高三各輪復(fù)習(xí)策略及二輪重點思路課件

三點統(tǒng)一——2013年高考政治復(fù)習(xí)指要三點統(tǒng)一——2013年高考政治復(fù)習(xí)指要1對此，你怎么看？對此，你怎么看？2

一、高三各輪復(fù)習(xí)的側(cè)重點

二、抓實二輪復(fù)習(xí)六大要素三、把握高考沖刺臨門一腳

交流提綱：一、高三各輪復(fù)習(xí)的側(cè)重點交流提綱：3一、高三各輪復(fù)習(xí)的側(cè)重點第一輪復(fù)習(xí)8月~次年3月依據(jù)考點的單元知識專題復(fù)習(xí)依綱據(jù)本逐點掃描

基礎(chǔ)、全面第二輪復(fù)習(xí)3月~5月初聯(lián)系熱點的學(xué)科專題復(fù)習(xí)專題整合能力提升

綜合、整合第三輪復(fù)習(xí)5月初~考前基于模擬的考前訓(xùn)練復(fù)習(xí)查缺補漏回歸基礎(chǔ)

技巧、方法一、高三各輪復(fù)習(xí)的側(cè)重點4二、抓實二輪復(fù)習(xí)六大要素（一）學(xué)生——注重實踐，合作共進(jìn)（二）目標(biāo)——標(biāo)準(zhǔn)鎖定，行為跟進(jìn)（三）教材——質(zhì)疑導(dǎo)學(xué)，整合建模（四）熱點——互助共研，熱詞循理（五）考點——釋疑解惑，三點統(tǒng)一（六）習(xí)題——仿真訓(xùn)練，規(guī)范得體二、抓實二輪復(fù)習(xí)六大要素（一）學(xué)生——注重實踐，合作共進(jìn)5（一）學(xué)生——注重實踐，合作共進(jìn)實踐練習(xí)學(xué)生在每種方法指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)24小時后的知識平均保持率（一）學(xué)生——注重實踐，合作共進(jìn)實踐練習(xí)學(xué)生在每種方法指導(dǎo)下6（二）目標(biāo)——標(biāo)準(zhǔn)鎖定，行為跟進(jìn)問到每一個學(xué)生——（二）目標(biāo)——標(biāo)準(zhǔn)鎖定，行為跟進(jìn)問到每一個學(xué)生——7一模目標(biāo)二模目標(biāo)三模目標(biāo)高考目標(biāo)達(dá)標(biāo)舉措合作伙伴競爭對手1、引導(dǎo)學(xué)生自主制定發(fā)展目標(biāo)合作伙伴競爭對手1、引導(dǎo)學(xué)生自主制定發(fā)展目標(biāo)82、努力從分?jǐn)?shù)中發(fā)掘生長因子成果意識起點意識滿分意識2、努力從分?jǐn)?shù)中發(fā)掘生長因子成果意識9（三）教材——質(zhì)疑導(dǎo)學(xué)，整合建模應(yīng)用質(zhì)疑明理追問生活整合知識透視現(xiàn)象復(fù)習(xí)課的本質(zhì)在于“整合和應(yīng)用”（三）教材——質(zhì)疑導(dǎo)學(xué)，整合建模應(yīng)用質(zhì)疑明理追問生活整合知識10經(jīng)濟(jì)生活個人

國內(nèi)、國際背景科學(xué)發(fā)展觀

社會主義

市場經(jīng)濟(jì)

市場主體

宏觀調(diào)控

市場調(diào)節(jié)兩種手段企業(yè)政府生產(chǎn)分配交換消費宏觀知識體系經(jīng)濟(jì)生活個人國內(nèi)、國際背景社會主義市場宏11消費專題知識結(jié)構(gòu)生產(chǎn)消費類型

消費

主觀因素客觀因素影響因素消費結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

收入水平（三層）

物價水平

消費環(huán)境

從眾心理求異心理攀比心理

求實心理樹立正確的消費觀怎么辦（國家企業(yè)個人）科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式社會主義本質(zhì)決定反作用消費專題知識結(jié)構(gòu)生產(chǎn)消費類型消費主客12圍繞公民、企業(yè)、國家三個行為主體構(gòu)建知識體系圍繞公民、企業(yè)、國家三個行為主體構(gòu)建知識體系13高三各輪復(fù)習(xí)策略及二輪重點思路ppt課件14高三各輪復(fù)習(xí)策略及二輪重點思路ppt課件15公民國家人民當(dāng)家作主真實性法律、制度、物質(zhì)等①人民代表大會制度②中國特色政黨制度③民族區(qū)域自治制度④基層民主自治制度⑤民主集中制中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)根本保證依法治國權(quán)利義務(wù)民主參與性質(zhì)職能原則機(jī)構(gòu)政治生活公民國家人民當(dāng)家作主真實性法律、制度、物質(zhì)等①人民代表大會制16文化生活文化一般文化特殊文化與生活的關(guān)系文化與社會生活文化與個人生活文化與文化的關(guān)系我文化與他文化古文化與今文化第一單元第二單元中華文化基本特點源遠(yuǎn)流長博大精深精髓中華民族精神靜態(tài)動態(tài)發(fā)展先進(jìn)文化建設(shè)精神文明當(dāng)代文化生活發(fā)展先進(jìn)文化第三單元第四單元堅持以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)文化生活文化一般文化文化與生活的關(guān)系文化與社會生活文化與文化17人民群眾是實踐的主體、歷史的創(chuàng)造者堅持中國共產(chǎn)黨國家政府人大代表政治生活經(jīng)濟(jì)生活加強宏觀調(diào)控解決民生問題農(nóng)民增收就業(yè)問題社會保障住房問題……聽民生、察民情、解民憂、集民智群眾觀點群眾路線分配不公解決問題文化生活主題式整合人民群眾是實踐的主體、歷史的創(chuàng)造者堅持中國共產(chǎn)黨國家政府人大18個人個人與社會的辯證關(guān)系價值觀人生觀樹立正確實現(xiàn)條件途徑經(jīng)濟(jì)生活政治生活勞動者消費者經(jīng)營者投資人公民人大代表…………權(quán)利義務(wù)統(tǒng)一分析的問題先進(jìn)人物的事跡文化生活主體式整合個人個人與社會的價值觀人生觀樹立實條件途徑經(jīng)濟(jì)生活政治生活勞19生活智慧與時代精神探索世界與追求真理思想方法與創(chuàng)新意識認(rèn)識社會與價值選擇總論唯物論認(rèn)識論辯證法歷史觀價值觀人生觀

《生活與哲學(xué)》是一個以社會生活為基礎(chǔ)，以馬克思主義哲學(xué)知識為支撐的課程模塊。知識體系：生活智慧與時代精神探索世界與追求真理思想方法與創(chuàng)新意識認(rèn)識社20●操作范式——敘事+質(zhì)疑+明理●思考維度——what+why+how（四）熱點——互助共研，熱詞循理（四）熱點——互助共研，熱詞循理212012年國內(nèi)年度漢字盤點正式揭曉2012年國內(nèi)年度漢字盤點正式揭曉222012年度“熱詞”十大流行語：十八大、釣魚島、美麗中國、倫敦奧運、學(xué)雷鋒、神九、實體經(jīng)濟(jì)、大選年、敘利亞危機(jī)、正能量。十大新詞語：正能量、失獨家庭、鷹爸、元芳體、表哥、莫言熱、彈性延遲、甄嬛體、騎馬舞、中國式過馬路。十大網(wǎng)絡(luò)用語：中國好聲音、元芳你怎么看、高富帥，白富美、你幸福嗎、江南Style、躺著也中槍、屌絲，逆襲、舌尖上的中國、最炫民族風(fēng)、給跪了。2012年度“熱詞”十大流行語：十八大、釣魚島、美麗中國、倫23收入翻番五位一體美麗中國生態(tài)產(chǎn)品十八大報告新提法收入翻番十八大報告新提法24（五）考點——釋疑解惑，三點統(tǒng)一●考點問題化●問題觀點化●觀點生活化考點觀點熱點（五）考點——釋疑解惑，三點統(tǒng)一●考點問題化考點觀點熱點25（六）習(xí)題——仿真訓(xùn)練，規(guī)范得體選題寧缺毋濫做題注重規(guī)范（六）習(xí)題——仿真訓(xùn)練，規(guī)范得體選題寧缺毋濫26三、把握高考沖刺臨門一腳（一）以“本”為本，教材至上（二）“題”海無邊，回頭是岸三、把握高考沖刺臨門一腳（一）以“本”為本，教材至上27（一）以“本”為本，教材至上正確處理好四對關(guān)系：1、“零”與“整”的關(guān)系——化整為零，問題導(dǎo)讀；化零為整，整體把握。2、“看”與“想”的關(guān)系——邊看邊想，思前想后；由內(nèi)到外，追問現(xiàn)實。3、“記”與“憶”的關(guān)系——先記后憶，記憶結(jié)合；規(guī)范語言，凸顯觀點。4、“看”與“翻”的關(guān)系——計劃推進(jìn)，系統(tǒng)掌握；發(fā)現(xiàn)問題，及時翻閱。（一）以“本”為本，教材至上正確處理好四對關(guān)系：28（二）“題?！睙o邊，回頭是岸正確處理好三對關(guān)系：1、“看題”與“做題”的關(guān)系?！僮龆嗫?，看做結(jié)合；看題有法，五步導(dǎo)行。2、“練習(xí)”與“反思”的關(guān)系?！J(rèn)真練習(xí)，自覺反思；思練結(jié)合，消化吸收。3、“整卷”與“錯題”的關(guān)系?！鳒p整卷，跳出題海；錯題成集，進(jìn)步之源。（二）“題海”無邊，回頭是岸正確處理好三對關(guān)系：29●提高成績，不在于多少創(chuàng)新的舉措，關(guān)鍵在于進(jìn)取的態(tài)度和持久的執(zhí)行力！●提高成績，不在于多少創(chuàng)新的舉措，關(guān)鍵在于進(jìn)取的態(tài)度和持久的30看題有法，五步導(dǎo)行①