部編版三年級上冊道德與法治教學(xué)素材-第三單元《安全護(hù)我成長》單元梳理

第三單元《安全護(hù)我成長》單元梳理關(guān)系、編寫意圖、教學(xué)重難點(diǎn)、活動建議等這幾方面來為大家作介紹。安全護(hù)我成長、家是最溫順的地方。生命高度的安全教育，起到了深化和提升的作用。三年級上冊第三單元“安全護(hù)我成長”包括第7課《生命最貴重》、第8課《安全記心上》、第9110”》三課內(nèi)容。本單元教材內(nèi)容著重樣保護(hù)生命兩方面的問題。對每個人來說生命都只有一次。保證人身安全是兒童安康成長的必要條件。經(jīng)過前期的學(xué)習(xí)和學(xué)校、家長的安全教育，三年級學(xué)生初步了解一些全安常識，難以預(yù)料的安全事故。加之，學(xué)生對安全事故造成的嚴(yán)峻后果缺乏確定的生疏，立兒童的生命安全觀，初步建立人際安全防范意識，學(xué)會保護(hù)生命的根本技能，步形成人際安全意識。前提，《安全記心上》是重點(diǎn)，《心中的“110”》是深化。7珍愛生命的意識。這一課共分兩個板塊“我們的生命來之不易”和“疼惜身體珍個板塊“疼惜身體珍惜生命”為其次課時。件簡潔的事情。其次個課時“疼惜身體珍惜生命”要引導(dǎo)孩子探究的重點(diǎn)問題是：怎樣對象失去孩子的家庭會是怎樣的情境，從而激發(fā)學(xué)生珍惜生命的意識。8火災(zāi)等生活中根本的安全學(xué)問和自護(hù)自救方法，做到疼惜自己的身體和珍惜生命。本課共分四個板塊：“平安出行”、“不讓溺水悲劇發(fā)生”、“‘119’的課時。第一課時“平安出行”，主要講交通安全，低年級重在生疏交通標(biāo)志。中年54辨析、溝通等方式知道要遵守交通規(guī)章。然后，通事故案例分析，用真實(shí)數(shù)據(jù)引發(fā)學(xué)生思考：不遵守交規(guī)，消滅交通安全問題會給家人、社會帶來怎樣的影響。接著，爭論造成兒童傷亡的交通事故的緣由，該如何避開。最終，學(xué)會勸解醉酒為了保證人身安全，平安出行,要自覺遵守交通法規(guī)。56引導(dǎo)學(xué)生把握防止溺水的安全學(xué)問與技能，遠(yuǎn)離溺水危急。第三課時“‘119’的警示”要引導(dǎo)學(xué)生探究的問題是：怎樣預(yù)防火災(zāi)？一火安全，抑制奇異、大意、幸運(yùn)心理，避開火災(zāi)的發(fā)生。的良好習(xí)慣。二是通過設(shè)置情境或組織“通行過關(guān)”活動，引導(dǎo)學(xué)生了解遇到安全事故時應(yīng)實(shí)行的正確、有效的措施，進(jìn)一步增長安全學(xué)問，提高安全技能。改進(jìn)建議，讓學(xué)生真正成為安全自護(hù)的小仆人。防盜、防騙、防拐、防，做到疼惜自己的身體和珍惜生命。本課共分兩個板塊：“有點(diǎn)警覺性”和“不要上當(dāng)受騙”。在課時的劃分上第一個板塊“有點(diǎn)警覺性”為第一課時，其次個板塊“不要上當(dāng)受騙”為其次課時。第一課時“有點(diǎn)警覺性”要引導(dǎo)學(xué)生探究的問題是：獨(dú)拘束家時如何應(yīng)對外小，區(qū)分力還不強(qiáng)，假設(shè)防范意識不夠，一些居心不良的人就會鉆空子，造成不良后果。教學(xué)時，首先，通過詢問了解學(xué)生獨(dú)拘束家可能會