學(xué)前兒童智力游戲-各年齡段智力游戲的設(shè)計要點(diǎn)

Preschoolchildren'sgames《學(xué)前兒童游戲》任務(wù)4各年齡班智力游戲的設(shè)計要點(diǎn)一、小班智力游戲小班智力游戲的目標(biāo)010203通過幼兒自主、自發(fā)的游戲過程，促進(jìn)幼兒手眼協(xié)調(diào)、手指靈巧等各項小肌肉的發(fā)展。在愉快的、歡樂的、自由自在的游戲中，培養(yǎng)幼兒游戲的興趣性及參與意識。通過直接操作獲得一些感受、體驗和經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用感官活動探究游戲材料的能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)知識的愿望。小班智力游戲的指導(dǎo)要點(diǎn)小班小班主要以認(rèn)知游戲、簡單的記憶游戲、歸類游戲、實物拼圖游戲、手指游戲為主。玩具投放指導(dǎo)方式規(guī)則玩具要顏色鮮明，品種簡單，形象生動，同一種材料可以投放相同的若干個，便于幼兒探索玩法。用自己的興趣指導(dǎo)幼兒，講解力求生動、鮮明和形象，不過多解釋。不強(qiáng)求幼兒遵守規(guī)則，允許他們按照自己的理解操作材料，幼兒熟悉材料后，教師與幼兒一起探討新的玩法。二、中班智力游戲中班智力游戲的目標(biāo)010203通過具體活動使幼兒獲得感官上的滿足，發(fā)展幼兒各種感覺器官，訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力、有序觀察事物與集中注意觀察事物的能力，由無意識記轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾R記。通過直接經(jīng)驗與操作，正確認(rèn)識各種物體的特性和用途，體會物體之間具有空間關(guān)系，事物間具有相互的作用和關(guān)系，獲得最初步的自然知識和科學(xué)技術(shù)知識。通過智力游戲，培養(yǎng)幼兒用語言代替實物進(jìn)行想象的能力，用說話和簡單的手勢表達(dá)自我的意識。介入的“適當(dāng)時候”中班智力游戲的指導(dǎo)要點(diǎn)教師應(yīng)制定恰當(dāng)?shù)囊?guī)則，鼓勵幼兒關(guān)心并爭取好的游戲結(jié)果。采用強(qiáng)化法，對幼兒遵守規(guī)則的表現(xiàn)給予鼓勵。01幼兒遇到困難玩不下去的時候；02幼兒出現(xiàn)糾紛和行為問題的時候；03游戲無法深入開展的時候。三、大班智力游戲大班智力游戲的目標(biāo)010203能有目的地使用材料進(jìn)行觀察和探究，發(fā)現(xiàn)事物之間的關(guān)系，增加知識的廣度，豐富知識經(jīng)驗。能通過探究區(qū)別物體間的異同和歸屬類別。通過探究活動發(fā)展認(rèn)知能力、動手操作的能力、運(yùn)用詞語造句的能力、創(chuàng)造能力。大班智力游戲的指導(dǎo)要點(diǎn)0102材料投放：投放帶有一定挑戰(zhàn)性的游戲材料，注意經(jīng)常更換和增加新的玩具材料；發(fā)動幼兒共同搜