部編版五年級(jí)下冊(cè)語文第7單元-19-牧場(chǎng)之國第一課時(shí)課件

第七單元

19牧場(chǎng)之國

第1課時(shí)

第七單元1今天老師要帶大家去一個(gè)地方游玩，這是歐洲的一個(gè)美麗國度。在這個(gè)國家有很多的花，尤其是郁金香，有幾百個(gè)品種，還有水仙、風(fēng)信子……每年的三月到九月，這里就是一個(gè)萬紫千紅的世界，被人們稱為“花之國”。一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課今天老師要帶大家去一個(gè)地方游玩，這是歐洲的一個(gè)美麗國2部編版五年級(jí)下冊(cè)語文第7單元-19--牧場(chǎng)之國第一課時(shí)ppt課件3不僅如此，這里運(yùn)河縱橫交錯(cuò)、大小不一的風(fēng)車隨處可見，于是又有“水之國”“風(fēng)車之國”的雅稱。大家知道這是哪個(gè)國家嗎？不僅如此，這里運(yùn)河縱橫交錯(cuò)、大小不一的風(fēng)車隨處可見，4荷蘭荷蘭5

荷蘭不僅是水之國、花之國，荷蘭的牧場(chǎng)更是遼闊無垠，占全國領(lǐng)土的三分之一，所以人們又稱它為“牧場(chǎng)之國”。今天我們就一起走進(jìn)荷蘭的牧場(chǎng)。荷蘭不僅是水之國、花之國，荷蘭的牧場(chǎng)更是遼闊無垠，占6

看到“牧場(chǎng)”這個(gè)詞，你眼前出現(xiàn)了什么樣的畫面？現(xiàn)在我們就趕緊到牧場(chǎng)之國游覽一下，去感受真正的荷蘭吧！看到“牧場(chǎng)”這個(gè)詞，你眼前出現(xiàn)了什么樣的畫面？7

1.自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文，把難讀的詞語或句子多讀幾遍。2.檢查字詞。二、初讀課文，理解字詞1.自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文，把難讀的詞語8(1)生字詞儀態(tài)遠(yuǎn)眺駿馬飛馳遼闊綿羊板凳吆喝鈴鐺一罐恢復(fù)踢牲畜(1)生字詞儀態(tài)遠(yuǎn)眺駿馬飛馳遼闊9(2)理解重點(diǎn)詞語。

遠(yuǎn)眺:向遠(yuǎn)處看。

悠然自得:形容悠閑的樣子。

鑲嵌:把一物體嵌入另一物體內(nèi)。

閃爍:(光亮)動(dòng)搖不定，忽明忽暗。

遼闊無垠:遼遠(yuǎn)廣闊。(2)理解重點(diǎn)詞語。10

1.課文中有一句話出現(xiàn)了四次，是哪句話？

(這就是真正的荷蘭)2.這句話分別出現(xiàn)在課文的哪里呢？快速默讀課文，找到并用“_____”畫出來。3.這句話應(yīng)該怎么讀呢？

(贊嘆的語氣)4.大家一起再把這句話讀讀。三、再讀課文，初步了解“這就是真正的荷蘭”1.課文中有一句話出現(xiàn)了四次，是哪句話？三、再讀課文11四、學(xué)習(xí)第2自然段1.那真正的荷蘭是什么樣子的呢？讀課文第2自然段。用你喜歡的方式讀一讀，畫一畫，找出你覺得這個(gè)自然段中能體現(xiàn)真正的荷蘭的語句。2.大家讀課文。四、學(xué)習(xí)第2自然段1.那真正的荷蘭是什么樣子的呢？讀123.學(xué)習(xí)句子。

“極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛，這就是真正的荷蘭?！?/p>

(1)你覺得是這兩句，你的理由是什么呢？(2)能從這兩句話中的哪個(gè)詞語看出來？

(絲絨般)(3)讀一讀。3.學(xué)習(xí)句子。134.你覺得還有哪些句子能體現(xiàn)真正的荷蘭？“一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草?！?.你覺得還有哪些句子能體現(xiàn)真正的荷蘭？145.“牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長(zhǎng)，無比威嚴(yán)?！?1)這幾句中，作者把牛當(dāng)作什么來寫？

(人）

(2)運(yùn)用了什么修辭手法？

(擬人)5.“牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考15

6.讓我們跟隨作者優(yōu)美的文字，把這一段再讀一遍。6.讓我們跟隨作者優(yōu)美的文字，把這一段再讀一遍。16五、課堂小結(jié)當(dāng)作者看到悠然自得的花牛在草原上的景象時(shí)，第一次贊嘆道:“這就是真正的荷蘭。”在他的眼里，花牛悠閑地生活在牧場(chǎng)上，是荷蘭的一大特色，所以才會(huì)情不自禁地這樣贊嘆。五、課堂小結(jié)當(dāng)作者看到悠然自得的花牛在草原上的景象時(shí)17謝謝！謝謝！18第七單元

19牧場(chǎng)之國

第2課時(shí)

第七單元19一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.聽寫生字。2.學(xué)習(xí)了課文第2自然段之后，你們對(duì)荷蘭有了怎樣的了解？3.今天，我們繼續(xù)走進(jìn)牧場(chǎng)之國，去感受它獨(dú)特的特點(diǎn)。一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.聽寫生字。201.自學(xué)第3、4自然段。(1)小結(jié)第2自然段的學(xué)法:上節(jié)課我們用讀一讀、畫一畫的方法，學(xué)習(xí)了第2自然段。下面請(qǐng)大家運(yùn)用這種方法，自學(xué)第3、4自然段。要求:把能體現(xiàn)“真正的荷蘭”的詞語畫出來。(2)邊讀邊畫。(默讀課文)二、繼續(xù)學(xué)習(xí)，感受特點(diǎn)1.自學(xué)第3、4自然段。二、繼續(xù)學(xué)習(xí)，感受特點(diǎn)21

(3)我們一起來看看，這兩段中能體現(xiàn)“真正的荷蘭”的詞語。

膘肥體壯、遼闊無垠、悠然自得、成千上萬、成群結(jié)隊(duì)。

這些詞語都能體現(xiàn)真正的荷蘭。所以這兩段中作者兩次贊嘆——這就是真正的荷蘭。(4)第3、4自然段中，“這就是真正的荷蘭”具體指的是什么？

(馬、綿羊、豬、雞、山羊）(3)我們一起來看看，這兩段中能體現(xiàn)“真正的荷蘭”的22

2.學(xué)習(xí)第5自然段。(1)白天的牧場(chǎng)如此美麗，那么夜晚的牧場(chǎng)又是怎么樣的呢？大家閉上眼睛，我們一起來聽一聽，想象畫面。2.學(xué)習(xí)第5自然段。23

聽了課文你仿佛看到了什么？仿佛又聽到了什么呢？（2)你覺得此時(shí)此刻的荷蘭是一個(gè)什么樣的地方呢？

(祥和和寧靜)聽了課文你仿佛看到了什么？仿佛又聽到了什么呢？24

(3)你是從哪些地方體會(huì)到的呢？

(“一片寂靜”“沒有響聲”“默默無言”“平靜”“沉睡”)4.大家讀出寧靜的特點(diǎn)。(3)你是從哪些地方體會(huì)到的呢？25

1.作者筆下的牧場(chǎng)是多么自由，多么美麗，多么幽靜。讓我們?cè)俑S美麗的圖片去欣賞這美麗的牧場(chǎng)風(fēng)光吧。三、觀看畫面，領(lǐng)略牧場(chǎng)風(fēng)光1.作者筆下的牧場(chǎng)是多么自由，多么美麗，多么幽靜。讓26部編版五年級(jí)下冊(cè)語文第7單元-19--牧場(chǎng)之國第一課時(shí)ppt課件27

2.荷蘭的牧場(chǎng)確實(shí)很美，作者也沉醉其中，雖然有千言萬語，卻只匯成一句話，那就是---這就是真正的荷蘭。2.荷蘭的牧場(chǎng)確實(shí)很美，作者也沉醉其中，雖然有千言萬28高大的風(fēng)車，迷人的郁金香，遼闊的牧場(chǎng)告訴我們---這就是真正的荷蘭。讓我們滿懷著贊美之情告訴所有人---這就是真正的荷蘭。

(齊讀“這就是真正的荷蘭”)四、總結(jié)全文高大的風(fēng)車，迷人的郁金香，遼闊的牧場(chǎng)告訴我們---這29荷蘭是牧場(chǎng)之國。其實(shí)，在我們中國遼闊的土地上也有同樣美麗的草原牧場(chǎng)。本文的作者