三年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第16課 秸稈造型 ▏人美版（北京）

三年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第16課秸稈造型課程內(nèi)容本節(jié)課主要讓學(xué)生們了解秸稈造型的基本方法和技巧，通過創(chuàng)意設(shè)計，來發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出更具個性的作品。學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握秸稈造型的基本方法和技巧。培養(yǎng)學(xué)生們的想象力和創(chuàng)造力。引導(dǎo)學(xué)生們表達(dá)自己的創(chuàng)意和情感。教學(xué)準(zhǔn)備秸稈：多根，大小不一。剪刀。膠水。彩色紙張、顏料。相關(guān)的PPT課件。教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并利用PPT呈現(xiàn)與本課有關(guān)的圖片，讓學(xué)生們對秸稈造型產(chǎn)生濃厚的興趣。同時，教師也可以提出一些感性問題，調(diào)動學(xué)生們的思考和想象力，如“你們最喜歡的草原里會有什么？”“如果要用草制作一件自己喜歡的小動物，你選哪種形狀和顏色？”等。講解與示范增強學(xué)生們的認(rèn)識：教師用課件對學(xué)生們進行秸稈造型的講解，讓學(xué)生們熟悉秸稈的形態(tài)以及其特點。同時，教師還可以將一些經(jīng)典的秸稈造型作品展示給學(xué)生們，讓他們了解相關(guān)的藝術(shù)形式。示范制作：老師示范用秸稈造型制作簡單的小動物，逐步演示整個制作過程，讓學(xué)生們了解操作方法和技巧，同時可以激發(fā)出他們的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。示范結(jié)束后，老師和學(xué)生們一起探討如何使用不同的顏色和圖案來增加手工作品的多樣性和藝術(shù)感染力。開展活動學(xué)生們獨立操作：在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生們在課桌面前先進行小組討論，讓大家先確定個人希望制作的小動物或小裝飾品的形狀、圖案、顏色等，同時在教師的提醒下探討如何充分利用秸稈的原材料。開始制作：認(rèn)真觀察物品，靈活運用創(chuàng)意和想象，學(xué)生們開始使用剪刀和膠水，將秸稈依照預(yù)先設(shè)定的構(gòu)思來拼湊成自己心中期望的小物品。綜合評價學(xué)生們互相欣賞、評論自己的秸稈造型作品。教師可以通過現(xiàn)場評選和組內(nèi)評選的方式來評定學(xué)生們的綜合能力和秸稈造型水平，加以肯定和鼓勵。教學(xué)效果通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們深入了解了秸稈的基本特征和使用方法，同時培養(yǎng)了學(xué)生們的創(chuàng)造性思維和想象力，通過自己的創(chuàng)意結(jié)合相關(guān)的藝術(shù)技巧實現(xiàn)藝術(shù)作品表現(xiàn)力和美感的提升。結(jié)語美術(shù)教育在學(xué)生的成長道路中有著舉足輕重的作用，秸稈造型的課程為