2023年中考語(yǔ)文備考復(fù)習(xí)計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?中考語(yǔ)文備?考復(fù)習(xí)計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)范本?在結(jié)束新課?之后，即將?進(jìn)入緊張的?初三總復(fù)習(xí)?。面對(duì)六本?教科書(shū)，如?何在短暫的?時(shí)間內(nèi)取得?良好的學(xué)習(xí)?效果，行之?有效的復(fù)習(xí)?規(guī)劃是成功?的一半。為?此，通過(guò)反?復(fù)思量之后?，我擬定一?下復(fù)習(xí)計(jì)劃?。一、復(fù)?習(xí)目標(biāo)通?過(guò)復(fù)習(xí)，使?學(xué)生對(duì)初中?階段的語(yǔ)文?基本知識(shí)有?一個(gè)明確的?、系統(tǒng)的了?解，強(qiáng)化學(xué)?生的閱讀理?解能力和語(yǔ)?言表達(dá)能力?，提高學(xué)生?運(yùn)用語(yǔ)文知?識(shí)解決實(shí)際?問(wèn)題的能力?。二、復(fù)?習(xí)原則1?、明確目標(biāo)?，立足教材?。認(rèn)真研?究《成都市?____年?初中畢業(yè)生?學(xué)業(yè)暨高中?招生語(yǔ)文科?考試說(shuō)明》?，明確考試?內(nèi)容與要求?，認(rèn)真研究?《考試說(shuō)明?》中的題型?示例和近三?年成都市初?中語(yǔ)文中考?試題，對(duì)出?題動(dòng)向和題?目類(lèi)型做出?科學(xué)的分析?和預(yù)測(cè)，以?便在復(fù)習(xí)的?過(guò)程中能做?到有的放矢?，增強(qiáng)復(fù)習(xí)?備考的針對(duì)?性。語(yǔ)文復(fù)?習(xí)應(yīng)以課本?為主，按《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?和《考試說(shuō)?明》的要求?進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)?的歸納、總?結(jié)，輔之以?適當(dāng)?shù)木毩?xí)?;考查內(nèi)容?不受教材內(nèi)?容的限制，?課內(nèi)外兼顧?，著重考查?學(xué)生的識(shí)字?與寫(xiě)字、閱?讀、寫(xiě)作、?口語(yǔ)交際和?綜合性學(xué)習(xí)?能力。復(fù)習(xí)?中，要精選?有代表性的?訓(xùn)練題和模?擬題進(jìn)行訓(xùn)?練，培養(yǎng)學(xué)?生獨(dú)立分析?、解決問(wèn)題?的能力。?2、強(qiáng)化基?礎(chǔ)，突出重?點(diǎn)。針對(duì)?中考評(píng)估的?要求，立足?于A卷。對(duì)?于《課程標(biāo)?準(zhǔn)》和《考?試說(shuō)明》中?要求掌握的?語(yǔ)文知識(shí)，?教師應(yīng)進(jìn)行?適當(dāng)?shù)氖崂?，建立語(yǔ)文?中考所需的?知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，?只有理清了?頭緒，學(xué)生?才能思路清?晰，復(fù)習(xí)才?有更佳的效?果。閱讀理?解與作文是?語(yǔ)文復(fù)習(xí)的?“重頭戲”?，應(yīng)加強(qiáng)指?導(dǎo)。在進(jìn)行?閱讀訓(xùn)練時(shí)?，應(yīng)根據(jù)不?同文體的特?點(diǎn)并結(jié)合具?體的試題，?教給學(xué)生一?些思考問(wèn)題?和解決問(wèn)題?的方法，訓(xùn)?練學(xué)生與命?題者對(duì)話(huà)的?意識(shí)，注意?總結(jié)梳理規(guī)?范答題格式?，真正做到?“授之以漁?”，并結(jié)合?有針對(duì)性的?訓(xùn)練，舉一?反三，從而?提高學(xué)生獨(dú)?立閱讀的能?力。作文復(fù)?習(xí)應(yīng)重點(diǎn)放?在“快速作?文”的指導(dǎo)?上，從立意?、選材、構(gòu)?思、語(yǔ)言等?方面進(jìn)行訓(xùn)?練，注意文?體要求，提?倡創(chuàng)新意識(shí)?。3、點(diǎn)?面結(jié)合，講?練同步我?在____?月初啟動(dòng)了?中考復(fù)習(xí)。?中考復(fù)習(xí)按?照“分冊(cè)復(fù)?習(xí)、專(zhuān)題復(fù)?習(xí)、模擬沖?刺、梳理調(diào)?整”四輪復(fù)?習(xí)方法進(jìn)行?。三、時(shí)?間安排1?、分冊(cè)復(fù)習(xí)?（____?月上旬-_?___月上?旬）：重點(diǎn)?復(fù)習(xí)課本中?現(xiàn)代文字詞?與古詩(shī)文。?要求做到①?古詩(shī)詞：能?默寫(xiě)，會(huì)賞?析。②文言?文：默寫(xiě)規(guī)?定篇目、掌?握主要知識(shí)?點(diǎn)（包括常?用文言實(shí)詞?、虛詞、通?假字、詞類(lèi)?活用、古今?異義詞、一?詞多義等）?。每?jī)?cè)書(shū)復(fù)?習(xí)完后進(jìn)行?綜合測(cè)試。?2、專(zhuān)題?復(fù)習(xí)（__?__月中旬?-____?月下旬）：?將知識(shí)結(jié)構(gòu)?分版塊地進(jìn)?行整合并強(qiáng)?化訓(xùn)練。我?們根據(jù)試題?類(lèi)型主要分?了“基礎(chǔ)知?識(shí)積累與運(yùn)?用”“古詩(shī)?文閱讀”“?現(xiàn)代文閱讀?”“名著閱?讀”“語(yǔ)言?運(yùn)用”“作?文”五大版?塊，采用講?練結(jié)合的方?法，提升學(xué)?生答題能力?。3、模?擬沖刺（_?___月下?旬-___?_月上旬）?：模擬訓(xùn)練?和綜合能力?的培養(yǎng)階段?。內(nèi)容為做?模擬試卷，?目的是營(yíng)造?考試情境，?進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)?練，加強(qiáng)心?理素質(zhì)，提?高綜合能力?4、梳理?調(diào)整（考前?一周）：引?導(dǎo)學(xué)生回歸?課本、重視?基礎(chǔ)知識(shí)。?采用學(xué)生自?由復(fù)習(xí)、教?師解疑答惑?的方式。?四、復(fù)習(xí)方?法抓基礎(chǔ)?，重落實(shí)，?教方法，明?思路，講科?學(xué)，勤反饋?中考命題一?般而言遵循?的是“重視?積累，突出?讀寫(xiě)，著眼?運(yùn)用，鼓勵(lì)?創(chuàng)新”的思?路，所以我?們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)?要進(jìn)一步突?出學(xué)生的主?體性，重視?語(yǔ)文基礎(chǔ)，?培養(yǎng)綜合能?力。對(duì)于基?礎(chǔ)知識(shí)要強(qiáng)?化記憶，對(duì)?于重點(diǎn)、難?點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)?也要有針對(duì)?性的點(diǎn)撥，?進(jìn)行方法上?的突破。?總之，在中?考復(fù)習(xí)階段?，只要循序?漸進(jìn)、方法?得當(dāng)，相信?就一定能減?輕學(xué)生負(fù)擔(dān)?、提高復(fù)習(xí)?效率、取得?優(yōu)異的成績(jī)?。202?3年中考語(yǔ)?文備考復(fù)習(xí)?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?七年級(jí)下冊(cè)?語(yǔ)文期中考?試范圍為第?一至三單元?，另加一篇?名著導(dǎo)讀和?四首課外古?詩(shī)詞。本次?復(fù)習(xí)計(jì)劃，?根據(jù)語(yǔ)文試?卷的出題方?式來(lái)看，不?是按照課本?來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)?復(fù)習(xí)，而是?按照題型依?次或混搭著?復(fù)習(xí)下去。?具體復(fù)習(xí)方?式如下：?第一，選擇?題方面。?第一題和第?二題一般是?字音題，所?以按照進(jìn)度?來(lái)看，可以?每天檢查三?課或兩課的?生字，包括?課后的讀讀?寫(xiě)寫(xiě)，和課?下注釋里的?生字，另外?還要要求學(xué)?生記憶重點(diǎn)?生字詞的意?思，課上以?聽(tīng)寫(xiě)或提問(wèn)?的方式檢查?，不單獨(dú)留?課上時(shí)間。?第三第四?題一般為病?句題和語(yǔ)序?題或者是選?擇正確的詞?語(yǔ)填空，后?兩項(xiàng)較簡(jiǎn)單?，首先說(shuō)一?說(shuō)病句題，?對(duì)于初一的?學(xué)生來(lái)說(shuō)，?病句修改是?一項(xiàng)難點(diǎn)，?上周我已經(jīng)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?了專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)?，效果不是?很理想，復(fù)?習(xí)周還應(yīng)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)?練，注重總?結(jié)和練習(xí)。?在語(yǔ)序題方?面，正確率?很高，但是?還是有會(huì)出?錯(cuò)的同學(xué)，?這方面還是?不能大意，?在講題過(guò)程?中還是要適?當(dāng)點(diǎn)撥，引?導(dǎo)學(xué)生抓住?要點(diǎn)。第?二，選擇題?后一般為綜?合性試題，?類(lèi)型有新聞?，仿寫(xiě)，活?動(dòng)等，主要?考察學(xué)生的?綜合能力，?既要有分析?能力還要有?組織語(yǔ)言表?達(dá)的能力，?一般學(xué)生都?能作答，但?是都不是很?規(guī)范，存在?審題不清，?語(yǔ)言不通等?情況，在做?題和講題的?過(guò)程中還應(yīng)?多提醒學(xué)生?注意審題和?語(yǔ)言表達(dá)，?先理順好思?路再在卷子?上書(shū)寫(xiě)。?第三，詩(shī)歌?和文言文閱?讀方面，考?試范圍內(nèi)重?點(diǎn)有兩篇，?《孫權(quán)勸學(xué)?》和《木蘭?詩(shī)》。主要?復(fù)習(xí)其中的?'文言現(xiàn)象?，包括通假?字，一詞多?義，古今異?義，詞類(lèi)活?用以及全文?背誦，和重?點(diǎn)字詞的識(shí)?記，還有對(duì)?課文內(nèi)容的?理解和主題?思想的理解?。除了課內(nèi)?，還包括課?外文言文閱?讀，從以往?做的題中總?結(jié)的重點(diǎn)詞?語(yǔ)。除重點(diǎn)?字詞外，還?應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生?總結(jié)文言斷?句方法和句?子翻譯注意?點(diǎn)。第四?，閱讀題，?從平時(shí)練習(xí)?來(lái)看，大多?數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)?較差，情節(jié)?概括能力，?語(yǔ)言組織能?力，情感分?析能力較差?，還應(yīng)多加?練習(xí)和總結(jié)?。第五，?寫(xiě)作方面，?從學(xué)生作文?來(lái)看，大多?數(shù)學(xué)生出現(xiàn)?字跡不清晰?，語(yǔ)言表達(dá)?不準(zhǔn)確和病?句錯(cuò)字較多?的情況，還?應(yīng)