中國(guó)好家風(fēng)讀書筆記600字

中國(guó)好家風(fēng)讀書筆記600字

中國(guó)好家風(fēng)讀后感1

“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國(guó)家正”。家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)入夜，潤(rùn)物無聲。每個(gè)家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，從孟母三遷到岳母刺字，好的家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的盼望和鞭策，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)!

小時(shí)候，每次去學(xué)校之前，外婆總愛囑咐我?guī)拙洌骸暗綄W(xué)校千萬別和同學(xué)鬧沖突，要聽老師的話”!回到家，外婆總是有事沒事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，訓(xùn)練我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和同學(xué)和諧相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和他人發(fā)生沖突。在外婆的諄諄教育之下，我從來沒有和同學(xué)發(fā)生過沖突。

爺爺愛給我講許多關(guān)于他當(dāng)年服兵役的經(jīng)受，告誡我：“現(xiàn)在的小孩子沒幾個(gè)能吃苦耐勞的，你從小就要學(xué)會(huì)能吃苦，否則可干不成什么大事”!爺爺還教育我：“吃得苦中苦，方為人上人”，只有經(jīng)受了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃?；蛟S這就是“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”我想。

聞名法國(guó)作家羅蘭曾說過：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維?！庇纱丝梢?，良好的家風(fēng)就像和風(fēng)，又如細(xì)雨，在無聲地滋潤(rùn)著我們幼小的心靈，有助于我們養(yǎng)成良好而高尚的品行!

樹立良好的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。讓家風(fēng)伴我成長(zhǎng)，讓“正能量”得以傳播，我們國(guó)家的將來將會(huì)更加繁華昌盛!

中國(guó)好家風(fēng)讀后感2

“仁義禮智信”為儒家“五?！?，貫穿于中華倫理的進(jìn)展中?！吨袊?guó)好家風(fēng)》向我們闡述了什么是“仁義禮智信?！?/p>

何謂仁?仁者，是指凡事多設(shè)身處地為他人著想，做事為人為己，即為仁。漢宣帝時(shí)期的丙吉大度地原諒了他的車夫，車夫日后報(bào)答了他?！敖馃o足赤，人無完人。”每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和短處，我們應(yīng)當(dāng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，而不是稱贊他人的短處，不是對(duì)他人的問題揪住不放。正是丙吉對(duì)車夫的寬仁，才換來了車夫日后的報(bào)恩。

何謂義?義者，人字出頭，加一點(diǎn)。在別人有難時(shí)出手，即為義。元朝初期，地主惡霸誣陷百姓造反，專使把他們的名字登記在冊(cè)，預(yù)備上報(bào)朝廷。劉濠為了挽救無辜百姓的性命，焚宅毀冊(cè)。在現(xiàn)今生活中，許多人也是舍小家為大家：在暴風(fēng)雨中依舊堅(jiān)守崗位，為了城市交通暢通，指揮交通的警察叔叔;假日里不能和親人團(tuán)聚的環(huán)衛(wèi)工人，為了環(huán)境的漂亮，日出而作日落而歸。還有那些有著最美背影的消防員叔叔們，為了人們的生命和財(cái)產(chǎn)，義無反顧地沖入火場(chǎng)。

何謂禮?己彎腰則人高，敬人即為有禮。韓信之所以能夠?yàn)閯瞰I(xiàn)犬馬之勞，替他征戰(zhàn)多年、平定天下，是和劉邦以禮相待密不行分。待人以禮，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。2000多年前，孔子就提出：“不學(xué)禮，無以立?！贝艘远Y，禮在“禮節(jié)”，對(duì)于有才能的人要不計(jì)身份的去結(jié)交;禮在“禮貌”，對(duì)長(zhǎng)輩、同輩、晚輩都要彬彬有禮;禮在“禮讓”，遇事要尊老愛幼，待人友善。

何謂智?觀一葉而知秋，道不遠(yuǎn)人即為智。諸葛亮使用空城計(jì)騙過了司馬懿，不傷一兵一卒，智退司馬懿十五萬大軍。諸葛亮臨危不懼，化解了一場(chǎng)危機(jī)，可以說，全憑他的才智。他的才智來源于日常的積累。我們假如也想像他一樣聰慧，平常就要多讀書，讀好書。

何謂信?誠(chéng)懇守信即為信。宋濂去訪問老師，等到出門的時(shí)候天降大雪。為了準(zhǔn)時(shí)赴約，他翻過大山來到了老師的住處。老師見此贊揚(yáng)道：“像你這樣守信好學(xué)的年輕人，將來必成大器?！毙攀亲鋈酥?，無信則無忠，不行立于世。只有言必行，行必果，才能立足當(dāng)下。

“仁義禮智信”是我國(guó)中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族的靈魂，是我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)遵守的準(zhǔn)則。

中國(guó)好家風(fēng)讀后感3

暑假里，我看了中國(guó)好家風(fēng)這套書，這里的一系列故事使我受益匪淺，其中有一個(gè)故事《妙聰井負(fù)救主》讓我印象深刻。

妙聰是侍侯張夫人的一個(gè)小丫環(huán)，她做事勤勞，從不偷懶，即使兩個(gè)大丫環(huán)常常欺侮她，她也從不計(jì)較。有一天，兩個(gè)大丫環(huán)偷走了張夫人心愛的玉佩，并栽贓給妙聰，妙聰并沒有辯解，被罰去干更臟更累的活，她也毫無怨言。直到有一次，強(qiáng)盜來了，張夫人由于身懷六甲，所以走路不便，

兩個(gè)大丫環(huán)不管不顧張夫人，趕忙逃跑。張夫人怕受強(qiáng)盜欺凌，跳入井中，妙聰毫不遲疑跳進(jìn)去，幸好井里的水不深，但卻很冷，妙聰讓張夫人坐在自己的身上，防止井水凍傷仆人，始終堅(jiān)持到親人發(fā)覺并解救了她們?？墒敲盥斢捎隗w力不支而勞累致死。

妙聰很和善、勤勞，不計(jì)較個(gè)人得失的精神，深深的打動(dòng)了我。妙聰?shù)墓适率刮蚁肫痍悋套尩氐氖论E：陳囂與紀(jì)伯為鄰，紀(jì)伯趁夜晚偷陳囂地，陳囂等到紀(jì)伯離開后，又退讓一丈地，紀(jì)伯后來慚愧不已，自還所侵，又退讓一丈。

回想自己在生活中，總是受不了一點(diǎn)點(diǎn)委屈。記得有一次，我的好伴侶誤認(rèn)為我偷了她的橡皮，我氣得滿臉通紅，特別委屈，心想：你怎么這么相信我呢?我還是不是你的好伴侶?我越想越氣，一氣之下，朝她吼到：“你才不配和我做伴侶呢!”

現(xiàn)在回想起來，真是懊悔不已，為了一塊小小的橡皮，我失去了一個(gè)好伴侶。假如我早點(diǎn)讀到妙聰?shù)墓适?，學(xué)會(huì)她的寬容與和善，那我的生活，將會(huì)是另一番天地了。

幸好現(xiàn)在也不晚，今后我肯定在生活中，學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，理解他人，真誠(chéng)的與伴侶交往。

中國(guó)好家風(fēng)讀后感4

中國(guó)有句諺語叫“三歲看大，七歲看老”，雖然有點(diǎn)夸張，但也真實(shí)地反映出了一個(gè)家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)所產(chǎn)生的巨大影響。我們常言“養(yǎng)不教，父之過”，在史書典籍中也有“孟母三遷”的訓(xùn)練故事，這說明白家庭訓(xùn)練對(duì)于孩子的影響。這種影響，并不是父母長(zhǎng)輩所擁有的財(cái)寶或是人脈權(quán)勢(shì)導(dǎo)致的，而是父母長(zhǎng)輩潛移默化中的一種性格品質(zhì)的培育，也就是家風(fēng)。

讀《中國(guó)好家風(fēng)》這本書，就猶如與一位長(zhǎng)者在一塊兒，悄悄地聽他述說一個(gè)個(gè)關(guān)于家風(fēng)的動(dòng)人故事。當(dāng)我讀到《父親的遺言》時(shí)，我讀懂了自力更生、自我奮斗是一種家風(fēng);當(dāng)我讀到《媽媽是家風(fēng)》時(shí)，我讀懂了寬厚待人、助人為樂是一種家風(fēng);當(dāng)我讀到《家中有善風(fēng)自揚(yáng)》時(shí)，我讀懂了尊老愛幼、心存善念亦是一種家風(fēng)。我不禁思考，我家的家風(fēng)又是什么?我想起了我的爺爺奶奶。在我小時(shí)候，總會(huì)看到爺爺帶著老花鏡拿著一本書讀的很仔細(xì)，后來爺爺眼睛看不見書上的字了，便會(huì)讓我念給他聽。而我的奶奶雖然沒有什么文化，但是卻為家人操勞了一輩子，勤勞和善在她身上體現(xiàn)的淋漓盡致。他們將愛讀書、愿意助人的特性傳承到了我母親身上，而后又傳遞給了我。我想，這就是我們家的家風(fēng)。在生活中，我們也時(shí)常會(huì)聽到父母訓(xùn)練自己子女“別人的東西不能拿”，“站有站樣坐有坐樣”，“吃飯不能左挑右揀”，“看到長(zhǎng)輩要有禮貌”。認(rèn)真想來，這些通俗易懂的大俗話同樣是家風(fēng)的傳遞。一句話，一個(gè)手勢(shì)，一件小事，舉手投足間，經(jīng)過一代代的傳遞，就形成了一個(gè)家庭的傳承。而一個(gè)人人格的起點(diǎn)恰恰是在家庭的傳承中形成的，憑借著這些點(diǎn)滴傳承，我們才能在物質(zhì)生活極大豐富，不同文化高速融合傳播的今日，直面意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域挑戰(zhàn)所作出的樂觀應(yīng)對(duì)，堅(jiān)守住內(nèi)心的安靜和純潔。

其實(shí)在我們的傳統(tǒng)文化中，歷來就是很重視家風(fēng)的，國(guó)有國(guó)威，家有家風(fēng)。家風(fēng)會(huì)影響社會(huì)風(fēng)氣，家風(fēng)正，社會(huì)風(fēng)氣自然而然就正了。反過來國(guó)風(fēng)也會(huì)影響家風(fēng)，國(guó)家的風(fēng)氣好了，社會(huì)風(fēng)氣清了，能感染社會(huì)中的個(gè)體，進(jìn)而影響他們的家風(fēng)。正如《雜說“中國(guó)家風(fēng)”》里談及的“作為若大社會(huì)的一個(gè)小小的細(xì)胞，家庭的風(fēng)氣、家庭的教養(yǎng)，小則是家傳代繼、香火連續(xù)之本，大則是國(guó)之興廢、民族盛衰之要?！笨梢姡绎L(fēng)的意義不僅關(guān)乎個(gè)人與家族，更是一個(gè)古老民族能否連續(xù)輝煌的關(guān)鍵。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。讓我們?cè)诤玫募绎L(fēng)的熏陶下，“做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”。

中國(guó)好家風(fēng)讀后感5

暑假期間，在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，我仔細(xì)閱讀了《中國(guó)好家風(fēng)》關(guān)于仁義禮智信的內(nèi)容，感覺受益匪淺、啟發(fā)很大。

《三字經(jīng)》有言：“曰仁義，禮智信。此五常，不容混。”其中的“仁義禮智信”，就是以孔子為代表的儒家提出的“五?！?。這“五?！?，貫穿于幾千年形成進(jìn)展的中華傳統(tǒng)文化中，成為中華民族核心價(jià)值體系中的重要內(nèi)容。

仁者，人二也。即二人相處之道，指在與他人相處之時(shí)，能夠關(guān)系融洽、和諧。在詳細(xì)的交往方法上，要根據(jù)“仁者，易也”來處事，也就是說做任何事情都要敬重別人，設(shè)身處地為別人著想，做到己所不欲、勿施于人。儒家特別重仁，強(qiáng)調(diào)：仁者，愛人矣。簡(jiǎn)而言之，能愛惜愛護(hù)別人，便為仁。

義者，人字出頭，加一點(diǎn)。即在別人有難時(shí)能夠出手相助，幫人一把，即為義。在體現(xiàn)義的時(shí)機(jī)上，要做到“義者，宜也”，也就是因時(shí)制宜、因地制宜、因人制宜，當(dāng)做就做，不該做就不做。

禮者，示人以曲也。正如俗話說，自己彎腰才能顯得別人更高，對(duì)別人就顯得敬重，即為有禮。古時(shí)候?qū)τ诙Y，也有“示人如彎曲的谷物”的比方，意思是谷穗只有結(jié)滿谷物的時(shí)候才會(huì)彎下頭，禮之要義就在于此。

智者，知也，無所不知也。明白是非、曲直、邪正、真假，把時(shí)生活中的各種事物都琢磨透了，也就顯得才智了。“智”還有理智的意思，即要有平和的心態(tài)，也就是“有修養(yǎng)”。假如失去理智，也就失去了修養(yǎng);失去了修養(yǎng)，也就失去了禮貌;失去了禮貌，也就斯文掃地了。

信者，人言也。古時(shí)候沒有紙，各種閱歷技能都靠言傳身教。那時(shí)候的人們都很純樸，沒有許多的陰謀陰謀和誑妄欺詐，故而都比較真實(shí)牢靠。信字從人言，人言不爽，方為誠(chéng)懇，是為信也。

“仁義禮智信”的中華傳統(tǒng)美德，陶冶出了一代代仁人志士，至今仍具有恒久的魅力和普適的價(jià)值。作為新時(shí)代的小伴侶，我們要自覺傳承和發(fā)揚(yáng)“仁義禮智信”這一傳統(tǒng)美德，努力爭(zhēng)當(dāng)踐行“仁義禮智信”的好少年。

中國(guó)好家風(fēng)讀后感6

今年暑假，我認(rèn)真品讀了《中國(guó)家風(fēng)》這本書,就猶如與一位長(zhǎng)者在一塊兒,悄悄地聽他述說一個(gè)個(gè)關(guān)于家風(fēng)的故事。常言養(yǎng)不教，父之過，在史書典籍中也有孟母三遷的訓(xùn)練故事，這說明白家庭訓(xùn)練對(duì)于孩子的影響。這種影響就是父母，也就是家風(fēng)。

當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我讀懂了書香寬厚待人、助人為樂尊老愛幼、心存善念亦是一種家風(fēng)......讓我不禁想到我家的家風(fēng)。

我的爸爸是電信工程師，他特別熟識(shí)電腦，在家我跟他學(xué)了一些電腦學(xué)問，對(duì)電腦產(chǎn)生了愛好。我加入了學(xué)校的機(jī)器人社團(tuán)，學(xué)會(huì)了WER機(jī)器人編程，2024年在WER世界錦標(biāo)賽中，我們團(tuán)隊(duì)發(fā)揮精彩，奪得了團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)，這是我們長(zhǎng)期刻苦訓(xùn)練得到的結(jié)果。

我的爸爸還很喜愛運(yùn)動(dòng)，喜愛游泳，打羽毛球，經(jīng)常帶著我一起熬煉，久而久之，我也養(yǎng)成了喜愛體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。我的身體更加硬朗了。今年春天我攀爬到了貴州省武陵山脈最高峰海拔2400多米的梵凈山也不怎么覺得累。前陣子，我在學(xué)校進(jìn)行的.游泳競(jìng)賽中，奪得了五班級(jí)組個(gè)人賽亞軍，五班級(jí)親子賽季軍。我感到很驕傲。

我的媽媽是個(gè)學(xué)校老師，她很有學(xué)問，擁有許多的訓(xùn)練閱歷，這一切跟書有很大關(guān)系，她博覽群書，一有空就拿起書來看，我常常在她旁邊看她看書，在她的影響下，我也漸漸地養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，見到圖書報(bào)刊，就情不自禁的拿來翻閱。我還做了一本讀書筆記本，把讀到的好詞語好句子登記來。

我的爺爺是老干部，愛好文學(xué)。他發(fā)表了許多文章，他寫的一些詩(shī)歌，我都能背下來。爺爺還和我競(jìng)賽背誦古詩(shī)，使我漸漸地接觸了國(guó)學(xué)。