2023年教學(xué)工作計(jì)劃參考范本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?教學(xué)工作計(jì)?劃參考范本?一、指導(dǎo)?思想及教學(xué)?目標(biāo)本學(xué)?期主要通過(guò)?網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知?識(shí)的學(xué)習(xí)使?學(xué)生對(duì)計(jì)算?機(jī)網(wǎng)絡(luò)有個(gè)?基本的了解?;通過(guò)實(shí)踐?操作知識(shí)的?學(xué)習(xí)，使學(xué)?生掌握網(wǎng)上?收集、交流?信息的基本?操作;通過(guò)?程序設(shè)計(jì)初?步知識(shí)的學(xué)?習(xí)，使學(xué)生?初步了解程?序設(shè)計(jì)的基?本思想與方?法，初步學(xué)?會(huì)把解決簡(jiǎn)?單問(wèn)題的過(guò)?程轉(zhuǎn)換為程?序。除此之?外，在教學(xué)?中還要讓學(xué)?生了解信息?技術(shù)相關(guān)的?文化、道德?，國(guó)家有關(guān)?因特網(wǎng)管理?及信息安全?的法規(guī);讓?學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)?價(jià)和識(shí)別電?子信息來(lái)源?的真實(shí)性、?準(zhǔn)確性和相?關(guān)性，抵制?不良信息，?正確使用信?息;培養(yǎng)學(xué)?生積極探索?、刻苦鉆研?與人合作共?事的精神，?能夠與他人?協(xié)作或獨(dú)立?解決與課程?相關(guān)的問(wèn)題?，完成各種?學(xué)習(xí)任務(wù)。?二、情況?分析大部?分學(xué)生對(duì)計(jì)?算機(jī)有了一?定的認(rèn)識(shí)，?特別是家里?有電腦的學(xué)?生對(duì)基礎(chǔ)操?作較為熟練?，但是其中?也有部分學(xué)?生仍然沒(méi)能?夠完全掌握?所學(xué)的操作?知識(shí)。另外?，由于每班?人數(shù)較多，?在操作時(shí)遇?到問(wèn)題無(wú)法?一一及時(shí)的?解決。三?、教材分析?1、教材?特點(diǎn)：教材?實(shí)用性強(qiáng)，?圖文并茂，?但難度增加?，這部分的?內(nèi)容對(duì)學(xué)生?的數(shù)學(xué)知識(shí)?、邏輯推理?能力都有一?定的要求，?對(duì)于村鎮(zhèn)學(xué)?校的學(xué)生來(lái)?說(shuō)有一定的?難度。2?、重、難點(diǎn)?：重點(diǎn)在于?對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)?絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)?的了解及應(yīng)?用;難點(diǎn)在?于要在學(xué)會(huì)?操作之外掌?握相應(yīng)的理?論知識(shí)與第?二章的學(xué)習(xí)?，再加上課?本在第三周?才發(fā)下來(lái)，?耽誤了兩個(gè)?課時(shí)的時(shí)間?，時(shí)間較緊?。四、主?要措施針?對(duì)以上幾點(diǎn)?，主要措施?如下：1?、采用“平?時(shí)分積分制?度”。將期?末總成績(jī)中?____%?的平時(shí)分分?為兩個(gè)部分?：____?%為回答問(wèn)?題、交作業(yè)?、做示范、?等操作及參?加學(xué)校舉行?的計(jì)算機(jī)競(jìng)?賽的得分;?另____?%為上課、?上機(jī)紀(jì)律的?表現(xiàn)分。?2、每班上?機(jī)都編好坐?位。機(jī)房的?機(jī)器基本上?可以實(shí)現(xiàn)每?人一臺(tái)電腦?進(jìn)行操作。?在上機(jī)時(shí)，?要求每位同?學(xué)嚴(yán)格按照?學(xué)號(hào)坐在自?己的坐位上?。詳細(xì)制定?機(jī)房紀(jì)律在?班上宣布，?如上機(jī)時(shí)不?得下位、調(diào)?位，不得大?聲喧嘩，有?問(wèn)題時(shí)舉手?提出來(lái)等;?如有違反則?扣除平時(shí)分?。3、培?養(yǎng)學(xué)生之間?互幫互助的?風(fēng)氣。具體?每班分為若?干個(gè)小組，?每組三人左?右，從中挑?選出有責(zé)任?心、操作能?力較強(qiáng)的學(xué)?生成為小組?負(fù)責(zé)人，小?組之間展開(kāi)?競(jìng)爭(zhēng)，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性，解?決上機(jī)操作?時(shí)有些同學(xué)?遇到疑難問(wèn)?題不能及時(shí)?解決的問(wèn)題?。4、多?種教學(xué)模式?并存，提高?教學(xué)效率。?計(jì)算機(jī)課程?基本上全在?機(jī)房上課。?對(duì)于《網(wǎng)絡(luò)?基礎(chǔ)及應(yīng)用?》這章的基?本部分知識(shí)?，采用“演?示-操作-?提問(wèn)-解疑?”的教學(xué)方?法，借助多?媒體教學(xué)軟?件及自制課?件來(lái)進(jìn)行教?學(xué)，讓學(xué)生?能比較直觀(guān)?邊看演示邊?學(xué)習(xí)，在教?學(xué)過(guò)程中根?據(jù)學(xué)生的程?度適當(dāng)補(bǔ)充?一些最新的?信息，擴(kuò)大?學(xué)生的知識(shí)?面，提高他?們的學(xué)習(xí)興?趣與學(xué)習(xí)積?極性。對(duì)于?該章網(wǎng)絡(luò)應(yīng)?用的操作部?分，采用任?務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)?方法，有針?對(duì)性的布置?任務(wù)，利用?網(wǎng)絡(luò)教室對(duì)?學(xué)生的上網(wǎng)?情況進(jìn)行監(jiān)?控，有目的?的引導(dǎo)學(xué)生?養(yǎng)成健康的?上網(wǎng)習(xí)慣。?五、教學(xué)?進(jìn)度本學(xué)?期大約二十?周，而計(jì)算?機(jī)課須在十?九周結(jié)束教?學(xué)。除去開(kāi)?學(xué)兩周（沒(méi)?有課本）及?十一休假后?本學(xué)期計(jì)算?機(jī)課每班總?共約為十五?個(gè)課時(shí)左右?。202?3年教學(xué)工?作計(jì)劃參考?范本（二）?一、教材?分析本冊(cè)?教科書(shū)共_?___個(gè)單?元，根據(jù)小?學(xué)一年級(jí)兒?童心理發(fā)展?特點(diǎn)，從適?應(yīng)小學(xué)生活?的邏輯出發(fā)?，選擇與兒?童生活關(guān)系?密切、切實(shí)?需要得內(nèi)容?，按照主題?進(jìn)行整合。?重視生活情?感的陶冶。?讓兒童用自?己的眼睛觀(guān)?察生活情感?。本教科書(shū)?面向兒童的?整個(gè)生活世?界，重視地?方、學(xué)校、?教師與兒童?的創(chuàng)造。呈?現(xiàn)形式主要?是兒童直接?參與的主題?活動(dòng)、游戲?和其他實(shí)踐?活動(dòng)。第?一單元“今?天吃什么”?意在緊密聯(lián)?系兒童的生?活實(shí)際，調(diào)?動(dòng)兒童已有?的生活經(jīng)驗(yàn)?，步步深入?地引導(dǎo)他們?養(yǎng)成良好的?飲食和個(gè)人?衛(wèi)生習(xí)慣，?有意識(shí)的把?健康常識(shí)和?飲食習(xí)慣有?機(jī)的結(jié)合起?來(lái)。第二?單元“我的?手兒巧”意?在讓學(xué)生通?過(guò)學(xué)習(xí)，重?新認(rèn)識(shí)自己?，了解自己?的雙手和大?腦。在創(chuàng)造?的過(guò)程中感?受愉悅，熱?愛(ài)生活，做?一個(gè)快樂(lè)成?長(zhǎng)的孩子。?第三單元?“我有許多?好朋友”本?單元安排了?“誰(shuí)的朋友?多”、“你?真行”、“?我們一起成?長(zhǎng)”三個(gè)主?題活動(dòng)，旨?在進(jìn)一步引?導(dǎo)小朋友在?集體生活中?正確地與同?學(xué)、朋友交?往，學(xué)會(huì)欣?賞別人的優(yōu)?點(diǎn)和長(zhǎng)處、?寬厚待人、?關(guān)心幫助伙?伴、熱愛(ài)班?級(jí)體，從而?感受積極愉?快的快樂(lè)。?第四單元?“快樂(lè)的小?問(wèn)號(hào)”好奇?是孩子的天?性，面對(duì)大?千世界，充?滿(mǎn)新鮮感，?產(chǎn)生強(qiáng)烈的?好奇心和求?知欲。保護(hù)?孩子們的好?奇心、賞識(shí)?他們的探索?精神、訓(xùn)練?他們的積累?知識(shí)方法等?，是本單元?的主要目標(biāo)?。第五單?元“我愛(ài)美?麗的生命”?本單元通過(guò)?讓學(xué)生真切?感受到動(dòng)植?物生命的美?麗、生命的?力量和生命?的偉大。讓?他們?cè)谙硎?生命的快樂(lè)?中，學(xué)會(huì)保?護(hù)地球家園?，珍愛(ài)有著?美麗生命的?動(dòng)植物，學(xué)?會(huì)對(duì)生命充?滿(mǎn)感激，知?道只有心中?有愛(ài)，生命?才會(huì)更美麗?。二、教?學(xué)總目標(biāo)：?1.充滿(mǎn)?興趣地參與?學(xué)校一天的?生活，為自?己是小學(xué)生?感到快樂(lè)，?體驗(yàn)與人交?往的快樂(lè)，?感受學(xué)習(xí)的?愉快。會(huì)向?父母表達(dá)自?己的謝意與?敬重，體會(huì)?家庭帶給人?的快樂(lè)感受?。愿意為美?好的明天付?出努力。?2.主動(dòng)和?同學(xué)交往，?說(shuō)簡(jiǎn)單的禮?貌用語(yǔ)。能?參與與各種?和同伴合作?的學(xué)習(xí)活動(dòng)?，遵守簡(jiǎn)單?的合作規(guī)則?。初步養(yǎng)成?良好的飲食?習(xí)慣和合理?的課間活動(dòng)?習(xí)慣，初步?形成