幼兒園中班活動(dòng)方案方案范文（三篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園中班?活動(dòng)方案方?案范文活?動(dòng)主題：?展現(xiàn)自我、?突出個(gè)性，?學(xué)會(huì)合作、?增進(jìn)親情，?熱情洋溢、?愛(ài)在中一。?活動(dòng)目標(biāo)?：1、通?過(guò)開(kāi)展慶祝?元旦親子系?列活動(dòng)，使?幼兒在積極?的參與中體?驗(yàn)合作與親?子活動(dòng)的快?樂(lè)，從而度?過(guò)一個(gè)幸福?、難忘的元?旦節(jié);2?、使家長(zhǎng)在?參與幼兒的?節(jié)日慶?；?動(dòng)中，獲得?更多幼兒在?園情況的一?些信息反饋?，從而更了?解和支持幼?兒園的工作?;3、通?過(guò)向家長(zhǎng)展?示幼兒的元?旦活動(dòng)，進(jìn)?一步塑造本?園的良好形?象?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、布置富有?新年歡慶氣?氛的班級(jí)環(huán)?境。2、?作好班級(jí)幼?兒展示活動(dòng)?的安排;抓?好幼兒生活?技能的教?育和學(xué)習(xí);?設(shè)計(jì)一系列?親子游戲活?動(dòng)，并做好?活動(dòng)物品的?準(zhǔn)備。3?、由幼兒園?準(zhǔn)備活動(dòng)禮?品。活動(dòng)?地點(diǎn)：班?級(jí)教室。?活動(dòng)形式：?兒歌、歌?曲表演、親?子游戲活動(dòng)?等?；顒?dòng)?內(nèi)容及程序?安排：1?、親子游戲?：吹雞毛?目的：提高?幼兒與成人?的肺活量和?靈活運(yùn)動(dòng)身?體的能力以?及團(tuán)結(jié)協(xié)作?的精神。?玩法：比賽?時(shí)分為黃隊(duì)?和紅隊(duì)，每?隊(duì)兩個(gè)家庭?，只能用吹?的方法阻止?雞毛落地，?不能用手幫?忙，哪隊(duì)能?夠先把雞毛?吹過(guò)教室中?間豎立的圓?環(huán)即為獲勝?隊(duì)。此游戲?進(jìn)行___?_次。2?、幼兒表演?兒歌《老?師的手》、?《別說(shuō)我小?》歌曲《?我們是中班?小朋友》、?《頭發(fā)、肩?膀、膝蓋、?腳》3、?親子游戲：?運(yùn)氣球目?的：培養(yǎng)幼?兒與成人的?合作能力，?發(fā)展幼兒的?平衡感。?玩法：家長(zhǎng)?和小朋友面?對(duì)面，夾住?氣球運(yùn)至指?定地點(diǎn)，在?規(guī)定時(shí)間(?____分?鐘)內(nèi)，以?運(yùn)氣球數(shù)量?多者為勝。?規(guī)則手不碰?球，途中掉?落或爆破均?無(wú)效。此游?戲每次兩組?家庭，共游?戲____?次。4、?幼兒表演?兒歌《家》?、《月亮》?歌曲《國(guó)?旗多美麗》?、《認(rèn)識(shí)你?呀真高興》?5、親子?游戲：蹲蹲?樂(lè)目的：?鍛煉家長(zhǎng)的?快速反應(yīng)能?力和應(yīng)變能?力。玩法?：請(qǐng)四組家?庭參與，分?別給每組家?庭以不同的?動(dòng)物命名，?任意指定一?種動(dòng)物開(kāi)始?下蹲，同時(shí)?還要念詞：?“____?蹲，___?_蹲，__?__蹲完_?___蹲。?”指定別的?動(dòng)物組做同?樣的下蹲動(dòng)?作，依此類?推但不能馬?上回指。說(shuō)?錯(cuò)或者忘記?蹲的家庭淘?汰出局，直?至剩下最后?一個(gè)家庭為?獲勝隊(duì)。此?游戲進(jìn)行_?___次。?6、幼兒?表演兒歌?《團(tuán)結(jié)友愛(ài)?親又親》、?《落葉》?歌曲《朋友?越多越快樂(lè)?》、《買菜?》7、親?子游戲：貼?鼻子目的?：培養(yǎng)幼兒?與家長(zhǎng)的配?合能力，發(fā)?展幼兒對(duì)方?位的語(yǔ)言表?達(dá)能力。?玩法：將家?長(zhǎng)的眼睛蒙?上，原地轉(zhuǎn)?三圈，請(qǐng)小?朋友用語(yǔ)言?指揮家長(zhǎng)將?鼻子貼到人?物的準(zhǔn)確位?置即獲成功?。家長(zhǎng)要將?眼睛蒙好不?能偷看。此?游戲每次選?兩組家庭，?共進(jìn)行__?__次。?8、幼兒表?演兒歌《?秋天的顏色?》、《秋天?的畫(huà)報(bào)》?歌曲《逛公?園》、《郊?游》9、?親子游戲：?兩人三足?目的：練習(xí)?兩人相互配?合用三條腿?跑步，增進(jìn)?親子之間的?情感交流。?玩法：在?場(chǎng)地兩端畫(huà)?一條起跑線?和一條終點(diǎn)?線，請(qǐng)兩隊(duì)?家長(zhǎng)和孩子?站在起跑線?上，用一根?長(zhǎng)帶子將家?長(zhǎng)和孩子相?鄰的一條腿?綁在一起，?家長(zhǎng)雙手背?后，聽(tīng)到口?令后，家長(zhǎng)?和孩子一起?出發(fā)向終點(diǎn)?線跑，到終?點(diǎn)線后反回?，以先反回?到起跑線者?為勝。此游?戲進(jìn)行__?__次。?10、幼兒?表演兒歌?《小熊砍樹(shù)?》、《新年?》歌曲《?螃蟹歌》、?《咚咚鏘》?11、親?子游戲：拷?貝不走樣?目的：鍛煉?家長(zhǎng)的快速?反應(yīng)能力和?模仿能力。?玩法：事?先在紙上寫(xiě)?一個(gè)詞語(yǔ)，?請(qǐng)四位家長(zhǎng)?參與活動(dòng)，?把詞語(yǔ)給第?一位家長(zhǎng)看?，并讓他做?一個(gè)動(dòng)作來(lái)?表示這個(gè)詞?語(yǔ)的意思，?以此類推，?直至最后一?位家長(zhǎng)根據(jù)?前面一位家?長(zhǎng)做的動(dòng)作?猜出這個(gè)詞?語(yǔ)。此游戲?進(jìn)行___?_次，猜的?準(zhǔn)確的為獲?勝隊(duì)。1?2、幼兒表?演兒歌《?小雪花》、?《下雪天，?像過(guò)節(jié)》?歌曲《請(qǐng)你?和我跳個(gè)舞?》13、?親子游戲：?奇趣口香糖?目的：鍛?煉家長(zhǎng)面部?的協(xié)調(diào)能力?和控制能力?。玩法：?請(qǐng)四位家長(zhǎng)?進(jìn)行游戲，?每位家長(zhǎng)將?一塊口香糖?放至鼻子上?端，面部向?上，利用臉?部的各種動(dòng)?作將口香糖?移至口中，?誰(shuí)先吃到口?香糖的家長(zhǎng)?為獲勝者。?游戲期間不?允許用手碰?觸口香糖或?掉落在地都?算淘汰。此?游戲進(jìn)行_?___次。?14、幼?兒表演兒?歌《拜年》?歌曲《聽(tīng)?》、《雪花?和雨滴》?15、親子?游戲：踩氣?球目的：?鍛煉幼兒和?家長(zhǎng)的勇敢?和合作精神?，發(fā)展其小?腿肌肉能力?。玩法：?事先準(zhǔn)備好?四種顏色的?氣球，每種?顏色各__?__只氣球?，請(qǐng)四組家?庭參與比賽?，哪組家庭?最先把氣球?全部踩爆即?為獲勝家庭?。此游戲進(jìn)?行____?次。幼兒?園中班活動(dòng)?方案方案范?文（二）?活動(dòng)目的：?1、初步?學(xué)習(xí)按簡(jiǎn)單?的命題和圍?繞主題進(jìn)行?有目的的構(gòu)?造，享受集?體建構(gòu)的樂(lè)?趣和成就感?。2、培?養(yǎng)幼兒分工?、合作的能?力。3、?引導(dǎo)幼兒欣?賞和評(píng)價(jià)自?己和別人的?作品，與同?伴共同分享?成功的喜悅??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：知識(shí)?準(zhǔn)備：幼兒?熟悉兒童公?園的游戲設(shè)?施。物質(zhì)?準(zhǔn)備：花片?、積木、積?塑、竹棒、?竹簽、稻草?、線筒、紙?盒、風(fēng)車、?樹(shù)枝、自制?花、幼兒繪?畫(huà)小人作品?、裝有顏色?水的礦泉水?瓶、圍墻等??；顒?dòng)過(guò)?程：1、?以談話引入?：我們上次?搭建了什么??2、提?問(wèn)：你覺(jué)得?游樂(lè)園里什?么玩?3?、出示繪畫(huà)?小人圖，引?導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)?其作用。?4、引導(dǎo)幼?兒商討：今?天你要和誰(shuí)?合作，拼搭?什么。5?、教師提出?游戲規(guī)則。?(1)場(chǎng)?地分區(qū)動(dòng)作?要快。(?2)搭建的?物品要牢固?。(3)?游戲中要和?同伴合作、?愛(ài)護(hù)玩具、?不大聲喧嘩?。6、幼?兒自由選擇?材料，開(kāi)始?游戲，教師?重點(diǎn)指導(dǎo)幼?兒進(jìn)行合理?的分工。?7、教師小?結(jié)評(píng)價(jià)。?(1)讓幼?兒自由說(shuō)說(shuō)?今天和同伴?一起游戲中?的快樂(lè)。?(2)教師?對(duì)幼兒的作?品進(jìn)行整體?的評(píng)價(jià)。?活動(dòng)延伸：?提出下次?游戲的要求?。幼兒園?中班活動(dòng)方?案方案范文?（三）活?動(dòng)內(nèi)容與要?求：1、?在玩玩、說(shuō)?說(shuō)、嘗嘗的?活動(dòng)中引導(dǎo)?幼兒發(fā)揮想?象并用肢體?語(yǔ)言進(jìn)行動(dòng)?作表現(xiàn)。?2、啟發(fā)幼?兒的想象力?和口頭表述?能力?；?動(dòng)準(zhǔn)備：香?蕉每人一個(gè)?;小熊、襪?子、彩色的?魔術(shù)盒各一?個(gè);小毛巾?每人一條?設(shè)計(jì)思路：?3—__?__歲幼兒?由于年齡還?小所以在情?緒上還不是?很穩(wěn)定，但?是他們對(duì)吃?的玩的東西?十分感興趣?，為了使幼?兒在生活化?的活動(dòng)中獲?得有益的發(fā)?展，再結(jié)合?我們的主題?活動(dòng)《香香?的水果》特?設(shè)了本次活?動(dòng)，以啟發(fā)?幼兒的想象?力和口頭表?述能力。?活動(dòng)流程：?導(dǎo)入課題—?啟發(fā)想象—?分享食物?活動(dòng)過(guò)程：?導(dǎo)入課題?，使幼兒產(chǎn)?生興趣1?、師：小豬?今天帶來(lái)了?一樣很好吃?的東西，你?們猜猜看，?這里面是什?么呀?(出?示小熊和事?先在襪子里?藏好的香蕉?)2.幼?兒討論，自?由猜想。?3、請(qǐng)幼兒?上來(lái)摸摸。?4.揭開(kāi)?謎底，出示?香蕉。二?、啟發(fā)想象?(鼓勵(lì)幼兒?用動(dòng)作表現(xiàn)?)師：小?豬帶來(lái)的這?個(gè)香蕉本領(lǐng)?可大了，它?會(huì)變戲法，?你們信不信??(用疑問(wèn)?、游戲的口?吻再次打開(kāi)?幼兒興趣的?閘門(mén))老?師面帶微笑?的拿出香蕉?：香蕉先生?彎腰的時(shí)候?像什么呀??(啟發(fā)幼兒?香蕉開(kāi)始變?戲法了)?師：香蕉先?生睡覺(jué)的時(shí)?候像什么??(老師面帶?神奇色，輕?輕的把香蕉?躺下)師?：這樣看又?想什么呀??(老師面帶?驚訝色，把?香蕉輕輕的?豎起來(lái))?老師提醒：?香蕉可以變?成電話機(jī)或?手機(jī)?；?動(dòng)游戲：小?朋友與老師?通電話。?老師面帶夸?張的狠狠的?把香蕉豎起?來(lái)變成立狀?：香蕉先生?站起來(lái)又像?什么呀?(?啟發(fā)幼兒的?感性經(jīng)驗(yàn))?老師提醒?：把香蕉放?在鼻子前(?大象的鼻子?或大牙齒)?互動(dòng)游戲?：學(xué)大象走?路、甩鼻子?;解放軍叔?叔開(kāi)槍。?三、分享食?物老師很?神秘的出示?彩色盒子：?小朋友們看?，小豬今天?不止帶來(lái)了?香蕉，還帶?來(lái)了一個(gè)很?神奇的魔術(shù)?盒，它呀可?以變出很多?很多東西，?你們信不信??(讓幼兒?觀看，里面?是否有東西?)師：小?朋友都看過(guò)?了，里面有?沒(méi)有東西呀??師：那?你們小眼睛?可要看好了?，老師馬上?要變魔術(shù)咯?，123變?變變(把事?先準(zhǔn)備好的?香蕉‘變’?出來(lái))師?：魔術(shù)盒本?領(lǐng)大不大??小朋友們想?不想吃呀??1、在吃?香蕉之前，?先讓幼兒用?毛巾擦過(guò)手?，再在吃的?過(guò)程中告訴?幼兒有東西?大家一起吃?才開(kāi)心，在?吃完之后教?育幼兒將果?皮放入指定?的地方。?2、讓幼兒?