五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第13課 太空新居 ▏人教版

五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第13課太空新居|人教版一、教學(xué)目標(biāo)了解太空新居的設(shè)計(jì)原理和構(gòu)造方式；掌握線條和線面轉(zhuǎn)換以及透視關(guān)系的表現(xiàn)方式；發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，提高繪畫(huà)能力和美術(shù)素養(yǎng)。二、教學(xué)重點(diǎn)太空新居的構(gòu)造原理和細(xì)節(jié)表現(xiàn)；線條和線面轉(zhuǎn)換的表現(xiàn)方法；透視關(guān)系的表現(xiàn)方式。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT幻燈片、黑板、彩鉛、熒光筆等繪畫(huà)工具；學(xué)生準(zhǔn)備：彩鉛、鉛筆、橡皮擦等。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課教師制作一張?zhí)招戮拥娜S效果圖，并向?qū)W生展示；根據(jù)學(xué)生的觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生討論太空新居的特點(diǎn)以及構(gòu)造方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.學(xué)習(xí)新知線條和線面轉(zhuǎn)換的表現(xiàn)方法通過(guò)寫(xiě)生練習(xí)，展示線條和線面的轉(zhuǎn)換方式，例如平行四邊形和正方形的轉(zhuǎn)換表現(xiàn)；讓學(xué)生分別使用不同的線條和線面來(lái)表現(xiàn)太空新居的不同部位，例如艙門(mén)、加壓艙等，提高學(xué)生的表現(xiàn)能力。透視關(guān)系的表現(xiàn)方式講解太空新居的透視表現(xiàn)方式，例如遠(yuǎn)近、大小比例關(guān)系、重心等；讓學(xué)生通過(guò)自己的創(chuàng)意來(lái)描繪太空新居的透視關(guān)系，例如描繪太陽(yáng)能板的立體感、船艙內(nèi)部的透視關(guān)系等。3.講解重點(diǎn)難點(diǎn)太空新居的構(gòu)造原理和細(xì)節(jié)表現(xiàn)教師講解太空新居的構(gòu)造原理，例如船體、艙門(mén)、外部設(shè)施等；讓學(xué)生通過(guò)寫(xiě)生或者觀察圖片，描繪太空新居的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，例如太陽(yáng)能板、艙門(mén)上的數(shù)字等。布置任務(wù)讓學(xué)生通過(guò)自己的創(chuàng)意來(lái)設(shè)計(jì)太空新居的外觀和內(nèi)部裝修；學(xué)生可以自由發(fā)揮，但需要考慮到太空環(huán)境的特殊性質(zhì)和功能需求。4.課堂練習(xí)學(xué)生練習(xí)線條和線面的轉(zhuǎn)換表現(xiàn)方式，例如用平行四邊形來(lái)描繪太空新居的艙門(mén)；學(xué)生通過(guò)練習(xí)描繪透視關(guān)系，例如繪制太陽(yáng)能板的立體感和重心；學(xué)生通過(guò)寫(xiě)生或者觀察圖片，描繪太空新居的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，例如太陽(yáng)能板、艙門(mén)上的數(shù)字等。5.總結(jié)反饋教師和學(xué)生總結(jié)該課的重點(diǎn)內(nèi)容，并進(jìn)行提問(wèn)和講解；學(xué)生展示自己的作品，并互相交流和評(píng)價(jià)。五、教學(xué)延伸鼓勵(lì)學(xué)生參觀科技館和觀看相關(guān)電影，了解太空新居的實(shí)際運(yùn)作過(guò)程；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，讓學(xué)生通過(guò)自己的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出更加科學(xué)和實(shí)用的太空新居；與其他學(xué)科進(jìn)行跨學(xué)科合作，讓學(xué)生了解太空新居的生物學(xué)、地理學(xué)等相關(guān)知識(shí)。六、課后作業(yè)完成太空新居的設(shè)計(jì)；練習(xí)線條和線面轉(zhuǎn)換的表現(xiàn)方式；搭建小型太空模型，了解太空新居的構(gòu)造和運(yùn)作原理；了解太空新居的相關(guān)科技和技術(shù)，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記或者報(bào)告，分享給同學(xué)。七、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生完成的作品能否準(zhǔn)確表達(dá)太空新居的構(gòu)造原理和細(xì)節(jié)