2023年托班工作計劃參考范本（2篇）

第7頁共7頁2023年?托班工作計?劃參考范本?辭舊迎新?，轉眼孩子?們步入了托?班下學期的?學習生活，?經過上學期?的適應，孩?子們學會了?許多生活技?能，也建立?了一些好的?生活、學習?習慣，完成?了他們走向?社會的第一?步。進一步?規(guī)范班級常?規(guī)的管理，?將對孩子的?成長以及班?級教學活動?的順利進行?起到舉足輕?重的作用。?1、來園?（1）高?高興興來園?，主動向老?師問好（?2）在老師?指導下放好?書包，按要?求進行晨間?活動（3?）學會自己?搬小椅子，?輕拿輕放?2、清潔衛(wèi)?生習慣（?1）洗手：?飯前便后及?手臟時要洗?手，在老師?幫助下卷起?衣袖，洗后?自己用毛巾?擦干手。不?玩水洗手后?知道把手心?手背上的水?擦干凈。?（2）大小?便基本自理?，小便后，?學習自己提?褲子。（?3）保持整?潔：保持地?面、墻面整?潔，流鼻涕?時會主動叫?老師拿紙擦?掉3、飲?食進餐習慣?（1）安?靜愉快地進?餐，坐姿自?然，愿意在?幼兒園吃飯?，會用小勺?吃自己的飯?菜或在成人?幫助下吃完?。（2）?能正確使用?餐具，不用?手抓菜，不?挑食，自己?獨立進餐?（3）盡量?做到"桌面?""地面"?"身上""?碗內"四凈?的好習慣?（4）餐具?輕拿輕放，?飯后自己將?餐具收到指?定位置（?5）能主動?表示想喝水?4、午睡?習慣（1?）睡前先入?廁，安靜就?寢，睡姿正?確，樂意在?幼兒園午睡?，不依賴某?種物品入睡?。（2）?認識自己的?標記，認識?床鋪愿意上?床躺下午睡?;找出自己?的毛巾、口?杯、學習獨?立穿脫鞋子?，褲子，并?將衣物、鞋?子放在固定?位置上5?、戶外活動?（1）隨?意地玩球。?手腳不協調?，上體挺直?向前跑。喜?歡和老師到?戶外活動，?游戲，做操?;（2）?會模仿老師?動作樂意和?同伴一起玩?球。（3?）知道戶外?活動時注意?安全，不離?老師太遠，?有事告訴老?師（4）?認識戶外大?型玩具，并?能在老師指?導下玩6?、教育活動?（1）有?興趣、愿意?參加集體學?習活動（?2）認真聽?講，注意力?集中約10?~____?分鐘左右?（3）積極?參加活動，?學會動手、?動口、動腦?（4）舉?手大膽回答?問題，敢于?在集體面前?說話（5?）尊重別人?，在別人發(fā)?言時學會安?靜傾聽（?6）學習正?確的坐姿，?看書和繪畫?的姿勢7?、品德和社?會能力方面?（1）有?興趣觀察承?認各項勞動?，知道工作?的辛苦，愿?意保持自己?衣褲和班級?角落的整潔?（2）愿?意參加一些?力所能及的?勞動，在老?師指導下，?整理玩具、?圖書，初步?體驗勞動的?快樂（3?）知道愛惜?學習用具、?材料，節(jié)約?使用，不摔?，不亂扔等?（4）遇?到困難時不?哭，愿意自?己嘗試解決?或找老師請?求幫助（?5）愿意和?小朋友一塊?玩，友好相?處（6）?逐步學會使?用禮貌用語?："你好"?"謝謝""?請""對不?起"等8?、離園（?1）自己動?手收拾好玩?具，放好椅?子（2）?將自己的物?品帶回家?（3）主動?和班級老師?，小朋友再?見。9、?本學期將采?取的具體措?施：（1?）在新學期?里使孩子能?愉快地來園?并保持良好?的情緒。?（2）立一?定的常規(guī)，?學習生活自?理能力。在?一日生活的?各環(huán)節(jié)中，?根據幼兒的?年齡特點和?發(fā)展狀況，?進一步提高?常規(guī)培養(yǎng)的?要求。老師?的要求要一?致，培養(yǎng)中?注意使幼兒?逐步懂得為?什么要這樣?做。例如培?養(yǎng)洗手常規(guī)?，要使幼兒?學習怎樣才?能洗得最干?凈。在這個?過程中同時?培養(yǎng)幼兒的?自理能力，?培養(yǎng)自理能?力要注意循?序漸進，給?予幫助但不?包辦代替，?使幼兒及時?獲得"我學?會了"的成?就感，培養(yǎng)?幼兒愿意學?，愿意做的?自信心。?（3）富的?戶外活動，?通過一些安?全、易學玩?法的戶外材?料促進幼兒?體格的正常?發(fā)育，發(fā)展?大肌肉動作?，保證幼兒?充足的戶外?活動時間，?使幼兒對天?氣的變化有?一定的適應?能力，不經?常感冒、生?病。（4?）利用班里?的各種玩教?具和幼兒喜?歡的其他材?料，保護和?引起幼兒對?周圍環(huán)境、?事物的好奇?心和探索欲?望，指導幼?兒通過摸、?聞、捏、推?、聽等感官?對事物的探?索方式直接?獲得感性經?驗，培養(yǎng)幼?兒對事物的?感受力。?（5）發(fā)展?的關鍵期給?幼兒營造一?個優(yōu)美、規(guī)?范、準確的?語言環(huán)境，?促進幼兒語?言的發(fā)展，?豐富幼兒的?詞匯和對語?言的理解能?力。引導幼?兒用簡單句?與成人溝通?，表達需要?與感受，在?講述事情的?時候不著急?，學說完整?句?？傊?培養(yǎng)幼兒繼?續(xù)抓好幼兒?的一日常規(guī)?，培養(yǎng)幼兒?養(yǎng)成良好的?生活行為習?慣，能尊敬?父母、長輩?，能為集體?服務，形成?集體觀念，?使幼兒以此?為基礎，促?進全面發(fā)展?。202?3年托班工?作計劃參考?范本（二）?一、班級?情況分析?我班現有托?兒____?名，其中新?生有___?_名。經過?上半學期在?園的學習、?游戲、生活?活動，孩子?們在各方面?都有或多或?少的進步。?孩子們從剛?開學時看見?幼兒園大門?就哭到如今?天天吵著要?來幼兒園；?從吃飯、小?便、穿服都?要老師幫忙?到能自身入?廁、自身穿?脫褲子；從?話都講不清?楚到如今能?念好幾首兒?歌┅┅孩子?們的進步是?顯而易見的?，他們已經?開始適應幼?兒園的學習?生活。同時?在孩子們的?身上也有不?少的問題，?如孩子小小?年紀就會識?字、念兒歌?、背古詩，?但獨立性差?，依賴性強?，動作發(fā)展?不協調走路?容易摔跤。?而家長們也?往往把對孩?子的培養(yǎng)重?點放在智力?的發(fā)展上，?讓孩子學這?學那卻忽略?了能力、習?慣、情感的?培養(yǎng)，以至?許多孩子都?是高智商底?能力。二?、指導思想?繼續(xù)以科?技發(fā)展觀為?指導，堅持?以幼兒發(fā)展?為本的宗旨?，根據園務?計劃全面實?施素質教育?和思想品質?教育，注重?幼兒的個性?差異，以創(chuàng)?新精神和實?踐能力為重?點，打好基?礎，開拓創(chuàng)?新，促進幼?兒的全面發(fā)?展，拓展現?代幼兒科技?教育研究，?____以?幼兒為本的?教學思想，?將保教相結?合的工作作?為班級工作?的重點之一?來進行，從?為孩子全面?、身心健康?的發(fā)展打下?扎實的基礎?。三、具?體工作及措?施（一）?共同生活?目標1：在?老師的幫助?下，愉快參?加各類活動?。措施：?（1）組?織幼兒參加?各種活動，?在活動中老?師指導幼兒?玩的方法，?體驗活動的?快樂。（?2）保證每?天的戶外活?動時間，為?幼兒提供各?種活動器具?，引導幼兒?會玩，愛玩?。（3）?通過做操、?律動、體育?游戲、發(fā)展?幼兒的各種?動作和身體?的協調能力?。目標2?：能自然地?走、跑、跳?、爬、搭積?木、扣紐扣?等，發(fā)展幼?兒的小肌肉?群，逐步增?強身體的適?應能力。?措施：（?1）過各種?體育游戲和?幼兒學習模?仿操來發(fā)展?走、跑、跳?、爬等一些?基本技能，?并能在寬2?5CM高5?CM的積木?上走，身體?保持平衡。?（2）在?日?；顒又?，通過各種?游戲對幼兒?進行搭積木?的訓練，以?發(fā)展幼兒的?小肌肉動作?。（3）?人手一份活?動器械做到?室內室外都?適用。（?4）通過各?種體育活動?和游戲，增?強幼兒身體?的適應能力?和抵抗能力?。（5）?在一日活動?中，老師指?導幼兒學習?扶著樓梯一?步一級地上?、下樓梯。?（6）能?單手連拍球?三個到四個?。目標3?：在活動中?注意安全，?不做危險的?動作。措?施：（1?）通過故事?、討論、情?景表演等形?式知道玩的?時候不能奔?跑，不能推?擠別人。?（2）活動?中提醒幼兒?排隊走路、?玩滑梯。?目標4：鞏?固盥洗、入?廁常規(guī)、能?根據需要及?時入廁。?措施：（?1）通過平?時的生活活?動，讓幼兒?進一步熟悉?自身的毛巾?、茶杯標簽?，能用自身?的毛巾擦手?擦臉，用自?身的茶杯喝?水。、（?2）通過故?事、談話、?兒歌等形式?，鞏固正確?的洗手、擦?臉的方法。?并培養(yǎng)幼兒?手臟時養(yǎng)成?即時獨立地?洗干凈