2023年數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿初中(六篇)

第頁共頁2023年數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿初中(精選六篇)數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿初中篇一下午好！首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會，感謝你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持，同時也祝賀你們的孩子要開場一段新的人生學(xué)習(xí)旅程。我們?nèi)缃竦膶W(xué)習(xí)不同于孩子們在小學(xué)時的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識比以前深了很多,對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多，相信好多家長都有這樣的.疑惑：我的孩子在小學(xué)時是比擬優(yōu)秀的，每次考試都不低于90分，怎么到了初中，成績直線下降，還有的孩子小學(xué)時能考____非常，到了初中只能考六七非常，甚至不及格。也許大家都聽說過，初一數(shù)學(xué)知識點(diǎn)多，初二數(shù)學(xué)難點(diǎn)多，初三數(shù)學(xué)考點(diǎn)多?？梢哉f，初一階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是中學(xué)數(shù)學(xué)的根底，而數(shù)學(xué)又是所有理科學(xué)習(xí)的根底學(xué)科。由此可見，能否學(xué)好初一數(shù)學(xué)關(guān)系到學(xué)生整個初中階段的學(xué)習(xí)質(zhì)量。召開這個家長會，主要目的也是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)絡(luò)，互相交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便老師可以及時調(diào)整工作，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也可以積極參與到學(xué)生的教育管理中來，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，獲得更好的成績！作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。本學(xué)期剛剛完成了期中檢測，先和大家交流一下這次期中考試的問題。這可能是家長們都愿意聽的一個話題，因?yàn)槊總€家長都望子成龍，望女成鳳。這次的期中試卷我們是采用的是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的試卷，試卷總體偏難，全校一共有35個同學(xué)90分以上，我們班是10個，這些同學(xué)還是很不錯的！希望你們在接下來的日子里再接再厲。80分以上的是28個，70~80分的是12個?？计甙朔浅５膶W(xué)生，你可以自己再看看試卷，試卷上真正不會的題目扣掉幾分，因?yàn)榇中?，?jì)算錯誤的又扣掉多少分的，要是你能在認(rèn)真細(xì)心一點(diǎn)，你的分?jǐn)?shù)肯定比如今的得分要高一些，也許你也能考到九十幾分，成為優(yōu)秀的學(xué)生！所以沒考好的學(xué)生也不要灰心，只要有信心，就有希望！1、根底知識點(diǎn)，概念比擬多，光是數(shù)的概念就有十幾個，知識點(diǎn)比擬零碎，難度不大，卻容易混淆。因?yàn)槌跻皇歉纂A段，所以計(jì)算題的題型多樣，計(jì)算量也比擬大，這就造成一些粗心的同學(xué)容易考差。又要說到學(xué)生粗心的問題，其實(shí)粗心現(xiàn)象反映了學(xué)生數(shù)學(xué)根本功不扎實(shí)，它不是小事，希望家長、學(xué)生都要高度重視。經(jīng)常有些家長打問我：老師啊，我的孩子老是粗心，他又不是不會，怎么辦??？對，粗心總比不會做要好辦得多，但是假如總把粗心當(dāng)借口，那么粗心就會變成習(xí)慣，你的考試就永遠(yuǎn)發(fā)揮不了最正確程度。那么如何消除粗心現(xiàn)象？一句話：對待作業(yè)如同考試那樣認(rèn)真。另外，平時多整理、反思錯題；因?yàn)榇中淖鲥e的題目應(yīng)該多拿出來練習(xí)，并且要反思，當(dāng)時是怎么算錯，還有就是晚上有時間的同學(xué)可以再花一刻鐘做些數(shù)學(xué)練習(xí)，所謂熟能生巧！多見了，多做了，下次考到類似的題目，你也就游刃有余了。2、知識點(diǎn)理解的難度變大小學(xué)學(xué)了六年，幾乎都是用數(shù)來表示，學(xué)來學(xué)去，也就那么多的知識點(diǎn)，但是，進(jìn)入初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)階段首先接觸的就是代數(shù)了，代數(shù)不像小學(xué)數(shù)學(xué)那樣粗淺易懂，對學(xué)生的理解才能和領(lǐng)悟才能的要求比擬高。再加上，學(xué)生到了初中后，學(xué)的科目變多了，要記要被的東西越來越多，就容易遺忘，本來就不怎么理解的知識點(diǎn)假如再遺忘，那題目肯定會做錯。所以我在此對學(xué)生提出兩點(diǎn)要求：每天預(yù)習(xí)和每天復(fù)習(xí)。這是我一開學(xué)就布置的任務(wù)，但是真正能做到的同學(xué)還真不多。所以希望我們的家長可以催促學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這就是我接下來要談的家庭輔導(dǎo)的問題。各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，希望各位家長能與我們多交流，多討論，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)孩子的開展。假如大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，我也誠懇希望大家提出來，以便我能更好地改良以后的工作。假如大家還想理解孩子的更多情況，我們可以個別交流。最后，我用這樣一句話來結(jié)尾：“你可以不是天才，但您可以成為天才的父母！”相信你的孩子，也相信你自己！謝謝大家！數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿初中篇二大家好!我叫王東，是八年級六班的生物老師。感謝你們在百忙之中抽出珍貴時間來參加我們的家長會。這首先是出自各位一片殷切的愛子之心，愛女之情，同時也是對我們工作的最大支持。下面，為了孩子們更好的學(xué)好生物這一科，我想從三方面與各位家長討論交流。一、關(guān)于初中生物的學(xué)習(xí)的作用及位置生物是中考的非考科目，生物是高中高考的必考科目之一。處在這么個位置，很多學(xué)生認(rèn)為初中生學(xué)習(xí)生物沒作用，對生物的學(xué)習(xí)態(tài)度很消極。這也是非考科目的通病。二、我的教學(xué)對策1、讓學(xué)生清楚既然國家安排這門課就有他的道理，是中學(xué)生在成長過程中必須掌握的知識。2、我們在課堂教學(xué)中穿插與我們實(shí)際生活切相關(guān)的知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，表達(dá)學(xué)以致用。3、讓學(xué)生清楚生物在當(dāng)今社會的大好形勢，隨著生物技術(shù)、基因工程等興起與應(yīng)用，生物學(xué)也越來越受到人們的重視，生物占高考總分的比例也越來越大。目前，生物在理綜中的分值為90分，根本與物理、化學(xué)持平。初中生物是生物學(xué)習(xí)的入門階段，是高中生物的根底，是將來專業(yè)選擇的很好，也很有前途的方向。4、中學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)可以培養(yǎng)自己科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，因?yàn)樵S多生物學(xué)實(shí)驗(yàn)要求我們認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄，全面分析^p才能得出最后答案。同時還能讓我們理解身邊的各種生物及與我們?nèi)祟惖年P(guān)系，逐步培養(yǎng)我們的環(huán)保意識，讓我們可以正確理解自己的生理、心理狀況，從而讓自己安康快樂地生活。三、對家長的建議希望在農(nóng)村的家長多帶學(xué)生體會一下勞動的艱辛，拉近生活有生物的間隔。希望城市的家長讓娃娃減少電子垃圾的危害，多去接觸大自然的美妙，給孩子們一個寬松和舒適的成長環(huán)境。謝謝各位家長對我們工作的支持，我們在教育崗位的工作著，一定認(rèn)真對待本職工作，一定要對的起成長中的孩子，一定要對的起期盼望子成龍的家長，一定要對的起培養(yǎng)我們的國家。謝謝各位家長。數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿初中篇三各位家長：大家好！今天非常感謝你們能抽出珍貴的時間來參加這次家長會，希望家長們能給我們提出合理化的建議。首先我向大家介紹一下我們班級的根本情況：我們班共有學(xué)生56人，其中女生23人，男生33人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃重，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語文老師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了將近1個月的，1個月以來，我對每個同學(xué)有了根本的理解。例如：在班上，有一局部同學(xué)很優(yōu)秀，特提出表揚(yáng)，他們分別是：陸炫志、顧文豪、周浩、王鳳杰、鄭欣、汪慧、孫敏捷、仲童話、武釔睿、熊文慧，他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè)，熱心為班集體效勞、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。這些成績離不開家長對學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長的付出。當(dāng)然獲得了這么多的成績，也有存在一些問題，例如：班上到如今還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，班上有極少數(shù)同學(xué)在做作業(yè)方面存在少做漏做現(xiàn)象，據(jù)我理解他們也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。假如他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時完成作業(yè)，成績一定會進(jìn)步。還有局部同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面開展。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，成績也就平平了。作為老師，我希望我的學(xué)生，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有慚愧的。也希望他們每個人出如今別人的回憶里的時候，是個美妙的形象。我希望這三樣?xùn)|西永遠(yuǎn)伴隨著孩子：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。1．多關(guān)心，少溺愛我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心安康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比方說，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時理解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，催促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了。2．加強(qiáng)對孩子課外時間的管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打與老師聯(lián)絡(luò)。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)槿缃駢毫ψ兇?，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧去放松一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)絡(luò)。查明原因，進(jìn)展相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的理解掌握。如今有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了?？刂坪⒆由暇W(wǎng)時間。如今是信息技術(shù)時代，孩子不懂電腦不行，但沒有好好的用電腦更不行，我們班有一些同學(xué)上網(wǎng)，假如沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥闹橇托睦矶加形：?。家長一定要加強(qiáng)引導(dǎo)教育，有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)資學(xué)習(xí)、查閱資料，拓寬孩子的知識面。但是時間一定要規(guī)定，有時要強(qiáng)迫時間要求。3．要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們進(jìn)步成績的`保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才可以形成一個良好的班級，才可以全面進(jìn)步自己的程度。比方說，早上到校時間不早于，中午到校時間不早于點(diǎn)，放學(xué)不遲于點(diǎn)出校門，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身平安問題又考慮了學(xué)生的安康問題，稍不注意就會出現(xiàn)平安隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。4．及時消除孩子的急躁情緒5．要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并催促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)穩(wěn)固工作：假如孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確對待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面開展，有較強(qiáng)的適應(yīng)才能和創(chuàng)新才能的學(xué)生才能適應(yīng)將來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。1.小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿2.小學(xué)家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿3.五年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿4.二年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿5.關(guān)于初中家長會家長發(fā)言稿6.初中家長會學(xué)生發(fā)言稿7.初中家長會上班長的發(fā)言稿8.初中家長會班主任發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿初中篇四大家好!如今我們的孩子的初三生活已經(jīng)開場了一個多月，這是短短的三年初中生活的最關(guān)鍵的階段，不知道你們?nèi)缃袷鞘裁葱膽B(tài)，是忐忑不安，還是滿懷信心?我覺得我們大多數(shù)家長應(yīng)該是第一種情況忐忑不安，因?yàn)槟銈儾恢篮⒆訒龅绞裁礃拥睦蠋煟屯瑢W(xué)能否友好相處，中考會考出什么樣的學(xué)習(xí)成績，怎樣做才能更好地幫助他們，孩子學(xué)習(xí)成績一旦不理想該怎么辦?假如孩子出現(xiàn)問題該怎么辦等等等等，你們有這些擔(dān)憂也是很正常的現(xiàn)象，因?yàn)閺某醵疆厴I(yè)班并不是簡單地轉(zhuǎn)變一個稱謂，而是一種轉(zhuǎn)折和沖刺。為了讓同學(xué)們更好的適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活，為了使大家熟悉學(xué)校的運(yùn)作，消除一些不必要的擔(dān)憂，今天借著這個時機(jī)向各位家長交流一下初三的學(xué)生家長應(yīng)注意的幾個方面。就目前而言，要做好的第一步就是幫助孩子盡快適應(yīng)初三生活。一、作為家長要真正的幫到孩子，就要根據(jù)初中孩子的心理、學(xué)____點(diǎn)來做工作，要及時轉(zhuǎn)變自己的思想觀念?？陀^的對待孩子的變化。例如：有很多初中生的家長有這樣的困惑，孩子在小學(xué)的時候非常優(yōu)秀，怎么到了初中就不行了呢?這里面的原因很多，有孩子主觀方面努力的原因，有成長過程中帶了的生理、心理變化的原因，例如男生長出喉結(jié)、女生生理周期的變化，都會或多或少的對他們的心理造成影響，還有初三學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重、壓力比八年級大很多的原因，理解初中孩子的心理、學(xué)____點(diǎn)就可以有的放矢、有針對性的做好學(xué)生的思想工作。1、初中生的心理特點(diǎn)(1)爭強(qiáng)好勝、自制力弱的心理特點(diǎn)。隨著年齡的增長進(jìn)入初中階段后中學(xué)生有著積極向上的進(jìn)取心，這與他們強(qiáng)烈求知欲、自尊心、好勝心是分不開的。但由于其考慮問題不周密，開展不成熟、自制力相對較弱，所以很多時候感情用事、易沖動魯莽。(2)對父母長輩獨(dú)立性的特點(diǎn)。隨著年齡的增長中學(xué)生越來越覺得自己是“大人了”要求從大人的約束中解放出來，對婆婆媽媽的說教及過分關(guān)心會產(chǎn)生反感。有的學(xué)生會發(fā)生頂撞老師和家長的行為，可以說獨(dú)立個體意識特別強(qiáng)。但又缺乏必要的知識才能。(3)對長輩封閉心理和對同學(xué)的開放心理。進(jìn)入初中后學(xué)生愿意對知心朋友傾吐自己的內(nèi)心和機(jī)密，對家長那么百般隱藏，缺乏與家長的溝通，久而久之覺得家長、老師不理解他們并為此而苦惱。(4)模擬性的心理特點(diǎn)。模擬成年人的行為，如：吸煙、喝酒。模擬影視歌星、如：發(fā)型、穿戴、奇裝異服。所以家長要做好表率對他們正確引導(dǎo)。2、初三的學(xué)____點(diǎn)(1)課程增多、知識量猛增、講課快時間短、難度大。八年級加上物理，九年級加上化學(xué)，難度系數(shù)也增大了，所以考試的分?jǐn)?shù)也會相對變低，但并不意味著他們沒有努力，或者后退了，所以家長要可以重新確定認(rèn)識他們功課的好壞的標(biāo)準(zhǔn)。(2)向課堂45分鐘要質(zhì)量，認(rèn)真聽課，積極考慮，跟著老師的思路走，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。初三上課認(rèn)真聽講非常的重要，因?yàn)橹R點(diǎn)比擬多、雜，學(xué)生一走神就跟不上老師的節(jié)奏了，正所謂的一步跟不上，十步就看不見了。二、針對學(xué)生的這些特點(diǎn)我們要注意做好以下幾個方面。1、對他們的要求要恰當(dāng)，過高，過低，對他們的開展都不利。因?yàn)橹挥星‘?dāng)?shù)?，才是幸福的。我們做父母的一定要有這個意識：孩子只要盡到最大努力就行了。不要把分?jǐn)?shù)、名次看得過于重要;不要因?yàn)椤懊孀印?，而逼著孩子高期望?、要教他們認(rèn)識和合理分配自己的時間。時間固然很緊，但魯迅先生曾說過：時間就像海綿里的水，擠擠總是有的，假如我們吃飯抓緊一點(diǎn)，走路加快一點(diǎn)，大把的時間就在我們的掌握之中。雖然學(xué)習(xí)重、作業(yè)量大，只要合理安排，一樣能進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，例如做作業(yè)的時候，我們一定要教育孩子先把當(dāng)天的知識復(fù)習(xí)一下，在做練習(xí)題，偶然可能出現(xiàn)作業(yè)多的現(xiàn)象，讓孩子根據(jù)情況適當(dāng)?shù)恼{(diào)整以下，聽錄音，背單詞可以放到早晨起床的時候，洗刷、吃飯一點(diǎn)都不耽誤聽。讓他們明白時間就是生命，時間就是財富，因?yàn)槿说囊簧怯邢薜?，我們要把有限的時間投入到我們的學(xué)習(xí)中去，只有把握好了才能為將來提供強(qiáng)有力的文化根底。所以不管多苦多累，我們都得適應(yīng)和堅(jiān)持。晚上學(xué)習(xí)的時間安排盡可能的與高中的晚自習(xí)時間一樣，使孩子提早適應(yīng)。3、身教勝于言教，做好孩子的典范。子女身上反映出的問題，往往都是父母教育方式有缺陷的表現(xiàn)。家庭是子女的第一學(xué)校，父母是子女的第一位老師，在孩子還不會說話的時候，家長的一言一行他都能記在心里，深深地影響著孩子，當(dāng)孩子稍長大一點(diǎn)，連你都會奇怪怎么許多行為和觀點(diǎn)和家長一樣呢!假如父母自己平常言行舉止，不能起到正面的表率作用，自然無法要求子女如何如何，父母的話也就沒有權(quán)威。在美國，有這樣兩個家族：一個是愛德華家族，一個是珠克家族，兩者都已傳至第八代。愛德華是個博學(xué)多才的.哲學(xué)家，為人嚴(yán)謹(jǐn)勤奮。他的子孫，有13位當(dāng)過大學(xué)校長，100多位是教授，80多個是文學(xué)家，60多個是醫(yī)生，還有1人當(dāng)過副總統(tǒng)，1人當(dāng)過大使，20多人當(dāng)過議員。珠克是個遠(yuǎn)近出名的酒鬼和賭徒，畢生渾渾噩噩。他的子孫，有300多人當(dāng)過乞丐和漂泊者，7個是殺人犯，60多個犯過詐騙和盜竊罪，400多人因酗酒致殘或夭亡。這兩個家族的歷史說明什么?父母的素質(zhì)如何，對下一代的影響很大。蘇霍姆林斯基有一句教育名言：“父親和母親們，你們在孩子身上延續(xù)自己!”孩子在父親和母親的潛移默化中啟蒙成長，父母是什么樣，孩子就會跟著學(xué)什么樣。這句話提醒著家長：一定要嚴(yán)格要求自己，要做到言傳身教。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。要抓住每一次教育孩子的時機(jī)，讓孩子自己做該做的事情，走的時候不忘提醒孩子跟老師說謝謝、再見。看似很小的事情，但這樣教育出來的孩子一定會是彬彬有禮，又怎能不討人喜歡。4、幫助孩子樹立堅(jiān)強(qiáng)的自信心。俗話說得好：自信的人就已經(jīng)成功了一半。孩子的自信心很重要，這是他們學(xué)習(xí)的動力。家長和老師要學(xué)會多表揚(yáng)孩子，每一個好孩子其實(shí)都是“夸”出來的。所謂“數(shù)子十過，不如獎子一長”就是這個道理。數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿初中篇五大家好！秋風(fēng)送爽，在這收獲的季節(jié)里，我受校領(lǐng)導(dǎo)的安排，簡要介紹一下我上學(xué)期教學(xué)工作的一些體會，實(shí)在有點(diǎn)班門弄斧的感覺。不妥之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師提出批評意見。過去的一學(xué)年我?guī)Ь拍昙墐砂嗟臄?shù)學(xué)課并擔(dān)任班主任工作，在畢業(yè)會考中獲得了比擬理想的成績，回想一下成績的獲得，與領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力支持是分不開的，自從李校長擔(dān)任銀杏初中校長以來，我校的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)有了很大的改變。他經(jīng)常不定期的召開班主任會議，理解班級情況并提出相應(yīng)的意見和措施，對個別老師還進(jìn)展談心和鼓勵。尤其對畢業(yè)班的教學(xué)工作更是常抓不懈。親自深化班級課堂參加聽課評課，檢查老師教案作業(yè)，要求每位初三老師都制定出了一份實(shí)在可行的教學(xué)方案，另外在課程完畢后組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和初三全體老師參加，領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)考，老師改卷，保證了每周一測，進(jìn)展了8次模擬測試，并在每周五下午召開測試完的質(zhì)量分析^p會，分析^p各科成績，找出問題并提出相應(yīng)的解決方案。他每天中午1:30就會上教學(xué)樓親自查看和催促學(xué)生學(xué)習(xí)，對個別問題學(xué)生經(jīng)常幫助班主任做學(xué)生的思想工作，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。在此我向曾經(jīng)關(guān)心過的各位領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝。接下來，我就平時教學(xué)中所做的工作談幾點(diǎn)體會：《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑使我們每位數(shù)學(xué)老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必須重新考慮的問題。通過集體備課，向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)和請教。使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目的，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程施行建議有更深的理解。根據(jù)2288的教學(xué)形式，在課堂教學(xué)中我在初三畢業(yè)會考的前幾周幾乎大局部時間都是讓學(xué)生來講，每一節(jié)課，積極提倡和鼓勵學(xué)生自己講，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，在講的過程當(dāng)中從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，身上多了一份?zé)任，想盡自己最大的努力去把所學(xué)的教授給學(xué)生，把書上的知識點(diǎn)盡量清楚明白的講給他們。在講課中，學(xué)生們答復(fù)下列問題的時候，我會從他們的答案中得到信息，知道他們哪里掌握了，哪里還需要加強(qiáng)。讓他們學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。另外我還安排班級中學(xué)習(xí)好的同學(xué)一人幫助一到兩名學(xué)習(xí)差的學(xué)生，我認(rèn)為，學(xué)生和老師之間，總是存在代溝，而學(xué)生與同齡人交流要容易得多。參加活動的“小老師”們，得到的好處可能比受助的學(xué)生更多：不但培養(yǎng)了他們的責(zé)任感，也強(qiáng)化了精英意識和領(lǐng)導(dǎo)才能。同時單就學(xué)業(yè)方面來說，為了同學(xué)，他們必然要花更多的時間和精力，真正弄懂學(xué)業(yè)上的疑難問題。我所帶的學(xué)生一局部是寄宿制的學(xué)生，他們離家比擬遠(yuǎn)，同時他們?nèi)鄙偌议L的關(guān)愛。因?yàn)樗T的家長大多都在外地打工，平時很少回來。我就積極地投身到他們中間去，與他們談心，理解他們的生活情況，幫助和解決他們學(xué)習(xí)和生活中的一些實(shí)際困難。就這樣，學(xué)生與我產(chǎn)生了感情，我的課他們也愛聽，學(xué)習(xí)上有什么困難也能找我解決，久而久之他們養(yǎng)成了不懂就問的好習(xí)慣。另一方面，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心保護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。讓他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是互相的，老師的真誠學(xué)生是能感受到的。假如說優(yōu)秀學(xué)生是朵朵盛開的鮮花，那么后進(jìn)生那么是含苞待放的花蕾。為了使全班學(xué)生得到全面開展，我堅(jiān)持做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對后進(jìn)生，我從不鄙視他們，而是把他們當(dāng)作朋友。細(xì)心觀察研究其各自特點(diǎn)，更多地發(fā)現(xiàn)其身上的優(yōu)點(diǎn)，不失時機(jī)地教育鼓勵和輔導(dǎo)，做好他們的轉(zhuǎn)化工作。一直以來，老師布置的作業(yè)根本上是"千篇一律"，沒有過多考慮學(xué)生做作業(yè)時的差異，給后進(jìn)生帶來了做作業(yè)的壓迫感和畏懼感。我在安排作業(yè)時針對不同的學(xué)習(xí)才能，進(jìn)展分層次布置作業(yè)，對于根底差的學(xué)生可以由淺入深、由易到難，逐步加深程度，逐步縮小與優(yōu)生的差距。以上我所說的也是各位同仁在工作當(dāng)中所干的，有些可能比我做的工作更多更細(xì)。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。在今后的教學(xué)工作中，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，我要把領(lǐng)導(dǎo)和大家對我的信任和鼓勵化成我今后更加努力的工作，更加踏實(shí)的工作，努力把工作搞得更好。數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿初中篇六上午好我代表數(shù)學(xué)組把我們數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)和教學(xué)成績，向各位領(lǐng)導(dǎo)，老師作以匯報。xx初中數(shù)學(xué)教研組是一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上，勤奮好學(xué)、教研氣氛濃重的教學(xué)集體。從施行學(xué)講方案以來，我校數(shù)學(xué)教研組以“學(xué)講方式”為契機(jī)，以新課程理念為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個學(xué)生開展為目的，以解決數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的各種實(shí)際問題為任務(wù)，立足校本，在課程改革的浪潮中，一路走來，承受著諸多的沖擊與洗禮。在此期間，我們有過成功的體驗(yàn)，也有頗多問題的困惑。兩年來，老師的知識觀、質(zhì)量觀發(fā)生了宏大的變化，由原來只注重知識的傳授轉(zhuǎn)到注重知識生成內(nèi)化、知識應(yīng)用和才能培養(yǎng)教育，由過分追求學(xué)科的嚴(yán)密性轉(zhuǎn)到注重數(shù)學(xué)教育的育人性；由注重學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果轉(zhuǎn)到注重學(xué)生理論探究和交流的主動學(xué)習(xí)?；?、和諧、教學(xué)相長的師生關(guān)系逐步形成，學(xué)生已根本形成探究性學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成獨(dú)立考慮，勇于探究的精神。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，不但學(xué)會了獨(dú)立考慮和自主探究，懂得了如何與別人合作、交流，還學(xué)會了評價、質(zhì)疑與反思；應(yīng)用意識和理論才能得到了培養(yǎng)，創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮。與此同時，新課程改革下的數(shù)學(xué)課堂也存在一些問題。所有的這些都值得我們?nèi)ド罨目紤]，下面就詳細(xì)談?wù)務(wù)n改幾年來的收獲。不夠時又占用課外時間給學(xué)生補(bǔ)。然而學(xué)生根本沒有考慮的時間，對老師所講內(nèi)容的理解也就一知半解。老師講的再多又有什么作用呢？學(xué)講方案要求把課堂還給學(xué)生，使學(xué)生成為課堂的主人。然而，有很多老師仍然唯恐講的不夠；還有一些老師在現(xiàn)代化教學(xué)用具的掩蓋下繼續(xù)著“滿堂灌”。結(jié)果造成老師教得非常辛苦，學(xué)生學(xué)的異常辛苦，教學(xué)效果仍然不佳。對此我們數(shù)學(xué)組經(jīng)過漫長的探究，由簡單的模擬，到把學(xué)講理念帶進(jìn)課堂，形成了我們自己的特色，教學(xué)環(huán)節(jié)加以修改，從機(jī)械的六步模擬，改變?yōu)閺?fù)習(xí)舊知情境創(chuàng)設(shè)引入新知例題精講質(zhì)疑拓展檢測反應(yīng)小結(jié)考慮，課堂活動中我們主要抓好五個多即多看、多想、多做、多說、多議。下面我結(jié)合我們數(shù)學(xué)組的優(yōu)秀老師的體會和我不成熟的看法?！翱础笔谦@得數(shù)學(xué)知識必要的前提，要給學(xué)生足夠的觀察時機(jī)，不斷進(jìn)步學(xué)生的觀察品質(zhì)。如在教學(xué)“年、月、日”時，要求學(xué)生帶來一些掛歷，然后將連續(xù)幾年的掛歷掛在教室里，上課開場就讓學(xué)生按要求去看這些掛歷。同學(xué)們饒有興趣地看完后很快得出該教學(xué)的根本內(nèi)容，教學(xué)效果特別好。在教學(xué)“三視圖”時，讓學(xué)生把事先準(zhǔn)備的物體擺在桌子上，要求他們在不同的角度〔走出座位〕觀察這些物體的形狀。同學(xué)們饒有興趣的互相看看，并進(jìn)展交流意見。這樣學(xué)生很快地就能掌握本節(jié)課要學(xué)的知識，教學(xué)效果特別良好。系，通過觀察，許多學(xué)生就可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)圓心在圓周角的一條邊上，同一弧所對的圓周角相等，同一弧所對的圓周角比圓心角小。然后讓學(xué)生先猜測，再證明同一弧所對的圓周角和圓心角的關(guān)系，教學(xué)效果就很好。教學(xué)中最重要的是讓學(xué)生有考慮的時機(jī)，考慮可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如“三角形內(nèi)角和”的引入局部，我先要求學(xué)生拿出自己預(yù)先準(zhǔn)備的三個不同的三角形〔直角、銳角和鈍角三角形〕，各自用量角器量出每個三角形中三個角的度數(shù)，然后分別請幾個學(xué)生報出不同三角形的兩個角的度數(shù)，我當(dāng)即說出第三