卡爾威特的教育讀書感悟-課件

卡爾威特的教育這是一個富有傳奇色彩的教育故事TheEducationOf

KarlWitte

卡爾威特的這是一個富有傳奇色彩的教育故事TheEducat1卡爾·威特

（1767—1845）兒童早期教育鼻祖，第一次用實證方法證明了早期教育對兒童成長的重要性，開創(chuàng)了影響東西方幾個世紀的教育方法——全能教育法，造就無數(shù)天才卡爾·威特兒童早期教育鼻祖，第一次用實證方法證明了早期教育2這是一個富有傳奇色彩的教育故事，也是一份現(xiàn)今仍然被使用的、訟述早期教育的最早文獻，更是一部全球銷量過億的暢銷書。這本書出來以后，小孩子可以多發(fā)些笑聲，父母也可以少受煩惱。這本書是兒童幸福的源泉，也是父母幸福的源泉。。把一個低智兒培養(yǎng)成了聞名全德意志的奇才，這是證明《卡爾·威特的教育》一書神奇和偉大的最好例子——陶行知——鮑里斯·塞德茲這是一個富有傳奇色彩的教育故事，也是一份現(xiàn)今仍然被使用的、訟3讀前四問孩子的教育該從什么時候開始？孩子們該接受一樣的教嗎？每個孩子都有希望嗎？每個孩子都有成為天才的可能嗎？讀前四問孩子的教育該從什么時候開始？孩子們該接受一樣的教嗎？4無數(shù)教育家受本書早期教育思想的影響，無數(shù)父母按照本書的方法成功培養(yǎng)出享譽世界的天才。孩子的教育應(yīng)該從出生那天就開始。倘若每個孩子接受的教育都一樣。那么其命運就由稟賦操縱了。但是如今的大多數(shù)孩子由于接受了不太全面的教育，因而其稟賦便只有一部分派上了用場，剩下的逐漸喪失掉了。別失望。也別存在幻想，堅持不懈地努力，你的孩子仍然有成功的希望。每一位孩子都有成為天才的可能，所以請重視早期教育，特別是抓住關(guān)鍵期對孩子進行教育無數(shù)教育家受本書早期教育思想的影響，無數(shù)父母按照本書的方法成5步內(nèi)容簡介德魯克管理經(jīng)典PETERF.DRUCKER第二步內(nèi)容簡介德魯克管理經(jīng)典PETERF.DRUCKER第6這是一個富有傳奇色彩的教育故事，也是一份現(xiàn)今仍然被使用的、訟述早期教育的最早文獻，更是一部全球銷量過億的暢銷書。本書詳細地講述了老威特的教子過程,記載了小卡爾的成長歷程，以及老威特的教子心得和全能教育法。老威特早期教育的核心思想是：對于孩子來說，最重要的是教育而不是天賦；孩子成為天才還是庸才，不是由天賦和遺傳決定的，而是由出生后的早期教育決定的；對于兒童的教育，必須與兒童智力曙光的出現(xiàn)同時開始；盡可能早、盡可能多、盡可能正確地開發(fā)孩子的智力，這樣孩子就能成為天才。。內(nèi)容這是一個富有傳奇色彩的教育故事，也是一份現(xiàn)今仍然被使用的、訟7步卡爾威特的教育原則德魯克管理經(jīng)典PETERF.DRUCKER第三步卡爾威特的教育原則德魯克管理經(jīng)典PETERF.DRU81.“成人化”教育：在對孩子的教育過程中，老卡爾威特在很

多時間從來沒有把孩子當成孩子，而是以成人的方式來交流2.“民主化”教育：在老卡爾威特眼中，父母在孩子面前是沒有絕對權(quán)威的，相反孩子的“面子”卻應(yīng)是父母特別關(guān)注的。

原則

一原則

貳1.“成人化”教育：在對孩子的教育過程中，老卡爾威特在很

多92“民主化”教育:在老卡爾威特眼中，父母在孩子面前是沒有絕對權(quán)威的，相反孩子的“面子”卻應(yīng)是父母特別關(guān)注的3.“快樂化”教育：卡爾威特的博學多才，并沒有建立在與我們一樣痛苦的學習訓練基礎(chǔ)上的，相反對他來說，學習是一種快樂。原則

貳原則

叁2“民主化”教育:在老卡爾威特眼中，父母在孩子面前是沒有絕對103.快樂化教育：卡爾威特的博學多才，并沒有建立在與我們一樣痛苦的學習訓練基礎(chǔ)上的，相反對他來說，學習是一種快樂。4.個性化教育：教育一個最本質(zhì)的特點就是因人而異、因材施教，不僅如此，因時而教、因事而教都是家庭教育的重要法則。

原則

叁原則

肆3.快樂化教育：卡爾威特的博學多才，并沒有建立在與我們一樣痛11德魯克管理經(jīng)典PETERF.DRUCKER步第四教育理念德魯克管理經(jīng)典PETERF.DRUCKER步第四教育理1252341卡爾威特的教育理念高尚的情操智商速成加強體質(zhì)高雅文化熏陶勞動光榮52341卡爾威特的教育理念高尚的情操智商速成加強體質(zhì)高雅文13卡爾威特的教育感悟讀了這本書，我獲得最大的啟示是教育孩子要有正確的方法，要培養(yǎng)孩子的生活自理和良好的行為習慣，要開發(fā)孩子的智力，引導(dǎo)孩子對周圍事物的興趣，養(yǎng)成勤于思考、善于思考的習慣。培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，要鼓勵孩子敢于向成人提問，同時培養(yǎng)了孩子對讀書的好奇心、發(fā)現(xiàn)問題的恒心、解決問題的自信心@劉涵有話說卡爾威特的教育感悟讀了這本書，我獲得最大的啟示是教育孩子要有14《卡爾·威特的教育》這是一本父親成功教育孩子成才的教育故事集，是一本用自身成功經(jīng)驗