新人教版《摩擦力》課件

摩擦力摩擦力1觀察與思考v觀察與思考v2一、摩擦力的種類：靜摩擦力滑動摩擦力滾動摩擦力一、摩擦力的種類：靜摩擦力滑動摩擦力滾動摩擦力31、靜摩擦力產(chǎn)生在什么樣的物體之間？2、靜摩擦力的作用效果是什么？思考并總結(jié)3、靜摩擦力的三要素分別怎樣描述？1、靜摩擦力產(chǎn)生在什么樣的物體之間？2、靜摩擦力的作用效果是4二、靜摩擦力產(chǎn)生在什么樣的物體之間呢？相互接觸且有形變——彈力有相對運動趨勢接觸面不光滑

二、靜摩擦力產(chǎn)生在什么樣的相互接觸且有形變——彈力有相對運5三、靜摩擦力的作用效果是阻止物體間的相對運動.三、靜摩擦力的作用效果是6作用點：物體的接觸面

方向：與物體間的相對運動趨勢的方向相反

大??？四、靜摩擦力的三要素作用點：物體的接觸面方向：與物體間的相對運動趨勢大小？四、7vv運用假設(shè)法判定——物理學(xué)常用的判別方法！vv運用假設(shè)法判定——物理學(xué)常用的判別方法！8拓展思考：受靜摩擦力的物體一定是靜止的嗎？運動物體也會受到靜摩擦力嗎？發(fā)散討論：物體所受靜摩擦力方向一定與物體運動方向共線嗎？拓展思考：受靜摩擦力的物體一定是靜止的嗎？運動物體也會受到靜9

運動的物體也可以受到靜摩擦力，其方向與運動方向可以相同，也可以相反，甚至還可以無關(guān)，但一定與相對運動趨勢方向相反！相對運動趨勢的方向可以采用假設(shè)法來判定。運動的物體也可以受到靜摩擦力，其方向與運動方向10五、實驗探究——靜摩擦力的大小實驗器材：鉤碼小車、鉤碼、彈簧秤木板、毛巾等五、實驗探究——靜摩擦力的大小實驗器材：鉤碼小車、鉤碼、彈簧11實驗結(jié)論：

當木塊與木板相對靜止時，木塊所受靜摩擦力與外力等值反向，且隨著引起靜摩擦力的外力的增大而增大。

靜摩擦力的求解：對于平衡問題，可以運用平衡條件來求解。

實驗結(jié)論：12剛才實驗中的靜摩擦力能否一直增大？課堂思考：剛才實驗中的靜摩擦力能否一直增大？課堂思考：13六、最大靜摩擦力定義：靜摩擦力的最大值叫最大靜摩擦力，物體受最大靜摩擦力時，其狀態(tài)為即將滑動而未滑動的臨界狀態(tài)。假設(shè)最大靜摩擦力為Fmax

則靜摩擦力F：0＜F≤Fmax六、最大靜摩擦力14實驗探究——最大靜摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)

實驗探究——最大靜摩擦力的大小與哪些15實驗結(jié)論：（1）對于同一種接觸面，壓力越大，最大靜摩擦力越大；（2）對于相同大小的壓力，接觸面不同，一般最大靜摩擦力也不同，接觸面比較粗糙時，最大靜摩擦力也比較大；（3）對于不同接觸面或不同的壓力，最大靜摩擦力都大于滑動摩擦力。實驗結(jié)論：（3）對于不同接觸面或不同的壓力，最大靜摩擦力都大16描述不同拉力情況下對應(yīng)的摩擦力的大小描述不同拉力情況下對應(yīng)的摩擦力的大小17課堂思考：（1）各種情況下的最大靜摩擦力都一樣嗎？（2）最大靜摩擦力會與哪些因素相關(guān)？（3）若外力超過最大靜摩擦力，物體會滑動，此時為滑動摩擦力，則滑動摩擦力與最大靜摩擦力會有怎樣的關(guān)系？

課堂思考：18本課小結(jié)：1、靜摩擦力產(chǎn)生的條件：

彈力、相對運動趨勢、接觸面不光滑2、靜摩擦力的作用效果：

阻礙物體間的相對運動3、三要素

作用點：接觸面方向：與相對運動趨勢的方向相反大?。?<F≤Fmax最大靜摩擦：與物體間彈力、接觸面情況有關(guān)本課小結(jié)：19

生活中還有哪些現(xiàn)象與摩擦力相關(guān)？它們的物理原理是什么？課后思考生活中還有哪些現(xiàn)象與摩擦力相關(guān)？它們的物理原理是什201.教師小結(jié)：室外陰涼通風地方的溫度最能反映當?shù)氐臍鉁?，所以我們?yīng)該選擇合適的地方來測量氣溫。2.測量不同時間的氣溫，匯報不同時間所測到的氣溫。3.意識到隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，天氣預(yù)報包含的信息越來越多，制作過程越來越精密。4.隨著社會的進步，氣象學(xué)的研究在不斷深入和發(fā)展，人們對天氣的預(yù)測將會越來越準確。5.天氣預(yù)報主要由分布在全球各地的氣象部門制作并發(fā)布。6.制作天氣預(yù)報，大致有以下五個步驟：數(shù)據(jù)收集、數(shù)值天氣預(yù)報、氣象員做出預(yù)報、天氣會商、發(fā)布天氣預(yù)報。7、隨隨便便浪費的