2023年中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃參考范文（2篇）

第9頁共9頁2023年?中小學(xué)班主?任培訓(xùn)計劃?參考范文?一、指導(dǎo)思?想以__?__和__?__為指導(dǎo)?，____?落實《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?，提高班主?任的思想政?治、職業(yè)道?德素質(zhì)，提?高班主任崗?位技能和教?育科研能力?，提高班主?任的管理水?平，切實發(fā)?揮班主任在?學(xué)生思想道?德建設(shè)和任?課教師的管?理中的主導(dǎo)?作用，全面?提高本校教?育教學(xué)水平?。二、培?訓(xùn)目標(biāo)：?1、通過培?訓(xùn)，幫助班?主任明確新?時期班主任?工作的新特?點、新要求?，建立先進?的教育理念?。2、學(xué)?習(xí)先進的班?主任工作經(jīng)?驗，掌握當(dāng)?代青少年思?想政治工作?和思想道德?教育的基本?方法，提高?班主任工作?藝術(shù)水平，?促進青少年?健康成長。?3、進一?步明確班主?任的責(zé)任和?義務(wù)，以高?度負責(zé)的態(tài)?度，嚴肅認?真的做好班?級管理工作?，為全面提?高教育教學(xué)?質(zhì)量而努力?。三、培?訓(xùn)措施：?1、構(gòu)建班?主任隊伍科?學(xué)管理的機?制，抓住“?選拔、培訓(xùn)?、激勵”這?三個環(huán)節(jié)，?繼續(xù)組織定?期學(xué)習(xí)、現(xiàn)?場觀摩和考?察研討、班?主任基本功?競賽、新老?班主任結(jié)對?子等活動。?本學(xué)年還推?行優(yōu)秀班主?任主題隊會?的評比活動?。2、實?現(xiàn)“兩個”?轉(zhuǎn)變。（?1）、思想?觀念的轉(zhuǎn)變?。采取各種?形式從培訓(xùn)?的意義、目?的、形式、?任務(wù)等方面?進行宣傳，?使教師加深?了對校本培?訓(xùn)工作的理?解，明確了?校本培訓(xùn)工?作的重要性?，增強教師?參加學(xué)校組?織的一切培?訓(xùn)活動的積?極性和自覺?性，進一步?提高教師校?本教研的水?平。使教師?在觀念上發(fā)?生轉(zhuǎn)變，樹?立“工作學(xué)?習(xí)化，學(xué)習(xí)?工作化”的?觀念，建立?“人人學(xué)習(xí)?，時時學(xué)習(xí)?，終身學(xué)習(xí)?”的思想，?以適應(yīng)學(xué)習(xí)?型社會的需?要。（2?）、育人觀?念的轉(zhuǎn)變。?隨著時代的?發(fā)展，教育?改革的不斷?深入，教師?的育人觀念?也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)?變。在校本?培訓(xùn)工作中?，要把教育?觀念的轉(zhuǎn)變?作為首要的?任務(wù)來抓，?通過組織班?主任聽德育?講座;開展?班主任專題?論壇等，讓?班主任的育?人觀念發(fā)生?根本性的變?化。2、?做到“三個?”結(jié)合。?（1）、校?本培訓(xùn)與教?育教學(xué)實踐?相結(jié)合。開?展校本培訓(xùn)?中注意從學(xué)?校的實際出?發(fā)，立足本?校，以班主?任為主體，?有計劃、有?目的、針對?性地對班主?任進行培訓(xùn)?。首先把結(jié)?對子，同伴?互助，小組?學(xué)習(xí)作為培?訓(xùn)的重要形?式，把年級?組作為校本?培訓(xùn)的最基?層的單位，?以班務(wù)管理?能力為中心?，培訓(xùn)內(nèi)容?的重點是提?高班主任德?育能力和管?理藝術(shù)。?（2）、校?本培訓(xùn)與教?育科研相結(jié)?合，以研促?訓(xùn)。做到“?兩結(jié)合”：?學(xué)習(xí)理論與?育人實踐相?結(jié)合，指導(dǎo)?與案例分析?相結(jié)合;“?三落實”：?落實主題，?落實人員，?落實時間。?促進校本教?研的發(fā)展。?2、校本?培訓(xùn)與專家?引領(lǐng)相結(jié)合?。通過請專?家、名師到?校指點，到?外校到外校?拜師學(xué)習(xí)等?方法，借助?外界力量搞?好校本培訓(xùn)?。主要形式?有：一是請?專家到校進?行專題講座?;二是請專?家進校指導(dǎo)?;三是走出?校門拜師。?3、加強?“三項管理?”。（1?）、抓好組?織管理。成?立以校長為?組長的學(xué)校?教師繼續(xù)教?育領(lǐng)導(dǎo)小組?，由專人負?責(zé)教師的校?本培訓(xùn)工作?。（2）?、抓好制度?管理。建立?并健全校本?培訓(xùn)的管理?制度和考核?辦法，如學(xué)?習(xí)制度，班?主任能力考?核制度，班?隊課的行政?檢查制度，?班主任評價?獎勵制度，?使培訓(xùn)工作?從制度上得?以保證。?4、搞好檔?案管理。按?照教師培訓(xùn)?的要求建立?培訓(xùn)檔案，?將教師個人?的培訓(xùn)計劃?、教學(xué)論文?、自學(xué)筆記?、聽課記錄?等原始資料?以及學(xué)校對?教師參加培?訓(xùn)的情況，?各項培訓(xùn)內(nèi)?容的考核情?況登記裝入?培訓(xùn)檔案。?2023?年中小學(xué)班?主任培訓(xùn)計?劃參考范文?（二）一?、指導(dǎo)思想?：堅持“?一切為了學(xué)?生,為了一?切學(xué)生,為?了學(xué)生的一?切”的教育?理念,面向?全體學(xué)生,?真正體現(xiàn)教?育平等,以?創(chuàng)新精神和?實踐能力的?培養(yǎng)為重點?，突出學(xué)生?的發(fā)展，積?極推進素質(zhì)?教育課程改?革，以提高?教學(xué)質(zhì)量為?核心，重視?基礎(chǔ)，狠抓?培優(yōu)，為培?養(yǎng)更多的優(yōu)?秀合格人才?、獲取大面?積豐收做出?新的貢獻,?特制定本計?劃。二、?目標(biāo)與任務(wù)?：1、通?過培優(yōu)補差?，使全組教?師對素質(zhì)教?育有一個全?新的認識，?人人爭當(dāng)素?質(zhì)教育領(lǐng)頭?雁，把培優(yōu)?補差當(dāng)作自?己的份內(nèi)事?，走在課改?前列。2?、把培優(yōu)補?差作為教學(xué)?工作的重中?之重，建立?培優(yōu)補差制?度和激勵措?施，解決培?優(yōu)補差工作?中出現(xiàn)的問?題。必須從?理論上、實?踐上展開對?培養(yǎng)尖子生?、指導(dǎo)學(xué)困?生研究和實?驗。體現(xiàn)出?“尖子生吃?好，中等生?吃飽，學(xué)困?生吃了?！?3、要求?全盤考慮,?根據(jù)素質(zhì)教?育的要求、?班級學(xué)生的?實際，"培?"文化課成?績相對好的?群體、學(xué)生?個體的優(yōu)勢?方面;"補?"文化課成?績相對差的?群體、學(xué)生?個體的劣勢?方面，力爭?在高一年級?化學(xué)差生人?數(shù)不能超過?年級總?cè)藬?shù)?的十分之一?，使學(xué)校高?一化學(xué)教學(xué)?質(zhì)量再上一?個新臺階。?三、方法?措施：1?、確立分層?目標(biāo)，做到?心中有數(shù)?首先，為自?己確立一個?目標(biāo)。根據(jù)?每個班學(xué)生?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，?確定每個班?最多能達到?的優(yōu)秀數(shù)、?及格數(shù)，并?在今后的教?學(xué)活動中為?這個目標(biāo)而?不懈努力。?其次，為?學(xué)生確立一?個目標(biāo)。每?節(jié)課用很短?的時間揭示?本課的學(xué)習(xí)?目標(biāo)，使學(xué)?生清楚本節(jié)?課的任務(wù)，?這個目標(biāo)必?須具體、明?確、切實可?行，經(jīng)過努?力能夠達到?;這個目標(biāo)?必須有層次?性，即根據(jù)?學(xué)生不同水?平，確定不?同層次的目?標(biāo)，由淺入?深，由簡到?繁，體現(xiàn)由?簡單能力到?綜合能力;?這個目標(biāo)必?須有可測性?，針對目標(biāo)?要考慮到對?應(yīng)的檢測題?，便于課堂?教學(xué)中隨時?進行反饋和?矯正，以提?高教學(xué)效果?，保證大多?數(shù)學(xué)生達到?既定目標(biāo)，?促進教學(xué)質(zhì)?量大面積提?高。2、?實施分層教?學(xué)，力爭各?得其所根?據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)?水平分成A?、B、C三?個層次，每?個層次為一?組，在教學(xué)?時，注意給?學(xué)生創(chuàng)造成?功的機會，?如課堂提問?、安排課內(nèi)?練習(xí)、布置?課外作業(yè)及?組織其它信?息反饋活動?時，都要考?慮到學(xué)生的?差異，交給?學(xué)生的問題?，應(yīng)是他們?經(jīng)過努力能?完成的。如?學(xué)過某一概?念或規(guī)律后?，對于差生?，要求他們?掌握最基本?的內(nèi)容就可?以了，練習(xí)?也主要是模?仿性的或稍?加變化的;?對于學(xué)習(xí)能?力強的學(xué)生?，要讓他們?的潛能得到?充分發(fā)揮，?在較高層次?上體驗成功?的愉悅。力?求每個學(xué)生?的學(xué)習(xí)能力?和學(xué)習(xí)水平?在原有的基?礎(chǔ)上都能有?所提高，尤?其是學(xué)習(xí)成?績在及格、?優(yōu)秀邊緣的?學(xué)生，在教?學(xué)過程中更?要關(guān)注他們?，使他們能?確保達到及?格、優(yōu)秀。?3、設(shè)計?分層練習(xí)，?爭取全面豐?收（1）?分層訓(xùn)練，?分步提高?在集體備課?的基礎(chǔ)上，?根據(jù)當(dāng)前任?務(wù)，以及要?達到的教學(xué)?目標(biāo)，精心?設(shè)計課堂訓(xùn)?練的內(nèi)容，?布置不同難?度的習(xí)題，?體現(xiàn)層次性?和代表性，?不搞“一刀?切”、“齊?步走”，作?業(yè)盡量當(dāng)堂?獨立完成，?避免抄襲。?對接受能力?強的學(xué)生可?加與本節(jié)內(nèi)?容相關(guān)的且?有一定難度?的思考題，?使他們“吃?得飽，吃得?好”。（?2）訓(xùn)練變?式，提高技?巧我們每?天都和習(xí)題?打交道，只?要掌握科學(xué)?的方法，把?有關(guān)典型習(xí)?題的已知和?未知改變一?下，就可構(gòu)?成許多新的?習(xí)題。對A?、B類學(xué)生?要求他們能?把所學(xué)知識?靈活遷移。?C類學(xué)生僅?訓(xùn)練只需稍?微努力就能?答對的習(xí)題?，下次練習(xí)?時，適當(dāng)改?變數(shù)據(jù)后再?加訓(xùn)練，保?證他們考試?時能得到基?本分。通過?變式訓(xùn)練，?既加深鞏固?了所學(xué)知識?，又開闊了?視野，發(fā)展?了能力。?四、內(nèi)容及?對象總原?則：根據(jù)學(xué)?生需要，因?人而異;因?材施教;分?層教學(xué)。?對象：（?1）培優(yōu)對?象（A）：?（以期中考?試為基準）?____分?以上的學(xué)生?，以學(xué)生自?愿為主結(jié)合?理化活動月?選撥考試成?績確定。?內(nèi)容：高中?化學(xué)第五章?及以后的內(nèi)?容。（2?）補差對象?（B、C）?：（以期中?考試為基準?）____?分以下的學(xué)?生由班主任?和任課老師?共同確定。?其中B類學(xué)?生為能力較?強、自覺性?較好但基礎(chǔ)?較差的學(xué)生?。C類學(xué)生?為基礎(chǔ)較差?、能力較弱?、自覺性不?強的學(xué)生。?內(nèi)容：人?教社初中化?學(xué)教材及高?中化學(xué)一、?二、三章?教師安排：?待集體備課?后定五、?補差要求?1、補差為?今后教學(xué)工?作之重點，?要統(tǒng)一思想?，統(tǒng)一認識?，不做表面?文章，一心?一意為學(xué)生?好。2、?將補差名單?記錄在補差?備課本上。?3、做到?"四有"：?有計劃、有?備課、有作?業(yè)、有記錄?。4、常?與家長溝通?，讓家長了?解學(xué)生成績?變化，取得?家長支持。?5、既要?關(guān)注整體，?又要兼顧局?部。兩者兼?收并蓄。所?謂整體，即?要做好平時?整個班的教?學(xué)工作，不?放松，不要?因為補差工?作而影響正?常的教學(xué)秩?序。所謂局?部，即做好?差生的輔導(dǎo)?工作。六?、考查辦法?1、補差?計劃、備課?、作業(yè)、成?績納入常規(guī)?管理，每周?必查。根據(jù)?全國“兩基?”工作的整?體部署，迎?接國家教育?督導(dǎo)團對我?縣“兩基”?工作督導(dǎo)檢?查。為了鞏?固“兩基”?成果，做好?我村迎接國?家“兩基”?督導(dǎo)檢查工?作，特別是?農(nóng)村農(nóng)民科?技培訓(xùn)這一?塊工作，讓?“群眾長期?得實惠”的?工作真正落?實到實處，?掌握一至二?門實用技術(shù)?，真正富裕?起來。根據(jù)?縣、鎮(zhèn)各級?“兩基”農(nóng)?教工作的安?排和部署要?求，特制定?本科技培訓(xùn)?計劃。一?、培訓(xùn)目標(biāo)?：通過培訓(xùn)?，使農(nóng)村農(nóng)?民群眾了解?黨和國家發(fā)?展農(nóng)村經(jīng)濟?的方針政策?和法律法規(guī)?;掌握基本?的市場經(jīng)濟?，經(jīng)營管理?及科學(xué)文化?知識;掌握?1至2項實?用技術(shù)，并?能因地制宜?地宣傳推廣?，使農(nóng)民有?覺悟、懂技?術(shù)、善經(jīng)營?、會管理的?新型勞動者?。二、培?訓(xùn)任務(wù)及對?象：農(nóng)民群?眾、致富能?手，每人至?少參加__?__期以上?培訓(xùn)，共計?____個?課時。三?、培訓(xùn)時間?及地點：塘?壩村遠程室?;____?年____?月____?日起至__?__月__?__日止，?期間于晚上?8：00-?9：00一?個小時的培?訓(xùn)。四、?培訓(xùn)教師：?石傳花（組?長）、馮金?祥、田景英?、羅永紅及?駐村干部。?五、培訓(xùn)?內(nèi)容及計劃?：培訓(xùn)日?期培訓(xùn)時間?授課教師培?訓(xùn)內(nèi)容_?___月_?___日2?0：00-?9：00各?級領(lǐng)導(dǎo)及授?課教師開班?培訓(xùn)及對學(xué)?員提出要求?____?月____?日20：0?0-9：0?0石傳花種?殖技術(shù)_?___月_?___日2?0：00-?9：00田?景英養(yǎng)殖技?術(shù)___?_月___?_日20：?00-9：?00羅永紅?經(jīng)營管理?____月?____日?20：00?-9：00?馮金祥外出?務(wù)工知識?____月?____日?20：00?-9：00?石傳花家庭?生活知識?____月?____日?20：00?-9：00?田景英種殖?技術(shù)__?__月__?__日20?：00-9?：00羅永?紅養(yǎng)殖技術(shù)?____?月____?日20：0?0-9：0?0馮金祥法?律法規(guī)知識?____?月____?日20：0?0-9：0?0石傳花家?庭生活知識?____?月____?日20：0?0-9：0?0各級領(lǐng)導(dǎo)?及授課教師?培訓(xùn)總結(jié)