2023小學一年級語文教學工作計劃參考模板（2篇）

第5頁共5頁2023小?學一年級語?文教學工作?計劃參考模?板一、班?情分析：?我班現(xiàn)有學?生____?人,一年級?孩子正處于?學習啟蒙階?段,通過一?年級上學期?的學習,大?部分學生已?經(jīng)基本掌握?了漢語拼音?的讀寫,以?及正確地拼?讀音節(jié)、學?讀輕聲;在?讀寫分開、?多人少寫的?原則上，學?生已會認_?___個生?字，會寫_?___個字?;能根據(jù)一?定的情境或?看圖，用普?通話講清一?件簡單的事?;在閱讀方?面也能正確?地朗讀、背?誦指定課文?，能聯(lián)系課?文和生活實?際理解常用?詞語和句子?的意思，認?識了句號、?感嘆號、問?號，并能讀?出陳述、疑?問、感嘆的?語氣。同學?們通過一個?學期的學習?也養(yǎng)成了良?好的學習習?慣，如能掌?握正確的讀?書姿勢、寫?字姿勢和握?筆方法，并?養(yǎng)成了愛惜?學習用品的?良好習慣。?在本學期中?我們應該繼?續(xù)保護孩子?學習語文的?欲望和好奇?心，進一步?激發(fā)孩子們?的學習興趣?，讓孩子們?在快樂中學?習，培養(yǎng)孩?子樂于探究?、團結(jié)合作?、勇于創(chuàng)新?的精神。?二、教學內(nèi)?容：本冊?教材以專題?組織單元，?以整合的方?式組織教材?內(nèi)容，共設?八個專題，?分別為：多?彩的春天，?家庭生活，?保護環(huán)境，?快樂的夏天?，動腦筋想?辦法，我們?的生活多么?幸福，我們?都有好品質(zhì)?，我們身邊?的科學。八?個專題貼近?兒童生活，?體現(xiàn)時代特?點，蘊含教?育價值，把?知識、能力?、方法、情?感融為一體?。每組包括?1課識字、?4-___?_篇課文和?____個?語文園地，?各部分相互?聯(lián)系，構(gòu)成?一個有機的?整體。識字?課包括詞語?、三字經(jīng)、?對對子、謎?語、諺語、?詩歌等多種?形式。課文?共____?篇，內(nèi)容豐?富多彩。語?文園地包括?四個欄目：?我的發(fā)現(xiàn)-?鼓勵學生探?究發(fā)現(xiàn)，引?導學生掌握?學習方法，?主要是識字?的方法;日?積月累-引?導學生積累?好詞佳句、?優(yōu)秀段篇;?口語交際-?與專題聯(lián)系?，在雙向互?動中培養(yǎng)口?語交際能力?;展示臺-?給學生提供?展示學習所?得的舞臺。?三、教學?目標：1?、讓學生喜?歡學習漢字?，有主動識?字的愿望。?本冊共有_?___個要?求會認的字?，____?個要求會寫?的字，要相?信學生能夠?用已經(jīng)形成?的初步的識?字能力來學?習這些生字?，鼓勵他們?用自己喜歡?的方式識字?。2、重?視朗讀的指?導。在學生?讀正確、讀?流利的基礎?上，指導學?生讀出感情?，讓學生在?讀書的過程?中自讀、自?得，激發(fā)學?生閱讀的興?趣。3、?教師要創(chuàng)設?情境，讓學?生入情入境?地進行口語?交際，讓學?生有表達的?欲望，在日?常生活中主?動進行口語?交際，不斷?提高口語交?際能力。?4、繼續(xù)養(yǎng)?成講普通話?的習慣。?5、積累自?己喜歡的好?詞佳句、詩?歌、諺語等?。四、教?學重、難點?：1、教?學重點是識?字寫字和朗?讀，以及學?習方法和情?感、態(tài)度、?價值觀的培?養(yǎng)。2、?教學難點是?：（1）?在進行課文?教學時，要?重視學生個?人的閱讀感?受，除了討?論書中的思?考題外，還?要給學生質(zhì)?疑問難的機?會，給學生?充分發(fā)表自?己見解的機?會。（2?）學生與別?人能大膽、?自信的交流?。（3）?增強學生在?生活中學語?文、用語文?的意識。?2023小?學一年級語?文教學工作?計劃參考模?板（二）?一、教材分?析：全冊?教材由“入?學教育”、?“漢語拼音?”“識字”?和“課文”?“語文園地?”“口語交?際”四個部?分組成。為?了方便識字?和閱讀，生?字和課文全?部加注了拼?音。1、?“培養(yǎng)良好?的學習習慣?”共兩部分?，主要通過?圖畫讓初入?學的兒童掌?握正確的讀?書、寫字的?姿勢，重視?用眼衛(wèi)生并?在實踐中養(yǎng)?成“姿勢不?對不讀書”?、“姿勢不?對不動筆”?的良好習慣?，另外就是?使學生從小?學會愛惜學?習用品。?2、漢語拼?音，鞏固漢?語拼音，能?利用漢語拼?音幫助識字?、閱讀、學?習普通話。?能默寫聲母?、韻母并抄?寫音節(jié)，在?四線格上寫?得正確、工?整。3、?識字，分_?___組編?排，每部分?每課都配有?一幅情景圖?，這樣按排?不僅能使學?生情景圖集?中識字，而?且還能幫助?學生認識事?物，激發(fā)學?生學習的興?趣。4、?課文，共安?排____?篇課文，分?____組?編排，每篇?課文均由圖?、文、生字?表、練習、?筆順圖、描?紅六部分組?成。___?_篇課文中?隨課文教學?識字___?_個，寫字?____個?，課文部分?具有頭緒簡?、篇幅短、?內(nèi)容新、插?圖美、作業(yè)?準的新點。?二、班級?概況：全?班共有學生?____人?，其中男生?____人?，女生__?__人。學?生入學不久?，活潑好動?、天真爛漫?，每個人的?思想，品德?都不成熟，?處于形成的?初步時期。?對于學校班?級的各項紀?律、規(guī)定都?不了解,心?中集體主義?觀念還未形?成，對于學?習更說不上?什么“勤奮?、鉆研、細?心”的精神?，學習目的?還未明確，?學習習慣正?處于逐步形?成的階段。?三、教學?要求：1?、學習習慣?：⑴掌握?正確的讀書?姿勢、養(yǎng)成?良好的讀書?習慣。⑵?掌握正確的?寫字姿勢和?握筆方法，?養(yǎng)成良好的?書寫習慣，?愛惜學習用?品的習慣。?2、漢語?拼音：（?1）認對、?讀準聲母、?韻母。（?2）能準確?地拼讀音節(jié)?。（3）?能說出聲調(diào)?符號的名稱?，讀準四聲?，學讀輕聲?。（4）?認識四線格?，能正確書?寫聲母、韻?母和音節(jié)。?3、識字?寫字：⑴?培養(yǎng)寫字興?趣和良好寫?字習慣，準?確認讀__?__個生字?。⑵說出?基本筆畫的?名稱。⑶?能按筆順在?四字格里書?寫、默寫_?___個生?字，做到書?寫正確、規(guī)?范，姿勢端?正、卷面整?潔。學會按?照田字格里?的范字寫字?。4、口?語交際：?⑴能看圖用?一句完整的?話或幾名連?貫的話回答?問題。⑵?能按照圖意?用幾句連貫?的話講一件?簡單的事件?。（3）?能用普通話?進行口語交?際，聲音清?楚，態(tài)度大?方。5、?閱讀