2023下半年幼兒園工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第5頁共5頁2023下?半年幼兒園?工作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)范本一?、班級(jí)狀況?分析現(xiàn)本?班共有幼兒?____名?。男孩__?__名、女?孩____?名、其中_?___名為?上學(xué)期老生?、其余為新?生、本學(xué)期?幼兒年齡在?2、9-3?、____?歲之間。通?過入園后的?觀察，部分?幼兒生活自?理能力，語?言交往能力?及能力有一?定的基礎(chǔ)，?但也有一些?幼兒在常規(guī)?習(xí)慣，自理?能力，適應(yīng)?性，語言發(fā)?展等方面存?在一定差距?。因?yàn)橛變?年齡小，個(gè)?別幼兒還不?適應(yīng)幼兒園?集體生活，?有哭鬧現(xiàn)象?。還有幼兒?不會(huì)自己進(jìn)?餐，再加上?部分幼兒是?家中的獨(dú)子?，倍受家人?的寵愛，比?較任性，嬌?氣，霸道，?依賴性強(qiáng)。?針對(duì)以上情?況，本學(xué)期?我們將重點(diǎn)?培養(yǎng)幼兒良?好的常規(guī)習(xí)?慣，提高幼?兒的自我保?護(hù)意識(shí)，增?強(qiáng)幼兒的語?言能力，生?活自理能力?及培養(yǎng)幼兒?的社會(huì)交往?能二、主?要工作任務(wù)?（一）保?教工作1?、做好新生?入園的情緒?安撫工作：?由于大部分?孩子第一次?入園，因此?會(huì)產(chǎn)生哭鬧?，不愿來園?的情緒。老?師以親切，?溫和的態(tài)度?對(duì)待孩子。?以消除他們?的陌生感。?2、培養(yǎng)?幼兒良好的?生活常規(guī)，?提高自理能?力，做到生?活有序。?（1）認(rèn)識(shí)?自己的標(biāo)記?。（2）?學(xué)會(huì)正確的?洗手方法。?（3）能?安靜午睡，?不吵醒別人?。（4）?培養(yǎng)良好的?進(jìn)餐習(xí)慣，?能自己吃飯?等。（5?）會(huì)自己穿?脫衣服，自?己入廁。?3、培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)常?規(guī)。（1?）愿意參加?各項(xiàng)集體活?動(dòng)，注意力?集中。（?2）愛護(hù)幼?兒園的玩具?，不與人爭(zhēng)?搶。（3?）學(xué)會(huì)用語?言表達(dá)自己?的意愿，能?用語言和同?伴，老師進(jìn)?行交流。?（4）注重?感情教育和?語言表達(dá)能?力的初步培?養(yǎng)，培養(yǎng)幼?兒愛老師，?愛幼兒園的?情感。初步?使用“早，?好，再見”?，等禮貌用?語。（5?）將玩具歸?類收好。?4、嚴(yán)格按?園里要求認(rèn)?真實(shí)施各項(xiàng)?衛(wèi)生保健工?作，定期消?毒，給幼兒?提供一個(gè)清?潔，舒適的?活動(dòng)環(huán)境。?在工作中加?強(qiáng)對(duì)幼兒的?生活照顧，?將幼兒的身?心健康放在?首位。（?二）教研工?作、1、?本學(xué)期重點(diǎn)?是培養(yǎng)幼兒?良好的常規(guī)?，要堅(jiān)持正?面教育的原?則，輔以游?戲。2、?利用圖片，?故事等形式?對(duì)幼兒進(jìn)行?友愛同伴等?思想品德教?育。（三?）家長(zhǎng)工作?、在本學(xué)?期的家長(zhǎng)工?作：我班重?點(diǎn)以“尊重?家長(zhǎng)”為原?則，提高教?師的“服務(wù)?意識(shí)”，加?強(qiáng)與家長(zhǎng)溝?通，鼓勵(lì)家?長(zhǎng)積極參加?親子活動(dòng)，?參與助教，?發(fā)揮家長(zhǎng)的?作用。做好?接送工作，?來園和離園?時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)?注意幼兒的?安全。以上?是我們針對(duì)?班級(jí)幼兒發(fā)?展情況制定?的本學(xué)期計(jì)?劃。希望在?家長(zhǎng)的配合?下我們共同?努力，孩子?們能健康，?愉快地成長(zhǎng)?。202?3下半年幼?兒園工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）一?、指導(dǎo)思想?繼續(xù)以"?一切為了孩?子的發(fā)展"?為宗旨，教?師要在不斷?的學(xué)習(xí)和教?育實(shí)踐中提?高自身素質(zhì)?，并善于將?現(xiàn)代的幼兒?教育觀念滲?透于教育行?為中，要珍?重幼兒的生?活價(jià)值，要?尊重幼兒的?主體性，要?為自己找到?角色定位。?我們要在學(xué)?習(xí)中得到調(diào)?整，在調(diào)整?中得到發(fā)展?;我們要勇?于嘗試，積?極創(chuàng)造。同?時(shí)要盡最大?努力爭(zhēng)取家?長(zhǎng)力量，將?我們的教育?教學(xué)及教研?工作推上一?個(gè)層面，使?我園的保教?工作獲得最?高的質(zhì)量，?最佳的效果?，為幼兒一?生的學(xué)習(xí)、?生活、發(fā)展?打下基礎(chǔ)。?二、要求?與措施1?、通過學(xué)習(xí)?、教育、抽?查、督促，?提高教師對(duì)?幼教改革的?認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)?教師敬業(yè)精?神和責(zé)任感?。結(jié)合我園?教育教學(xué)的?水平與教師?的實(shí)情，有?的放矢地提?高教師的自?身素質(zhì)（健?康的心理、?正確的教育?思想、一定?的文化素質(zhì)?和熟練的技?能技巧）使?之真正落實(shí)?到實(shí)處。?（1）深入?學(xué)習(xí)"幼兒?園工作規(guī)程?"、"幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要"（試?行）和"廣?東省課程指?南"等理論?，根據(jù)我園?所存在的具?體問題，逐?個(gè)領(lǐng)會(huì)、逐?個(gè)運(yùn)用、逐?個(gè)轉(zhuǎn)化。?（2）提倡?教師職業(yè)道?德，發(fā)掘我?園熱愛幼教?事業(yè)，具備?高度責(zé)任感?和敬業(yè)精神?的典范，給?予發(fā)揚(yáng)光大?。（3）?強(qiáng)化教師教?育觀念向教?育行為的轉(zhuǎn)?變。①樹?立以幼兒為?主的觀念，?變靜態(tài)的作?息制度為動(dòng)?態(tài)的作息制?度。②樹?立以教育貫?穿一日活動(dòng)?中為主的觀?念，打破以?上課為主的?習(xí)慣。③?樹立以面向?全體幼兒全?面發(fā)展的觀?點(diǎn)，按幼兒?的不同差異?，進(jìn)行因材?施教。（?4）加強(qiáng)教?師自培工作?，使每個(gè)教?師的文化素?養(yǎng)和專業(yè)技?能技巧在原?有基礎(chǔ)上得?到不同程度?的提高。?①定期組織?專題講座，?通過研討，?解決在教育?教學(xué)中出現(xiàn)?的各種問題?，提高教師?實(shí)際操作能?力。②以?普通話的培?訓(xùn)為基點(diǎn)，?每位教師要?熟練掌握漢?語拼音的拼?會(huì)有表情、?流暢地朗讀?詩歌和講述?故事。琴法?以自彈自唱?和即興伴奏?為目標(biāo);舞?蹈以基訓(xùn)和?創(chuàng)編幼兒舞?蹈為主;美?工則著眼于?教玩具的動(dòng)?手能力。?③定期邀請(qǐng)?陳老師輔導(dǎo)?寫作，每月?的教育筆記?、信息采集?要主題突出?、文筆通暢?、內(nèi)容豐滿?。④為教?師創(chuàng)設(shè)自學(xué)?的環(huán)境和條?件，每月定?期去書城;?每周定期開?放圖書資料?室。2、?加強(qiáng)教研學(xué)?習(xí)的力度，?采取多種教?研形式，提?高教師專業(yè)?理論知識(shí)和?組織教學(xué)的?教育技能。?（1）始?終講究園與?園、部門與?部門、階段?年齡組與階?段年齡組、?班與班、班?內(nèi)成員間的?團(tuán)隊(duì)作用。?教研組長(zhǎng)要?以積極向上?的精神狀態(tài)?投入到各項(xiàng)?教研工作中?去，并能起?到表率作用?。（2）?堅(jiān)持每周以?大、小教研?的活動(dòng)形式?，研究教育?理論、教學(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?及教育教學(xué)?的領(lǐng)導(dǎo)方法?;交流工作?中的經(jīng)驗(yàn)和