教師節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案樣本（三篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)教師節(jié)活動(dòng)?實(shí)施方案樣?本一、活?動(dòng)主題濃?濃尊師意，?款款愛生情?二、活動(dòng)?目的在第?____個(gè)?教師節(jié)來(lái)臨?之際，在校?園中營(yíng)造節(jié)?日氣氛，讓?每個(gè)學(xué)生從?自己的角度?了解教師尊?重教師，并?通過(guò)實(shí)際行?動(dòng)表達(dá)對(duì)老?師的敬意，?體驗(yàn)到尊敬?老師的愉悅?感受。號(hào)召?全體教師在?第____?個(gè)教師節(jié)明?確愛心與責(zé)?任，在感受?到學(xué)生的敬?愛之情的同?時(shí)，思考教?師的愛心與?責(zé)任。三?、活動(dòng)過(guò)程?1、國(guó)旗?下講話，號(hào)?召全校同學(xué)?，以各種形?式向全體教?師祝賀教師?節(jié)。2.?各班以“慶?祝教師節(jié)”?為主題出一?期黑板報(bào)。?3、開展?一次以“濃?濃尊師意款?款愛生情”?為主題的主?題隊(duì)會(huì)。?4、在學(xué)生?中開展敬師?愛師“五個(gè)?一”活動(dòng)：?一句真誠(chéng)的?祝福、一個(gè)?標(biāo)準(zhǔn)的敬禮?，一張自制?的敬師卡，?一份整潔干?凈的作業(yè)，?一切文明守?紀(jì)的行為。?積極在學(xué)生?中倡導(dǎo)用自?己力所能及?的方式為老?師慶祝節(jié)日?，開展“爭(zhēng)?做文明教師?，拒收節(jié)日?饋贈(zèng)”--?--“致學(xué)?生家長(zhǎng)的一?封信”活動(dòng)?。意在向家?長(zhǎng)宣傳，理?解并監(jiān)督教?師過(guò)綠色教?師節(jié)，正確?引導(dǎo)學(xué)生用?健康的方式?表達(dá)對(duì)教師?的祝福。?5、老師們?明確我們?cè)?歡度節(jié)日的?同時(shí)，更應(yīng)?自省自勵(lì)，?奮發(fā)進(jìn)取。?用愛心澆灌?花朵，用雙?手播種希望?，用智慧創(chuàng)?造未來(lái)。相?信每個(gè)學(xué)生?的巨大潛能?，相信每個(gè)?學(xué)生都具備?積極向上的?強(qiáng)烈愿望和?力量，相信?每孩子在我?們手中都能?成才，真誠(chéng)?的關(guān)心愛護(hù)?每個(gè)學(xué)生，?真誠(chéng)的嚴(yán)格?要求每個(gè)學(xué)?生，為每個(gè)?學(xué)生的健康?成才創(chuàng)造條?件。用愛心?教會(huì)同學(xué)責(zé)?任，讓他們?的責(zé)任喚起?我們的愛心?，用我們的?愛心責(zé)任心?托起明天的?太陽(yáng)用智慧?創(chuàng)造出我們?和學(xué)生共同?的美好明天?。教師節(jié)?活動(dòng)實(shí)施方?案樣本（二?）一活動(dòng)?目的充分?利用教師節(jié)?的有利契機(jī)?，進(jìn)一步弘?揚(yáng)尊師愛生?的良好風(fēng)尚?，激勵(lì)全校?教師開辟創(chuàng)?新積極進(jìn)取?熱愛教育事?業(yè);努力建?設(shè)一支“志?存高遠(yuǎn)，嚴(yán)?謹(jǐn)篤學(xué)，師?愛為魂”的?高素養(yǎng)教師?隊(duì)伍，增強(qiáng)?教師的光榮?感責(zé)任感和?使命感(不?得利用教師?節(jié)日收受學(xué)?生家長(zhǎng)的饋?贈(zèng)等);加?強(qiáng)師生交流?，增進(jìn)師生?感情，創(chuàng)設(shè)?平等民主愉?悅的新型師?生關(guān)系;激?勵(lì)全校教師?以更加飽滿?的熱情投身?于學(xué)校教育?和教師個(gè)人?的提升和發(fā)?展。二活?動(dòng)主題：(?教師)走進(jìn)?學(xué)生心靈，?讓彼此不再?遙遠(yuǎn)(學(xué)生?)感恩老師?，讓心靈飄?香三活動(dòng)?對(duì)象：全校?師生四活?動(dòng)內(nèi)容1?師生活動(dòng)師?生共慶教師?節(jié)活動(dòng)時(shí)間?：暫定在_?___月_?___日下?午第二課后?，____?月____?日下午的第?三課調(diào)至中?午進(jìn)行。?活動(dòng)要求：?以班級(jí)為單?位，組織師?生共慶教師?節(jié)文娛活動(dòng)?，任課老師?和班主任必?須到班參加?。各班與_?___月_?___日前?將簡(jiǎn)單的活?動(dòng)方案上報(bào)?級(jí)部。責(zé)?任人：各級(jí)?部各班主任?____?家長(zhǎng)活動(dòng)家?長(zhǎng)眼中的好?老師活動(dòng)方?式：學(xué)校給?每位家長(zhǎng)發(fā)?一封公開信?，請(qǐng)家長(zhǎng)寫?一寫他所熟?悉的實(shí)驗(yàn)初?中的好老師?。作品直接?發(fā)至學(xué)校郵?箱?；顒?dòng)?時(shí)間：__?__月__?__日前?責(zé)任人：政?教處3教?師活動(dòng)(一?)師德修養(yǎng)?教育活動(dòng)方?式：___?_組織全體?教師學(xué)習(xí)[?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范]，提高?服務(wù)意識(shí)，?形成“管理?育人教書育?人服務(wù)育人?”的新理念?。2發(fā)短信?期望全體教?師：學(xué)習(xí)心?系祖國(guó)，樂(lè)?于奉獻(xiàn)的精?神，做一個(gè)?愛崗敬業(yè)的?模范;關(guān)愛?學(xué)生，銳意?進(jìn)取，做教?書育人的楷?模;為人師?表，嚴(yán)于律?己，做廉潔?從教的楷模?。活動(dòng)時(shí)?間：___?_月___?_日前責(zé)?任人：黨總?支校長(zhǎng)室?教師活動(dòng)(?二)一則愛?生格言活動(dòng)?要求：全校?教師每人撰?寫一則敬業(yè)?愛生格言，?上報(bào)年級(jí)部??；顒?dòng)時(shí)?間：___?_月___?_日前活?動(dòng)方式：1?級(jí)部評(píng)比。?2教室內(nèi)張?貼。3匯編?成冊(cè)。責(zé)?任人：各級(jí)?部教師活?動(dòng)(三)一?篇愛生故事?活動(dòng)要求：?全校教師每?人撰寫一篇?愛生故事，?內(nèi)容以本人?在教育教學(xué)?實(shí)踐中的經(jīng)?歷過(guò)的感人?小故事為主?;體裁不限?，小說(shuō)散文?敘事詩(shī)等均?可;故事要?真實(shí)(比如?時(shí)間班級(jí)學(xué)?生姓名等)?，有真情實(shí)?感，字?jǐn)?shù)一?般以800?~1500?為宜?；?動(dòng)時(shí)間：作?品在___?_月___?_日之前上?交年級(jí)部。?活動(dòng)方式?：1級(jí)部評(píng)?比。2推舉?發(fā)表。3匯?編成冊(cè)。?責(zé)任人：各?級(jí)部教師?活動(dòng)(四)?為創(chuàng)建和諧?師生關(guān)系獻(xiàn)?一言活動(dòng)要?求：各級(jí)部?老師群策群?力，積極為?創(chuàng)建和諧師?生關(guān)系獻(xiàn)計(jì)?獻(xiàn)策?；?動(dòng)時(shí)間：_?___月_?___日下?午學(xué)生放學(xué)?后活動(dòng)方?式：茶話會(huì)?(級(jí)部做好?記錄)責(zé)?任人：各級(jí)?部教師活?動(dòng)(五)結(jié)?對(duì)一名特殊?學(xué)生活動(dòng)要?求：對(duì)特殊?學(xué)生(經(jīng)濟(jì)?貧困的家境?貧寒學(xué)生思?想貧困的行?為越軌學(xué)生?精神貧困的?留守流動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)貧困?的學(xué)習(xí)艱難?學(xué)生等)實(shí)?施“五個(gè)一?”手拉手愛?心教育工程?。一次談?話：結(jié)對(duì)老?師每周至少?與幫扶學(xué)生?見面一次，?學(xué)生回報(bào)學(xué)?習(xí)和生活情?況，老師進(jìn)?行愛心談話?。一次了?解：結(jié)對(duì)老?師每周至少?向班主任了?解一次幫扶?學(xué)生的學(xué)習(xí)?生活與思想?表現(xiàn)狀況。?一次電話?：結(jié)對(duì)教師?每月至少打?一次電話與?家長(zhǎng)交流幫?扶學(xué)生的情?況。一次?見面：幫扶?教師與學(xué)生?家長(zhǎng)一學(xué)期?至少見一面?。可以家訪?，也可以在?校約見家長(zhǎng)?。交流學(xué)生?在家校的表?現(xiàn)，增強(qiáng)家?校教育合力?。一次總?結(jié)：每學(xué)期?末，幫扶教?師要對(duì)結(jié)對(duì)?學(xué)生愛心教?育的過(guò)程結(jié)?果進(jìn)行總結(jié)?，上報(bào)校政?教處。活?動(dòng)時(shí)間：本?學(xué)期責(zé)任?人：各級(jí)部?4學(xué)生活?動(dòng)(一)“?難忘師愛”?征文活動(dòng)要?求：用自己?生動(dòng)的語(yǔ)言?感人的故事?，敘寫在個(gè)?人成長(zhǎng)歷程?中令人難忘?的老師，用?一兩個(gè)感人?的故事講述?老師為人師?表的風(fēng)范;?或者老師的?言行曾對(duì)自?己的成長(zhǎng)產(chǎn)?生過(guò)的影響?等等。文體?不限，題目?自擬，內(nèi)容?真實(shí)，主題?突出?；?動(dòng)時(shí)間：_?___月_?___日之?前活動(dòng)方式?：各班語(yǔ)文?老師初評(píng)，?每班選出_?___篇，?參加年級(jí)部?評(píng)比。責(zé)?任人：各級(jí)?部語(yǔ)文教研?組學(xué)生活?動(dòng)(二)一?則感恩老師?的感言活動(dòng)?要求：說(shuō)出?你內(nèi)心最想?對(duì)老師說(shuō)的?話，說(shuō)出你?對(duì)老師的祝?福和感謝，?也可寫在賀?卡上，交給?老師或郵寄?給老師。?活動(dòng)方式：?每班評(píng)選出?____條?，交各級(jí)部?活動(dòng)時(shí)間?：____?月____?日前責(zé)任?人：各班主?任學(xué)生活?動(dòng)(三)一?個(gè)美麗的瞬?間(攝影圖?片征集)活?動(dòng)要求：學(xué)?生中的攝影?愛好者及時(shí)?記錄下老師?和學(xué)生在一?起的感人畫?面，要求配?上簡(jiǎn)短的創(chuàng)?意說(shuō)明。每?班不少于_?__幅作品?，其中必須?有____?月____?日師生共慶?教師節(jié)活動(dòng)?圖片___?_張?；?動(dòng)時(shí)間：_?___月_?___日前?活動(dòng)方式：?1級(jí)部評(píng)?比。2級(jí)?部攝影圖片?展。責(zé)任?人：各級(jí)部?學(xué)生活動(dòng)?(四)給老?師提一條建?議活動(dòng)方式?：由學(xué)生自?己以書面的?方式給某某?老師提一條?建議或者以?“某某老師?，我想對(duì)你?說(shuō)”為題，?寫出對(duì)某某?老師的建議?(學(xué)生可署?名，也可不?署名)。?建議直接交?給政教處，?然后由政教?處轉(zhuǎn)達(dá)。?活動(dòng)時(shí)間：?____月?____日?前責(zé)任人?：政教處?五其他說(shuō)明?1各級(jí)部?要根據(jù)此活?動(dòng)方案，制?定出級(jí)部具?體實(shí)施的活?動(dòng)方案，并?注重收集相?關(guān)材料。?2提倡各級(jí)?部開展其他?有創(chuàng)意的“?尊師愛生”?活動(dòng)，但必?須提前制定?好活動(dòng)方案?，校長(zhǎng)室同?意后方可實(shí)?施。教師?節(jié)活動(dòng)實(shí)施?方案樣本（?三）一漫?畫老師活?動(dòng)安排：由?同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)?，將老師最?突出的特點(diǎn)?用畫筆巧妙?呈現(xiàn)?；?動(dòng)要求：以?海報(bào)形式，?顏色明艷，?生動(dòng)活潑，?紙質(zhì)不限。?截稿時(shí)間?：即日起至?____月?____日?(周三)交?至高二(1?0)班__?__或高二?(18)班?____處?。展示時(shí)?間：___?_月___?_日(周五?)地點(diǎn)：?食堂周邊公?告欄活動(dòng)?目的：激勵(lì)?同學(xué)們將心?中的老師形?象以幽默的?形式表達(dá)，?在歡笑聲中?，增進(jìn)師生?感情。二?大聲說(shuō)愛你?活動(dòng)安排?：每個(gè)班級(jí)?錄下全班同?學(xué)對(duì)老師的?祝福，由各?班電教委員?剪輯后時(shí)長(zhǎng)?大約___?_秒。統(tǒng)一?于____?月____?日(周三)?下午5：4?0交至廣播?站。并由校?廣播站滾動(dòng)?播出。征?集時(shí)間：_?___月_?___日(?周一)至_?___月_?___日(?周三)播?出時(shí)間：_?___月_?___日(?周四)至_?___月_?___日(?周五)活?動(dòng)目的：為?同學(xué)們提供?一個(gè)平臺(tái)，?將感恩話語(yǔ)?真誠(chéng)流露，?拉近師生的?距離。三?感恩樹活?動(dòng)安排：同?學(xué)們把對(duì)老?師的祝愿和?感謝寫在彩?色卡片上，?懸掛在食堂?門口的大榕?樹上，營(yíng)造?教師節(jié)濃厚?的尊師感恩?氛圍?；?動(dòng)時(shí)間：_?___月_?___日(?周五)全天?活動(dòng)目的?：在文字中?，專心交流?情感，體會(huì)?濃濃師生情?。四給老?師的一封信?活動(dòng)安排?：由校團(tuán)委?學(xué)生會(huì)