?些送給幼兒?園所有的家?長，讓他們?看我們的信?后告訴自己?的孩子有哪?些預(yù)防甲流?的好方法。?教師：你?們的這些方?法真的很棒?，現(xiàn)在讓我?們一起去完?成這些好方?法吧?；?動延伸：?幼兒繪制甲?流預(yù)防卡，?和老師一起?拍攝洗手照?片等。幼?兒園健康領(lǐng)?域活動方案?常用版（三?）【活動?目標(biāo)】1?、認(rèn)真傾聽?故事，知道?天冷要防感?冒，注意保?暖。2、?感受小老鼠?動作的有趣?，樂意模仿?故事中小老?鼠的動作。?(難點(diǎn))?【活動準(zhǔn)備?】故事《?打噴嚏的小?老鼠》及相?關(guān)圖片。?【活動過程?】一、導(dǎo)?入，引出故?事。秋天?過后，馬上?就是冬天了?，天氣越來?越冷了，大?家都穿得很?暖和，讓自?己舒舒服服?的。但是小?老鼠丁丁可?難受了，因?為啊他得了?重感冒，一?直在打噴嚏?。這到底是?怎么回事呢?，讓我們一?起來聽聽丁?丁的故事吧?!二、看?圖片，講述?故事，理解?故事。1?、出示圖片?，講述故事?。(1)?講述故事第?一部分(從?“有一天…?…他覺得舒?服極了”)?(2)好?了，聽了小?老鼠丁丁的?故事，小朋?友們知道小?老鼠丁丁為?什么會感冒?了嗎?(小?朋友發(fā)言)?對的，小朋?友們都聽得?很仔細(xì)，小?老鼠丁丁啊?，就是因?yàn)?不聽媽媽的?話跑到外面?玩，而被凍?得感冒了。?我們小朋友?可不能像他?一樣哦!?2、請幼兒?看圖片，模?仿動作。?(1)出示?第一張圖片?，小老鼠在?干什么呀??(小朋友發(fā)?言)恩，對?，這一張啊?小老鼠丁丁?在跑來跑去?。(2)?出示第二張?。丁丁又在?干嗎?(小?朋友發(fā)言)?對，這里啊?丁丁因?yàn)楦?冒了所以一?直在打噴嚏?。(3)?出示第三張?，小老鼠在?做什么?(?小朋友發(fā)言?)對的，這?里啊是丁丁?聽了媽媽的?話在曬太陽?呢。(4?)跑、打噴?嚏、曬太陽?。圖片上小?老鼠丁丁一?共做了這三?個動作，是?不是啊?好?，那接下來?呢，老師要?請小朋友來?模仿一下小?老鼠丁丁打?噴嚏的動作?了，哪個小?朋友愿意來?試一試啊，?請舉手!(?請幾個小朋?友模仿)恩?，小朋友們?都模仿得真?好，真棒。?為自己鼓鼓?掌!三、?討論如何保?護(hù)自己，預(yù)?防感冒。?1、小朋友?啊，秋天來?了，天氣越?來越冷了，?這時候我們?都特別容易?感冒，那我?們該怎么預(yù)?防感冒呢??有誰能來說?說看(小朋?友發(fā)言)?2、恩，小?朋友們說的?都很對，那?總的來說呢?，預(yù)防感冒?有這么幾點(diǎn)?：首先，天?冷的時候要?注意保暖。?還有，要及?時增減衣服?。冷了要加?衣服，熱了?要脫衣服。?另外，還要?堅持鍛煉身?體，多做運(yùn)?動，保持一?個健康的體?魄，這樣就?不容易生病?了。還有，?在晴天的時?候呢，也要?像故事中的?小老鼠丁丁?一樣多曬曬?太陽，既舒?服又能讓你?遠(yuǎn)離感冒。?四、游戲?：大家一起?動一動好?了，小朋友?們，故事聽?完了，現(xiàn)在?，讓我們一?起來動一動?吧!老師教?大家?guī)讉€動?作，看仔細(xì)?嘍!(一邊?念兒歌，一?邊示范動作?)今天的天?氣真正好，?我們一起來?做操。擺擺?手，擺擺手?，扭扭腰，?扭扭腰，踢?踢腿，踢踢?腿，蹦蹦跳?跳身體好。?這些動作是?不是很簡單?啊，小朋友?們都學(xué)會了?嗎?好，那?現(xiàn)在大家跟?著我一起做?。(反復(fù)做?幾次)附?故事內(nèi)容：?有一天，?天氣很冷，?貪玩的小老?鼠丁丁不聽?鼠媽媽的勸?告，在家門?口的院子里?跑來跑去，?玩的可開心?啦!可是，?剛回到屋子?里沒多久，?小老鼠丁丁?突然不停地?打起噴嚏來?，難受極了??丁丁急忙?去問媽媽：?“媽媽，媽?媽，我怎么?了，為什么?我老在打噴?嚏呢?”鼠?媽媽說：“?你這是被凍?得感冒了，?快去外面曬?曬太陽吧!?”于是，小?老鼠丁丁忙?跑到院子里?去，溫暖的?太陽曬在小?老鼠身上，?他覺得舒服?極了!自?我反思：?這堂課上得?很失敗，問?題多多。?1、教學(xué)重?點(diǎn)不夠突出?，問題剖析?不夠深刻。?比如我在上?課講到小老?鼠跑步、打?噴嚏和曬太?陽三個動作?時，只是一?帶而過，沒?有將其與健?康、衛(wèi)生聯(lián)?系在一起，?進(jìn)行深入講?解。本來這?里可以擴(kuò)展?開來，重點(diǎn)?教導(dǎo)幼兒怎?樣正確地跑?步、打噴嚏?和曬太陽，?這樣就符合?健康的主題?了。2、?故事條理不?夠清晰，講?述故事時不?夠生動。因?為這個故事?是自己編的?，所以故事?的條理不太?清晰且情節(jié)?不夠生動。?并且，我自?己在上課時?又由于過于?緊張，沒能?將這個故事?很生動地表?述出來，所?以，沒能很?好地提起幼?兒的興趣。?3、最后?一個游戲環(huán)?節(jié)做動作的?時候，首先?我自己示范?時動作不夠?標(biāo)準(zhǔn)、不夠?夸張，其次?我沒有安排?好幼兒的站?位，使得幼?兒在做動作?時有些擁擠?。本來可以?安排幼兒分?批進(jìn)行游戲?，效果可能?會更好些。?4、在整?個上課過程?里，我會經(jīng)?常說例如“?是不是、好?不好”之類?的口頭禪，?這樣其實(shí)不?是很好。還?有，在幼兒?做完回答或?動作時，我?沒能及時給?予恰當(dāng)?shù)脑u?語?？偠?言之，這第?一次的健康?主題課雖然?沒有上成功?，但是卻讓?我學(xué)到很多?，也明白了?要想真正上?好一堂課真?的不是件容?易的事。以?后還要更加?努力學(xué)習(xí)。?幼兒園健?康領(lǐng)域活動?方案常用版?（四）活?動目標(biāo)：?1、通過故?事，引導(dǎo)幼?兒養(yǎng)成愛干?凈、講衛(wèi)生?的良好習(xí)慣?。2、培?養(yǎng)幼兒的合?作意識，體?驗(yàn)幫助別人?的快樂。?活動準(zhǔn)備：?1、教師?準(zhǔn)備：教學(xué)?課件，哭的?聲音，《健?康歌》音樂?，臟的努尼?、干凈的努?尼。2、?幼兒準(zhǔn)備：?臟的毛絨玩?具，毛刷，?沐浴露，大?盆。教學(xué)?過程：一?、導(dǎo)入：孩?子們，今天?胡老師給你?們請來了一?位小動物朋?友，這只小?動物最喜歡?睡懶覺了，?猜猜它是誰?呢?(黑黑?的小豬努尼?)二、分?段講述故事?并提問問題?。1、講?述完第一部?分提問：?(1)小豬?努尼為什么?被媽媽給趕?出去了??(2)被媽?媽趕出去的?努尼心情怎?么樣?2?、講述第二?部分并提問?：(1)?努尼看到小?白兔正在做?游戲，它也?想玩，他會?怎樣對小白?兔說呢?小?白兔又會怎?么回答呢??(2)努?尼來到小河?邊看到大白?鵝，他會跟?大白鵝說什?么呢?大白?鵝又會怎么?回答呢??(3)大白?鵝不跟努尼?玩，努尼傷?心的往前走?，這次它又?會遇到誰呢??(象媽媽?和象寶寶)?(4)孩?子們，你覺?得洗完澡之?后的努尼媽?媽會認(rèn)識它?嗎?我們一?起看一下洗?完澡之后的?努尼變成什?么樣子了??3、孩子?們，你是一?個講衛(wèi)生的?寶寶嗎?你?平時都是怎?么講衛(wèi)生的??我們?yōu)槭?么要講衛(wèi)生?呢?(干凈?，不生病)?4、聽，?什么聲音??誰在哭呀??(出示玩具?)他們?yōu)槭?么哭呢?(?不講衛(wèi)生，?被媽媽趕出?來了)怎么?辦呢?我們?來幫它們想?個辦法吧!?(洗澡)你?會洗澡嗎??怎么洗??5、教師示?范：先把身?上打濕，然?后用小刷子?刷一刷，再?抹上沐浴露?輕輕刷，最?后用水沖洗?干凈就好了?。你們學(xué)會?了嗎?要求?：(1)?把袖子挽起?來。(2)?兩個小朋友?合作給一只?小動物洗澡??，F(xiàn)在就請?你們給小動?物洗澡吧??6、播放?音樂，給小?動物洗澡。?7、哇，?孩子們，你?們幫小動物?們系的真干?凈啊!小動?物們說謝謝?你們!你們?應(yīng)該說什么?呢?幫助了?別人你們開?心嗎?活?動延伸：?現(xiàn)在我們帶?它們出去曬?曬太陽，然?后把它們送?回家吧!?活動后反思?：聽很多?家長說孩子?在家不注意?衛(wèi)生，讓他?們刷牙、洗?澡很難，針?對家長的反?饋我設(shè)計了?這節(jié)健康活?動，首先我?通過故事引?出這節(jié)課，?因?yàn)楹⒆觽?喜歡聽故事?，往往通過?故事學(xué)到的?東西比我們?空洞的說教?更有用，同?時我又根據(jù)?孩子們好玩?水的天性，?加入了給小?動物洗澡環(huán)?節(jié)，讓這節(jié)?課變得更完?整、豐富。?通過這節(jié)課?孩子們知道?了要講衛(wèi)生?、愛干凈，?懂得了好的?衛(wèi)生習(xí)慣能?讓自己不生?病。又通過?設(shè)計為小動?物洗澡這一?環(huán)節(jié)，讓孩?子體驗(yàn)到幫?助別人的快?樂，目標(biāo)完?成不錯，整?節(jié)課孩子們?也很感興趣?，美中不足?的就是在讓?孩子說自己?是怎樣講衛(wèi)?生之后，應(yīng)?該進(jìn)行小結(jié)?。因?yàn)楹⒆?們七嘴八舌?的說的比較?零散，這時?我做個小結(jié)?，就會讓孩?子了解到更?多的講衛(wèi)生?的好方法。?幼兒園健?康領(lǐng)域活動?方案常用版?（五）教?學(xué)目標(biāo)：?1.習(xí)折身?跑的技能，?提高身體動?作的連貫性?和敏捷性。?____?強(qiáng)幼兒跑動?中的自我保?護(hù)意識。?教學(xué)準(zhǔn)備：?貓頭飾、?鼠寶寶、紙?球、背景音?樂教學(xué)過?程：一、?聽音樂進(jìn)行?熱身運(yùn)動?導(dǎo)入：小朋?友，今天天?氣真好，我?們一起來玩?游戲好嗎??《聽音樂：?做熱身運(yùn)動?》二、學(xué)?習(xí)折身跑的?技能1.?導(dǎo)幼兒說說?自己的發(fā)現(xiàn)?，并請個別?幼兒表演?師：小朋友?，你們看過?《貓和老鼠?》的動畫片?嗎?(看過?)，動畫片?里貓捉刀老?鼠了嗎?(?沒有)貓為?什么沒有捉?到老鼠?(?幼兒回答)?那誰來學(xué)一?下小老鼠是?怎樣跑的??(個別幼兒?示范)那你?覺得怎樣才?能跑的快??(幼兒回答?并示范)好?，我們都來?試一試!從?這條線跑到?那條線趕快?回來。2?.向折身跑?，學(xué)習(xí)動作?要領(lǐng)掌握技?能師：用?什么辦法才?能跑的快??(幼兒回答?)師：(?教師邊說動?作要領(lǐng)邊示?范)小老鼠?的這種跑本?領(lǐng)叫折身跑?，在準(zhǔn)備轉(zhuǎn)?身時要放慢?速度，兩腳?不動原地快?速轉(zhuǎn)身，然?后快速跑。?我們按照剛?才老師說的?辦法再來試?一試!在跑?的過程中要?注意安全，?學(xué)會躲閃、?避免撞在一?起。師小?結(jié)：聽信號?快速跑，到?地點(diǎn)減速度?，快轉(zhuǎn)身往?回跑，在跑?的過程中要?學(xué)會躲閃，?避免碰撞。?3.味游?戲，感受與?同伴一起游?戲的樂趣?師：小朋友?，剛才老師?得到一個消?息，鄰居鼠?媽媽的寶寶?被貓捉走了?，它非常著?急，想請小?朋友們幫忙?救出他的鼠?寶寶，為了?安全我們先?讓兩個寶寶?到前面去探?探路，看有?沒有貓那里?蹲著，如果?如果發(fā)現(xiàn)貓?，我們就趕?快折身跑回?來，不要讓?貓捉到(這?時“貓”適?時出現(xiàn)，幼?兒快速返回?，貓又睡著?了)我們?再找兩個寶?寶去探探路?(貓醒來，?幼兒返回，?貓又睡)?師：原來這?時一只愛睡?覺的懶貓，?咱們快商量?一下該怎么?辦?(幼兒?發(fā)表意見)?好，我們現(xiàn)?在一起去救?鼠寶寶，在?救的時候一?人一次只能?救一個寶寶?，聽到貓叫?就趕快折身?跑回，千萬?不要讓貓捉?住。(幼?兒游戲)?4.們把鼠?寶寶救回來?了，我們一?起把這只捉?老鼠的壞貓?好嗎?(幼?兒拿紙球打?“貓”，“?貓”適時回?頭反捕，幼?兒嚇得折身?跑回)。?三、放松活?動師：今?天，你們通?過自己的努?力學(xué)到了許?多本領(lǐng)，希?望在以后的?日子里，你?們也像今天?這樣勇敢、?聰明。幼?兒園健康領(lǐng)?域活動方案?常用版（六?）活動目?標(biāo)：1、?引導(dǎo)幼兒觀?察比較浸了?醋和沒有浸?醋的蛋殼，?了解酸會腐?蝕牙齒。?2、使幼兒?懂得飯后漱?口，早晚刷?牙能保護(hù)牙?齒，初步掌?握正確的刷?牙方法。?3、通過活?動，使幼兒?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣。?4、初步?了解健康的?小常識。?5、初步了?解預(yù)防疾病?的方法。?活動準(zhǔn)備：?1、被醋?浸著的蛋殼?和沒有被醋?浸過的蛋殼?各一個。?2、PPT?1、PPT?2。3、?牙模型、牙?刷一把，小?鏡子。4?、請專業(yè)牙?科醫(yī)生到活?動現(xiàn)場活?動過程：?一、引出課?題，激發(fā)幼?兒興趣。?1、播放P?PT1，幼?兒觀看。?2、提問：?動畫中的牙?齒怎么會有?小黑洞呢??二、幼兒?觀察討論怎?么會有蛀牙?的?1、?請幼兒照鏡?子，看看自?己的牙齒怎?么樣?2?、請幼兒互?相觀察同伴?的牙齒，看?看牙寶寶上?有沒有洞洞?。3、討?論：怎么會?有洞洞的??三、通過?觀察，了解?酸會腐蝕牙?齒。1、?請幼兒觀察?浸泡在醋里?的蛋殼和沒?浸泡在醋里?的蛋殼。?2、說一說?它們有什么?不同?3?、討論：為?什么浸泡在?醋里的蛋殼?會變黑、變?軟呢?(提?醒幼兒聞一?聞醋的味道?)教師小結(jié)?：酸能腐蝕?蛋殼中的鈣?，所以蛋殼?放在醋里會?變黑變軟。?4、播放?PPT2，?了解保護(hù)牙?齒的方法。?5、請出?專業(yè)牙科醫(yī)?生講解，進(jìn)?行小結(jié)：我?們吃過東西?后，嘴巴里?會有很多小?的食物留下?來，不馬上?漱口的話，?時間長了，?這些食物就?會變的和醋?一樣很酸，?牙齒就象剛?才的蛋殼一?樣，會變的?又黑又軟，?時間一長，?還會出現(xiàn)洞?洞。四、?請小朋友談?談有蛀牙的?感受：有了?蛀牙會怎么?樣呢?五?、討論：怎?樣保護(hù)自己?的牙寶寶??1、早晚?刷牙，進(jìn)食?后漱口。?2、健康飲?食，不食過?硬、過冷、?過熱的食物?。睡前不吃?零食，少吃?糖。3、?定期檢查牙?齒。六、?學(xué)習(xí)正確的?刷牙方法。?1、利用?模型，邊示?范，邊講解?正確的刷牙?方法：上面?的牙齒從上?往下刷，下?面的牙齒從?下往上刷，?咬合面來回?刷。刷的時?候里里外外?都要刷，里?面也要上下?刷。2、?幼兒徒手演?習(xí)刷牙的方?法。幼兒?園健康領(lǐng)域?活動方案常?用版（七）?活動目標(biāo)?：1、學(xué)?習(xí)聽信號手?膝著地爬行?，增強(qiáng)幼兒?四肢的肌肉?力量。2?、提高幼兒?動作的協(xié)調(diào)?性和靈活性?。3、培?養(yǎng)幼兒對體?育運(yùn)動的興?趣愛好。?4、促進(jìn)幼?兒手腳和全?身動作的協(xié)?調(diào)性和靈活?性。5、?喜歡與同伴?合作，體驗(yàn)?運(yùn)動的挑戰(zhàn)?與快樂。?重點(diǎn)與難點(diǎn)?：1、能?根據(jù)信號的?變化，變速?和變換方向?爬行。2?.倒退爬時?別碰撞周圍