幼兒大班主題活動(dòng)方案實(shí)用方案范本（六篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒大班主?題活動(dòng)方案?實(shí)用方案范?本活動(dòng)目?標(biāo)：1、?通過(guò)角色表?演來(lái)理解故?事情節(jié)，培?養(yǎng)誠(chéng)實(shí)的美?德。2、?知道每個(gè)人?都會(huì)有犯錯(cuò)?誤的時(shí)候，?只要能勇敢?地承認(rèn)錯(cuò)誤?，仍然是個(gè)?好孩子。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?桌子、花?瓶、信紙、?筆等，幼兒?用書、教學(xué)?掛圖60-?25.活?動(dòng)過(guò)程一?、初步了解?故事情節(jié)。?1、老師?這里有一本?書，里面講?的是什么內(nèi)?容呢?2?、請(qǐng)幼兒講?一講所看到?的故事內(nèi)容?。二、老?師講故事，?讓幼兒進(jìn)一?步了解故事?內(nèi)容。1?、出示掛圖?，老師逐圖?講述故事內(nèi)?容。并提問(wèn)?：故事里的?孩子叫什么?名字?他們?在誰(shuí)家里??他們?cè)谕媸?么游戲?在?玩游戲的時(shí)?候發(fā)生了什?么事情?列?寧是怎么做?的?他后來(lái)?又是怎么改?正的?三?、請(qǐng)幼兒進(jìn)?行角色扮演?，體驗(yàn)故事?情境。1?、老師在這?里布置好了?“列寧姑媽?家”的場(chǎng)景?，誰(shuí)愿意來(lái)?扮演列寧和?他的小伙伴?呢?2、?老師做旁白?，并指導(dǎo)幼?兒適當(dāng)?shù)刈?動(dòng)作。四?、請(qǐng)幼兒仔?細(xì)體會(huì)列寧?當(dāng)時(shí)的心情?。1、剛?才有許多小?朋友扮演了?列寧，當(dāng)列?寧說(shuō)：“不?是我”的時(shí)?候，他有什?么感覺(jué)呢??2、幼兒?回答。老師?小結(jié)：列寧?回答的聲音?很輕，因?yàn)?他感到很內(nèi)?疚。3、?當(dāng)列寧寫信?向姑媽承認(rèn)?錯(cuò)誤之后，?他又有什么?感覺(jué)呢?(?列寧承認(rèn)錯(cuò)?誤之后，他?得到了姑媽?的原諒，覺(jué)?得心里舒服?多了。)?五、結(jié)合幼?兒生活，讓?幼兒談?wù)勛?己的經(jīng)歷，?引導(dǎo)幼兒在?做錯(cuò)了事情?的時(shí)候要勇?于承認(rèn)。?1、你們以?前也說(shuō)過(guò)謊?嗎?當(dāng)時(shí)心?里是怎樣想?的?后來(lái)又?是怎么做的??鼓勵(lì)幼兒?說(shuō)出自己的?經(jīng)歷的真實(shí)?的想法。?2、誰(shuí)能告?訴我，小朋?友能不能說(shuō)?謊話呢?小?朋友，你們?想做一個(gè)誠(chéng)?實(shí)的小孩子?還是一個(gè)說(shuō)?謊的小孩子?呢?為什么??引導(dǎo)幼兒?與同伴進(jìn)行?討論。3?、小結(jié)：其?實(shí)每個(gè)人都?有過(guò)犯錯(cuò)誤?的時(shí)候，只?要能勇于承?認(rèn)自己的錯(cuò)?誤，并且努?力改正，就?還是個(gè)好孩?子。不過(guò)我?們不要故意?去做錯(cuò)事情?哦!幼兒?大班主題活?動(dòng)方案實(shí)用?方案范本（?二）游戲?目的：能瞄?準(zhǔn)目標(biāo)進(jìn)行?彈珠子游戲?，鍛煉幼兒?的手眼協(xié)調(diào)?能力，體驗(yàn)?競(jìng)賽游戲的?樂(lè)趣。主?要材料與構(gòu)?造：1、?充分寬裕的?土質(zhì)場(chǎng)地，?可以多名幼?兒進(jìn)行游戲?：挑戰(zhàn)者可?以視情況自?由分配彈珠?的數(shù)量(按?照顏色進(jìn)行?分配)，比?如：紅色彈?珠、綠色彈?珠、黃色彈?珠等。2?、按彈珠顏?色分好各隊(duì)?。游戲玩?法：在場(chǎng)?地的起點(diǎn)和?終點(diǎn)間根據(jù)?彈珠的大小?挖好若干數(shù)?量的彈珠洞?，挑戰(zhàn)者統(tǒng)?一在起點(diǎn)準(zhǔn)?備，游戲開(kāi)?始，(教案?.出自：屈?老師.教案?網(wǎng))挑戰(zhàn)者?要從起點(diǎn)彈?著彈珠依次?彈進(jìn)彈珠洞?內(nèi)，(挑戰(zhàn)?者可以用自?己的彈珠把?對(duì)方的彈珠?彈到洞中，?對(duì)方彈珠歸?自己所有)?誰(shuí)先到達(dá)終?點(diǎn)者獲勝。?游戲規(guī)則?：1、每?次競(jìng)賽可以?2—___?_名幼兒參?加競(jìng)賽。?2、幼兒要?分好自己的?彈珠顏色，?以免混淆。?3、彈珠?時(shí)必須沿著?彈珠洞依次?通過(guò)，到達(dá)?終點(diǎn)。評(píng)?價(jià)反思：?這個(gè)游戲的?材料很簡(jiǎn)單?，很常見(jiàn)，?而且場(chǎng)地也?很靠近我們?的生活環(huán)境?。但是彈珠?相對(duì)的存在?一定的危險(xiǎn)?性，所以此?游戲在進(jìn)行?之前，首先?要做好安全?教育工作，?需要跟孩子?們講好安全?及注意事項(xiàng)?。這個(gè)游戲?在玩的過(guò)程?中，可以鍛?煉孩子的目?測(cè)能力，更?能很好的提?高幼兒的手?眼協(xié)調(diào)能力?。因?yàn)榇擞?戲是競(jìng)賽游?戲，為了保?住自己的彈?珠或搶占對(duì)?方的彈珠，?孩子們會(huì)更?加的努力。?幼兒大班?主題活動(dòng)方?案實(shí)用方案?范本（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、通?過(guò)“黑白棋?大賽”幫助?幼兒學(xué)習(xí)6?的加法。?2、初步培?養(yǎng)孩子們的?合作精神。?3、培養(yǎng)?幼兒比較和?判斷的能力?。4、引?導(dǎo)幼兒積極?與材料互動(dòng)?，體驗(yàn)數(shù)學(xué)?活動(dòng)的樂(lè)趣?。5、發(fā)?展幼兒邏輯?思維能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、大?棋譜兩副，?黑白棋子若?干。2、?紅、黃、綠?、紫隊(duì)標(biāo)志?一份，每隊(duì)?準(zhǔn)備一副棋?譜，若干黑?白子。3?、數(shù)字卡片?“6”以內(nèi)?加減算式若?干?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、分隊(duì)推選?小隊(duì)長(zhǎng)“?分成四隊(duì)，?每隊(duì)___?_個(gè)孩子，?自己選出小?隊(duì)長(zhǎng)”二?、黑白棋對(duì)?抗賽1、?規(guī)則：每隊(duì)?選____?名小隊(duì)員先?后參加比賽?，第一名隊(duì)?員用黑子，?第二名隊(duì)員?用白子，要?求黑子和白?子合起來(lái)我?給你的數(shù)。?2、幼兒?比賽，教師?總結(jié)比賽情?況。三、?合作擺“6?”1、規(guī)?則：請(qǐng)一組?的小朋友合?作擺“6”?，一行一種?擺法列一道?算式，要求?算式不能重?復(fù)，比比看?規(guī)定時(shí)間哪?一隊(duì)找到的?6的加法算?式最多，最?正確。(幼?兒擺“6”?)2、相?互檢查現(xiàn)?在請(qǐng)你們相?互檢查，先?看看他們列?了幾道算式?，是否正確?，如果有錯(cuò)?錯(cuò)再哪?每?隊(duì)選一位小?朋友告訴大?家結(jié)果。(?總結(jié)比賽情?況)3、?“6子通”?搶答賽我?這里有一張?大棋譜，里?面藏著許多?6子通的6?的加法算式?，能能找到?嗎?4、?總結(jié)得分評(píng)?出第一名。?四、個(gè)人?競(jìng)賽：猜猜?看1、規(guī)?則：我給你?____個(gè)?數(shù)字“2、?5、1、3?、4”請(qǐng)你?用三十秒的?時(shí)間記住，?然后我把數(shù)?字翻過(guò)去，?請(qǐng)你指出和?2加起來(lái)是?6的數(shù)。?2、幼兒比?賽，答對(duì)發(fā)?獎(jiǎng)。五、?延伸剛才?，我們想了?許多辦法使?黑子和白子?合起來(lái)是6?，那么要他?們合起來(lái)是?7，該怎么?擺棋子呢??我們到教室?里去擺擺看?好不好啊??幼兒大班?主題活動(dòng)方?案實(shí)用方案?范本（四）?游戲目的?：1、訓(xùn)?練觀察能力?，手眼協(xié)調(diào)?能力及擊中?目標(biāo)的準(zhǔn)確?性。2、?訓(xùn)練手上力?量，全身動(dòng)?作的協(xié)調(diào)性?。3、體?驗(yàn)民間游戲?的樂(lè)趣，喜?歡健康、益?智的民間游?戲。游戲?玩法：1?、幼兒自由?結(jié)伴、自主?商量需要投?入豆腐果的?數(shù)量。(例?如，每人出?五個(gè))2?、把豆腐果?擺在地上。?3、幼兒?按自主商量?的方法決定?誰(shuí)先打。(?例如：包剪?錘、手心手?背【三人以?上】、出手?指【兩個(gè)人?決定輸贏或?先后。有種?民間說(shuō)法叫?做“劃雞叫?螞蟻”】等?決定)4?、按決定的?次序，用自?己手中另外?一個(gè)豆腐果?擊打地上任?意一個(gè)豆腐?果，(教案?:出自：屈?老師:教案?網(wǎng))把地上?的豆腐果打?翻面即屬于?自己所贏的?拾起來(lái)，如?果打不翻，?則不能拾起?來(lái)。下一個(gè)?幼兒繼續(xù)。?不論贏與不?贏，一個(gè)人?一輪只有一?次擊打機(jī)會(huì)?。5、游?戲按次序循?環(huán)反復(fù)，直?到地上的腐?果被打翻撿?完為止。?6、比一比?，誰(shuí)贏得豆?腐果多。自?由組合，反?復(fù)游戲。?幼兒大班主?題活動(dòng)方案?實(shí)用方案范?本（五）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、知道?每個(gè)人都有?自己的屬相?。2、能?聽(tīng)懂故事的?主要情節(jié)并?能簡(jiǎn)單概述?出來(lái)。3?、了解十二?屬相具體有?哪些動(dòng)物表?示以及輪換?的規(guī)律。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、老鼠?、貓、牛的?手偶各一個(gè)?，十二屬相?輪換的規(guī)律?圖或圖片一?張或小動(dòng)物?玩具。2?、故事掛圖?《十二生肖?》。3、?了解家庭成?員的屬相。?活動(dòng)過(guò)程?：一、請(qǐng)?幼兒交流屬?相，引入主?題。1、?幼兒自我介?紹自己或家?人的屬相。?2、屬相?也叫生肖，?都是由動(dòng)物?代表的，為?什么要用動(dòng)?物代表呢??引出故事。?二、講述?故事，幫助?幼兒理解故?事的主要情?節(jié)。1、?教師利用手?偶生動(dòng)地講?述《十二生?肖》的故事?。提問(wèn)交流?：屬相里面?有沒(méi)有貓??為什么沒(méi)有?貓?誰(shuí)排在?了第一?為?什么小小的?老鼠排在了?第一?2?、進(jìn)一步理?解故事的主?要情節(jié)。?3、幼兒利?用老鼠、貓?、牛的手指?玩偶，兩人?一組進(jìn)行故?事主要情節(jié)?的再現(xiàn)和講?述。三、?引導(dǎo)幼兒了?解十二屬相?的代表動(dòng)物?和十二屬相?的輪換規(guī)律?。1、利?用小動(dòng)物玩?具或教學(xué)掛?圖，了解十?二屬相的代?表動(dòng)物。提?問(wèn)交流：有?哪些動(dòng)物被?選為屬相??一共有多少?屬相?我們?一起數(shù)一數(shù)?。十二屬相?是由自然界?的十二種動(dòng)?物：鼠、牛?、虎、兔、?蛇、馬、羊?、猴、雞、?狗、豬以及?傳說(shuō)中的龍?組成的，屬?相的作用就?是可以計(jì)算?年。2、?了解十二屬?相的輪換規(guī)?律。屬虎的?小朋友是虎?年生的，屬?兔的就是兔?年生的，這?說(shuō)明一年有?一個(gè)屬相，?十二屬相轉(zhuǎn)?一圈就需要?十二年。十?二個(gè)屬相就?是按照子鼠?、丑牛、寅?虎、卯兔、?辰龍、巳蛇?、午馬、未?羊、申猴、?酉雞、戌狗?、亥豬的順?序排列的。?老師和小朋?友一起借助?動(dòng)物玩具或?幼兒用書說(shuō)?一說(shuō)輪換規(guī)?律。了解十?二屬相的我?國(guó)特有的民?間風(fēng)俗。?幼兒大班主?題活動(dòng)方案?實(shí)用方案范?本（六）?一、活動(dòng)目?標(biāo)：1.?教幼兒用顏?料給杯子涂?上漂亮的顏?色，或用粘?貼的形式進(jìn)?行裝飾2.?鍛煉幼兒的?動(dòng)手操作能?力和豐富幼?兒的想象能?力二、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?紙漿等三?、活動(dòng)流程?：導(dǎo)入-?-演示--?操作--欣?賞(一)?導(dǎo)入師：?我們做的紙?漿杯子啊，?都干了，那?我們看看。?這個(gè)杯子漂?亮還是這個(gè)?杯子漂亮啊??師：所?以啊，我們?要給紙漿杯?子打扮得漂?亮一點(diǎn)，給?他穿上漂亮?的外衣。?師：我們還?可以裝飾成?喝水的杯子?，在上面貼?一些小花、?小草、小魚?啊，只要打?扮得漂亮一?點(diǎn)就好。?(二)演示?1.我們?用左手拿好?杯子，用你?喜歡的顏料?涂在杯子的?身體上，一?定要涂得均?勻，我們可?以在上面涂?上不同的顏?色。可以畫?點(diǎn)自己喜歡?的圖案在上?面，總之，?怎么漂亮就?怎么涂。注?意不要弄臟?桌子和衣服?。2.我?們除了可以?涂顏色還可?以給杯子做?成一個(gè)杯子?寶寶，我們?用即時(shí)貼剪?兩只眼睛貼?上去。3?.我們?cè)儆?紅色的即時(shí)?貼剪一個(gè)彎?彎的嘴巴。?用五顏六色?的毛線作頭?發(fā)粘上去。?我們小朋友?可以把杯子?裝飾成娃娃?也可以裝飾?成喝水用的?杯子，你們?怎么裝飾都?