網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工具第一次形考作業(yè)

江蘇開放大學(xué)

形成性考核作業(yè)學(xué)號： 姓名： 課程代碼： 110010 課程名稱：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工具及應(yīng)用（專）評閱教師： 第_±_次任務(wù)（書面作業(yè)）共4次任務(wù)（書面作業(yè)）作業(yè)說明:1?做作業(yè)之前首先在封面填上自己的學(xué)號和姓名，做完作業(yè)后請寫上作業(yè)完成時(shí)間。2?學(xué)習(xí)完第一、二單元內(nèi)容之后必須完成本次作業(yè)，并請?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)通過學(xué)習(xí)平臺提交Word文檔形式的電子作業(yè)，本次作業(yè)占形成性考核總成績的20%。作業(yè)內(nèi)容：一、不定項(xiàng)選擇題，請將正確選項(xiàng)填入括號中，最后再填入以下表格（每題3分，共48分,1-8為第一單元內(nèi)容、9-16為第二單元內(nèi)容。題號12345678答案DDDDDBCDEABCDEABDE題號910111213141516答案ABDACDEACCABCDE1、 學(xué)習(xí)指人和動物在生活過程中，（憑借經(jīng)驗(yàn)）而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對（D）A.地升華B.發(fā)揮C.表現(xiàn) D.持久的變化2、 桑代克認(rèn)為動物的學(xué)習(xí)是由于在反復(fù)的嘗試一錯(cuò)誤過程中，形成了穩(wěn)定的（D）A.能力 B.技能C.興趣 D.刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)3、 提出經(jīng)典條件反射作用理論的巴甫洛夫是（D）A.蘇聯(lián)心理學(xué)家 B.美國心理學(xué)家 C.俄國生理學(xué)家和心理學(xué)家 D.英國醫(yī)生4、 知識是個(gè)體通過與環(huán)境相互作用后獲得的（D）A.感受與體驗(yàn) B.前人經(jīng)驗(yàn) C.記憶的內(nèi)容D.信息及其組織5、 根據(jù)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論，教學(xué)活動中學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)在的（D）A.信息加工 B.智力活動C.信息輸入 D.心理變化6、 下列屬于認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論的是：（BCDE）7、 馬斯洛把人的需求分為（ABCDE）幾個(gè)層次：8、 下列屬于社會性軟件的是：（ABDE）A.BlogB.WikiC.WordD.MSNE.SKYPE9、 電子郵件地址的一般格式為：（A ）

A、用戶名@域名B、域名@用戶名C、IP地址@域名D、域名@IP地址名10、 給一個(gè)同學(xué)發(fā)送電子郵件時(shí)，該同學(xué)沒有上網(wǎng)，則該電子郵件將（B）A、被退回，并不再發(fā)送 B、暫存在郵件服務(wù)器上C、被退回，再重新發(fā)送 D、該郵件被丟失11、 在發(fā)送電子郵件時(shí)，在郵件中（D）。12、 下列屬于及時(shí)通訊類的工具是（ACDE）13、 小劉在一個(gè)BBS中看到一篇有關(guān)今年高考的帖子，他也想發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)，可BBS網(wǎng)頁上卻說他沒有跟帖的權(quán)限，原因是（A ）A.他是以游客的身份登錄進(jìn)去的 B.他是以注冊用戶的身份登錄進(jìn)去的C.他是以壇主的身份登錄進(jìn)去的 D.他是以版主的身份登錄進(jìn)去的14、 在論壇上注冊并發(fā)表帖子的主要操作過程如下：①填寫用戶名、密碼等相關(guān)信息，完成注冊②打開提供注冊的論壇網(wǎng)站③進(jìn)入論壇并發(fā)表帖子 ④找到并單擊有關(guān)注冊的鏈接正確的操作順序是（C ）A.①②③④B.②③④①C.②④①③D.③④①②15、 假日活動小組準(zhǔn)備周六上午去農(nóng)場參加社會實(shí)踐。周五晚上組長從天氣預(yù)報(bào)中得知周六可能有雨.他想采用比較快捷的方式提醒小組成員帶上雨具.則下列方式中較合適的有（C）①打電話②發(fā)手機(jī)短信③利用傳統(tǒng)書信④利用QQ等實(shí)時(shí)交流工具A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④16、 利用BBS進(jìn)行學(xué)習(xí)具有（ABCDE ）等特點(diǎn)。二、實(shí)踐題（每題13分，共52分）1、基于個(gè)人知識管理的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工具的四個(gè)分類。請你編寫一個(gè)表格，把你已經(jīng)掌握使用的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工具歸類填寫在表格中。階段工具名稱功能簡介獲取方法備注學(xué)習(xí)（獲?。┲R百度，GOOGLE快捷獲取信息知識上網(wǎng)直接搜索使用

保存知識U盤，移到硬盤百度云，有道云筆記直接保存在線保存注冊后使用分享知識論壇，微博，博客，維基圍繞問題展開注冊使用創(chuàng)造知識思維導(dǎo)圖軟件協(xié)助左右腦共同思考搜索下載安裝使用2、在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，你覺得做個(gè)合格的學(xué)習(xí)者，應(yīng)該遵守哪些禮儀？請?jiān)敿?xì)說明答：（1）、網(wǎng)上網(wǎng)下行為一致在現(xiàn)實(shí)生活中大多數(shù)人都是尊法守紀(jì)同樣地在網(wǎng)上也同樣如此。網(wǎng)上的道德和法律與現(xiàn)實(shí)生活是相同的不要以為在網(wǎng)上與電腦交易就可以降低道德標(biāo)準(zhǔn)。（2）、尊重他人的隱私，別人與你用電子郵件或私聊（QQ）的記錄應(yīng)該是隱私一部分。如果你認(rèn)識某個(gè)人用筆名上網(wǎng)在論壇未經(jīng)同意將他的真名公開也不是一個(gè)好的行為。如果不小心看到別人打開電腦上的電子郵件或秘密你不應(yīng)該到處廣播。灌水王帽子。同樣地發(fā)帖以前仔細(xì)檢查語法和用詞。不要故意挑釁和使用臟話。（4）在網(wǎng)上要尊重別人，有些問題適合公開，有些問題適合私聊，要把握好分寸。灌水王帽子。同樣地發(fā)帖以前仔細(xì)檢查語法和用詞。不要故意挑釁和使用臟話。（4）在網(wǎng)上要尊重別人，有些問題適合公開，有些問題適合私聊，要把握好分寸?？?E^.nlu NnQ世出[Sit]O殍￡冃： kh.kX. ijMjH? C- btaHLUU EM??^4IE 厝UCliFfT -nVhL-ui^ TWTOC\o"1-5"\h\zfEttEEtlT 4 4 EuLLihJc NmJl.ffi* |幀] O色Hf LU皿 科lO亀驅(qū)哪盛 s o 知■曲筑:世 ims] oH+isewft 直畫王呼 蟲ae- O ikrra |j腌）O畫比 r.iii mEF邨!fitt T ° *L吟 4鑫鐮:：対 IKff] O-MB-UT 優(yōu)曲王環(huán) i*X?c " e E^i<_ri^ii 盼口血證ttfl-'!O iJfiTfifl王1* &3、注冊西祠論壇（）或者選擇自己感興趣的BBS論壇，參加某一興趣主題論壇，發(fā)帖、跟帖，參與學(xué)習(xí)。11QDhauEdiM 盼掘W：湮IKff]Q dui LOl在此基礎(chǔ)上寫出自己的使用體驗(yàn)。（不少于300子，請同時(shí)配合使用論壇截圖說明）j<吞Sh 時(shí)FCCEl#M]OHS^< ISMS答：我第一次參加論壇的發(fā)帖和跟貼，感到既好玩又有意思。我們平時(shí)忙與工作，對于這些都不太懂，''4--sbcB it4n 略站世血[-fntjo-亦電銅士斷I豪王- ixrau但看了老師的視頻，學(xué)到了很多，而在這些論壇，貼吧的發(fā)帖和跟貼同樣學(xué)到很多知識，了解網(wǎng)絡(luò)可以帶來很多意想不到的事件。我剛剛在南京大學(xué)的小百合論壇SE0raprhirx典SE0raprhirx典OPfU.IT0卻.iW2j“a禍?zhǔn)畠胸?jqs也梓討｛二盯4毋ce：：sIfcrZ-IEX4站W(wǎng)：ffNwE3tE-TlI苗比】oFkAaru.I社瘡】o備離1QD百千硝ELLVI> S3TiTB￡-dEiHax4 ET；bM]if]rw在論壇中可以了解很多的信息，可以和別人聯(lián)系，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。對一些好人好事可以快速的宣傳。對社會起正能量傳遞。當(dāng)然也看到有一些人在貼吧和論壇里發(fā)一些對社會不好的東西，無中生有甚至造謠。對社會產(chǎn)生壞的宣傳和影響。我覺得我們加入貼吧，論壇應(yīng)該做對別人幫助的作用，而不是起壞的作用。另外我國法律也應(yīng)該有一個(gè)規(guī)定，如果誰在論壇貼吧不實(shí)事求是，不尊重事實(shí)的應(yīng)該有法律懲罰。這樣就會有警示作用。我會一直堅(jiān)持自己的觀